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  • 小學期中表彰會主持詞

    時間:2023-10-29 08:05:19 主持詞 我要投稿
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    小學期中表彰會主持詞

      借鑒詩詞和散文詩是主持詞的一種寫作手法。在人們積極參與各種活動的今天,各種集會的節(jié)目都通過主持人來進行串聯(lián),相信寫主持詞是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的小學期中表彰會主持詞,僅供參考,大家一起來看看吧。

    小學期中表彰會主持詞

    小學期中表彰會主持詞1

    尊敬的老師、親愛的同學們:

      大家好!

      辛勤汗水,換來豐碩成果;一分耕耘,定有一分收獲,經(jīng)過學校嚴謹有序的組織,經(jīng)過我們?nèi)w師生的共同努力,本學期期中考試工作已勝利結束。為了鼓勵先進,鼓舞斗志,我們特舉行“小學20xx年春季學期期中考試總結表彰會”。會共有四項議程,下面分別進行。

      會議進行第一項:請學校分管教學的付校長講話;

      謝謝付校長。剛才付校長對本次期中考試進行了全面總結,肯定了同學們?nèi)〉玫某煽儯羁痰胤治隽送瑢W們?nèi)〉脙?yōu)異成績的原因,同時也指出了同學們存在的問題,望各個班級、各位同學下去之后也要認真總結,揚長避短,努力拼搏,在今后的學習中取得更好的成績。

      會議進行第二項:公布優(yōu)秀學生名單和頒獎

      1、請教務處唐主任公布“學習標兵“和班級總分前十名學生名單。

      讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學表示祝賀!

      2、請政教處胡主任公布單科前五名學生名單

      讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學表示祝賀!

      3、下面請學校領導為“學習標兵頒獎“

      讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學表示祝賀!他們是學習中的佼佼者。刻苦是他們身上凸顯出的力量,優(yōu)秀是他們身上折射的符號,榜樣是他們身上擁有的代名詞。日復一日,他們敏而好學,孜孜以求,在博遠的書山學海中取得了累累碩果。他們是天之驕子,永不服輸!相信他們一定可以創(chuàng)造美好的未來,祝賀你們。

      4、請學校領導為六年級和一年級班級總分前十名獲獎學生頒獎。讓我們以熱烈的掌聲向以上獲獎的同學表示祝賀!

      5、由于時間原因,其他年級的獎品和獎狀會后到教務處領取。老師們、同學們:讓我們再一次以熱烈的掌聲對全體獲獎同學表示祝賀!希望你們再接再厲,不驕不躁,百尺竿頭,更進一步;希望其他同學在離期末考試兩個月的時間里,振作精神,奮起直追,爭創(chuàng)佳績。

      會議進行第三項:請學生代表做典型發(fā)言

      同學們,突出的成績,離不開勤奮努力,離不開適合自己的學習方法。接下來有請優(yōu)秀學生代表胡曉發(fā)言,掌聲歡迎。

      1、請學生代表六年級一班胡曉同學作經(jīng)驗交流

      2、請五年級王思雨同學做典型發(fā)言向家介紹學習心得。剛才兩位優(yōu)秀學生分別向家介紹了他們?nèi)〉脙?yōu)異成績的學習方法,希望廣同學以他們?yōu)榘駱樱J真學習,規(guī)范自己的各項行為習慣,借助他們的學習經(jīng)驗使自己各方面的能力有所提高。

      會議進行第四項:請學校鄭校長作重要講話

      謝謝鄭校長,鄭校長首先肯定了我們?nèi)w師生在前段教學中所取得的成績,同時也對廣同學們在后段時間的`學習提了幾點要求,要求家規(guī)范自己的行為和培養(yǎng)良好的學習習慣和學習興趣,要正視取得的成績和存在的問題,客觀公正的擬定學習計劃,爭取在六月期末考試中取得優(yōu)異的成績,向家長和老師交一份滿意的答卷。

      同學們,期中考試已經(jīng)結束,但這并不代表我們的學習任務結束了,并不是我們學習的終點,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結表彰會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,激起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流。“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。”我堅信,只要我們志存高遠、胸懷天下、腳踏實地,求真務實,苦干、實干加巧干,我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

      最后,祝同學們學習進步!祝老師工作順利!

      今天表彰會到此結束,各位同學帶上凳子有序的退場。散會!

    小學期中表彰會主持詞2

    老師們、家長們、同學們:

      大家下午好!

