小學學生考勤管理制度

小學學生考勤管理制度（通用19篇）

　　在現在社會，很多情況下我們都會接觸到制度，制度是要求成員共同遵守的規章或準則。制度到底怎么擬定才合適呢？以下是小編為大家收集的小學學生考勤管理制度，僅供參考，大家一起來看看吧。

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　　一、考勤范圍

　　包括課程表安排的課時以及早操，課間操、早、晚自習等。

　　二、考勤標準

　　1、請假未獲準和超過假期而缺勤者（包括因放假未能按學校規定時間返校者）為曠課；

　　2、老師點名或開始講課后進入課室者為遲到。

　　3、上課時未經任課老師允許而先行離開課室者為早退。

　　4、檢查人員檢查時學生不在現場可確定為曠課。

　　三、請假審批

　　請假需書面手續，學生先到校辦公室領取假條，分別找班主任、教務主任、校領導簽字并交負責生活的老師，請假期滿后應及時找生活老師銷假，假條歸入學籍檔案。

　　四、考勤程序及獎懲辦法

　　1、全月出滿勤，給予表揚并獎勵學分，遲到、早退、曠課予以扣分。

　　2、上課時考勤由任課老師負責填寫。

　　3、早操、課間操，早、晚自習由班主任負責填寫。

　　4、每周六報校辦公室統計備案。每月底連同學生在校學習情況向家長通報。

　　5、未經批準擅自離校一次者予以警告，二次者向家長通報或請家長來校，三次者勸其退學。

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　　一、保持教室清潔。每天清掃1－2次，清潔工具使用后，應整齊地放置在工具箱里。

　　二、保持教室整齊。各類設施要按規范要求放好；通知、功課表等應按要求貼好；桌子要調在同一高度，安裝牢固，排列整齊，非經有關部門或班主任同意，不得搬出教室，不得作其它用途；窗簾要按規定拉好扎好。

　　三、值日下課后應立即把黑板、講臺擦干凈，不要等到打預備鈴時才擦黑板；值日生應經常做好教室內外及走廊的保潔工作，做到無紙屑、無灰塵、無雜物。

　　四、講臺上面、里面要保持清潔，不能放置與教學無關的雜物。

　　五、保護室內外一切公物設施，損壞要及時報告，并負責賠償。

　　六、教室內電教設施應有專人負責管理，學生不得隨便使用或移動。

　　七、節約用電。不需要使用電燈或風扇時應立即關掉開關；不在教室上課時，值日生或最后離開的人要關好電器開關、關好門窗。

　　八、本《制度》實施情況，作為班風評比和對班主任工作考核的.參考。

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　　為了進一步加強我院學生紀律的管理，保證上課出勤人數和質量，培養同學們良好的生活和學習習慣，制定以下制度：

　　第一條本制度對我院全體學生適用，凡是我院學生必須遵守。

　　第二條上課不得曠課，早退者按曠課處理，請假者必須持有輔導員班主任簽名的.假條。請假一天持輔導員班主任所批假條，請假三天持學生工作辦公室主任所批假條，請假三天以上者持學院分管負責人所批假條，病假者還要有醫療單位（學校醫務室或縣級以上醫院）證明和所批假條。

　　第三條查課，學生會學習部每周上課將普查兩次（不定期進行抽查），節假日前后對各班上課情況進行重點檢查，一經查出問題立即通報。查課時清點各班人數，點名時，各班班長配合工作，點到者答到并舉手示意，未答到并示意者視為曠課，名字只點一遍。

　　第四條進行例行檢查時，若教室內人數少于半數或教室無人，則給予該班通報批評，并取消該班本學期內一切評優資格。

　　第五條各班考勤由班長與學習委員共同負責，如若出現曠課情況，一經查出，不如實上報，學生干部負相應責任。

　　第六條凡違反以上制度者，在對個人考核時按相關規定給予以下處理：

　　1、凡曠課達三次以上（含三次者），上交輔導員辦公室處理，并給予相應扣分。

　　2、凡學生干部違反以上制度，給予嚴肅處理。

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　　1、學生必須遵守學校規定，按時到校，學生因事因病不能到校上課應按規定請假，未經請假或請假未經批準而不上課者作曠課處理。

　　2、上課鈴響后，未進入教室實驗室的，作遲到處理。下課鈴響前，離開教室或實驗室的作早退處理。課外活動課下課前離開學校的作曠課處理。

　　3、學生請假須有有關證明，因特殊情況來不及當面請假者，返校后應立即持證明辦理補假手續。

　　4、有慢性病不能堅持學習的學生，應由家長寫出休學申請并持醫院證明到班主任處登記，然后到教導處辦理休學手續，休學期為半年或一年，休學期滿須到教導處辦理復學手續。經醫院證明痊俞不宜復學者，可保留學籍繼續休學一年。

