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落實干部教育培訓工作條例自查報告（通用9篇）
忙碌而又充實的工作在時間的催促下告一段落了，回看這段時間的工作，有著一些問題，好好地做個總結并寫一份自查報告吧。來參考自己需要的自查報告吧，以下是小編收集整理的落實干部教育培訓工作條例自查報告（通用9篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
落實干部教育培訓工作條例自查報告 1
一、我縣貫徹落實《干部教育條例》的總體情況
中央《干部教育條例》和省委《實施意見》頒布以來，xx縣結合縣域實際，迅速行動，在全縣干部隊伍中掀起學習高潮，并認真制定貫徹意見，通過深入宣傳、加大培訓、強化管理等措施，使我縣干部教育培訓工作不斷邁上新臺階。
1、及時匯報，爭取縣委支持。縣委干部教育培訓工作領導小組根據《干部教育條例》和省委《實施意見》的要求，就貫徹《干部教育條例》提出具體工作意見，專題向縣委常委會進行匯報，積極爭取縣委的支持，從資金、人員等方面加強干部教育培訓工作。近兩年來，我縣在縣財政特別緊張的情況下，先后安排干部教育專項經費近百萬元，并為縣委黨校等干教機構安排專項資金100余萬元。
2、多種形式，廣泛組織學習。縣委干部教育培訓工作領導小組組織全體成員全文認真學習《干部教育條例》全文，進一步提高認識，明確職責，增強抓好新形勢下干部培訓工作的使命感和責任感。縣干部教育工作領導小組下發了《關于學習貫徹〈干部教育條例〉的通知》，要求全縣各單位迅速組織全體干部認真學習《干部教育條例》，深刻領會其精神實質，嚴格按照《干部教育條例》要求，抓好干部教育培訓工作。全縣共下發《<干部教育培訓工作條例(試行)>學習輔導》、《干部教育條例》單行本等資料3000余本(份)，
3、結合實際，認真貫徹落實。針對當前干部隊伍的實際情況，積極采取有效措施，認真貫徹落實。一是按照大規模培訓干部的要求，加大干部教育培訓力度。來，我縣在完成中央、省、市干部調訓的同時，還舉辦各類黨政干部、專業技術人才培訓班102期，共培訓各類人員13425人次。二是科學制定規劃，明確干教任務。根據中央、省市精神，在《xx縣“十一五”干部教育培訓規劃》的基礎上，通過調查研究，我們制定并下發了《關于貫徹實施<干部教育條例>的實施辦法》的文件，根據干部教育培訓工作的新形勢、新要求，要求各級各單位在干部教育培訓工作的機制、途徑、方法上進行創新，不斷加大本單位干部教育培訓工作的力度,不斷提高干部素質，實現培訓規模、質量和效益的有機統一。
二、近年來我縣干部教育培訓工作總體情況
近些年來，我縣按照中央“大規模培訓干部，大幅度提高干部隊伍素質”的要求，結合全縣實際，以落實大規模培訓干部任務為目標，以提高全縣干部的執政能力為核心，通過整合干部教育培訓工作資源，加大干部教育培訓工作創新力度，全面落實了干部教育培訓工作主要目標任務，有效的提高了黨政干部隊伍及其他各類人才隊伍的素質和能力。
1、領導重視，加強干部教育的宏觀管理。縣委高度重視干部教育的宏觀管理，為加大干部教育培訓的管理，我們針對干部培訓工作的實際，制定了《xx縣-干部教育培訓規劃》，對干部培訓的指導思想、主要任務、總體目標和培訓原則、培訓的方式、方法及干部培訓的保障措施進行明確規定。
2、合理分工，確保干部培訓職責明確、切合實際。我們按照分級管理、分類實施的原則，對干部培訓工作進行合理分工，縣委組織部主要負責制定全縣干部教育培訓的宏觀計劃，重點抓好中央、省、市干部調訓和全縣主體班的培訓;縣委宣傳部負責指導全縣干部的理論學習、宣傳等工作;縣人事局負責國家公務員和專業技術人員的業務培訓和繼續教育并組織實施;縣委黨校負責黨校各培訓班的教學管理等工作。縣委組織部每年都要對全縣干部培訓情況進行總結和調研，確定下一年度干部培訓的目標、任務。由于各單位分工具體、職責明確、切合實際，為完成大規模培訓干部任務提供了組織保障。
3、重點突出，干部綜合素質普遍提升。在培訓對象方面，我們堅持以領導干部、中青年后備干部、基層黨建干部和緊缺型專業人才為重點，按照“重點干部重點培訓、優秀干部優先培訓、年輕干部加強培訓、緊缺人才抓緊培訓”的原則抓好干部教育培訓。據統計，五年來，全縣共舉辦各類培訓班237個，其中主體班21 個，共培訓干部32800人次，按照大規模培訓干部的要求，實現了干部五年輪訓一次的要求。通過培訓，廣大干部的政治素養、思想品德、業務能力、知識水平等綜合素質得到普遍提升。
三、貫徹執行《干部教育條例》的具體做法
《干部教育條例》實施以來，我縣以此為指導，緊緊圍繞加快經濟發展，以創建學習型機關和效能建設活動為契機，緊密結合本縣干部隊伍素質現狀和教育培訓工作實際，以建設高素質的干部隊伍為核心，積極探索干部教育培訓工作的新思路、新方法、新機制，全面積極推進全縣各級干部的能力素質建設。在立足于抓好各類常規性培訓的同時，不斷改進、創新干部教育培訓方式，整合干部教育培訓資源，推進干部教育培訓科學化、制度化、規范化，真正把中央提出的大規模培訓干部、大幅度提高干部素質的戰略任務落到實處，為全面建設小康社會，推進社會主義新農村建設提供人才保證和智力支持。
1、強化管理，嚴把部門辦班審批關。近些年來，我縣按照制定的辦班計劃申報、審批備案等管理制度，嚴把辦班審批關。一是嚴格實行辦班計劃申報制度。各相關職能部門因工作需要舉辦培訓班的，年初必須將辦班計劃統一報縣委組織部，經縣干教領導小組和縣委常委會審批同意后，方能納入年度干部教育計劃。在審批年初干教計劃過程中，我們本著“能并則并” 的原則，較好地防止了多頭培訓、重復培訓的現象發生。二是嚴格實行辦班審批備案制度。已納入計劃的培訓班在辦班前，必須報組織部備案;凡辦班未納入年度培訓計劃的，原則上不予審批。對特殊情況確需辦班的，先由辦班單位報歸口管理單位和分管縣級領導審批，經縣干部教育工作領導小組審批同意后方能辦班，并填好《xx縣干部教育培訓辦班審批(備案)登記表》報組織部干部二室備案。同時，審批備案制度對辦班收費進行了嚴格規范。各辦班單位必須憑縣委組織部的批復函和縣物價局下達的收費許可才能舉辦收費培訓，有效地杜絕了亂辦班、亂收費的現象。
2、強能提質，創新干部教育培訓模式。我們以提高素質和能力為重點，不斷創新培訓內容，加強課程開發的針對性、適應性和超前性，加大培訓內容的開發和更新力度。培訓內容在適應世界經濟一體化技能教育的同時，充分體現“按需施教”原則，即辦學單位必須樹立以學員為主的指導思想，辦班前先深入細致的調查研究，了解不同培訓對象最想學什么，最缺什么，然后對課程設置、教學內容、調研選題進行充分細致的論證，使課程內容能針對干部級別、行業等差別和中心工作的發展需要，分別實施培訓，避免出現“上下一般粗、左右一個樣”的一般化教學。培訓結束時，我們還組織學員對授課老師的授課質量進行測評打分，凡考核測評達不到標準的教師歇崗鍛煉，直至提出申請并經考核合格才能重新上崗。
