搭起信任的橋梁征文700字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過征文吧，征文一般是某個活動、征文比賽等需要，作者將稿件遞給征文活動主辦者后，作者的作品就可以參與比賽，但是著作權(quán)的一部分也相應(yīng)給了征文活動主辦方。寫征文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的搭起信任的橋梁征文700字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天是教師節(jié)，我一臉喜悅的走進(jìn)教室�？晌仪澳_剛跨進(jìn)門口，就有值日生向我反應(yīng)班上有兩個同學(xué)打架，頓時，節(jié)日的喜悅?cè)珱]有了。我一打聽，原來是我們班的一個最調(diào)皮的男孩和他同桌起了沖突。于是，我把他們倆叫到我辦公室分別問話。首先我問了那位女同學(xué)，原來是她發(fā)現(xiàn)自己的錢不見了，有同學(xué)見到那個男孩子身上正好有那么多錢，而且上體育課的時候他也是最后一個人走的，所以她懷疑是那個男同學(xué)偷走了她的錢。聽了女同學(xué)的話，我感到很生氣，剛想馬上沖出去把那個男孩大罵一頓�？墒俏彝蝗焕潇o了下來，這樣一味的罵有用嗎?他能承認(rèn)并接受嗎?
我想了想，這個男孩可算得上是我們班的“風(fēng)云人物”，調(diào)皮搗蛋的事做得可不少，欺負(fù)低年級同學(xué)，上課講話，對老師的管教不信服，還時不時和老師對著干。但這樣一個“混世魔王”卻也是個熱心、聰明并且自尊心挺強(qiáng)的一個男孩，對待這樣一個個性鮮明、突出的同學(xué)，如果我在這件事情上處理的不當(dāng)，恐怕會起到反效果。于是我把他叫到教室外面，沒有大聲責(zé)備他，而是問他事情的原委，我對他說:“這里就我們兩個人，你能老老實實的告訴老師這錢是不是你拿的，如果是你拿的，只要你承認(rèn)錯誤，老師可以向你保證，絕不對別人說。你雖然平時很調(diào)皮，但老師還是相信你不是那種喜歡偷別人東西喜歡說謊話的人。是嗎?”
“我沒有拿，這錢是我爸爸給我的，是我中午要和同學(xué)去買東西�！彼麍远ǖ�.告訴我。
“你能向老師保證嗎?“
“我真的沒有拿，老師�！�
這時，我發(fā)現(xiàn)一向愛逞強(qiáng)的他緊緊的咬著自己的嘴唇，眼眶卻已是紅紅的，看得出他在努力讓自己不哭出來。我不忍心再逼問下去，我對他說:“行，老師這次相信你，希望你不要辜負(fù)老師的期望，做個誠實的孩子，好嗎?”這時他流下了眼淚，點點頭，走進(jìn)了教室。
事后，我陷入了沉思，我這么的相信他所說的一切，會不會相信錯了呢?曾經(jīng)聽過別的老師說，學(xué)生很會說謊的，把你玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)你還不知道呢，所以別相信這些問題學(xué)生的話。我不想認(rèn)為我的學(xué)生中也有這樣的人，我選擇了相信他，只是這種相信到底對不對呢?我不得而知，只能靜靜觀察他將來的表現(xiàn)了。但是在課堂上，我發(fā)現(xiàn)平時不愛聽課的他突然變得認(rèn)真起來，發(fā)言還比平時積極了，我不由得心里感到一些安慰。
下午，我在辦公室批改作業(yè)。這時，一只小腦袋伸了過來，我看到他很羞澀的站在門外面，他看到我在望著他，于是很快的跑到我的辦公桌錢，把一個很精美的小禮物和一張卡片放在我的桌子上，說：“老師，送給你的。”然后飛快的跑出了辦公室。我驚訝的看著桌上的小禮物和卡片，還沒來得及說聲謝謝。我打開卡片，里面很簡短的寫了句：老師祝你教師節(jié)快樂，謝謝你的信任。
此時，我感覺到一股暖流沁入我的心脾。在我度過的第一年的教師節(jié)中，我收獲到了最珍貴的禮物，那就是師生之間彼此的信任。
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