　　5、因病或特殊情況不能上體育課者，須向班主任和體育老師講清原因，免上體育課，否則按曠課處理。

　　6、請假在兩日內（含兩日），由班主任審批；請假在兩日以上至五日由年級組長審批；請假在五日以上由教導處審批；兩周以上由校長批準。請假需要有充足的理由，否則不予批準。

　　7、凡需假的學生，必須認真填表寫請假條。

　　8、各班設立考勤點名冊，按學校規定認真做好考勤記錄。

　　9、各班考勤情況按學校規定，及時做好匯總、公布、小結等工作。對全勤的`學生和認真考勤的人員給予表揚或獎勵。學生每學期出勤情況應記入學生成績報告表和有關檔案。

　　10、遲到、早退較多的班主不能評為先進。嚴重遲到、早退、曠課的學生要受學校紀律處分。

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　　一、適用范圍

　　本考勤管理辦法適用于所有學生的校內外一切教學活動：學生開學注冊、上課、實驗、集體勞動、軍訓、政治學習、生產學習、課間實習、考試、早操鍛煉，以及其他要求學必須參加的活動。

　　二、請假制度

　　學生因病、因事請假，要辦理審批手續，因特殊原因不能及時辦理審批手續的，應通過電話等方式先行請假，事后補辦審批手續。請假制度做如下規定：

　　1、一日以內的'病事假，須有本人病事假條，班主任簽字批準。

　　2、三日以內的病假，必須持有校醫院或市醫院出具的診斷證明，事假必須持請假條及其他相關證明，由班主任簽字，院、部、系分管學生工作領導批準。

　　3、三日以上，一周以內的病假，必須持有校醫院和市醫院出具的診斷證明，事假必須持請假條及其他相關證明，由班主任簽字，部、院、系分管學生工作領導簽署意見，學生處分管處長批準。

　　4、一周以上的病事假，由班主任、部院系領導和學生處分管處長簽署意見，報分管校長批準。5、如有特殊情況，夜間不能回校住宿者必須按照以上規定辦理請假手續。

　　6、生產實習的學生，請病假須有醫院診斷證明，事假需持有相關證明，所在單位負責人同意后，按以上辦法辦理請假手續。

　　7、畢業生因聯系工作請事假，一次不得超過10天，由院、部、系審批；超過10天的由部、院、系核準報學生工作處審批；一次請假超過20天的由院、部、系報分管校領導審批；此類請假累計不得超過20天。

　　三、續假及銷假制度

　　請假期滿，必須在當日辦理續假手續，否則按曠課處理；請假期滿后，及時按照審批程序銷假備案。

　　四、考勤管理

　　1、考勤記錄由各班班長完成，各院、部、系指定學管科負責人統籌管理學生考勤工作。各班應在次周星期一將上周考勤情況統計匯總報院、部、系考勤負責人。每學期結束后由班長做出全班學期考勤分析，將考勤記錄冊交回院、部、系存檔。各院、部、系每月月底通報各班考勤情況。對違反考勤制度的學生，應給予相應的批評和紀律處分。

　　2、實行考勤預警制度和抽查制度

　　各院、部、系應督促各班自覺做好考勤工作，切實采取有效的措施，做到任課教師點名和班長點名相結合，提高學生到課率。學生處將對考勤情況進行檢查，檢查結果累計匯總后，作為對部院系目標考核的依據之一。當學生曠課達到學籍管理規定時限邊緣，應及時提醒學生引起注意，經提示仍不改過者，按照相關規定，及時提出處理意見。

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　　1、嚴格遵守學校作息時間，按時到校上課，不得無故遲到早退，不得曠課。

