兒時(shí)的一天，晚飯后，我纏著父親講故事。“爸爸，講巨人。”我說。爸爸和我坐在門前的小河邊，爸爸的聲音便像那河水溫柔而低沉。
“從前，一年的端陽節(jié)，有一個(gè)小男孩讓父親帶著去看龍舟競賽。來到村前的小河邊，只見同往年一樣，岸邊人山人海，一堵堵人墻擋在了他們面前。”
“河中鼓聲咚咚，鑼聲鏜鏜，人聲鼎沸……只聽站在前面瞧得見的人說，看，那是5只龍舟同時(shí)開賽。這時(shí)，父親將兒子挺舉起來，并放在自己肩上。于是，男孩便不停地為父親描繪那絢爛多姿火爆熱烈的顏色與畫面，那波瀾起伏扣人心弦的場景。”
“男孩看到了龍舟競賽便開始有些洋洋自得，開始嘲笑那些看不到的人了。甚至對父親說，‘你要是能看到就好了。’”
這時(shí)我對父親說：“故事中的男孩不可忘乎所以，他不要忘記了自己是坐在父親肩上的。他能看得見，全在于他父親的力量和智慧。”
父親說：“孩子，你的領(lǐng)悟是對的。世界上就每一個(gè)體本身而言，是沒有‘巨人’的。‘巨人’只能是一種智慧的結(jié)合。”
不禁想到了這樣一個(gè)勵志故事。
一次，菲律賓的海洋學(xué)家兼海洋攝影師史蒂芬到菲律賓的宿務(wù)島。一天，他潛入海底后，在一條3米多長的大魷魚快要游過來時(shí)，他的面前突然就出現(xiàn)了一條近30米長的大海豚。哪來這么大的海豚呢？
仔細(xì)一看，史蒂芬竟然發(fā)現(xiàn)這條大海豚的尾鰭少了半片。但一眨眼間，那半片少了的尾鰭就“長”圓滿了。直到這時(shí)，史蒂芬才吃了一驚：這哪里是大海豚。原來是由一大群小沙丁魚變化而成，那片尾鰭是由原先處于腹部的沙丁魚游過來補(bǔ)上的。
更讓史蒂芬看得目瞪口呆的是，這些沙丁魚組成的“大海豚”，可以完全模仿海豚的游動姿勢。瞬間，奇妙的一幕就出現(xiàn)了：那些巨魷本來是沖著一大群沙丁魚來的，可剛才還是黑壓壓的一群沙丁魚不見了，卻突然出現(xiàn)了一條比自己身體大數(shù)倍的大海豚。巨魷在愣了片刻后，面對“巨人”般的海豚，隨即落茫而逃。巨魷哪里知道，這大海豚，其實(shí)是沙丁魚擺起的“迷陣”。
在接下來的日子里，史蒂芬發(fā)現(xiàn)，這些沙丁魚還會根據(jù)出現(xiàn)在它們面前敵人體積的大小，而排列起鯊魚甚或鯨魚的形態(tài)。那和那些魚類惟妙惟肖的“泳姿”，直讓一個(gè)個(gè)試圖吞食它們的天敵們嚇得向遠(yuǎn)方逃竄。
史蒂芬終于明白，在變幻莫測波云詭譎弱肉強(qiáng)食的海洋世界，最大不過20公分，而且身上也沒有什么奇特的護(hù)身刺的沙丁魚，不僅沒被那些龐然大物吞食盡，反而成了海洋里的大家族。原來它們憑的就是智慧與合作。
職場勵志心得：世上本沒有巨人，但要是你善于借助他人及自己的智慧與力量，你也就會看到不同風(fēng)景的“巨人”。