3、加大財政投入，確保干部教育培訓經費。針對以往由于干訓經費保障不到位導致基層干部參訓積極性不高的現象，今年我縣將主體班的培訓經費納入了財政預算，按照年初制定的干部培訓計劃，培訓經費共計80萬元，其中村支書、村主任班45萬元，科干班、青干班35萬元。今后，培訓經費隨著縣級財政收入的增長而逐年增加。具體操作辦法就是根據縣委年初制定的干訓規劃，由縣委組織部對納入預算范圍的班次嚴格把關，對培訓的人數、時間進行嚴格審核，然后向縣財政局出具詳實的培訓費列支情況，由縣財政局將培訓費撥付給縣委黨校。
4、嚴格把關，狠抓干部教育培訓的考核評估和管理。一是認真落實雙層面的考核評估。即在干訓工作考評過程中，堅持做到一手抓參訓干部個人培訓效果的考評，一手抓相關單位送訓干部情況的考評。對于參訓對象個體考評，把其培訓的`效果與本人年度考核、職稱評定、評先評優等嚴密掛鉤;對培訓不合格，拿不到合格證書者以及不按照組織安排參訓者，當年不得評優評先;對業務素質較低，長期不接受培訓者，不得晉職晉級。對于送訓單位，把其是否按要求落實干訓任務作為年終評先的重要依據，并根據責任制考核兌現。二是加強主體班封閉教育管理。對于科級干部培訓班、中青年后備干部培訓班等主體班，我們一律實行全封閉管理，要求學員所在單位在學員入學前對工作進行統籌安排，學員入學后一律在黨校食宿、學習，嚴禁學員擅自離校從事與黨校學習培訓無關的事務。在辦班過程中，組織部都派員全程跟班管理，及時了解掌握學員的思想動態、學習表現、學識水平等多方面的情況，確保了學員能安心在校學習，有效地保證了教育培訓的效果。三是實行參訓人員培訓通報制度。點名調訓人員和分配名額調訓干部，都必須按時報到學習。無特殊原因并不履行請假手續的，我們予以通報批語。點名調訓的直接通報到個人、分配名額調訓的通報到單位。
5、強化機制，建立健全干部教育培訓與使用相結合制度。我們始終堅持干部教育培訓與使用相結合“三不”原則：一是現職領導干部任職期內無正當理由不按要求參訓的，一般不異動;二是年輕干部未經黨校脫產培訓或培訓不合格的，一般不能提拔使用;三是在對擬選拔任用干部進行資格預審時，把其參加干部教育培訓的情況作為重要條件之一，對學歷教育沒有達到一定要求的，一般不予提拔任用。如在的鄉鎮人大政府換屆中，有三名干部因學歷沒有達到相應要求就未提拔。
6、規范管理，充分發揮黨校干部教育培訓主陣地作用。近些年來，我縣為落實中央大規模培訓干部的要求，在政策上為強化干部培訓，突出黨校的辦班主體做了大量工作。首先，制定了科學詳細的培訓計劃。在出臺的-干部教育規劃中，縣委干部教育工作領導小組都結合縣域實際，對全縣的干教工作進行了研究部署，明確了每5年將全縣各級各類干部輪訓一次的總體目標，嚴明了“統一領導，集中管理，分級負責，分類培訓”的原則要求。其次，突出黨校干部教育培訓主陣地的作用。在出臺的《關于進一步規范干部教育培訓工作》等規范性文件，進一步規范了干部教育培訓的管理，強調各級各類干部培訓、各類班次的舉辦，都應經縣委干部教育工作領導小組審批同意，并且“必須歸口到黨校進行，由黨校和部門聯合舉辦”，從而強化了黨校在辦班資格、培訓地點、合理收費等方面的責任和權利。
落實干部教育培訓工作條例自查報告 2
按照貴部轉發中共陽江市委組織部關于對貫徹執行黨政領導干部選拔任用工作條例情況進行檢查的通知的通知精神（春組通32號），我鎮結合實際，對貫徹執行干部任用條例的情況進行了全面深入的自查。現將有關情況報告如下：
一、干部選拔任用工作的總體情況
干部任用條例頒布后，我鎮非常重視，把學習貫徹干部任用條例列為重要議事日程，利用黨委會、中心組學習日對干部任用條例進行了認真、反復的學習和討論，充分認識到干部任用條例的頒布是我們黨關于建立和健全科學的干部選拔任用機制和監督的基本規章，推進干部工作的科學化、民主化、制度化，努力形成“靠制度管人、按制度辦事、用制度規范行為”的長效機制，堅決防止和糾正用人上的不正之風，具有十分重要的意義。從2019年5月以來，我鎮共提拔了13名股級以下干部，在選拔任用干部工作中嚴格按照民主推薦、考察工作實績、充分醞釀、討論決定、任前公示的程序進行，把住了選人用人關，為貫徹落實科學發展觀提供了堅強有力的組織保證，杜絕了用人上的不正之風和腐化現象，干部群眾對選拔任用的干部是比較滿意的，對提拔的干部是認可的。
二、學習宣傳《干部任用條例》情況
在提高認識的基礎上，我鎮對學習貫徹落實干部任用條例工作進行了統一布置，特別強調了對干部選拔任用的原則、條件、程序、紀律、監督等重點的學習。為保證學習效果，我鎮采取了以下措施：一是召開鎮黨委會，鎮班子成員帶頭學習，增強了學習貫徹的責任感和自覺性，熟悉了內容要求，進一步明確了今后做好干部工作的原則和程序。二是召開鎮工作會議，對干部任用條例的學習貫徹進行了安排和部署，要求鎮機關各辦公室提高對干部任用條例貫徹落實重要性的認識，將學習貫徹作為一項重要的政治工作抓緊抓好；三是要求人事干部在自身學好的基礎上，加強對各辦公室學習的監督檢查。通過以上措施進一步促進了干部任用條例的學習、貫徹和落實，加深了對選拔任用領導干部的原則、條件、程序、紀律、監督的認識，做到了班子成員掌握干部任用條例、人事干部精通干部任用條例、干部群眾了解干部任用條例。
三、貫徹執行《干部任用條例》情況
近年來，我鎮認真落實了干部任用條例的內容和要求，在選拔任用過程中，對干部選拔任用的標準嚴格掌握不走樣，對干部選拔任用程序切實遵守不變通，嚴格執行了民關于貫徹執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》情況匯報。
主推薦、考察、醞釀、討論決定、任前公示、任職等程序，落實了任前公示制，進一步加強了組織監督和廣大干部群眾的監督，防止了用人上的不正之風，達到了公開、公正、公平的目的。一是嚴把四關。資格審查關，預提干部必須經過人事、監察部門的資格審察；民主測評關，民主測評票達不到50%的黨組不予討論；黨委會討論關，班子成員每人一票，從高到低決定人選；全程監督關，選拔任用干部，紀檢監察部門全程參與監督，保證選拔任用工作的公平、公正。二是嚴格程序。從資格審查、民主測評、組織考察、研究任命，嚴格按照規定程序進行，堅持公開、平等、競爭、擇優的原則。三是嚴格民主。把干部群眾滿意不滿意作為選拔干部的一條重要標準。凡是民主測評不超過半數的一律不得列入考察對象。四是嚴格監督。我們對選拔任用干部工作的每個環節實施全程監督，將全過程置于全體干部群眾的監督之下。選拔任用工作公開透明、嚴密有序，取得了良好效果，為優秀干部脫穎而出創造良好條件。