　　2、因病因事不能到校，必須由家長通過電話或請假條的方式向班主任請假。

　　3、上學期間，學生不得隨意離校，特殊情況需中途離校，必須由家長親自到校請假，經班主任同意后，做好相關登記，經家長簽字、班主任簽字并到門衛室登記后方可離校。

　　4、學生不請假又不到校，班主任要及時和家長聯系，查清原因。并及時向教導處報告。

　　5、門衛室必須做好出入登記，未見班主任開出的學生中途離校證明不得讓其離開校園，確保在校學生人身安全。

　　6、學生因病請假的，班主任和相關人員必須做好學生病因調查，電話追蹤詢問病情，并做相應記錄。

　　7、在教學時間內學生如突發疾病，班主任必須及時聯系家長，履行請假手續，并將學生移交相應的'人員，如需緊急治療的相關教師帶領就醫。

　　8、請假三天以內，由班主任批準，三天以上由教導處批準。

　　9、每日考勤從晨檢開始，遲到15分鐘以上為曠課一節。

　　10、因病、事假超過一學期二分之一，應辦理休學申請手續，復學時應辦理申請手續，學校視情況留班復習。本制度從20xx年3月20日起執行。

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　　第一章請假、銷假

　　第一條為了維護學校正常的教學、生活秩序，加強校風建設，根據學籍管理有關規定，特制定本制度。

　　第二條本制度適用于淄博外國語實驗學校和淄博師專附屬中學的所有學生。

　　第三條學生請假一般分病假、事假兩種。

　　第四條請假審批權限：請假一天以內由班主任審批；兩天以內由級部主任審批；三天以上由學生處審批。

　　第五條請假事由：

　�。ㄒ唬┰谛Ｆ陂g因病需回家休息、治療者，憑校醫務室或醫院的證明可以請病假；在校外突發急病應電話報告班主任，返校后憑所在地醫院證明補辦請假手續；

　�。ǘ�）學生一般不得請事假，如有特殊情況必須請假者，事假時間一般不能超過三天，同時必須應由學校有關部門按批假權限為學生辦理請假手續。

　　第六條請假程序：學生請假須先到班主任處填寫學校統一印刷的請假條，由本人按批假權限辦理審批手續，將有審批簽字的請假條交給相應部門。住校生請假必須把相應假條交給當天值班的生活管理教師，然后才能離校。

　　第七條請假時間包括：上課、自習、集體活動。學生因故不能參加上述活動的均屬請假范圍。

　　第八條學生請假超過兩個月必須辦理休學手續。休學必須寫出休學申請，并出具縣級以上醫院的證明，經學校校長審批。休學期滿仍不能回校上學者，按自動退學處理。

　　第九條學生請假期滿因故不能按時返校者，應提前辦理續假手續。必須先由家長通過電話向班主任續假，等學生返校后再按請假程序辦理續假手續。

　　第十條請假學生假滿回校后，應及時到班主任處報到并辦理銷假手續。

　　第十一條未經請假或請假（包括續假）未獲批準，擅自不上課或不參加學校規定的'活動者，以曠課論處，離開學校一天以10課時計算。

　　第二章考勤

　　第十二條考勤分為五項：遲到、早退、曠課、病假、事假。

　　第十三條學生考勤使用學校統一印制的考勤表，由指定的班干部負責登記。班主任負責檢查、督促。每周一課間操時間班級考勤員必須把上周考勤表交到學生處，同時領取新的考勤表。

　　第十四條學生處將對各班級考勤情況一月一匯總一月一公布。

　　第十五條班級和個人出勤情況，將作為班級考核、學生綜合測評和評優的重要依據。

　　第三章違規處理辦法

　　第十六條遲到、早退三次按曠課一節處理。

　　第十七條一學期曠課一節給予全校通報批評，同時否決本學期一切評優資格。

　　第十八條一學期曠課兩節以上給予相應的紀律處分。嚴重者報學校辦公會研究處理。

　　第四章附則

　　第十九條學生不能讓其他同學代替請假，任課教師教師沒有請假審批權限，學生請假必須按規定辦理。

　　第二十條本制度由學校學生處負責解釋。

　　第二十一條本制度自2006年2月起施行。

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　　為進一步加強學校管理，嚴肅校規校紀，營造良好的校園學習氛圍，根據我校的實際情況，學校研究決定制定學生考勤制度，希望全體同學認真學習，嚴格遵守。

　　1、每班設考勤專管人員，負責記錄班級考勤情況，如實填寫好班級考勤記錄表，協助班主任管理班級考勤情況，班主任每月向學校教導處填報一次考勤表。

　　2、學生必須遵守學校規定，按時到校，學生因事因病不能到校上課應按規定向班主任請假，未經請假或請假未經批準而不上課者作曠課處理。

　　3、上課鈴響后，未進入教室實驗室的，作遲到處理。下課鈴響前，離開教室或實驗室的.作早退處理。課外活動課下課前離開學校的作曠課處理。

　　4、學生請假須持請假條和班主任面請，因特殊情況來不及當面請假者，返校后應立即辦理補假手續。

　　5、有慢性病不能堅持學習的學生，應由家長寫出休學申請并持醫院證明到班主任處登記，然后到教務處辦理休學手續，休學期為半年或一年，休學期滿須到教導處辦理復學手續。經醫院證明痊愈不宜復學者，可保留學籍繼續休學一年。休學最多不能超過兩年。

　　6、因病或特殊情況不能上體育課者，須向班主任和體育老師講清原因，免上體育課，否則按曠課處理。兩周以上不能上體育課者需報教導處備案。

　　7、請假在兩日內（含兩日），由班主任審批；請假在兩日以到五日由年級組長審批；請假在五日以上由教務處審批；兩周以上由校長批準。請假需要有充足的理由，否則不予批準。

　　8、凡需請假的學生，必須認真寫請假條。

　　9、每班設考勤冊，學期結束時，班主任須將考勤情況填入學生報告冊，告知家長，并載入學生檔案。

　　10、各班考勤情況按學校規定，及時做好匯總、公布、小結等工作。對全勤的學生和認真考勤的學生給予表揚或獎勵。學生每學期出勤情況應記入學生成績報告表和有關檔案。

　　11、學生考勤情況應作為評選優秀條件之一，曠課累計超過三節者，病假累計超過兩周者，不能參與評優。各班考勤情況作為評選優秀集體的條件之一。

　　12、本制度由教導處負責解釋，并于20xx年xx月x日起實施。

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　　為保障學校教育教學活動有序開展，營造學生學習、成長的優良環境，學校將加強學生出勤管理。經研究，特規定如下：

