班級管理制度
以下是小編為大家收集的制度，僅供參考
一、值日班長
1、采用值日班長管理制。按學(xué)號輪流做值日班長，記錄每個學(xué)生一天內(nèi)在班級的“紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、安全”等情況，采用加減分記錄。
2、值日班長對一天記錄情況在記錄本上進(jìn)行小結(jié)，第二天一早交給副班長，由副班長轉(zhuǎn)交下一學(xué)生。
3、有學(xué)生文明行為習(xí)慣比較嚴(yán)重的，由值日班長報告老師或班長。
4、副班長一周統(tǒng)計一次分?jǐn)?shù)，下一周的第一天將分?jǐn)?shù)寫于教室指定地方。
二、語文學(xué)習(xí)
1、以學(xué)習(xí)小組為單位進(jìn)行學(xué)習(xí)。共分為八個學(xué)習(xí)小組，四至六人不等為一組。由組長負(fù)責(zé)小組語文學(xué)習(xí)情況。如收交作業(yè)、督促訂正作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué)問題等。(本組學(xué)生需訂正的作業(yè)本，先發(fā)給學(xué)習(xí)小組長，再由組長發(fā)給訂正的學(xué)生)
2、對作業(yè)全對或優(yōu)秀的學(xué)生，老師統(tǒng)一在作業(yè)本目錄或封面處打上“五角星”，一個單元臨近結(jié)束，由組長負(fù)責(zé)單元統(tǒng)計加分。(統(tǒng)計范圍：抄寫本、聽寫本、作業(yè)本、同步練、體驗評價、軟面抄等)
3、所有作業(yè)的五角星統(tǒng)計完成后，以三個五角星為加一分的方式，記錄于黑板報后表格內(nèi)，由老師在單元試卷中加分體現(xiàn)。如：語文單元成績?yōu)?0，平時語文作業(yè)五角星總數(shù)為13個(13除以3等于4余1)，90+4為本單元評定成績，余下的1個算入下一單元。
三、圖書借閱
1、圖書由班級各學(xué)生在學(xué)期初帶來，學(xué)期末歸還。
2、圖書統(tǒng)一在周五進(jìn)行借閱和歸還。借閱時間為每周五下午，歸還時間為每周五上午。其它時間統(tǒng)一將圖書放置于講臺內(nèi)鎖好。
3、借閱圖書時間至少一周，最多二周，每人最多借二本。若超出二周借閱時間，需跟圖書管理員口頭轉(zhuǎn)達(dá)續(xù)借。
4、圖書借閱登記時，管理員應(yīng)登記好借閱人學(xué)號、借閱書名、書的價格、借閱時間、歸還時間、是否續(xù)借等。
5、圖書一經(jīng)借閱，應(yīng)對圖書負(fù)責(zé)，若發(fā)現(xiàn)破損，應(yīng)經(jīng)濟賠償;若將圖書搞丟，按圖書標(biāo)明價格的二倍進(jìn)行賠償。
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