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幼兒園保教工作管理制度
在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到制度，制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準則。那么擬定制度真的很難嗎？以下是小編幫大家整理的幼兒園保教工作管理制度，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園保教工作管理制度1
一、幼兒園成立保教組，負責組織和管理幼兒園保健、保育，教育、教學等業(yè)務(wù)工作。保教組由幼兒園保教主任和各年級組長、保健醫(yī)生組成。保教組由幼兒園保教主任向幼兒園園長負責。
二、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒園實際，認真討論確定幼兒園學期工作目標和階段性工作任務(wù)，有計劃地、高效地組織幼兒園保健、保育，教育、教學活動的開展。并及時進行階段性工作總結(jié)。
三、幼兒園保教組應(yīng)根據(jù)幼兒園要求和工作實際情況及時向園長匯報，按時向幼兒園園長提交工作計劃和總結(jié)。接受園長工作指導(dǎo)、督促。園長對其工作進行檢查和評估。
提交計劃和總結(jié)的時間：
1、學期工作計劃應(yīng)在新學期開學半月內(nèi)；
2、月、周工作計劃應(yīng)在月、周開始前一周內(nèi)；
3、其它工作或活動計劃應(yīng)在工作或活動開始之前；
4、學期工作總結(jié)應(yīng)在學期結(jié)束前半月內(nèi)；
5、月、周工作總結(jié)應(yīng)在本月、周工作結(jié)束，下一個工作周期開始之前；
6、其它工作或活動總結(jié)應(yīng)在工作或活動結(jié)束（階段結(jié)束）后一周內(nèi)；
四、保教組應(yīng)與各年級組、班組討論交流，在研究基礎(chǔ)上指導(dǎo)各年級、各班根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和幼兒年齡特點及發(fā)展水平確定學期、月目標，在幼兒廣泛的興趣點和關(guān)注點上生成課程和開展具體活動，有目的、有計劃、循序漸進地有效組織和安排幼兒在園學習和生活。并評估年級組、班組工作績效。切實做到促進幼兒在原有水平上的.發(fā)展。
五、保教組應(yīng)督促保教人員認真履行工作職責，遵守幼兒園各項規(guī)章制度和教師行為規(guī)范。
六、保教組應(yīng)督促保教人員本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，把家長作為幼兒園重要的合作伙伴，共同構(gòu)建教育、教學活動，主動向家長交換幼兒在園情況。向家長宣傳新《綱要》的教育思想和教育理念，正確引導(dǎo)家庭教育。對家長的意見和建議認真分析，積極落實，件件回復(fù)。
七、保教組應(yīng)督促各班教師尊重幼兒的人格和權(quán)利，尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，為幼兒身心發(fā)展創(chuàng)設(shè)和提供良好心理環(huán)境和物質(zhì)環(huán)境，積極制作教玩具并引導(dǎo)幼兒共同參與。根據(jù)活動和幼兒發(fā)展需要及時投放材料，為幼兒的操作、發(fā)現(xiàn)、探索活動提供充分的條件。
八、保教組應(yīng)督促保教人員認真做好班級清潔衛(wèi)生消毒工作，保持環(huán)境和內(nèi)務(wù)整潔。做好幼兒保育工作。無工作疏忽造成的護理不當和安全事故。
1、月幼兒平均出勤率達標：中大班為90%以上，小班為85%以上。幼兒年體重、身長和血色素增長達標。
2、確保消防安全、場地安全和幼兒活動安全，避免意外事故的發(fā)生。凡住院和縫針事故都屬嚴重事故范疇。
九、保教組應(yīng)督促各班教師協(xié)調(diào)配合，做好本班工作。定期召開班務(wù)會，及時討論、總結(jié)班級工作，對下一階段工作作出部署。班級工作有記錄，資料保管好。
十、保教組應(yīng)督促各班做好交接班、幼兒觀察和家長工作等各項工作，并有記錄，資料收集、整理好，按時入檔。
幼兒園保教工作管理制度2
一、認真制定各種計劃和做好工作總結(jié)
預(yù)定計劃：
各班組能結(jié)合《綱要》精神，分析本班幼兒年齡特點和實際水平，制定班級工作目標和教育教學、活動計劃。并在觀察、反思的基礎(chǔ)上進行調(diào)整，做好活動、工作總結(jié)。計劃、總結(jié)按時完成。