　　一、考勤范圍

　　學生上課、社會實踐活動、寄宿生的晚寢以及學校、班級、班級組織（經學校批準的）的各種活動，都納入考勤范圍。

　　二、管理要求

　　（一）加強學生出勤管理

　　1、學生上課和各種活動出勤，由班主任負責。請假的學生應有班主任批準的書面請假條，如發現無故缺勤學生，班主任在第一時間與其家長取得聯系，了解相關情況，同時做好記錄。班主任若發現異常情況應立即報告學校。

　　2、寄宿生在校期間，不允許私自離開學校。因病或其他原因確需出校的，事前必須向宿舍管理人員或班主任請假。憑出入卡由教師或家長陪同離校，返校后及時交出入卡。

　　3、寄宿生晚寢期間，由宿舍管理人員負責。若發現異常情況應立即與班主任及家長聯系。

　　4、課堂出勤管理：

　�。�1）、每一個課堂，由課代表和科任教師負責學生的.上課出勤考核工作。

　�。�2）、任課教師應對不按規定上課的學生及時進行批評教育，上課后首先檢查學生人數并問詢缺勤原因，發現無故缺課的要及時和班主任聯系。

　　（二）嚴格執行請假審批制度。

　　1、學生必須按學校規定時間到學校正常上學，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、學生因病因事不能按時上學，必須嚴格履行請假手續。學生如因病因事等原因無法上課或上課期間需離校，事前應由家長向班主任請假，經班主任批準后方可生效，班主任要和家長聯系通報情況，最好讓學生家長到校接走學生，以免中途學生發生意外傷害事故。

　　3、學生因病因事請假的，請假一周以內由班主任核實批準；請假一周以上由班主任核實上報，教務處批準。

　　4、學生因病因事請假不能按時到校，必須由家長來校或打電話請假，學生在上課期間因病因事請假回家，班主任須主動與家長聯系了解情況，若發現異常情況立即報告學校。

　　5、班級學生因不明原因不在校，班主任應在第一時間聯系家長，了解情況，同時把處理情況做好記錄。若情況異常應立即向學校匯報。

　　6、如果班級學生離家出走，無論什么原因，班主任都要及時向學校匯報，并主動調查該學生有關情況，協助家長尋找學生，將相關情況做好記錄。

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　　1、學生要按時上學，不遲到，不早退，不曠課。不得在上學和放學路上逗留、打鬧，學生放學或節假日沒有老師批準不能到學校逗留，否則這期間發生的財產損壞、遺失和衛生臟亂等情況，都要追查該生的責任。

　　2、學生在校期間，不得隨意進出校門，如有特殊原因，需離開學校的，必須先向班主任說明，方可進出校門。

　　3、學生不能按時到校，須辦理請假手續。請假分為事假、病假。事假要有家長證明；病假要有醫生或家長證明。

　　4、請假手續：

　　①必須事先請假，特殊情況無法事先請假者，回校那天補辦請假手續。請假條一定要有家長的簽名。

　�、趯W生請假三天內由班主任批準，三天以上一周內由教導處批準，一周以上由校長批準�？荚嚻陂g請假經教導處主任批準。

　　5、有關遲到、早退、曠課的處理：

　�、僭谝幎〞r間內無請假不到校，或過后不補假者作曠課處理，上課鈴響后未進教室作遲到處理，老師未宣布下課而離開者作早退處理，無故遲到或早退三次作曠課一節。

　　②無故遲到、早退、曠課者，班主任一定要在當日與家長取得聯系，了解學生遲到、早退、曠課的原因，并及時教育學生。

　�、蹠缯n累計超過5節的要請家長到校，配合教育學生；

　　10節以上的`要向教導處反映，并做出相應的處分。

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　　為保障學校教育教學活動有序開展，營造同學學習、成長的優良環境，學校將加強同學出勤管理。經討論，特規定如下：

　　一、考勤范圍

　　同學上課、社會實踐活動、寄宿生的晚寢以及學校、班級、班級組織（經學校批準的`）的各種活動，都納入考勤范圍。

　　二、管理要求

　　（一）加強同學出勤管理

　　1、同學上課和各種活動出勤，由班主任負責。請假的同學應有班主任批準的書面請假條，如發覺無故缺勤同學，班主任在第一時間與其家長取得聯系，了解相關狀況，同時做好記錄。班主任若發覺特別狀況應馬上報告學校。

