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  • 小學的家校聯系制度

    時間:2020-11-03 16:14:48 制度 我要投稿

    小學的家校聯系制度

      為進一步加強學生管理,發揮家庭、社會、學校三者的教育合力,共同為學生營造良好的教育環境,及時溝通學生狀況,促進學生在德、智、體、美、勞各方面全面健康發展,我校將原有的學校、家庭、社會等方面的聯系制度融匯起來,構建新的家校聯系制度,以便更加方便溝通,提高家校聯系工作效率。

    小學的家校聯系制度

      一、家校聯系制度

      (一)家訪制度

      1、家訪次數:班主任定期對學生家庭進行家訪,原則上每學期對每位學生家訪一次。遇到情況隨時溝通。

      2、家訪內容:學生在校表現通報、學生成績情況通報、學生近期情況通報和溝通,了解學生在家情況、了解學生社會交往情況,了解學生對學校有關方面政策向家長傳達情況,其他重要方面情況的溝通和通報。

      3、家訪形式:一般采取到家家訪形式,或者利用電話形式、以及采取邀請家長來校等方式。家訪時間可以在放假期間,也可以在行課期間。

      (二)家長會制度

      1、家長會次數:每班每期召開一次,如學校有統一安排除外。原則上一年級和七年級、六年級和九年級每期2次,一般家長會安排在期中考試之后。也可以根據班級情況,臨時安排家長會。

      2、家長會內容:宣傳學校教育教學等方面的'新舉措、新成績,

      通報學生成績表現、文明素質表現、其他重點情況表現,了解學生在家情況、社會交往情況、近期動向,指導家長有關家庭教育方面的方法技巧。

      3、家長會形式:一般采取各班召開的方式,副班主任老師和任課老師必須參加,原則上邀請蹲點年級行政領導參加。可以光學生家長參加,也可以采取學生家長、學生共同參加的形式。也可以進行問卷調查,了解家長各方面動向。

      4、家長會要求:班主任要做好家長會的會場布置,原則上在本班教室召開。家長會要求做好記錄,尤其做好家長關于學校發展、管理等方面的建議和意見的記錄和搜集,班主任負責上報學校進行梳理匯總,便于學校工作。家長會記錄要求上交存檔。

      (三)家長訪校制度

      1、家長訪校時間:家長訪校一般在課余或者休息時間。原則上上課時間不接待家長訪校。

      2、家長來訪的接待:原則上對應班級班主任或者副班主任接待,也可以由任課老師接待。基本程序是家長先行到門衛室進行登記,由家長或者門衛室聯系相關教師,相關教師約定在指定地點進行接待,一般在門衛室或者辦公室接待。如有其它問題需要向學校反映,原則上向當周行政值周領導反映并進行接待處理。

      3、家長訪校內容:了解學校發展、管理等方面的舉措,了解班級管理情況,溝通學生在校、在家表現,了解學生成績,對學校、班級管理提出意見和建議。

      (四)重大情況通報制度

      1、重大情況通報內容:是指有關學校發展、工作管理方面的重大舉措、重要改變、需要家長注意的重點內容、需要家長配合的重大事件、學生重大問題和情況等。如超過2天以上全校放假、大面積疫情爆發、需要特別注意的安全防范、班級的擴充或撤并、作息時間大調整、學生重大違紀、上級有關需要家長傳達文件精神等等。

      2、重大情況通報形式:根據時間松緊、重要程度、范圍大小等方面靈活確定。如發放《告家長書》、電話聯系邀請或要求、廣播電視通知宣傳、廣告標語等。

      (五)家長委員會制度

      1、家長委員會的組建:家長委員會由學生家長和班主任老師共同推薦,選擇家長當中威信高、責任心強、樂于負責家庭和學校聯系工作的家長同志擔任。家長委員會原則上設主任一名,委員8名。(每個年級一名)。家長委員會由全體家長推薦,由學校征求各方面情況,邀請商討確定。

      2、家長委員會的職能

      (1)關心和扶持學校教育事業發展,支持學校教育教學工作。

      (2)積極參與學校管理,為學校發展出謀劃策。

      (3)組織家長對全體教職工以及學校工作進行監督,反映廣大家長要求,并通過健康有效渠道提出合理化建議,讓學校及時了解家長的心聲。

      (4)積極帶領廣大家長參加學校組織的各種活動以及家長學校

      的活動,促進學校與社區、家庭建立更加密切的聯系。

      (5)做好學校宣傳工作,擴大學校影響和知名度。

      (6)協助學校辦好家長學校,讓廣大家長學習必要的撫育、培養、教育子女的科學知識。

      (7)做好家教工作,在全體家長當中起到表率作用。

      3、家長委員會任期:原則上2年一屆。如有特殊情況,可以進行補充推選。

      4、家長委員會的召開:原則上每期召開一次,學校重大活動邀請列席。

      (六)弱勢學生幫扶制度

      1、弱勢學生:是指在生活、學習上有困難或者出現異常現象的學生群體。例如經常違紀學生、家庭生活困難學生、學習特別困難學生、留守兒童中的問題學生等。

      2、幫扶原則:一是家校加強聯系,保持及時溝通,班主任和家長均應主動聯系溝通。二是家校積極配合幫扶,家長應隨時到校或者邀請教師到家進行幫扶,對有生活學習困難的學生,教師應主動配合家長搞好教育幫扶。三是發揮多方合力,利用家庭、社會、學校多方力量,共同幫扶弱勢學生。

      3、幫扶要求:一是建立幫扶制度,完善幫扶措施。二是及時跟蹤教育,促進弱勢學生的提高和走出困境。三是建立檔案,形成幫扶資料。四是必要時開展相關活動,動員多方力量。

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