四、加強監督檢查，做好自查自糾
我鎮嚴格執行干部任用條例，按照德、能、勤、績、廉的標準，在干部任用條例、國家公務員暫行條例的基礎上，進一步完善了任前公示制度，從而增強了群眾的知情權、參與權、選擇權和監督權的透明度，完善了選拔任用干部的程序和制度。群眾普遍反映選出的干部政治業務素質高、群眾基礎好，選拔干部是比較公正的，群眾是滿意的，從而在鎮機關內部樹立了正確的用人導向，創建了一個公平競爭的平臺，營造了公開、公正、公平選拔任用干部的.氛圍。我鎮高度重視對直屬單位貫徹干部任用條例和有關規定的監督檢查，鎮組織部門每年都對新提拔的干部信息資料進行認真的建檔、審查，收到良好的效果，沒有出現群眾反映選人用人上失察、不公正的問題。
五、存在的問題和下步工作打算
近年來，我鎮在學習和貫徹執行干部任用條例方面做了大量的工作，取得了顯著的成績。但還存在著不足和薄弱環節，主要表現在：一是干部任用條例的學習和宣傳力度還有待進一步加大，仍存在著學習不夠、理解不深、把握不細的問題；二是嚴格貫徹執行干部任用條例的力度有待進一步加強，適合科學發展觀要求以及不同層次、不同職務特點的政績考核指標體系還不夠完善，對調整不稱職、不勝任現職干部工作上，顧慮比較多，力度不夠大；三是對貫徹執行干部任用條例和干部選拔任用工作的監督檢查還存在薄弱環節，有待進一步強化。
在今后的工作中，我們將以這次檢查為契機，加大對干部任用條例的學習、宣傳力度，強化工作措施，加快推進干部人事制度改革步伐，重點抓好以下兩個方面：
一是繼續深入學習宣傳干部任用條例進一步抓好貫徹落實。
二是從整體上不斷推進干部制度改革步伐。
落實干部教育培訓工作條例自查報告 3
干部教育培訓工作是黨的干部工作的重要組成部分，是干部培養、選拔和任用的基礎。抓好這項工作，對于優化干部知識結構、提高干部綜合素質、轉變干部作風、加強干部隊伍建設、鞏固執政基礎，確保黨的各項事業健康發展具有重要的意義。建區以來，我們強化對干部教育培訓工作的領導，突出重點，扎實推進，不斷開創干部教育培訓工作新局面，較好地完成了干部教育培訓工作任務，為我區經濟和社會的發展提供了有力的組織保證和人才保證。但在實際工作中也遇到一些不容忽視的問題，我們必須認真分析研究，積極探討對策。
一、當前干部教育培訓工作存在的主要問題
（一）干部教育培訓基地建設滯后，師資匱乏。
區委黨校、行政學校的場所和師資還沒有落實，其它配套設施不夠完善，在解決學員食宿等問題上還有較大困難，干部教育培訓工作存在“難培訓、培訓難”情況。
（二）認識不到位。
一些單位對干部教育培訓工作還沒有給予足夠的重視，把干部教育培訓當作軟任務，說起來重要，抓起來次要，忙起來不要，認為干部教育培訓工作是做形式，走過場，浪費精力財力物力人力。
（三）管理不嚴，存在調學難、管理難問題。
干部工學矛盾突出，借口經費緊張、工作忙，不按要求參加培訓；少數干部參加培訓只是“交交友，串串門，養養神”，學習不積極，不主動，不扎實，影響培訓的質量。
（四）培訓方式單一，培訓內容針對性不強。
一是教學手段陳舊，一般采用滿堂灌鴨式方法上課，授課方式缺乏創新，學員聽起來單調乏味。
二是培訓內容不新，理論聯系實際不夠緊密，對現實問題分析得少且不透徹，一些適應時代要求的、干部隊伍急需的業務知識的培訓跟不上，存在“一個單子吃藥”的問題，難以做到學以致用，影響了干部參加培訓的積極性。
（五）激勵措施落實不夠好。
對干部培訓考核結果運用不夠，存在培訓與使用相脫節現象，干部學習既沒有動力，也沒有壓力，形成學與不學一個樣，學好學壞一個樣的弊端。
二、加強和改進干部教育培訓工作的對策
以上這些問題的存在，在一定程度上影響了干部教育培訓工作的開展，使干部教育培訓工作效果不夠理想。根據新時期的時代要求，黨中央提出從20xx年起要大規模地培訓干部，爭取用五年時間把在職干部輪訓一遍的新要求。因此，如何加強和改進干部教育培訓工作，盡快形成“大教育、大培訓”的新格局，使我區干部教育培訓工作取得實實在在的效果，是新形勢下組織部門要認真研究解決好的一個重要課題。
（一）提高認識，加強領導。
各級領導要充分認識到，全面加強干部教育培訓工作，建設一支高素質的干部隊伍，是黨中央提出的一項事關全局的戰略任務，是實現我區“十五”時期經濟和社會發展目標的根本保證。因此，各級黨組織要加強對干部教育培訓工作的領導，建立健全干部教育培訓工作領導機構，把干部教育培訓工作切實擺上重要議事日程，真正做到認識到位，精力到位，措施到位，認真把干部培訓抓緊抓好，抓出成效。
（二）注重培訓需求調研，改進教學方式。
要把干部學習需求調研放在首位，從干部當前最缺的是什么、想學什么、學什么有用上動腦筋，真正把干部的學習需求作為加強和改進干部教育培訓的重要依據。要根據不同的培訓對象、培訓內容，采取靈活的培訓形式，努力提高培訓效果。授課方式從傳統的以單一封閉式、講授式教學方式向開放式、互動式教學方式轉變，使干部從被動接受信息向主動獲取解決問題的知識與方法轉變，增強教學的活潑性、生動性，調動干部學習的積極性。
（三）強化制度約束，創新管理手段。
要完善領導小組聯席會議制度，堅持領導干部脫產培訓制度，實行嚴格執行辦班申報制度，加強領導干部理論學習考核制度。要嚴肅領導干部調訓紀律，實行點名調學制度。堅決做到凡是確定的調學名單，無特殊情況不得變動；凡是參加培訓的干部，不得安排學習以外的出差；凡是缺課時間超過總課時十分之一以上的，不得發給結業證書。對于拒不服從調學安排的，要采取組織措施，給予紀律處分。要加強對學員的教育管理，實行組織部門派員跟班學習、考察制度，培訓結束時，要對學員進行嚴格的考試考核，并將考核情況記入培訓檔案。
（四）整合培訓資源，加快培訓基地建設。
干部教育培訓工作要緊緊圍繞降低培訓成本和增強培訓效果兩個目的來開展，整合各種培訓資源，實現培訓資源的優化配置，以克服培訓經費、師資、設施等相對不足情況。加快干部教育基地建設步伐，重點抓好黨校的'建設，充分發揮黨校在干部教育培訓中的主渠道作用。抓好師資的配備，通過市場招聘、公開招考等方式，廣納人才，讓急需要的人才進得來、用得上。當前要加強與市委黨校、大專院校等單位聯系，充分利用其具有的師資優勢和教育培訓的陣地優勢，聯合舉辦各類主體培訓班，以解決干部教育培訓基地滯后，師資匱乏等問題，確保干部教育培訓任務的完成。
（五）建立激勵機制，增強參訓動力。
要堅持培訓與使用相結合的機制，完善政治理論任職資格考試制度。建立干部培訓檔案，嚴格按照《領導干部選拔任用條例》規定，把學員在培訓期間的表現，包括遵守培訓紀律、思想認識與能力考核評估結果等情況，作為組織部門任用干部的重要依據，激發干部治學的積極性。
（六）加大經費投入，拓展培訓形式。
