專家解釋職場埋頭苦干是害了自己
專家解釋職場埋頭苦干是害了自己
努力工作能取得職場成功是很多初入職場的80后、90后的普遍想法。但是，埋頭苦干并不意味著能在職場中取得自己想要的那一份成功，甘當(dāng)老黃牛、極力通過延長工作時間來取悅老板的做法已經(jīng)不是現(xiàn)代職場的晉升妙招，識別和把握新類型的機遇才是成功的關(guān)鍵。
一、傻干不討好，勁兒要用得巧
畢業(yè)于名校的劉釗一直堅信要靠能力說事，在學(xué)校看成績，到了工作單位就要看業(yè)績。于是在辦公室里，他成了名符其實的拼命三郎，每日埋首工作，工作一多的時候，團隊中一些游手好閑者常常叫苦不迭，而此時，劉釗總是挺身而出，大包大攬地替別人干活兒，他認為：“年輕人多干點兒沒什么不好，又累不死，還能多鍛煉自己呢。”漸漸的，他除了干自己的本職工作，還要收拾許多爛攤子，有時甚至一加班就到晚上十點，別的同事都忙著在領(lǐng)導(dǎo)面前展示自己，他卻總縮在自己的辦公桌前，疏于和領(lǐng)導(dǎo)溝通。一次，在給領(lǐng)導(dǎo)上報的材料中，他算錯了一個重要數(shù)據(jù)，領(lǐng)導(dǎo)十分生氣地說：“每天就看你瞎忙，也不知道忙的是什么，自己的工作出這么大漏洞，你自己好好兒檢討一下吧！”劉釗覺得很冤，自己一直以來埋頭苦干，不被領(lǐng)導(dǎo)賞識不說，反倒挨了批，真是吃累不討好。
專家建議：
劉釗的職業(yè)目標(biāo)顯然是落個老好人的名聲即可！“多干即是多鍛煉”的觀念不錯，但“鍛煉”的是什么？劉釗并沒有回答上來。他抱著模糊的觀念，來到現(xiàn)實的職場，遭到挫折，成為必然。
1、埋頭苦干，不如抬頭巧干
學(xué)校與職場對人的評價標(biāo)準(zhǔn)有著根本的不同，在學(xué)校埋頭苦學(xué)，考個好成績，就是好學(xué)生。職場中不抬頭巧干，就不是一個好員工。抬頭是指適應(yīng)周圍的人際環(huán)境，做到與同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。巧干是指了解和熟悉物理工作環(huán)境，了解自己知識和能力，把工作做得有聲有色。
2、溝通交流
職場中的溝通交流，不只是應(yīng)酬之道，更主要的是“我與人”的管理，職場中的人際關(guān)系是圍繞目標(biāo)建立的。比如“5年內(nèi)我要評上工程師”。除具備硬件內(nèi)容規(guī)定外，還要與有關(guān)聯(lián)的人和事建立良好關(guān)系。故事中領(lǐng)導(dǎo)指責(zé)劉釗的瞎忙，實質(zhì)是指不會溝通，不會建立人際關(guān)系。尊重領(lǐng)導(dǎo)的最有效的方法是適時地請領(lǐng)導(dǎo)教育自己、指導(dǎo)自己，領(lǐng)導(dǎo)才能獲得被尊重的感覺。
3、心態(tài)積極
笑對挫折，摒棄急躁、貪婪、自私的`欲望，用積極的心態(tài)讓自己的職業(yè)充滿希望。劉釗埋頭苦干，目的是要獲得領(lǐng)導(dǎo)好評，但遭遇批評時，如果真能檢討一下，就不覺得冤了。挫折也是“因禍得福”，其中秘密是靠積極心態(tài)來調(diào)整。
二、相互支持好過單打獨斗。
小梓畢業(yè)那年入職了一家外企的銷售部門，豐厚的收入讓她決心一定要對得起這份工作，處處要求自己拔尖，年終考核時，她的業(yè)務(wù)量在同期入職的應(yīng)屆生中遙遙領(lǐng)先，一枝獨秀。而她在辦公室也成了“戰(zhàn)斗英雄”，個人表現(xiàn)十分突出，有時她為了顯示自己的能力，不惜包下一個組的工作來“單挑”，部門負責(zé)人張主管說：“你真的很能干，需不需要我們給你一些支持或協(xié)助？”“沒關(guān)系，我能搞定，您放心吧！”聽到領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，小梓干活兒的勁頭更足了。一年以后，部門主管調(diào)離到其他崗位，小梓心想：這下付出該有回報了，我肯定是升職的不二人選。然而，上司并沒有提拔她，而是選了一位能力明顯低于她的同事。小梓很氣不過，跑去向上司問個究竟，上司說：“主管這個職位需要有團隊合作精神的人，并且善于向他人學(xué)習(xí)、整合各種可以利用的資源，而不是單打獨斗，所以你并不適合這個崗位。”
應(yīng)屆畢業(yè)生職場勵志網(wǎng)
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