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  • 尋找最美三中人征文

    時(shí)間:2021-07-31 09:31:31 征文 我要投稿

    尋找最美三中人征文

      在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過(guò)征文,肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧,通過(guò)征文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起征文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編為大家收集的尋找最美三中人征文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    尋找最美三中人征文

    尋找最美三中人征文1

      夜微涼。

      她說(shuō):“相見(jiàn)不如懷念。”

      我說(shuō):“懷念不如相見(jiàn)。”

      離別是飄落的秋葉,我和她分別到今日已有62天。曾幾何時(shí),一直想提筆為她寫點(diǎn)什么卻從無(wú)思緒。今天,上帝給了我機(jī)會(huì)讓我如愿。

      腹有詩(shī)書氣自華

      她很美,她真的很美。

      當(dāng)她第一次踩著高跟鞋走進(jìn)教室時(shí),全班發(fā)出的是雷鳴般的掌聲,接著一句“老師好!”可以響徹整個(gè)大三中,她笑了,露出整齊潔白的牙齒,推了推眼鏡,打開電腦開始講課……

      后來(lái)啊,我們每天都會(huì)想看她,因?yàn)樗刻於紩?huì)換新衣服,引得教室里嘈雜聲滿天,但她每次都會(huì)微笑著用人生故事告訴我們:“腹有詩(shī)書氣自華,尤其是女孩子,多讀書有百利而無(wú)一害。”

      現(xiàn)在想想,她說(shuō)的是真理。生活是鋪天蓋地的欲望,我們是赤手空拳的孩子。

      現(xiàn)在的我們,就像樹枝想去撕裂天空,卻只戳破了幾個(gè)微小的窟窿,造出了天外的光亮,卻無(wú)法閃爍照亮整個(gè)世界的光芒。她用讀書的人生經(jīng)歷告訴我們:所有的事情只要努力堅(jiān)持到最后都是好的,就像讀書,之所以感覺(jué)不好,不能有滿腹詩(shī)書,不能夠氣質(zhì)自華,是因?yàn)檫沒(méi)到最后。

      清

      她的網(wǎng)名叫“清”。

      不禁想吟“清秋揚(yáng)鞭,先我就道,矯首西望,長(zhǎng)吁青云。”這并不代表我的心意,只是想想“清”為何意?

      我認(rèn)為“清”的意義是——沙上有印,風(fēng)中有意,光中有影。

      從相處到離別,她用為人處世的種種舉止行為告訴過(guò)我們:做人要清,她會(huì)把上節(jié)課未說(shuō)完的故事講完;她會(huì)堅(jiān)持把昨日未完之事做完;她會(huì)把自己的人生經(jīng)驗(yàn)一一教出……就是從那些日子開始,我們習(xí)慣每天有她的陪伴,還有那些吸引我們好奇心的人生軼事。

      她的清告訴我:世界總是這樣反反復(fù)復(fù),來(lái)不及嘆息。

      苦難的母親

      她說(shuō):“我是流著淚寫完關(guān)于我母親的這篇文章。”

      漸漸成熟的我終于有感而發(fā),寫了一篇關(guān)于母親的文章。我糾結(jié)了很久,最后還是鼓足勇氣交給她看,她滿臉微笑的從我手中接過(guò),然后轉(zhuǎn)身離去。

      三天后,她站在講臺(tái)上用一個(gè)眼神示意我上去。

      我站在她的左側(cè)偏后,她轉(zhuǎn)過(guò)頭看了我一眼。

      她說(shuō):“你采用了鏡頭的方式,這是很不錯(cuò)的。思路也比較清晰,段落結(jié)構(gòu)也較好,各方面的描寫都到位。”她一邊翻看著我的文章,一邊側(cè)過(guò)頭來(lái)看著我。

      “唯一的不足就是沒(méi)有感動(dòng)我,讓我落淚。你可以去我空間看看我寫的我的母親。”她微笑的注視著我。 我透過(guò)她的眼睛看到了自己的不足。

      當(dāng)天中午我就打開她的空間,找到了那篇文章——《苦難的母親》。

      我發(fā)信息給她說(shuō):“看了您的文章,我感觸頗深。”她回道:“09年的時(shí)候?qū)懳恼卤容^多,現(xiàn)在少了。希望你看了之后會(huì)有啟發(fā)。”

      她用她的文章告訴我:能寫到自己流淚的文章必定能感動(dòng)他人。

      暴風(fēng)雨雖然會(huì)影響心情,但晴天一直會(huì)在那里。

      蹲廁所——帶上口袋書

      她說(shuō):“你看,還有這么多要記要背的,想把基礎(chǔ)打好,蹲廁所的時(shí)候帶上口袋書吧,可以記一記。”引得全班哄堂大笑。

      笑?可是我們都做到了!

      早自習(xí)請(qǐng)假上廁所的男同學(xué)會(huì)不好意思的把書塞在褲袋子里,女同學(xué)就明目張膽的拿在手里,她的話呈現(xiàn)出光輝,帶領(lǐng)著我們的目光從地面轉(zhuǎn)向遠(yuǎn)方……

      因?yàn)樗男∷檎Z(yǔ),才會(huì)有行動(dòng)的我們;因?yàn)樗男拢艜?huì)讓我們相信未來(lái);因?yàn)樗囊痪湓挘艜?huì)讓我們不斷信仰……因?yàn)樗f(shuō)過(guò)“上廁所的時(shí)候帶上口袋書”,所以現(xiàn)在我的口袋書里還有口袋書……