要加大對干部教育培訓的投入，加強對干部教育培訓經費的管理，提高使用效益。同時，要改革投入方式，擴大經費來源。積極拓展干部教育培訓新形式，不斷探索與區外先進發達地區聯合開展干部教育培訓辦班等形式，有計劃地邀請市內外的專家、學者、教授來授課，促進干部教育培訓工作不斷上新臺階。
落實干部教育培訓工作條例自查報告 4
在舉國上下貫徹落實規劃的重要時刻，中央頒發《干部教育培訓工作條例（試行）》，是加強和改進干部培訓工作的重要舉措，對于培養和造就高素質的干部隊伍，加強黨的執政能力建設和先進性建設，有著十分重要的意義。近一段時期以來，我堅持學習《干部教育培訓工作條例（試行）》，收獲很大，體會很深。
一是提高了對學習貫徹《干部教育培訓工作條例（試行）》重要性的認識。通過學習，使我認識到《干部教育培訓工作條例（試行）》對于培養和造就高素質的干部隊伍，推動學習型政黨、學習型社會建設，加強黨的執政能力建設，具有十分重要的意義。
二是提高了對做好黨校教育工作重要性的認識。通過學習，使我認識到干部教育工作與黨政其他部門工作一樣，都是在黨的領導下，為人民服務的工作，是非常重要的工作，是其他部門不可替代的重要工作。要做好干部教育工作，必須要不斷學習，努力提高自身素質。一要有較高的政治水平；二要有較高的.道德修養；三要尊重知識、尊重人才；四要有奉獻精神。所以，通過學習，使自己對干部教育工作重要性有了一個正確的認識。
三是開闊了視野。通過學習討論和交流，聯系國內外形勢的發展變化，聯系干部教育工作的實際，無論是理論和實踐，都有許多問題需要總結，特別是在貫徹“三個代表”重要思想的形勢下，有許多新情況、新問題要研究、要探索。通過學習討論和交流，使自己對開展干部教育工作進一步開闊了視野，惟有不斷學習，努力實踐，積極探索、不斷創新，才能做好新形勢下的黨校工作。
四是拓寬了思路。當前，以黨的十三大為標志，我國已進入“全面建設小康社會，開創中國特色社會主義事業新局面”的新的歷史發展時期。新時期、新階段，給全黨和全國人民提出了新的奮斗目標和新的工作任務，同時，也給黨校賦予了新的歷史使命，黨校面臨著多方面的新情況和新課題：一是在全面建設小康社會的歷史征程中，如何更好地圍繞中心，服務大局，大力促進當地的經濟建設和經濟體制改革，如何在建設社會主義政治文明和推進政治體制改革中更好地發揮自己的職能和作用等。
五是明確工作重心。學習貫徹這一條例，對我校來說，有兩個方面的任務：一是要發揮黨校三個陣地、一個熔爐的作用，尤其是在承擔干部教育培訓任務中要充分發揮主渠道作用；二是我們學校內部要加強教職員工的自身培訓、創建學習型黨校。抓住兩點才能更好地貫徹《干部教育培訓工作條例（試行）》。
落實干部教育培訓工作條例自查報告 5
中共中央今年三月頒發了《干部教育培訓工作條例(試行)》(以下簡稱《條例》)，這是我國第一次就干部教育培訓工作制定的具有法規性質的規范性文件。它不僅是干部教育培訓工作法寶;也是廣大干部獲得受教育的權利的保護傘;是為全面建設小康社會提供人才和智力支持的思想政治保證;是培養和造就高素質干部隊伍的重要舉措，是推進干部教育培訓工作科學化、制度化、規范化的必然要求。現結合我市開展干部教育培訓工作實際，談談學習《條例》的體會。
一、《條例》是對干部教育培訓提出了更高要求。
我國正處在全面構建社會主義和諧社會的關鍵時期，需要一大批德才兼備、高素質的干部隊伍帶領廣大人民群眾通過艱苦努力，全面建設小康社會。就我市的情況看，我市屬鄂西北山區，交通不發達、信息閉塞、觀念陳舊、經濟發展緩慢，其中的原因很多，其中一個重要原因是缺乏人才。人才缺乏制約了經濟發展。因經濟落后，外來人才不愿來，現有的人才留不住，不僅專業技術人才留不住，近年來一些地方和單位的主要領導干部也在不斷流失。人才的流失原因也很多，其中也與干部教育有一定的關系，組織上放松了對這些人的思想教育，使他們放棄了對理想報負的追求，不愿意過艱苦日子，哪條件待遇好就往哪里去，“孔雀東南飛”的現象越來越嚴重.市一中、市醫院這幾年年都有人才流失的現象，特別是市一中，這所中學的教師大都是從本市各學校選拔的教學尖子，這些老師不負眾望，為國家培養了一大批優秀學生，考上大學的學生人數在全十堰市名列第一，在全省也是屈指可數的，成為湖北省名校之一。一所人才濟濟的中學，在2019年這一年夏季，一次走了8位老師，一度影響了教學。在領導層，先后有鄉鎮黨委書記、局長辭官下海。若是我們加強了各方面的工作，包括干部教育工作，就可以盡可能減少人才流失的現象 。還有一些領導干部，由于放松對這些人的思想政治教育，他們在市場經濟的浪潮中，爭名奪利，追求物本文來源于質生活，貪圖享受，為了達到目的，不擇手段，結果走向了末路。我市目前經濟正處于高速發展黃金時期，如何來保證全市經濟持續快速發展?造就一大批人才勢在必行。除了加快體制創新步伐外，不失時機的培養引進一批人才外，更重要的是加速提高現有人才培養。現在我國已進入全面建設小康社會關鍵時期，順利實施規劃，丹江口市也不例外，全市正在全面推進新農村建設，實現具有中國特色社會主義偉大事業，迫切需要培養和造就一支規模宏大的高質干部人才隊伍，特別能夠全面落實科學發展觀，善于治國理政的領導人才。《條例》的出臺，使干部教育工作有法可依，也是推動干部教育工作的動力，同時，也是壓力，只要有了動力和壓力的，有法律作保障，干部教育工作就一定能取得更大的成績。只要我們從事干部教育管理工作人員依照法律大膽開展干部教育培訓工作，就一定能完成干部教育培訓任務。只要在工作中善于發現新情況、新問題，不斷完善干部教育培訓的辦法和制度，干部教育培訓工作就一定能與經濟發展與時俱進。
二、《條例》為干部教育培訓指明了方向。
《條例》的第二條干部教育培訓工作必須堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，圍繞黨和國家工作大局，按照實事求是、與時俱進、艱苦奮斗、執政為民的要求，以增強執政意識，提高執政能力為重點，推動學習型政黨、學習型社會建設，為全面建設小康社會，加速推進社會主義現代化提供思想政治、人才保證和智力支持。回顧我市干部教育工作，過去我市在開展干部教育培訓工作中，每年都要研究制定來年干部教育培訓計劃，特別在制定培訓課程時，總感到顧慮重重，政治思想教育是不是還要搞?其它還要開設什么課，這些都是我們工作中的問題。多年來，我們始終把握大方向，思想政治教育不可少，除開設馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十一屆三中、四中全會精神等課程外，我們外聘市委宣傳部、市紀律檢查委員會的`政治理論工作者講國際形勢、反腐倡廉等，加大廣大干部的政治思想素質教育;請法律工作者講法規，提高廣大干部的法律意識;請經濟工作者講市場經濟、知識經濟等，提高廣大干部的經濟管理能力;請長期在市委從事制定政策的文職人員，長期從事文學創作的同志講公文寫作、文學欣賞與創作，以提高廣大干部的公文寫作能力和文化藝術創作能力。