小學(xué)校慶征文

小學(xué)校慶征文

　　【小學(xué)校慶征文】

　　韶光流轉(zhuǎn),盛事如約。在這風(fēng)兒輕拂,葉兒飄蕩的季節(jié)中,陽光小學(xué)將迎來建校十周年華誕。十周年校慶,是陽光小學(xué)繼往開來的里程碑，是陽光小學(xué)再創(chuàng)輝煌的新起點(diǎn)，是陽光小學(xué)彰顯風(fēng)范的新契機(jī)。

　　十年來，陽光人團(tuán)結(jié)協(xié)作，艱苦奮斗。陽光小學(xué)發(fā)展到今天，成為擁有上千學(xué)子的名牌學(xué)校,累累傲人的碩果,是陽光人努力奮斗的見證。沁人心脾的文化氛圍，是陽光師生踏出的一片晴空。敬業(yè)的教師們在講臺上揮灑汗水,傳播知識,堅(jiān)守著自己平凡的崗位。辛勤的學(xué)子們懷著渴求知識的心，在陽光小學(xué)這片肥沃的土壤中發(fā)芽，成長,為母校增添了抹抹碧綠。

　　對學(xué)校來說，十周年還很年輕，十年中學(xué)校逐漸走向成熟和輝煌，十年中學(xué)校也變得更加成熟和自信。我來到陽光小學(xué)已是整整八個(gè)年頭，自己竟然渾然不覺。在學(xué)校即將舉行十周年校慶活動時(shí)，我不由地感嘆學(xué)校發(fā)展、感懷歲月流逝，十年對學(xué)校和自己來說都是一段難忘的回憶。

　　我于2003年9月來陽光小學(xué)工作，任語文老師兼班主任。八年來，我一直兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，愛護(hù)學(xué)生，所帶班級各科成績多次在本年級名列第一，在各項(xiàng)評比中屢獲名次。2004年曾獲全校個(gè)人綜合評比第一，參加全國小學(xué)教師基本功大賽獲二等獎。2008年被評為碑林區(qū)“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。2009年參加西安市小學(xué)教師基本功大賽，獲得二等獎;參加西安市隊(duì)會活動方案設(shè)計(jì)大賽，獲得一等獎。2010年，我還被評為第三屆陽光杯教學(xué)能手。

　　在陽光小學(xué)的工作和生活中，我得到了領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷與愛護(hù)、同事的大力支持與幫助，知識結(jié)構(gòu)更加合理，教學(xué)水平有較大提高，工作能力進(jìn)一步增強(qiáng)，自身價(jià)值得到了充分體現(xiàn)，增強(qiáng)了自信心和成就感。陽光小學(xué)在我生命中打下深深的烙印，我與陽光小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生結(jié)下了深厚的感情。我深深感到陽光小學(xué)是我實(shí)現(xiàn)自我完善、自我發(fā)展的最佳工作場所。

　　就我個(gè)人的成長經(jīng)歷和體會看來，與教師成長相關(guān)的因素是多方面的。個(gè)人的成長，得益于學(xué)校發(fā)展轉(zhuǎn)型的大環(huán)境，教師的成長得與學(xué)校的快速發(fā)展、長足發(fā)展相適應(yīng)，這是大勢所趨;個(gè)人的成長，得益于前輩、領(lǐng)導(dǎo)、同事的信任與培養(yǎng)，以及家長的期待(我們自己成為家長的時(shí)候，都特別期待自己的孩子能遇到優(yōu)秀的老師，那我們呢，是不是別的家長心目中值得信賴的好老師呢?)，這些是外部動力;得益于學(xué)科專家中肯的專業(yè)指點(diǎn)，這是加速成長直接的推動力;更重要的還是靠自己的主動發(fā)展，這才是真正不竭的源動力，要能靜下心來學(xué)習(xí)，潛下心來鉆研，通過課堂實(shí)踐進(jìn)行檢驗(yàn)，借助學(xué)校搭建的各種平臺進(jìn)行切磋展示，探尋科學(xué)有效的教學(xué)模式，形成有自己個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。這也是我正在努力的。我將繼續(xù)努力提高個(gè)人綜合素質(zhì)，克服不足，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的指示要求，圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù);謙虛謹(jǐn)慎，虛心向同事學(xué)習(xí)，注意提高自己知識水平和工作能力;愛護(hù)學(xué)生，努力根據(jù)不同學(xué)生特點(diǎn)加強(qiáng)針對性指導(dǎo)教育，著力提高學(xué)生們的綜合素質(zhì)。總之，以高度的責(zé)任感，從學(xué)生的特點(diǎn)要求出發(fā)，使學(xué)生各方面得到健康、全面的發(fā)展，為陽光小學(xué)的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

　　學(xué)校的發(fā)展促進(jìn)教師的成長，教師的成長又會推動學(xué)校的發(fā)展，這兩者是相輔相成的，不是嗎?我想，不論教齡的長短，不論任教什么學(xué)科，在大家的協(xié)同努力下，我們都能與學(xué)校共同成長，共同書寫美好的未來!

