“尋找身邊好老師”征文比賽高中組三等獎作品：《師恩重》
在日常生活或是工作學習中，大家對征文都不陌生吧，借助征文人們可以實現文化交流的目的。相信寫征文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的“尋找身邊好老師”征文比賽高中組三等獎作品：《師恩重》，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
拍去紀念冊上的塵粒，撫過燙金的標題，你強勁有力的字體映入眼簾。
如蓮般盛開的記憶里，你風輕云淡的微笑逐漸顯現，你混厚的嗓音似要沖進耳朵，在鼓膜上跳起激昂的舞步，卻又如柔波般輕撫，吐出語重心長的“雪花盛開”……
由衷地贊美你——我的好老師！
那年，你以干練的形象驚艷了那個炎夏。微抿的唇，堅定有力的手勢，陽光游刃有余地穿過鱗次櫛比的樓廈，柔波批披上了你的肩頭，講臺映出一片模糊的立影。黑板上的板書，剛帶柔，柔蘊剛，字如其人。許是感到了日光溫和的氣息，你抬手輕捋齊耳邊的發，以一片光潔的額頭附和這波光，空氣里無數細小的塵埃似跳起了飛旋的舞。真美。
許是你過于嚴苛的教學態度，你在同學們之間并不受待見。記得一個同學來了句不明出處的話企圖難倒你，你便字字珠璣：“何為六一？他答：‘一張琴，一壺酒，一局棋，藏書一萬卷，金石刻一千卷。’友人問：‘只有五個？’他便說：‘一老翁處其間，豈非六一也？”你鏗鏘的韻調擺脫了一般女性的柔美，卻又增了幾分豪壯。特有的嗓音似磐石般厚重，如狂風席卷枝葉間發出的天幕與大地碰撞的交響，恰有“巾幗”之勢。你總是借各種機會諷刺我們，時常噴出“無恥”的字眼來批判我們。但這深厚的文化底蘊卻讓你的文字熠熠生輝，就連教育同學也會被路人聽成演講只嘆不明覺厲。可我深知你的“刀子嘴，豆腐心”。
秋，窗外揚塵肆虐，我不慎把墨水打翻在你借我的書上，雪白的封頁沾染了一片可惡的藍。我怕了，用抹布拼命地擦，卻徒留清淡的水漬。我緊緊地低著頭將書還給你，雙眼盯著鞋尖，腳掌不住地抓著鞋底，我不敢直視你的眼，愛書的你定是痛惜至極的神情，在給這書的傷口輕吹涼氣吧，你卻默不作聲，可我深知這早已詮釋了你的失落。我恨極這墨水的頑固不化。不久你便又找到我，將那本書又給了我，你說這是你費力擦出來的，其實呢？但卻又在那一瞬間，你寬容的眼神帶著明媚的溫度淌入我的視線。你對我笑了，用你那寬厚的嗓音，這笑聲底部似安了助推器，哈哈一笑便能將笑聲傾注到每個角落，讓人無法捉摸到那笑聲的影子，卻又在無意間嘗到無與倫比的香甜。
隆冬，凜冽的`風張開血盆大口，撕扯著如棉絮般的雪片，這雪凌亂地于天地間盤旋，活畫出一幕舞臺劇。不知何時你已經站在我旁側。
“你看，雪花盛開。”我握著一手六言的詩意，呆望匆匆的行人，他們和著風中旋轉的雪。誰會想到呢？雪花盛開。雪花，盛開……風雪如水，猝不及防地從歲月中閃過，無數的雪花成了數不清的過客，可無論這風雪多大，只要心不蒙塵，不在這萬籟中默然，不于這寒風中瑟縮，便有了這屬于自己的寬廣的盛開的雪花紛飛的世界啊。
我的這位老師啊，總在辦公室的一角無言地垂著她那把四十五分鐘站成一個月、一年、五年、十年的雙腿，總把笑意于那被笑容沖擊了的隕石坑般的酒窩中綻放，終讓我心不蒙塵，于指尖滑過，而她，則在一旁默默守望。
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