這樣做對嗎?我們一直在探討這個問題。為提高干部教育培訓質量，使學員學有所獲，我們經常利用各種機會進行調查研究，在走訪中，一部分同志講，每次學習都學馬列脫離工作實際;有的講，要學一些對工作有實用價值的東西等。我們根據不同人的反映，作了分析研究，又對課程進行了一些調整，采取了菜單式的培訓。根據培訓對象的不同，決定開設什么課程，如我們對任職干部培訓班，在開設的課程上重講政治理論、黨規黨法、市場經濟知識、經濟管理和機關管理等。在初任培訓中，我們除要開設馬列理論政治教育課外，重講政策法規、公文寫作等。通過不斷改進工作，收到了較好效果。過去每次培訓請假曠課的學員多，上課注意力不集中、東張西望、說閑話的多，愿往后排坐的多。現在課堂情況有了很大轉變，請假缺課的少了，上課說話的少了，每次上課都很早搶前排座位，怕坐到后面影響學習。除此之外，下課帶著問題圍著老師請教，自己掏錢復印教師講稿。通過學習《條例》，我們肯定了自己的做法，同時也認識到了工作中的不足，有待于今后不斷改進。
三、《條例》為開展干部教育培訓工作提供了制約手段。
《條例》明確規定干部接受教育培訓既是干部的權力，也是干部的義務。在過去的干部教育培訓工作中，我們遇到為調訓某個人，單位總是以各種理由阻止被調訓的同志參加學習，被調訓的同志拿領導沒有辦法，而組織人事部門對不參加學習的人也沒有辦法。處理沒參加學習的同志，缺乏法律依據;處理單位某個領導，輕描淡寫的批評不起多大的作用，反而會更加不支持教育培訓工作。現在有了《條例》，單位領導不按《條例》辦事，組織人事部門可依照《條例》在提拔職務和年終考核等問題給予制約。《條例》既是干部個人參加培訓的“護身符”，也是干部教育培訓管理工作者的銳利武器。
四、《條例》是推動干部教育事業向前發展的動力。
《條例》將是推動干部教育事業向前發展強有力的動力。首先體現在教育培訓經費有了著落。干部教育難，其中，很大程度上是培訓資金難落實。過去出臺的政策都要求各級把教育培訓經費列入地方財政預算，實際執行的很少，并被個別部門擠占挪用，真正用到教育培訓工作上很少，甚至沒有。各單位為了完成培訓任務，大都是從有限的辦公經費中節約列支的。人多單位大的可以，人少單位小的就不能按照有關部門的要求組織人員參加培訓。盡管我市在過去的干部教育培訓工作中取得了一定成績，每次調訓報到率都在90%以上，但這在很大程度上與我們對被調訓單位領導和被調訓人員做的大量的思想政治工作是分不開的，否則，是不可能的。《條例》規定干部教育培訓經費列入財政預算有利于減輕單位負擔，改善辦學條件，使每個干部都有受教育的權力，使從事干部教育培訓管理工作的單位以及工作人員減輕工作壓力和負擔，一心一意的搞好教學研究和培訓管理工作。
《條例》還對教學機構、師資做出了明確規定和要求。這對教學機構、教師既是一種壓力，也是一種動力。在實踐工作中，我們也發現了不少問題，聽到了很多反映，如學校教學條件差，在生活上學校以盈利為目的，克扣學員生活費;住宿臟亂差，教室無教學設備，坐在后排的學員聽不見、看不見;在教學質量上，教師一次備課管幾年很少變動，臨場發揮的少，照本宣課的多，講課生動活潑的少，死板、呆板的多。為開展好干部教育工作帶來很多不利影響。有的參加過一次學習的同志就不愿意第二次參加學習了，有的甚至直接提出批評。針對上述問題，我們也多次向有關部門反映，向教學部門提合理化建議，有的得到改進和采納，如重新裝修了學員宿舍、教室;個別教室添置了投影儀等。為鼓勵教師提高教學質量，學校采取了由學員參與評老師，學員結業時背靠背投票;另外，也有一些課題請聘教師授課;年底教師的獎金多少在很大程度上取決于學員投票和講課學時多少而確定，得滿意票多的，講課學時多的年底獎金也高。這種辦法也極大的調動了教師的積極性，現在的教學質量有了明顯的提高。《條例》的出臺，給干部教育培訓事業帶來了勃勃生機，首先是經費得到了保證，再者給教育改革撐了腰、壯了膽，學校有壓力、教師有壓力，迫使教學部門必須走改革發展這條路，促進干部教育事業向前發展。
從總的情況來看，中共中央出臺的《條例》是我國幾十年干部教育培訓工作的結晶，也是我國各項事業逐步走向法制社會的一個新亮點，它將為規范干部教育培訓工作中發揮積極作用，使干部教育管理工作逐步進入法制軌道，促進干部教育培訓事業更好地服務于經濟建設。
落實干部教育培訓工作條例自查報告 6
根據區委組織部要求，我鎮于近期對貫徹落實《20xx-20xx大興區干部教育培訓規劃》情況進行了自查，基本情況如下：
一、具體布置和計劃情況。
1、為貫徹落實中央和市委提出的“大規模培訓干部”“五年內在職干部輪訓一遍”的要求。鎮黨委根據我鎮具體情況在摸底調查的基礎上召開專門會議進行研究，進行整體部署。具體措施有：一是積極選派干部參加區里組織的各種教育培訓活動。二是發揮中心組理論學習作用，堅持中心組學習制度，每年集體學習研討不少于24次。三是把教育培訓工作列入主要工作日程，責成專人負責，每半年研究一次干部教育培訓工作，做到有計劃、有落實、有總結。四是每年對村級領導干部進行集中培訓3-4次。五是充分利用社會辦學力量對農村干部實用技術和學歷培訓。六是鼓勵和支持廣大干部參加各種進修班、學歷班的學習。
二、貫徹落實《規劃》情況
自20××年起，已按照計劃，開展政治理論培訓24班次，培訓學員2500人；舉辦中專層次學歷1班次，培訓學員30人。舉辦農業科技知識培訓班20班次，培訓學員6000人。舉辦法律知識培訓班5班次，培訓學員500人。嚴格按照《規劃》要求的“處級以上黨政領導5年參加學習培訓的時間累計不少于3個月”的規定執行，積極選派處級干部參加市、區組織的各種培訓活動。到20××年處級以上領導全部達到大專以上學歷，其中45歲以下的能夠全部達到大學本科學歷，研究生學歷人員力爭達到15%以上。45歲以下的科級以上干部能夠比較熟練地掌握計算機應用知識及操作技能，力爭50%以上的干部基本掌握一門外語。
三、創新情況
根據新時期干部教育培訓的特點和要求，為高質量完成《規劃》要求，主要實現了三個方面的創新：(1)采用“走出去”與“請進來”相結合的培訓方式，學習先進經驗，請進優秀師資。(2)把領導授課與專家授課結合起來，實現高度與深度、理論與實踐的'最佳結合。(3)理論學習與解決實際問題相結合，增加學習的實效性。
四、增加干部參加培訓的內在動務方面的有益探索。
1、任用中實行競爭上崗，使博學多才者得實惠。
2、列入綜合考核范疇，鼓勵好學者。
五、建議：
1、加大調訓力度，增加領導干部參加高層次培訓的機會。
2、加大對基層培訓操作者的培訓與指導的力度。提高基層工作者的業務水平和工作能力。