　　【小學(xué)校慶征文】

　　金秋，XX中學(xué)十年校慶活動，我承擔(dān)了聯(lián)系歷屆優(yōu)秀陽光學(xué)子的任務(wù)。

　　回望十年，感慨滿懷。很快一張張年輕靈動的面孔浮現(xiàn)在我腦海。我可愛的同學(xué)們，是否還能記起母校期盼的目光?

　　首先輾轉(zhuǎn)聯(lián)系了05屆學(xué)生會主席王卓同學(xué)，07屆學(xué)生會副主席黃俊同學(xué)。兩位同學(xué)得到校慶消息后立即利用多渠道廣泛宣傳。消息迅速傳播開來。忙碌工作時(shí)忽然接到同學(xué)們的電話，“老師，我們都知道了。您在人人網(wǎng)上可火了，QQ號地球人都知道”。沒有理由的，心里酸酸、暖暖的。

　　“陽光對于我，是一個(gè)回憶的寶藏。高中三年，不僅僅是知識的增長，更重要的是一種性格的完善，能力的提升。它授一屆又一屆的陽光學(xué)子于魚，也授我們于漁。十年的發(fā)展，讓我們看到母校的活力與光明的未來。”(2005屆畢業(yè)生王卓)

　　“陽光的六年，是對我來說意義重大的六年，我正是在這期間開始有意識地觀察世界，認(rèn)識世界。學(xué)著學(xué)習(xí)，學(xué)著思考。而我在陽光中學(xué)的老師和同學(xué)們，在我這段時(shí)期的成長過程中起了至關(guān)重要的作用。”(2007屆畢業(yè)生朱少平)

　　“我人生中最美好最難忘最快樂最充實(shí)的回憶都在陽光。我不僅收獲了知識、友情，更重要的是學(xué)會了如何做人。謝謝這二字已經(jīng)無法表達(dá)對母校的感激之情。”(08屆畢業(yè)生林倩)

　　······

　　聽到同學(xué)們得到校慶消息的真誠的祝福和由衷的激動，我又被同學(xué)們感染，我們仿佛又一同回到了那些過去的美麗的日子。

　　同學(xué)們，陽光記得，青春懵懂的你走進(jìn)母校的滿心期望;陽光記得，滿載行囊的你跨出母校的收獲滿足。

　　同學(xué)們，陽光記得你，每晚教室?guī)捉?jīng)催促仍不舍離開的苦讀身影;陽光記得你，每日清晨操場上高聲誦讀的朗朗書聲;陽光記得你，競技賽場上跳躍奔騰昂揚(yáng)颯爽的壯志豪情······

　　我可愛的陽光!

　　陽光十歲了。當(dāng)我們談起這十年時(shí)，內(nèi)心總感到一種暖暖的情感在涌動。這里，有我們十年青春時(shí)光，有我們十年歡樂悲傷，有我們十年美麗夢想。

　　十年，記錄了如歌的歲月;十年，銘記了自豪與傲驕;十年，分享了快樂和收獲;十年，分擔(dān)了挫折和付出。十年來，陽光的腳步，踏實(shí)而堅(jiān)定。十年來，陽光的探索，睿智而堅(jiān)持。十年來，陽光的跨域，蓬勃而豪邁。十年的歷練，現(xiàn)在的陽光已經(jīng)多了一份沉著從容，多了一點(diǎn)自信和坦然。

　　我可愛的陽光!

　　對于陽光，我總懷有一種特殊的情愫。像是一位自己尊敬信賴的師長，給我一方開闊舞臺盡情揮灑，包容我的不足，教會我學(xué)習(xí)、工作，鞭策我不斷成長;又像是一位自己熟識相知的老友，站在同樣的起點(diǎn)經(jīng)受考驗(yàn)，承擔(dān)風(fēng)雨，一路互相鼓勵(lì)，一起成長，走向成熟。

　　我慶幸，我見證了陽光教育發(fā)展的一路亮麗風(fēng)景;我慶幸，我見證了創(chuàng)業(yè)的艱辛最終成就陽光品牌的燦爛。我慶幸，我見證了陽光所取得的大大小小的榮譽(yù)!我慶幸，我見證了陽光人開拓的勃勃生機(jī)，創(chuàng)新的熠熠華采!

　　值陽光十年華誕，請?jiān)试S用我貧乏但仍激動的語言祝愿我可愛的陽光一路輝煌!

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