中考推薦學生自薦信
一份客觀的不夸大其詞的推薦生自薦信該如何寫呢?在大家毫無頭緒的時候我們不妨來看看優秀的范文學習借鑒一下。下面是小編搜集整理的中考推薦學生自薦信，歡迎閱讀。更多資訊請繼續關注自薦信欄目!
中考推薦學生自薦信
尊敬的老師;
您好!
我是**市**區**初級中學初三學生，我叫xx-x，是一個非常陽光的男孩。
三年的初中學習生活馬上就要結束了，這三年中在學校老師的關心和教導下，不但順利的完成了初中的學業，而且通過自己認真、刻苦地學習，使自己的學習成績一直穩定在年級310人中前20名左右。我除了學習課本知識以外還不斷積極參加課外各類學科的競賽，以拓展自己的視野。初二獨自一人去北京參加了全國中學生數理化學科能力競賽總決賽，不僅取得了驕人的.成績(三個項目獲獎)，最重要的我還鍛煉了獨立能力、與他人交流合作的能力。
我在初中階段還參加了自己喜愛的學校科技興趣小組，在科學xx-x老師的指導下“土壤的酸堿性對植物生長影響”課題研究成果于2015年發表在百家出版社《學習能力表現的理論與實踐》一書中;“學生握筆方法的調查與提議”的研究課題被評為2015年**市青少年“明日科技之星”評選活動作品創意獎，2015年第二十四屆英特爾**市青少年科技創新大賽優秀科學論文和創造發明二等獎;2015年**青少年金鑰匙科技競賽復賽二等獎。被學校光榮的評為第一屆學校“紅領巾科學小院士”。并且在《**中學生》報2015年3月24日版對我取得的成績進行了報導。
在初中緊張的學習生活中，我還合理安排業余時間堅持跟隨著名書法家“尹默傳人”葉建生老師、國家一級大師鮑國進老師學習書法與國畫，不僅豐富自己的業余生活，更使自己對祖國傳統文化、自身修養等方面有了更高的認識。我在2015年6月第三屆全國青少年文化藝術人才選撥賽上評為**賽區書、畫項目二等獎(一等獎空缺)。2015年**人民美術出版社“十招杯”全國書畫賽書法二等獎、國畫一等獎。
為了在高中階段受到更好的教育和指導，我十分向往到貴校繼續完成高中學習任務，希望能有一個好的學習氛圍。而且我自己也有信心在能力、體力上適應新的學習氛圍和環境。請老師能給我一次機會!
此致!
敬禮!
**市**區**初級中學
xx-x
某年某月
拓展閱讀：中考自薦信怎么寫出彩?
1)對于優點不可過大夸大，以免給老師故弄玄虛之感，讓人感覺不可捉摸不切實際，對于切實優秀的地方，則要通過語言描繪成自己的亮點，這是自己與眾不同之處，我們需要給老師一個選拔自己的充足理由。
2)其次，按照要求，學生需要展示全面的自我，故而不能只停留在對自己的學習上的介紹。除了自己在學習方面所取得的成績(包括參加各種競賽取得的獎項)，還要通過相關事例佐證自己的性格特點、愛好特長。一旦這部分內容精彩，可以給老師留下深刻印象。對于自己課外拓展和獲獎部分，則要重點描述，因為課外活動是證明自己綜合實力的事件，是能留給評審教師獨特印象的經歷，也是自己有別于其他同學的獨特經歷(但凡來參加自主招生，學習成績自然不弱，故而要突出自己學習之外的特長，展示綜合能力)。
3)對于自己的未來規劃，這部分內容很關鍵，必須提及，但不可長篇大論。目標規劃既不空洞，又得讓人感覺這是自己一直以來的夢想，含著一種成熟可行的規劃和遠見。"金無足赤，人無完人。"適當的真誠的把自己的缺點表露一下，既體現了自己的博大胸襟，又可以大大提升自薦信的可信度。此外，錯別字和成語誤用等語病錯誤一定要杜絕出現，手寫的推薦信一定字跡工整漂亮。
4)最后，在千篇一律的自薦信當中，如果能在格式上取得突破，我們必定能夠令人眼前一亮。曾經有人用文言文，曾經有人用散文手法，也曾有人用小說手法，使一個完整的人物形象躍然紙上，既生動有趣，又體現了作者的功力和良苦用心。
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