落實干部教育培訓工作條例自查報告 7
兩年多來，我區堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入開展學習實踐科學發展觀活動，按照中央、自治區、市委關于“大規模培訓干部”的要求，牢固樹立大教育、大培訓觀念，把干部教育培訓工作作為人力資源開發的必要手段，著眼于建設一支適應新形勢要求的高素質干部隊伍，開拓創新，多措并舉，不斷開創干部教育培訓工作的新局面。現將有關情況匯報如下:
一、基本情況
xxx區在職干部xxx人，其中黨政機關干部xxx人，事、企業單位管理人員和專業技術人員xxx人。兩年多來，我區抓住理論武裝和知識更新這兩項重點，加強學風建設，更新學習理念，創新教育培訓方式，共舉辦領導干部培訓班xxx期，培訓科級干部xxx人次;培訓村“兩委”、社區主要領導人xxx人次;舉辦中青年干部、婦女干部培訓班xxx期xxx人次。各鎮辦、各有關部門舉辦各類培訓班xxx期，積極按要求進行輪訓、組織參加上級調訓、各類崗位業務培訓等，在全區營造了抓學習、促發展的良好氛圍，使干部培訓工作質量和干部隊伍素質得到進一步提高，顯著增強了干部教育培訓工作的社會影響力。
二、主要措施
我區的干部教育培訓工作始終圍繞提高干部隊伍素質、加強黨的執政基礎建設和提高黨的執政能力和水平、促進全區經濟社會長遠發展的目的進行。創新培訓方式，豐富干部教育培訓的內容，探索全員參與、開放培訓、因地因人制宜的培訓工作思路，努力構建干部教育培訓工作新格局。
(一)強化領導，高標定位，構建干部教育培訓工作新格局
區委歷來高度重視干部教育培訓工作，真正做到從長遠發展、持續發展的戰略眼光看待干部教育培訓工作。
1、加強領導，加大投入。成立了由分管黨群副書記任組長，組織部長、宣傳部長任副組長，組織部、宣傳部、教育局、財政局、農業局、科技局、衛生局、人事勞動和社會保障局、司法局等部門的主要領導為成員的干部教育工作領導小組，并根據人事變動和工作需要，及時調整和充實領導小組。領導小組下設辦公室，由組織部分管干部教育副部長擔任辦公室主任，具體負責日常工作。區委十分重視干部的教育培訓工作，堅持高起點定位，始終把它當作加強干部隊伍建設、提高干部隊伍素質的一個重要環節來抓，做到措施有力，工作到位。注重健全全區干部培訓工作網絡，區轄各黨(工)委和有關部門相應成立干部教育工作領導小組，明確專人負責干部教育培訓工作。把干部教育培訓經費列入財政預算，確保投入。區財政每年預算xxx萬元的專項資金，各主管部門也將干部教育培訓經費納入年初預算，并且每年隨著經濟增長和實際需求而增加，其他職能部門還根據培訓需要保證經費，至20xx年，單是海城區區級支出干部教育培訓經費就達xxx萬多元。
2、因地制宜，按需施教。一是突出理論武裝，科學制定培訓規劃。開展以17大精神、科學發展觀和新知識為主要內容的學習教育活動。全區集中培訓、中心組學習都貫穿了這一主線。立足實際，科學制訂了《xxx區20xx年—20xx年干部教育培訓規劃》，出臺了《干部教育培訓工作計劃》、《干部教育培訓工作實施方案》和《關于進一步加強在職干部教育培訓工作的意見》，使學習、宣傳、實踐17大精神和科學發展觀成為干部學習和培訓工作的主旋律。二是突出業務提升，注重編制培訓內容。我們堅持干部教育培訓為全區改革開放和現代化建設服務，緊密聯系xxx區當前改革和發展中急需解決的重大現實問題，注重干部的知識更新和業務培訓，注重對領導干部應知應會知識、領導方法和現代管理知識技能的學習。編制涉及形勢教育研討、國土資源知識、海洋知識、征地拆遷的法律法規、物流管理、經貿知識等海城區重點產業、管理服務發展的有關方面知識內容進行教育培訓，且緊扣海城實際每年有所側重，如:20xx年側重加強經濟知識、法律知識、城市和農村地土地征用、拆遷等知識的教育培訓等;20xx年側重學習實踐科學發展觀活動;今年側重圍繞抓好黨組織建設年、推動創先爭優活動等。努力做到按需施教、訓有實效、學有所獲。
3、揚長避短，著眼長效。一是構筑好三級陣地。通過加強區委組織全區性培訓、區各職能部門各系統開展業務培訓，來進一步構筑區級陣地;通過加強鎮(辦)黨校建設，構筑鎮級陣地;通過加強村社區黨員電教室的建設，構筑村、社區級陣地。注意充分發揮各自在師資、設施和其他方面的優勢，努力構建起區委統一領導，區委組織部牽頭抓總，區轄各黨(工)委、區直各部門分工協作，各司其職，齊抓共管的覆蓋區、鎮(辦)、村(社區)三級網絡式的“大培訓”格局。二是組織好主體培訓班次。以市委黨校為依托，以積極完成市委組織部的干部調訓為基礎，強化科級以上干部主體班次培訓工作，形成全區科級以上干部培訓的良性運行機制。三是積極拓展培訓渠道。發揮中心城區優勢，積極尋求“教學資源共享”。與市委黨校、市直各部門建立了比較密切、穩固的協作關系，以xxx為陣地，邀請市領導、市委黨校教授、市直部門和科研機構等專家講學。四是突出選派干部層次培訓。兩年多來，共選派處級干部參加全國性高層次培訓xxx期，科級干部培訓xxx期，一般干部參加上級業務部門培訓xxx期，增長了干部知識，拓寬了視野。五是加強實踐教學。近年來，面向經濟建設主戰場，為增強干部培訓的實用性，提高干部實際工作能力，全區相繼開展了xxx、xxx、xxx旅游開發等系列培訓，xxx、xxx開展xxx培訓等。六是及時組織開展時效性、針對性、實用性強的干部培訓。為順應我區經濟社會發展形勢，及時組織開展各類專題培訓和講座。如:xxx等專題培訓和講座，促使干部在理論學習領會、政策熟悉把握、能力提高增強、方法使用適用上，做到了實地考察觀摩、理論與實踐較好的結合，提高了實際能力。
(二)與時俱進，創新機制，促進干部教育培訓工作上臺階。
1、加大力度，區分層次。近年來，xxx區加大干部教育培訓力度，創新培訓模式，使教育培訓更富實用性，更具針對性。一是增強引經取典前瞻性。xxx等地進行了學習考察。通過考察，增強了城區之間的共同友誼，感受了社區建設的精彩模式，更新了加快發展的思想理念，注入了社區建設的新動力。二是加大培訓工作力度。加大干部教育培訓工作的通力協作力度，特別是加大企業經營管理者和經貿人才的培訓工作力度。區經貿局、招商局、科技局等部門每年都舉辦企業經營、現代企業制度、法律金融知識等為主要內容的培訓班，旨在提高經營管理者素質和外經貿工作水平。三是強化在職學歷教育。通過組織措施，督促年輕領導干部參加本科學歷培訓，大幅提升領導干部本科學歷比例。兩年來，我區共有xxx名干部參加研究生學歷深造，xxx名干部參加了本科學歷教育。四是區分層次安排內容。我們注意針對不同類型干部的特點，安排不同的學習內容，提出不同的要求，做到層次分明，突出重點。堅持領導干部理論學習大學堂制度，拓寬理論大學堂的學習領域，抓好各類干部的教育培訓。處級領導干部主要是抓好中心組理論學習制度的落實，同時做好上級機關舉辦培訓班的選送工作。對于其他干部，則采取集中培訓與自學相結合，或舉辦專題講座、播放電教片等方法進行，以此強化教育培訓的效果。此外，每年都適當引導干部年內閱讀一些書目，加大督查考核力度，調閱讀書筆記，組織書面考試，以考促學，提高干部學習的自覺性。