二、認真組織幼兒半日活動
根據(jù)教育教學需要和幼兒實際合理地彈性地安排兒童半日活動，認真履行保教工作職責。活動內(nèi)容豐富，過渡自然，幼兒無消極等待。教師不擅離兒童，半日活動質(zhì)量高。半日活動中保證幼兒生活活動、自由活動、戶外鍛煉、游戲和其它有益活動。
三、認真做好班務(wù)工作
1、每周五按時召開班務(wù)會，總結(jié)本周工作，安排協(xié)調(diào)好班級下周工作。
2、認真管理好班級內(nèi)務(wù)，整潔、方便、舒適，有利于幼兒活動和教育教學工作的開展。
3、確保消防安全，場地安全和幼兒活動等等安全，防止發(fā)生不安全事故。
幼兒園保教工作管理制度3
一、隊伍管理
1、教師必須認真學習《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》精神為依據(jù)，按時按質(zhì)研究制訂好各類教育教學計劃。
2、保教人員應(yīng)按要求完成上級規(guī)定的工作量，并根據(jù)需要完成替代課等學園交給的臨時性工作任務(wù)。
3、教師應(yīng)采用集體備課與個人備課相結(jié)合的方式，認真做好幼兒活動前的各項準備工作。
4、堅持以多種形式開展教師的傳幫帶活動。教師間應(yīng)互相聽課，取長補短，并認真做好記錄和評議。
5、幼兒園各項觀摩任務(wù)由分管業(yè)務(wù)的副園長直接安排。教師應(yīng)樂意接受園領(lǐng)導(dǎo)的安排，并認真做好觀摩準備，不斷提高觀摩質(zhì)量。
6、教師應(yīng)妥善保管好各種書面材料，定期選擇有代表性的資料在園內(nèi)交流或上傳相關(guān)教育資源庫；每學期末應(yīng)按規(guī)定將部分材料上交歸檔。
7、成立由行政領(lǐng)導(dǎo)、年段長、部分骨干教師組成的保教質(zhì)量評估小組，在業(yè)務(wù)園長的組織指導(dǎo)下，評價班級工作、教師制訂計劃等方面的情況，并提出切實可行的指導(dǎo)意見。
8、保教人員要積極參加各類繼續(xù)教育活動，并做好傳達、書寫心得體會等工作。鼓勵保教人員通過各種渠道提高自身的素質(zhì)和學歷層次。
二、教科研管理
1、為進一步促進保教質(zhì)量的提高，開展園級、年段等各級教研活動。
2、學園成立課改工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由園長、副園長和若干骨干教師組成，負責課改工作的管理與實施。
3、課改工作以課題研究為切入點，建立“學園大課題→分組課題→個人子課題”的三級科研網(wǎng)絡(luò)，及時制定課題計劃、組織實施和總結(jié)經(jīng)驗。
4、將課改工作與教研活動有機結(jié)合，每1—2周開展教研活動一次，采用專題講座、觀摩研討、階段交流等方法進行研討，負責人應(yīng)做好記錄并存檔，做到有目的、有計劃、有實施、有成果。
5、教師應(yīng)及時對教育行為進行分析反思、并在教研活動中交流研討，不斷調(diào)整教育策略，提高教育水平。
三、班級管理
保教人員必須團結(jié)合作，相互交流，共同承擔各項班務(wù)工作，做到班級工作有計劃、有實施、有總結(jié)。具體規(guī)定如下：
1、保教人員必須合理地安排幼兒一日各項活動，科學、靈活地執(zhí)行一日生活作息時間。
2、認真制定并落實符合本班幼兒實際的活動常規(guī)，確保幼兒一日生活有條不紊。
3、保教人員必須為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，提供相應(yīng)的.玩具和材料，體現(xiàn)因材施教，注重教育手段和組織形式的綜合運用。
4、配班教師應(yīng)下班和主班教師、保育員共同指導(dǎo)每天的區(qū)角活動，加強區(qū)角活動的管理。
5、當班與接班保教人員必須做好交接班工作。若有遺留問題，應(yīng)及時作口頭或書面交代。
6、各班保教人員應(yīng)每周定期交流，研究本班工作情況，采取切實可行的措施，共同做好保教工作。
7、各班教師應(yīng)結(jié)合幼兒一日活動，采用形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合方式，做好幼兒動態(tài)發(fā)展評價工作。
8、妥善保管好班級財產(chǎn)，做好班級財物的清點和整理工作。不丟失，不私用。
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