　　2、寄宿生在校期間，不允許私自離開學校。因病或其他緣由確需出校的，事前必需向宿舍管理人員或班主任請假。憑出入卡由老師或家長伴隨離校，返校后準時交出入卡。

　　3、寄宿生晚寢期間，由宿舍管理人員負責。若發覺特別狀況應馬上與班主任及家長聯系。

　　4、課堂出勤管理：

　　（1）、每一個課堂，由課代表和科任老師負責同學的上課出勤考核工作。

　　（2）、任課老師應對不按規定上課的同學準時進行批判教育，上課后首先檢查同學人數并問詢缺勤緣由，發覺無故缺課的要準時和班主任聯系。

　�。ǘ�）嚴格執行請假審批制度。

　　1、同學必需按學校規定時間到學校正常上學，不遲到，不早退，不曠課。

　　2、同學因病因事不能按時上學，必需嚴格履行請假手續。同學如因病因事等緣由無法上課或上課期間需離校，事前應由家長向班主任請假，經班主任批準后方可生效，班主任要和家長聯系通報狀況，最好讓同學家長到校接走同學，以免中途同學發生意外損害事故。

　　3、同學因病因事請假的，請假一周以內由班主任核實批準；請假一周以上由班主任核實上報，教務處批準。

　　4、同學因病因事請假不能按時到校，必需由家長來�；虼螂娫捳埣�，同學在上課期間因病因事請假回家，班主任須主動與家長聯系了解狀況，若發覺特別狀況馬上報告學校。

　　5、班級同學因不明緣由不在校，班主任應在第一時間聯系家長，了解狀況，同時把處理狀況做好記錄。若狀況特別應馬上向學校匯報。

　　6、假如班級同學離家出走，無論什么緣由，班主任都要準時向學校匯報，并主動調查該同學有關狀況，幫助家長查找同學，將相關狀況做好記錄。

　　小學學生考勤管理制度 12

　　1、同學應按時到校上課、不遲到、不早退、不無故曠課。同學在上課、課間休息、文體活動、集會、出外參觀訪問等學校統一規定的活動中，都執行考勤，未經請假一律不準缺席。

　　2、同學請假，均應由家長出具請假條，病假一周以上，另附醫院證明。

　　3、請假三天以內，由班主任批準。三天以上經班主任查實，簽留意見后，由教育處批準，十五天以上由校長批準。未辦好請假手續（病假及特別狀況例外）一律不得缺席，否則以曠課論。

　　4、同學一學期內請假缺課，累計時間超過兩個月，教育處認為跟班學習有困難并經校長批準，可令休學。對無故曠課，遲到早退的同學，班主任要準時調查了解，進行教育。曠課累計達100節（每天按六節計），學校視情節賜予適當的'處分，并通知家長。

　　5、每學期班主任應將同學出缺勤狀況通過書面或家訪，告知家長。對一學期出滿勤、不遲到、不早退的同學，賜予表揚。

　　小學學生考勤管理制度 13

　　1、同學必需遵守學校規定，按時到校，同學困事、因病不能到校上課應按規定請假，未經請假或請假未獲批準而不上課者作曠課處理。

　　2、上課鈴響后，即進入教室，否則作遲處處理，下課鈴未響離開教室作早退處理，下課鈴響前5分鐘離開教室者作曠課處理。

　　3、同學請病假，須有醫生或家長證明，在離校前來不及請假者，返校后應馬上持證明辦理補假手續。同學請事假應在事前持家長證明或由家長來校請班主任辦理。

　　4、因病或因特別狀況不能上體育者，須持醫院證明到學校醫務室辦理免上體育課證明，否則按曠課論處。

　　5、請假在三日內（含三日），由班主任審批，請假在三日以上由政教處批準，請假要有充分的理由，否則不予辦理。

　　6、各班設立考勤簿，選派仔細負責的`同學擔當考勤員，嚴格考勤，準時填寫。

　　7、各班每周小結一次考勤狀況，每月向政教處報告一次，期末總結評比，對全勤的同學和作負責的考勤員要賜予表揚和嘉獎，同學的出勤狀況要記入同學手冊，并納入操行評定內容。