2、突出重點，創新模式。一是創新培訓模式。根據城區人少、面窄、線短的實際，正確理解“大培訓”的培訓范圍廣、培訓力度強、培訓層次多的特點，創新培訓模式。加強培訓形式的靈活性，力求多辦班、辦短班、辦小班，每班規模控制在50至100人，促使學習、工作相結合，兩不誤，相互促進。部門、鎮(辦)舉辦培訓班向區委組織部備案，統籌安排，使培訓時間錯開、培訓內容不重復、培訓師資、物質不浪費。二年來，組織開展xxx次黨員干部公務員處分條例、干部政策法規、四項監督制度等法規專題學習，組織xxx次健康知識講座。通過法規專題學習，健康知識講座，進一步強化了法制意識，也促使干部有效進行心理自我減壓。二是實行“重心下移”。圍繞社會主義新農村和“五型”社區建設，重點在基層。在干部教育培訓工作中，立足區情，培訓內容多樣化。在農村，加強現代高效農業、設施完善型農業、服務城市型農業、文明新型農村等知識的培訓;在社區，加強文化社區、服務社區、安全社區、和諧社區、學習社區等知識的培訓。區、鎮(街道)每年還舉辦多期以農村應知實用技術知識為主的農村、社區黨支部書記、主任及其他村、社區干部短訓班。充分利用農村黨員大培訓的資源，對全體黨員干部進行以新農村建設為主題培訓。并在此基礎上，組織和鼓勵一定數量的村、社區干部參加大專及本科學歷教育，著力打造“雙強”型村、社區基層干部隊伍。
3、完善考核，關注檔案。首先建立了干部教育培訓的管理機構，由區委組織部負責統籌安排、全面管理，宣傳、紀檢等部門密切配合，齊抓共管，為干部教育培訓工作提供了組織保證。第二，嚴格執行學習登記和考勤制度。辦班期間，針對干部培訓工學矛盾突出的問題，嚴格干部調訓紀律，建立規范的考勤和考試考核制度，加強對學員的管理，實行上課前、下課前“雙考勤”。第三，明確工作任務。即在學習結束時進行考試，考試成績和考勤情況存入干部個人培訓檔案，將干部個人學習培訓情況同干部的使用結合起來，將在職干部參加教育培訓的有關情況如鑒定表、考試成績、研討文章、心得體會均進入干部培訓檔案，作為選拔任用的重要依據之一;同時把各單位干部教育培訓情況將作為單位年度崗位責任制考核評比的重要指標。
三、取得成效
持之不懈、形式創新、靈活實用的教育培訓工作，達到了干部想學、要學、求學的效果，取得了教育培訓和推動工作的“雙豐收”。
一是廣大干部學習的自覺性主動性不斷提高。區委把干部的學習納入工作目標，建立領導干部抓學習的責任機制，要求領導干部要帶頭學習、帶頭抓學習，把干部的'學習作為年度考核干部的重要指標，并作為考察任用干部的重要依據，有力地促進了干部的學習，形成了自覺學習、勤奮學習、善于思考的新時尚。
二是廣大干部的理論水平和業務水平不斷提高。區委始終堅持用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝干部頭腦，把學習理論和學習現代科學技術結合起來，通過培訓，廣大干部增強了思想素質，增加了見識，開闊了視野。
三是廣大干部分析和解決實際問題的能力不斷提高。區委始終立足于抓學習促工作，圍繞發展抓學習，突出學習的針對性、有效性和實用性，讓干部在學習中提高。通過培訓，使廣大干部的思想認識不斷適應發展變化的新形勢、新情況、新問題，用學到的各種理論知識，全面、客觀地審視我們的各項工作，積極探索解決這些問題的有效途經和辦法，把學到的知識運用到我區的經濟和社會發展中去，從而推動了全區各項工作的開展。
四、存在困難
盡管我區大規模干部教育培訓工作取得了一定成績，但還存在著一些困難和問題:一是教育培訓時效性未能完全適應經濟社會發展，跟不上形勢發展需求，“學”與“用”相對脫節，一定程度上影響干部參訓的積極性。二是干部教育培訓工作功能不全，海城區不設黨校，缺乏黨校培訓支持。培訓師資缺乏，培訓方式單一。三是培訓經費仍顯不足，特別是外出培訓考察經費缺乏。四是企業經營者教育培訓難以組織。多數區屬國有企業停產或正在改制，造成企業經營者教育培訓工作不正常。
五、今后打算
1、圍繞中心、服務大局，切實加大干部教育培訓工作力度。抓好在職干部的知識更新培訓，以及應對新形勢、新任務、新要求的實用技術、法律法規、經貿知識等培訓。
2、探索科級以下干部培訓的新路子。尤其是圍繞北部灣經濟開發大潮，創新培訓方式，豐富培訓內容，增強培訓效果。在東盟的經濟發展情況、風土人情、社會歷史等加強培訓。采取走出去，開眼界，吸收好經驗、先進做法。推動xxx區干部教育培訓工作的發展。
3、探索干部教育培訓新機制。尤其是健全完善干部教育培訓激勵機制、考核機制。措施落到實處，獎懲真正到位，使干部對干部有興趣、有責任，有動力。
4、加大對培訓工作的投入。讓培訓有充足的人力、物力、財力保障，順利地、高質量地完成各項培訓任務
落實干部教育培訓工作條例自查報告 8
一、十五教師培訓完成情況
1、我園全體教師“十五”培訓的完成情況：全體20xx年12月31日之前在職教師參加了區十五期間的繼續教育培訓，培訓率100%。其中情況又分好多種：有1人參加的是干訓一路的培訓，有3人已完成專升本學歷培訓，有6人正在參加專升本培訓，1人參加的是新教師培訓，余下的其余教師都參加了區教師進修學院組織的240培訓，都能在今年完成240培訓。
2、骨干教師培訓情況：學校積極組織骨干教師參加各級各類機構組織的教育及教育管理方面的培訓：市級培訓2人次，區級培訓6人次，培訓率達100%。
3、師德教育情況：全體教師參加區、校組織的師德培訓及考核，培訓率考核及格率達96%（其中一人沒有分數，現正在核查之中）。
4、教育法律培訓考核情況：全體教師參加區組織的教育法律的培訓，培訓率及考核合格率為100%。
5、信息技術全員培訓情況：全體教師27人中有26人參加了區信息技術的培訓， 1人參加并通過了市的計算機應用水平考試，她的學分正在核準之中。培訓率合格率是100%。
6、學歷提高培訓情況：全體教師學歷均合格，大部分教師能堅持工作，并通過夜大、電大、自考等學習來提高學歷，幼兒園本科學歷4人，本科在讀6人，學歷呈現明顯的拔高趨勢。
二、實施效果
（1）教師對參加各級各類培訓的反響
A、對學歷提高培訓，青年教師參與的積極性高，并且希望辦學機構根據成人業余進修特點，大力改革教學方法與管理方式，提高教學的效率效益，使他們能真正學到有用的東西。中年以上的教師中相當一部分人認為，像他們這些過去工作時間長，將來工作時間短教師，學習的內容應是改進當前教學的急需，無論是文化基礎知識、教育理論知識、還是教育技術，都應根據中年以上教師急需安排內容，沒有必要去參加系統的學歷提高培訓。這樣既有利于提高教學水平，又不使記憶日衰、體力日弱的他們在兼顧教與學的矛盾中力不從心。