      首先,對家長們的到來表示熱烈的歡迎。你們的到來就是對我盲作的最支持,因為我覺得,這次會議的真正意義可能不在于我們交流什么,而在于給學生鼓勁,只要自己的家長參加其中,對他們就是驕傲,就是幸福,就會轉化為取之不盡的力量源泉。

      光陰荏苒,日月如梭,不覺間這一學期已走過了一半的路程,一路走來讓我們有收獲成功的喜悅,也有經(jīng)歷失敗的痛苦。在上個星期,我校舉行了本學期期中考試,為了助同學們更好分析考試得失,掌握科學的學習方法,勝利完成下一階段的學習任務,今天我校隆重召開“期中考試總結表彰暨家長會”。

      今天的會有5項議程:

      一、楊主任對期中考試取得顯著成績的優(yōu)秀學生、進步學生進行表彰

      二、優(yōu)秀學生代表四年級及五年級發(fā)言

      三、班主任代表一年級陳老師、六年級張老師發(fā)言

      四、周主任做學生養(yǎng)成教育工作總結

      五、趙校長與家長交流教育的.理念、方法

      1、現(xiàn)在,我們進行會議第一項議程,有請教導處的楊主任宣布表彰決定并頒發(fā)獎品,表彰先進事跡,家掌聲歡迎!

      同學們,期中考試已經(jīng)結束,但這并不代表我們的學習任務結束了,并不是我們學習的終點,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。我希望通過本次期中考試總結表彰會,激發(fā)同學們爭先創(chuàng)優(yōu)的意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,百尺竿頭更進一步,在期末考試中再創(chuàng)新高。同時我也希望其他同學以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創(chuàng)一流

      2、會進行第二項,優(yōu)秀學生代表發(fā)言

      (1)、首先有請四年級同學傳經(jīng)送寶,家掌聲歡迎!

      謝謝同學的精彩發(fā)言!

      (2)、下面掌聲有請五年級同學發(fā)言

      謝謝同學的精彩發(fā)言

      3、會進行第三項,班主任代表發(fā)言。

      (1)、首先有請一年級陳老師講話,家掌聲歡迎!

      謝謝的講話!

      (2)、下面掌聲有請六年級張老師講話

      同學們,我們的每一次進步,都與老師的辛勤耕耘是分不開的,當我們在接受掌聲、獎品和微笑時,我想說,我們不能忘了辛勤耕耘老師,同學們讓我們用最熱烈的用掌聲送給我們親愛的老師,向半個學期來辛勤工作的全體老師表示衷心的感謝!

      4、會進行第四項,有請政教處的周主任做養(yǎng)成教育工作總結,家掌聲歡迎!

      讓我們再一次用掌聲感謝周主任語重心長的教誨。

      周主任全面系統(tǒng)的總結了我校養(yǎng)成教育工作的成績和不足,“欲成才,先做人。”希望每一個同學從小養(yǎng)成好習慣。

      5、會進行第五項、有請趙校長做家長學校的教育理論、方法,家掌聲歡迎!

      父母是孩子的第一位老師,你們在孩子的身上傾注了所有的愛和心血,望子成龍、望女成鳳,是在座諸位共同的愿望。如何教育孩子,教育孩子達到什么目標,永遠是家長和學校共同研討的話題,加強家長和學校的溝通,實現(xiàn)家校聯(lián)動是目前教育的趨勢。剛才趙校長就孩子教育的理論、方法進行了精彩的講述,凡事預則立,不預則廢,教育孩子也應有的放矢,教育家孔子幾千年前就提出了因材施教的教育方法,作為現(xiàn)代人的我們應該掌握教育孩子的方法,海納百川,有容乃。作為教育工作者理應多聽聽群眾的呼聲,家長的意見。我們決不會“諱病忌醫(yī)”。讓家長在教育理念,教育方法上和學校及教師達成共識,讓每一孩子都能健康發(fā)展和順利成長,我堅信,只要我們志存高遠、腳踏實地,求真務實,苦干、實干加巧干,我們一定能再創(chuàng)佳績、再造輝煌。

      感謝各位領導和代表的精彩發(fā)言,相信通過這次會,學校和家長的聯(lián)系會更為密切,為了孩子的健康成長,為了孩子的學習進步,為了孩子的美好明天,讓我們一起努力吧!愿我們的學生、你們的孩子都能成“龍”成“鳳”!在這里順祝各位合家恢,心想事成!

      期中考試總結表彰暨家長會有五項議程:

      一、宣布表彰決定并頒發(fā)獎品

      楊主任對期中考試取得顯著成績的優(yōu)秀學生、進步學生進行表彰

      二、優(yōu)秀學生代表發(fā)言

      (1)優(yōu)秀學生代表四年級同學發(fā)言

      (2)優(yōu)秀學生代表五年級同學發(fā)言

      三、班主任代表發(fā)言

      (2)一年級陳老師發(fā)言

      (2)六年級張老師發(fā)言

      四、周主任做學生養(yǎng)成教育工作總結

      五、趙校長與家長交流教育的理念、方法

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