　　8、遲到、早退較多的班不能評為“文明班級”和“優秀班集體”，嚴峻曠課的同學應按違紀同學處分條例進行紀律處分。

　　同學請假考勤制度嚴格根據學校暫行作息時間執行，凡上課鈴聲響完進入教室的同學為遲到，下課鈴聲響完之前離開教室為早退，完全沒有到教室上課為曠課。同學考勤實施細則：

　　一、各班出勤總分為10分，全部沒有遲到、早退或曠課現象得10分，若該班遲到一人扣0、5分，早退一人扣0、5分，曠課一人扣2分。

　　二、不論遲到、早退、曠課一律按紀檢人員檢查時為準。

　　三、同學因事因病不能堅持學習，必需履行請假手續，不得擅自離校，否則，按自動曠課論。同學每學期累計曠課72學時，學校以同學自動退學論。

　　四、同學請假在紀檢人員檢查時，必需出示假條，兩天以內由班主任批準，兩天以上經班主任同意，由校長批準方可有效。

　　五、班級應建立相應的考核制度，由各班班長負責把握考勤。

　　六、紀檢人員由值周老師、值周同學干部、值周同學擔當，并由值周老師填寫同學出勤公布欄。

　　七、值周領導和團隊負責人無定期抽查。

　　小學學生考勤管理制度 14

　　為保證教學質量和教學秩序，特制定學生考勤制度。學生在校上課、自習、集體活動都要嚴格考勤。因故不能參加者必須請假，凡未請假或雖請假但未經批準，或超過假期而未辦理續假手續者，一律以曠課處理，具體規定如下：

　　一、考勤

　　1、任課教師負責檢查學生的出勤情況，認真填好每節課的《班級日記》中出勤情況表

　　2、各班設立考勤班長一人，協助教師做好考勤工作，負責本班學生考勤，每天早上填好考勤記錄，并將本班考勤情況及時反饋給班主任和任課教師，任課教師應予記錄備案。

　　3、政教處每月進行一次學生考勤匯總。

　　二、請假規定

　　1、學生在校期間，因故不能出勤的應由本人事先與班主任辦理請假手續，學生請假應說明理由，填寫請假單，無論請假天數多少，班主任都要首先把好關，并在假條下簽字后到政教處審批。

　　2、學生請病假須有醫院檢查證明及家長簽字證明。先由家長書面申請，三日內可由班主任批準，超過三日由政教處審批。

　　3、因病不能上大課間操的必須親自向政教處請假，由政教處主任開具假條，值周檢查如沒有假條的按曠課處理。

　　4、學校實行封閉式管理，課間遲到、中途有事、有病外出等均應向任課教師報告原因，未經同意不準私自離開課堂。同時向班主任請假允許后開具假條到政教處審批并進行登記，門衛見到班主任和政教處主任的簽字假條方可放行。

　　5、嚴格履行請假手續，請假者本人填寫請假條，逐級審批，口頭請假無效。請假期滿后必須到政教處消假，學生確因特殊原因（急病或急事）來不及辦理請假手續的應事先及時來電話與政教處、班主任聯系，說明情況征得同意方可請假，事后辦理補假手續，不補辦手續或補假未批準者均按曠課處理。

　　三、缺勤處理規定

　　1、事假累計超過本學期三分之一者按自動退學處理。

　　2、病假累計達一學期正課的二分之一者，應辦理休學手續，復學時應辦理復學手續，由學校視程度予以編班上課。

　　第五條：會議、活動開始后未逾總時長的四分之一簽到的`，記為遲到，其后均為缺勤。

　　三、請假規定

　　第六條：因故不能參加團委、學生會各項會議、活動的，均須在事前以書面形式請假，經批準后方可離去。（請假條由組織部提供和管理）

　　第七條：請假條一律使用a4紙（方便存檔），格式正確（參照請假模板）、字跡工整，理由真實且充分。請假條統一交由組織部備案。

　　第八條：若事后發現違規請假的，當次請假作廢，記為缺勤

　　第九條：原則上不接受事后補假；若確有特殊原因，經上級領導證實和批準后，可進行補假，但每學期不得超過三次（含三次），否則記為缺勤。

　　第十條：禁止以短信、電話等非書面形式請假。

　　四、附則

　　第十一條：本制度最終解釋權歸生命與環境科學學院團委、學生會主席團。

　　第十二條：本制度自頒布之日起正式實施。

　　小學學生考勤管理制度 15

　　一、考勤范圍

　　學生正常上課、課間活動、學校及班級組織的校內校外實踐活動，均在考勤管理范疇內。無論是在教室進行的文化課程學習，還是參與體育、藝術等特色課程，亦或是外出參觀博物館、科技館等社會實踐，都需嚴格考勤。

　　二、請假流程

　　請假申請：學生因事、因病無法按時到�；蛐柙谏险n期間離校，必須提前向班主任提交書面請假條。請假條內容應詳細注明請假事由、請假開始及結束時間，并由家長簽字確認。若因突發緊急情況無法提前提交書面申請，家長需及時通過電話、微信等方式聯系班主任說明情況，事后補填請假條。

