關于獎學金的自我評價
無論在學習、工作或是生活中，我們都需要頻繁使用自我評價，自我評價是自我診斷、自我調節、自我完善的過程。怎樣寫自我評價才合理、得體呢？以下是小編精心整理的關于獎學金的自我評價，僅供參考，大家一起來看看吧。
獎學金的自我評價1
尊敬的各位領導：
我叫xxx，系江西省新余高等專科學校人文科學系20xx級對外漢語班學生，現任班長。系生活部部長以及林間文學社副社長。
籍貫在xx省xx縣xx鎮xx村xx組14號一個偏僻的小山村里。家里共計四口人，哥哥就讀于陜西科技學院。
做事先做人，人不立，事不成。在我大學生活中，我始終用一顆真誠的心，換來老師和同學的信任。兩年來，我遇到過不到困難，受過不少挫折，盡管如此，我們一直都樂觀向上，不為眼前的困難所嚇倒，相信我們的未來一定會很美好！在老師的幫助下，我學到了許多東西，也成長了許多。感謝老師以及我的同學一直以來對我在生活上的關心與照顧。我一直以一個積極樂觀、堅強自立、自強奮進、熱心奉獻的精神狀態生活著，一直以一個關心社會、參與公益、服務同學的大學生的標準要求自己，一直以一個嚴于律己、高度負責、勤儉樸素、艱苦奮斗的標準來要求自己。
“自強不息，奮斗不止”，現將我在近兩年來的大學思想、學習、生活、品行、狀況以及取得的成績匯報如下：
大二，短短的一年，卻經歷了很多很多。曾試著改變也曾迷茫的找不到了自我。不能說我走的很好，但我想說我走的難忘。這難忘里包含著付出，包含著艱辛，包含著思索，包含著信念，包含著奉獻，包含著回報，包含的很多很多。
魯迅先生曾說過：時間就像海綿里的水，只要愿意擠總是會有的。對于學習我想說的就是這句話。而且還有一句話就是：我總是把別人喝咖啡的時間用來學習，而應該屬于我課外學習的時間我卻用來自立了。所以整個大二走過來我感覺很累，但也很充實。不過我給自己定的目標并沒有完全實現，欣慰的同時也有點遺憾�，F在我又為自己定了新的目標，我會用努力來實現它！
經過了黨組織對我的考驗，在大二第二個學期里我很榮幸的成為一名預備黨員，這對于我是一件很有人生意義的事情。入黨一直以來是我的一個人生目標，總希望自己能早日成為一名黨員。入黨一方面是對我的肯定，另一方面也讓我更清楚地認識了自己。在今后我會用一名黨員的標準來要求自己，關心周圍的同學。
班集體的活動我都要求自己積極地參加，一直以來我都是一個集體榮譽感很強的人。可能與南北文化差異有關，有時候我不能很好地融入到同學們之中，但我也在一直在努力地嘗試著融入。現在和同學們的關系也好了很多，我比以前更開心了。
大二，我一步一個腳印地走過來了，每個腳印都踩的很深很深。雖然滿身的疲憊，但回望走過的路，我還是心懷著高興
本人近一年以來，熱愛祖國，關心國家大事，擁護黨的各項方針政策，認真學習“三個代表”重要思想，遵守校紀校規，嚴于律己，寬以待人，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，平易近人。積極參與學校及社會的各項活動，努力培養自身的創新精神與實踐能力。對本專業充滿熱情，學習勤奮，虛心求教，成績優良。
不足是參與體育鍛煉不夠積極，學習成績需進一步提高。我始終以提高自身的綜合素質為目標，以自我的全面發展為努力方向。
今后我一定發揚成績，克服不足，逐步提高學習能力和分析處理問題的能力，加強與他人的合作精神，培養協調組織和管理能力，爭取取得更大進步，順利迎接新的挑戰，成為適應社會的新時代高素質人才。
謝謝大家！
獎學金的自我評價2
尊敬的領導老師：
我是xxx系20xx級xxx班的xxx，從大一至今，我一直擔任班學習委員的職務，此外我還曾擔任過學生會生活部干部、辦公室主任等職務現在擔任學習部副部長。在這一年里我始終要求自己保持著積極向上的心態，時時以一個合格甚至優秀的大學生的標準來要求自己，與此同時，我也在妥善處理學習和工作兩者之間的關系，努力使自己做到全面發展，作為一個全面發展的大學生。本人認為在各方面均符合國家勵志獎學金的評選條件，故申請國家勵志獎學金�，F將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考：
一、思想情況：
本人于20xx年9月，積極的向黨組織提交了入黨申請書。，我被選為入黨積極分子，并積極參加了入黨培訓，以優異的成績獲得了黨校結業證書。即使我暫時還沒有作為一名正式黨員，但是在平時的學習和工作的生活中，我時時以一名正式黨員的標準來嚴厲要求自己，努力使自己在學習和工作中做到最好。
在思想上我積極要求進步，樹立良好的人生觀和道德觀。保持與時俱進，正確貫徹黨的方針政策，積極參加有關活動，作為學習和班級精神力量的積極分子。
二、工作情況：
大一開學期間，班上競選班干部，我脫穎而出，最終當選班上的學習委員；我本著為大家服務的心態，加入了學生會生活部。在大一第二學期，因為我工作出色，通過實力光榮的作為一名辦公室干部。后來因為學生會與團委的合并，我成了學習部的一員。經過一年的工作鍛煉與學習，我增強了自己各個方面的綜合能力，也在我的工作中學到了許多在書本和課堂上學不到的東西。在工作期間，我始終以“奉獻學院，服務同學，鍛煉自己”為宗旨，真正做到為同學服務，為校園建設盡心盡力，積極奉獻出自己的.一份力量，為校園建設添磚加瓦。
三、學習情況：
在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，在很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，在工作之余，我全身心投入到學習中，向老師、同學和學長學姐們請教、討論、學習，經過自己的努力學習，取得了優異的成績。在一年的學習生活中，我的成級名列前茅，第一學年的綜合成績排在全班首位。
四、生活情況：
在生活中，我樸素節儉、性格開朗，嚴以律己，寬以待人嚴厲的以身作則。平時我積極和同學交流溝通，和同學融洽和睦地相處。在平時的生活中，我也樂于幫助同學，不管是在學習上還是在生活上，還是在思想方面有了困難，同學們都愿意與我交流溝通，爭取我的意見。
因為家庭經濟情況不是很好，我在假期出去做兼職，以減輕家里的負擔。曾經發過傳單、做過促銷員、當過家教等。
即使我的家庭經濟情況不是很好，但是我一直沒有放棄努力。我一直以先進的學生為榜樣，努力減少我們之間的差距。在大學一年的學習生活中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，學習成績和綜合素質等各個方面都得到了很大的提升。現將申請國家勵志獎學金。在此，我要特別感謝領導的大力培養和老師們在專業方面的深入指導，以及同學們在工作和生活中給我的支持和幫助。在今后的日子里，我要以更加嚴厲的標準？要求來激勵自己、鞭策自己，以求有更優異的表現。
以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核！
謝謝大家！
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