教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，各種各樣的申請(qǐng)書(shū)使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng)，請(qǐng)注意不同種類(lèi)的申請(qǐng)書(shū)有著不同的格式。那么大家知道正規(guī)的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
我于xx年11月9日進(jìn)入學(xué)校，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)在學(xué)校3個(gè)月了。作為一名剛參加工作的`畢業(yè)生，初來(lái)學(xué)校，我曾經(jīng)有過(guò)不知該如何與人相處、如何做好工作的擔(dān)憂(yōu)。但是在學(xué)校寬松融洽的工作氛圍、團(tuán)結(jié)向上的文化中，我很就快進(jìn)入工作角色，融入其中。
這3個(gè)月期間，我熱愛(ài)自己的崗位，遵守學(xué)校的制度，有效利用時(shí)間，保證工作按時(shí)完成。其中有與團(tuán)隊(duì)一同完成工作的喜悅，也有遇到挫折的困惑。但是在部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助與支持下，我逐漸熟悉了系統(tǒng)的操作，熟練掌握了增班、排課等具體操作。在日常的溝通與交流中，也一步步地了解學(xué)校各個(gè)部門(mén)的同事與其負(fù)責(zé)事宜。為了使工作更好的完成，我積極向同事請(qǐng)教，努力清晰工作的思路，對(duì)待本職工作認(rèn)真細(xì)心，盡力完成。因?yàn)槲抑雷龊妹恳豁?xiàng)工作，代表的不僅僅是自己的態(tài)度，而且關(guān)乎集體的能力與榮譽(yù)。
經(jīng)過(guò)這三個(gè)月，我現(xiàn)在已經(jīng)能夠獨(dú)立處理教務(wù)專(zhuān)員的事務(wù)，整理部門(mén)內(nèi)部各種資料。當(dāng)然我還有很多不足，處理問(wèn)題的經(jīng)驗(yàn)方面有待提高，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)，需要不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己的各項(xiàng)能力。在接下來(lái)的工作中，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)自身的鍛煉，繼續(xù)完備專(zhuān)業(yè)知識(shí)，努力提高工作能力。與同事們團(tuán)結(jié)友愛(ài)互助，力爭(zhēng)明確、準(zhǔn)確、準(zhǔn)時(shí)地完成工作，做到當(dāng)日事當(dāng)日畢，為日后工作的完善提供良好的前提。感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事這段時(shí)間來(lái)對(duì)我的幫助和支持，在以后的工作中我一定會(huì)更加努力地去發(fā)現(xiàn)和彌補(bǔ)不足之處，在教務(wù)崗位上做到更完善，做一個(gè)優(yōu)秀的員工。在此我提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)，希望自己能成為學(xué)校的正式員工，望批準(zhǔn)。
20xx年2月12日
【教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)】相關(guān)文章：
教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)02-25
教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)10-10
教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)07-04
教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)范文09-05
教師個(gè)人工作轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)12-14
幼兒教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)12-20
幼兒教師個(gè)人轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū) 幼兒教師入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書(shū)11-03