　　審批權限：請假一天以內（含一天），由班主任審核批準；請假兩天至五天，班主任簽字后交至學校德育處審批；請假六天及以上，需經班主任、德育處審核后，由校長批準。

　　特殊情況：學生在上課期間因身體突發不適等特殊情況需請假離校，需由任課教師聯系班主任，班主任通知家長到校接學生，同時學生填寫臨時請假條及出門證，出門證交門衛留存。

　　三、缺勤處理

　　曠課界定：未辦理請假手續、請假未獲批準、超假未續假或續假手續不全而未到校者，均認定為曠課。曠課一天按實際課程節數計算，每節課均記為曠課。

　　懲戒措施：對于曠課學生，累計曠課 1 - 3 節，由班主任進行批評教育，并通知家長到校溝通；累計曠課 4 - 6 節，學校德育處給予通報批評；累計曠課 7 - 9 節，給予警告處分；累計曠課 10 節及以上，給予記過處分，并建立專門的教育跟蹤檔案，由學校、家庭共同關注學生改正情況。

　　四、考勤記錄與反饋

　　班級記錄：各班班主任指定專人負責每日考勤記錄，在專門的.考勤記錄表上詳細登記出勤、遲到、早退、請假、曠課學生信息，每日放學前匯總當日考勤情況上報班主任。

　　學校匯總：學校德育處每日收集各班考勤信息，進行全校學生考勤數據匯總整理，每周公布一次全校考勤情況，每月對考勤異常班級及學生進行重點分析，并將結果反饋給各班級及家長。

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　　一、家校信息共享機制

　　基礎信息更新：每學期開學初，學校收集學生及家長最新聯系方式、家庭住址等基礎信息，確保家校溝通渠道暢通。家長信息如有變更，需在 3 個工作日內告知班主任。

　　考勤信息推送：學校利用信息化平臺，如校訊通、班級微信群等，每日向家長推送學生當日考勤情況，包括出勤、遲到、早退、請假等信息。家長可實時了解學生在校考勤動態。

　　二、家長參與管理

　　請假協同：學生請假時，家長不僅要在請假條上簽字，對于請假兩天及以上的情況，班主任需與家長電話溝通，確認請假事由真實性及學生在家期間安排，確保學生安全。

　　缺勤追蹤：若學生無故缺勤，班主任在第一時間聯系家長，了解學生在家情況。家長需積極配合學校，若學生在家，及時督促學生到校；若學生行蹤不明，家校雙方共同尋找，并向學校德育處報告，德育處視情況啟動應急預案。

　　三、家校溝通會議

　　定期會議：每學期召開 1 - 2 次以考勤管理為主題的.家校溝通會議，學校向家長介紹考勤制度、近期學生考勤整體情況，分享因考勤問題影響學生學習成長的案例，引導家長重視學生考勤。

　　個別溝通：對于經常遲到、曠課等考勤異常的學生，班主任定期與家長進行個別溝通，共同分析原因，制定針對性解決方案，如調整作息時間、加強家校監督等。

　　四、獎勵與反饋

　　優秀家庭表彰：每學期評選 “考勤管理優秀家庭”，對于積極配合學校考勤管理，學生全勤或考勤表現進步顯著的家庭，學校給予表彰，頒發榮譽證書及獎品，激勵更多家長重視并參與學生考勤管理。

　　意見收集：學校定期通過問卷調查、家長會等形式收集家長對考勤管理制度的意見建議，根據家長反饋及時調整優化制度，提升考勤管理質量。

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　　一、低年級（一、二年級）考勤管理

　　簡化請假流程：考慮到低年級學生年齡小、自主能力弱，請假時可由家長代為填寫請假條，家長可通過微信、電話等便捷方式向班主任請假，事后補填紙質請假條。請假一天以內由班主任批準，兩天及以上由班主任與年級主任溝通后批準。

　　特殊關懷：對于剛入學不適應學校生活，出現頻繁遲到、哭鬧不愿上學等情況的學生，班主任及任課教師給予更多耐心與關懷，與家長密切溝通，通過開展班級趣味活動、心理疏導等方式幫助學生盡快適應學校生活，改善考勤情況。

　　可視化考勤：班級采用可視化考勤方式，如在教室設置考勤欄，用不同顏色的`卡片代表出勤、請假、遲到等情況，讓低年級學生更直觀地了解自己及班級同學考勤狀態，培養初步的時間觀念與紀律意識。

　　二、中年級（三、四年級）考勤管理

　　自主管理引導：逐步引導學生自主管理考勤，要求學生自己填寫請假條，寫明請假事由、時間。班主任加強對學生請假條填寫規范的指導，培養學生的責任意識。請假兩天以內由班主任批準，三天至五天由年級主任審批。

　　小組監督：班級劃分學習小組，小組內成員互相監督考勤，對于經常遲到、缺勤的同學，小組同學可提醒并幫助其改進。學期末對考勤優秀小組進行表彰，增強學生團隊合作與集體榮譽感。

　　考勤教育：通過主題班會、品德與社會課程等途徑，向中年級學生講解考勤制度重要性，分享因遵守考勤制度取得進步及因考勤問題影響學習的案例，引導學生自覺遵守考勤制度。

　　三、高年級（五、六年級）考勤管理

　　嚴格審批流程：高年級學生請假審批流程嚴格按照學校統一規定執行，請假一天以內由班主任批準，兩天至五天交德育處審批，六天及以上由校長批準。學生需提前詳細規劃請假事宜，認真填寫請假條，注明請假期間學習安排。