      她用小碎語(yǔ)告訴我:信仰是心中的綠洲,思想的駱駝隊(duì)永遠(yuǎn)走不到。

      生活如疾馳的列車,坐在兩輛并行而過(guò)的車?yán)锏娜耍瑹o(wú)論如何使勁地?fù)]手凝望,列車也不會(huì)為此而停留。

      她,從20xx到20xx;她,從長(zhǎng)卷發(fā)到短直發(fā);她,從陌生到熟悉……就算每天的她穿不同的衣服,鞋子,甚至戴不同的裝飾品和換不同的發(fā)型而得來(lái)的美,永遠(yuǎn)都比不上她從教學(xué),從生活,從人生帶給我的美的體會(huì)……只有那蓄滿精神美的地方在你靈魂干涸的時(shí)候給你淚水的地方,才是無(wú)與倫比美的地方。

      回憶,在時(shí)間中沉淀;

      時(shí)間,在回憶中消失。

      離別那晚她都未曾說(shuō)過(guò)再見(jiàn),是否心酸?世界太冷酷,夢(mèng)太投入。

      她還說(shuō):“若我不教了,會(huì)想我嗎?”

      我說(shuō):“會(huì)!”

      想你!想你!想你!

      一層秋雨一層涼。

    尋找最美三中人征文2

      我始終認(rèn)為,四季之時(shí),最美莫過(guò)落葉紛紛;百花當(dāng)中,最美莫過(guò)如君之蘭;飛禽走獸,最美莫過(guò)靈功飛鳥。那么,人呢?

      走在校園綠蔭小道上的我,停了下來(lái)。環(huán)顧四周,這個(gè)被我視作家的校園,既熟悉又陌生。熟悉的'是三年來(lái)一成不變的景色,陌生的是偶爾迎面走來(lái)的三兩人。這時(shí)我才驚訝的發(fā)現(xiàn),對(duì)于其他事物都有著明確劃分的我,獨(dú)獨(dú)忽略了人,和我生活在同一個(gè)地方的人---三中人。

      我思索著踏入了尋找答案的旅程。

      聽,耳邊傳來(lái)一陣悉悉窣窣的聲響,一下一下,像塑料袋被擠壓時(shí)的吶喊,我不自覺(jué)轉(zhuǎn)了方向。秋日的陽(yáng)光透過(guò)樹的間隙打在身上不但沒(méi)有漸漸溫和,反倒更加盛氣凌人了些,還好藏在樹影下的我依舊可以偷到一絲清涼。但不遠(yuǎn)處,卻有一個(gè)亮色身影一直被太陽(yáng)給精確鎖定著。饒是這樣,她拖著褪色垃圾車的步伐也沒(méi)絲毫停頓。草叢里的速食品包裝被好她熟練的撿起,我所聽到的聲響由此而來(lái)。她動(dòng)作輕巧,一氣呵成,看似不費(fèi)不絲力氣。可我分明看到她從袖口滴下的汗水還有她被垃圾弄臟的雙手。與汗水為伴,與臟亂為伴,與盛夏為伴的環(huán)衛(wèi)阿姨只為讓我們有更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,這難道不算最美嗎?

      這時(shí),講課老師的聲音從右側(cè)的大樓傳出來(lái),激情的、高昂的、溫柔的、嚴(yán)肅的,仔細(xì)一聽,竟是應(yīng)有盡有。我饒有興趣的轉(zhuǎn)身,走上樓梯,在過(guò)道上望向講臺(tái)上的老師,微瞇了眼。這個(gè)被歲月打下印記的男老師,看上去不算有力的手臂卻能飛快的在黑板上板書演算過(guò)程,看上去胖胖的身軀卻能穿梭在課桌間為學(xué)生解答問(wèn)題。他講課時(shí)高聳的眉毛,張著的雙手,噴出的唾沫星子都可以看出他認(rèn)真與熱情。可我分明看到他被飛揚(yáng)的灰塵親吻的紅紅眼角還有他偷偷彎曲的雙腿。與粉塵為伴,與干渴為伴,與酸痛為伴的老師只為給我們這些無(wú)知的孩子傳授知識(shí),這難道不是最美三中人嗎?

      下課鈴還是在時(shí)間的催動(dòng)下張揚(yáng)的響了,學(xué)生們都如魚貫出,急著去填滿空虛的胃。只一會(huì),我已經(jīng)身處人流之中。本想再看看的我,只得順著他們的步伐前進(jìn)。有女生在我身邊小聲的討論著午餐要如何解決,有男生笑哈哈的打著趣,還有追逐打鬧不停地在人群中跑著的男男女女,更有激烈爭(zhēng)論著題目對(duì)錯(cuò)的學(xué)霸們。校園里的廣播也像附和他們似的,傳出動(dòng)人的女聲。就在這一瞬間,我陡然發(fā)現(xiàn),冷清的校園,竟在這一刻活了起來(lái)。不同于大多時(shí)候說(shuō)句話要小心翼翼,擔(dān)心吵到別人。它變得像個(gè)調(diào)皮的孩子,伴著人群的喧鬧聲,我的腦海突然閃過(guò)的一個(gè)念頭,讓我頓在原地。原來(lái),原來(lái)最美是這樣的嗎?它不是辛勤勞動(dòng)的環(huán)衛(wèi)阿姨,也不是無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,而是我們學(xué)生----三中校園新鮮的,沸騰的血液!是我們與生俱來(lái)的活力喚醒了整個(gè)校園;是我們青澀的言語(yǔ),溫暖了整個(gè)校園;是我們拼搏不息的青春熱血點(diǎn)燃了整個(gè)校園!

      看著一個(gè)個(gè)與我擦身而過(guò)的背影,我伸了個(gè)大大的懶腰。

      這最美,真好。

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