B、對計算機、新課標等基本培訓，老師們普遍認為很有必要。只是希望培訓的內容、方式更加貼近教學實際操作的需要，特別是本系統特需的內容。
C、對教學基本功培訓，一方面認為很有必要，一方面又感到有些培訓收效甚微，沒有幫助教師解決多少操作和實踐層面的問題。也就是說培訓具體內容的選擇并未貼緊教師需要，培訓的方式方法也不利于學到扎實有用的東西。
（2）就校本培訓而言，有待解決的主要問題。
1、明確校本培訓的任務。即明確在全部繼續教育工作中，校本培訓到底分管哪些內容，如何處理與校以上各級培訓的關系。
2、加強校本培訓中培訓者隊伍的建設，包括組織建設和專業建設。
3、建立適當的管理機制，這種機制要有利于最大限度地發揮學校根據本校特殊需要確定培訓內容、方式、管理措施等的自主性、積極性，以保證培訓的針對性，實效性。
（3）面對新的形勢和要求，如何進一步加強繼續教育工作的想法。
1、建議市教育局組織對新形勢下中小學教師繼續教育的目標、內容、形式、方法、保障機制的系統的專題研究，并在此基礎上制定下發中長期繼續教育規劃，以指導各級培訓工作。
2、建議根據新形勢的.要求，加強專業的師訓機構的建設，現在有些地方的繼續教育由教育行政部門在舉辦，有些地方則由教研部門在舉辦，很難適應新形勢的要求，因為行政部門的職責是處理政務，研究的是教育行政管理，教研部門研究的是教學，不可能對繼續教育作系統全面的研究，他們舉辦繼續教育不可能是專門的而只是附帶的工作。在當前，對教師專業發展要求越來越高的形勢下，必須有高水平的專門的師訓機構作為中堅力量來研究和實施繼續教育，才能適應加速促進教師專業發展的需要。
3、建議逐步改革繼續教育經費籌措辦法。一是增加財政預算投入；二是可從教師工資按月兌現落實好，試用參訓教師自己分擔一小部分培訓費的辦法，改變政府或任職學校統包的作法。這樣不僅可拓寬師訓經費來源，而且有利于教師樹立參加培訓學習是自身需要的觀念，變規定的為自愿的，調動教師的學習積極性。
三、本園培訓工作不足之處
在這一輪培訓中，我園存在的主要問題是：在教師調出、調進的過程中產生了一些問題，有一位教師從外園調進 ，她的計算機證書送在原來的幼兒園，被遺失了，分數也沒登記上去，現正查詢中。還有一位教師從我園調出后過了兩年又回來了，外單位又給她重新登記了一個學分，而在考師德等課時她又填寫的是原先的編號，分值出現了差錯。還有兩位教師是相同的姓名，為了便于區別，我們一般是以大王燕、小王燕稱呼的，師德考試時，分值只有一位教師的。因此我們覺得有必要把工作做得細致點，及時些，出現了問題再比較查詢就被動了。這也是我們要吸取經驗的地方。
落實干部教育培訓工作條例自查報告 9
根據各屆發《xx民辦學校年度檢查細則的通知》的要求，我校結合實際情況，現報告如下。
一、依法辦學，遵守法規政策。
文化藝術學校成立于20xx年，是由xx區教育局的審批的民辦培訓學校，在辦學校工作中，我們遵循“以誠待人、憑智治校理念，嚴格遵守《民辦教育促進法》、《民辦教育促進法實施條例》，認真執行市教育、區教育局有關民辦教育的各項規定，沒有出現違規辦學情況，在市區相關評比中多次受到好評，我校是市民辦教育協會常務理事單位。
二、合理布局，不斷擴辦學規模。
我校由辦學之初的英語輔導逐步擴展為以英語為主，作文、書法為輔的相對綜合辦學機構，目前，有學生500多人，由于人數的增多，我校已租用兩處辦學場地，共有12個教室。辦學硬件不斷改善，在安全防火等方面均符合要求。
三、不斷投入，改善辦學條件。
為使我校學生有相對舒適的教學環境，我校組織教職工，美化教學環境，達到讓每面墻都會說話，利用卡通人物形象裝飾走廊、教室。用想象生動的美術語言，影響和教育學生。
為增強教學效果，我們還投重資為教室安裝多媒體教學設備，使每節課都能使用投影機、屏幕，讓教學效果更為直觀有效。提高了教育教學效果。
四、人文關懷，保障學生和家長的利益。
為創辦特色民辦教育學校，我校從成立之初就秉承人文關懷理念，讓學生和家長時時感受到學校的關心。一是及時為有特殊情況缺課的學生進行補課；二是設立教材班，為學生無償補課；三是對因故退學學生及時退費，幾年來，從沒有因為繳費、退費等問題與家長發生。
五、職責明晰，加強隊伍建設。
隨著辦學規模的不斷擴，我校教師隊伍建設工作也得到不斷加強，目前已形成一支責任明確、分工合理的教師隊伍，管理能力強，分工細致，盡職盡責是我校教師隊伍的特色，秉承教學工作得到了很好的保障，教學研究工作開展的紅紅火火，各項規章制度也得到了很好的完善。
六、強化教研，提高教師綜合素質。
我校針對民辦培訓學校教師隊伍不斷穩定，流動性強的特點，選取有針對性、有實效的教研培訓形式，使教師的教學能力、師風等綜合素質有了較的`提升。具體工作中，一是樹立教師先育人，再教學的理念，再教師選聘工作中，重點考察教師的師德和對學生的愛心，對于那些雖自我能力強的但心高浮躁的，堅決不選，缺少耐心和熱情的堅決不選，較好地把好入口關。二是堅持先聽課，再上講臺的做法，新入職的教師必須有一個月左右的聽課實習時間，對教材和學生相對熟悉后，才可上課，三是聽課評課制度。用錄像機先把教師的課錄下來，集中教師共同觀看，查找優缺點，不斷改進和提高，四數課，說課制度，新任教師在上課前，先組織教師進行說課，在說課過關后方可上講臺，五是多種措施確保每一節課達到學生和家長都滿意的效果，走出，請進來，選擇教師分批、分期、長期進行學習，并重金邀請國內知名專家到我校培訓。
七、科學選材，突出學習的實際效果。
教材的選擇，有助于提高教學效果，為此，我校在長期實踐，多方學習的基礎上科學的選取適合學生特點的教材。
英語選取了“百思迪威”少兒英語教材，新金牌概念，新概念教材三種教材適應不同學生的需求，作文學科選擇了全國著名的《小桔燈》作文培訓教材，書法引進九宮格快速書寫教學法，數學思維訓練習從學校實際出發選取了北京卓越教育的趣味訓練，科學適用的選擇增進了學習效果。
八、完善制度，確保安全。
我校時刻以安全為第一責任，制度了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，適時進行疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。
九、財目清晰，遵守財務管理制度。
總之，我校恪守教育的各項規定，遵守法規，科學管理，注重管教。
在整體工作中，如有不當，請指正。
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