　　自我反思與改進：對于考勤異常學生，要求其撰寫考勤反思報告，分析原因并制定改進措施。班主任定期跟進學生改進情況，督促學生自我約束，提升時間管理與自我管理能力。

　　社會實踐考勤拓展：在組織高年級學生參加社會實踐活動時，帶隊教師詳細記錄學生活動期間考勤，將考勤表現納入社會實踐活動評價體系，與學生綜合素質評價掛鉤，培養學生在不同場景下遵守紀律的習慣。

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　　一、考勤設備與系統

　　硬件設施：學校在校園入口、教室門口等關鍵位置安裝人臉識別考勤設備，學生入校、進入教室時，設備自動識別學生身份并記錄考勤時間，數據實時傳輸至學校考勤管理系統。

　　軟件系統：引入專業的學生考勤管理軟件，該系統具備數據統計分析、異常預警、信息推送等功能。教師可通過系統隨時查看班級學生考勤情況，學校管理人員可進行全校數據匯總分析。

　　二、考勤數據處理

　　實時記錄：學生通過考勤設備時，系統自動記錄出勤、遲到、早退等信息，精確到分秒。對于請假學生，班主任在系統內錄入請假信息，與考勤數據關聯，方便查詢統計。

　　數據分析：考勤管理系統每日、每周、每月自動生成考勤報表，分析學生考勤規律，如各班級出勤率、遲到早退高發時段、曠課學生分布等，為學校調整管理策略提供數據支持。

　　三、異常預警機制

　　缺勤預警：若學生未按時通過考勤設備，系統自動向班主任、家長發送缺勤預警信息，提示學生可能未按時到校。班主任及時聯系家長核實情況，采取相應措施。

　　頻繁異常預警：對于一周內多次遲到、早退或曠課的.學生，系統向班主任、德育處發出預警，學校及時介入，了解原因，對學生進行教育引導。

　　四、數據安全與應用

　　數據安全：學校建立嚴格的數據安全管理制度，保障學生考勤數據存儲、傳輸安全。設置不同人員操作權限，防止數據泄露、篡改。

　　綜合應用：考勤數據與學生綜合素質評價、教師績效考核掛鉤。學生考勤表現作為綜合素質評價中紀律素養維度重要依據；班級學生整體考勤情況納入班主任及任課教師績效考核指標，激勵教師重視學生考勤管理。

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　　一、獎勵機制

　　全勤獎：每月對全勤學生進行表彰，在學校宣傳欄公布全勤學生名單，頒發 “全勤之星” 獎狀，并給予適當物質獎勵，如學習用品、書籍等，激勵學生保持全勤。

　　進步獎：對于考勤表現有顯著進步的`學生，如遲到、曠課次數明顯減少，學校頒發 “考勤進步獎”，在班級內進行表揚，鼓勵學生不斷改進。

　　班級集體獎：每學期評選 “考勤優秀班級”，對于班級整體出勤率高、考勤管理規范的班級，學校給予班級一定獎勵，如組織班級集體活動經費、榮譽錦旗等，增強班級凝聚力與集體榮譽感。

　　二、懲罰措施

　　批評教育：對于遲到、早退學生，第一次由班主任進行口頭批評教育，記錄在班級考勤日志；多次遲到、早退，班主任通知家長到校，共同對學生進行批評教育，督促學生改正。

　　紀律處分：對于曠課學生，根據曠課節數，分別給予警告、嚴重警告、記過等紀律處分。處分決定在學校內公布，并記錄在學生個人檔案，直至學生表現良好撤銷處分。

　　限制活動：對于屢教不改的考勤異常學生，學�？稍谝欢ㄆ谙迌认拗破鋮⒓訉W校組織的文體活動、社會實踐等，促使學生重視考勤制度。

　　三、獎懲實施流程

　　獎勵申報：每月末，班主任統計班級全勤學生、考勤進步學生名單，填寫獎勵申報表，提交至德育處審核。德育處審核通過后，組織表彰活動。

　　懲罰執行：對于需要給予紀律處分的學生，班主任填寫處分申請表，詳細說明學生違紀情況，經德育處審批后，下達處分決定，并通知家長。學生對處分有異議，可在規定時間內向學校申訴。

　　四、效果評估與調整

　　定期評估：學校每學期對獎懲結合考勤制度實施效果進行評估，通過對比實施前后學生考勤數據、問卷調查學生及家長對制度滿意度等方式，分析制度有效性。

　　優化調整：根據評估結果，學校對獎懲措施、標準等進行優化調整，確保制度既能有效規范學生考勤行為，又能激勵學生積極向上，促進學生全面發展。

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