新生兒科護理實習生出科自我總結

新生兒科護理實習生出科自我總結范文（通用25篇）

　　新生兒科是從兒科分出去的亞專業，主要研究對象是從臍帶結扎到28天的嬰兒，包括生理、病理、疾病及預防保健等。以下是小編精心整理的新生兒科護理習生出科自我總結范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 1

　　通過這個學期的新生兒科護理實習，我收獲頗豐，對于園區新生兒的情況和護理技能有了更深的了解和掌握。在實習中，我意識到一個好的護士需要細心、耐心、責任心、溝通能力和協作能力。以下是我的自我總結。

　　在實習中，我了解到新生兒的生長發育是需要不斷監測的，因此我掌握了測量體溫、體重、身長等的方法，并注意了不同測量器械的使用。同時，新生兒的營養也是護理中非常重要的`一部分，我們需要不斷評估和調整母乳或者配方奶的攝入量和種類，來確保新生兒健康。

　　新生兒是非常脆弱的，對于意外事件的抵抗力非常低，所以我們需要對于新生兒環境衛生、定期消毒、安全隱患等進行不斷的檢查和處理。在接觸新生兒時，更要保證雙手消毒、佩戴口罩、穿著干凈的工作服，防止交叉感染。

　　新生兒科的護理是一個高強度、高精細度的工作，需要護士間的密切配合、互相照應。在同事的幫助下，我不斷學習和進步，積極參與科室工作，嘗試主動開展新型產房呼吸監測儀的使用和維護實施，獲得了同事和上級認可。

　　護理實習讓我深入了解了新生兒的情況和護理技能，也讓我認識到了護士需要具備的素質和技能。我愿意在未來的工作中不斷學習和探索，為新生兒的健康和幸福貢獻自己的力量。

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 2

　　在新生兒科護理實習中，我獲取了實用技能和健康概念，也深化了自己的專業知識。以下是我的自我總結。

　　一、我學會了如何做好嬰幼兒的剪指甲、洗澡和清潔護理。對于新生兒，由于他們的皮膚和身體機能都非常脆弱，我們不僅要控制好水溫、洗澡的間隔和時間，還要注意細節，例如使用防滑墊、防滑浴盆，并選擇適合新生兒的清潔品。此外，剪指甲也需要注意技巧和安全，防止對新生兒造成劃痕或感染的風險。在實踐中，我運用以往的知識經驗和技巧，做到了高效、安全地完成這些常規任務。

　　二、我感受到新生兒科護理的關愛和人文關懷。新生兒護理需要更多的關注和細致的關懷，尤其對于早產和低體重兒，更需要我們的.耐心和心靈溝通。在實習中，我了解到如何使用“觸摸”和“聲音”等方式與新生兒建立一個良好的互動關系，給小寶寶帶來幸福和安慰，讓他們感受到快樂的情感溫暖和愛的陪伴。

　　三、我認為在實習中獲得的技能和知識，需要在工作中實踐和完善。實習其實就是一個系統訓練的過程，需要我們在實踐過程中積累知識和經驗，不斷反思、調整和優化整個護理流程。在未來的工作中，我會繼續堅持以病人為中心的護理理念，不斷提高自己的技能和素質，讓自己成為一名更加優秀、更加負責任的新生兒科護士。

　　新生兒科護理實習是我成長的一個重要過程，我在這里學到了很多關于新生兒保健和專業知識方面的技能和經驗。我也要感謝實習導師和同事的支持與幫助，這些經歷會成為我未來在這個領域繼續前進的基石。在新生兒科護理實習中，我不僅學到了專業知識和實用技能，還進一步了解了新生兒的特點和需求。對于新生兒來說，他們的身體機能和抵抗能力都比較脆弱，因此我們需要關注他們的生理、心理和社交等方面的需求，為他們提供全面的護理服務。

　　例如，在新生兒科護理中，我們需要掌握新生兒的喂養和嬰兒護理技能。喂養對于新生兒來說是至關重要的，因為這直接影響他們的生長發育和健康狀況。無論是母乳喂養還是人工喂養，我們需要根據病人的實際情況來制定喂養計劃、評估喂養效果，并根據需要調整喂養方式和量，以達到合理、適度的營養供應。對于嬰兒護理技能，我們需要掌握如何換尿布、洗澡、按摩和通風等技能來維護新生兒的生理功能，幫助他們保持身體清潔、舒適，并且有助于促進新生兒身體的健康發展。

　　除了基本技能外，我們也需要關注新生兒科護理中的人文關懷。在實習中，我了解到新生兒科護理需要關注病人心理健康和親子關系。針對早產兒和低體重兒等高風險群體，我們需要對他們進行專業的心理疏導和支持，幫助他們戰勝病魔，保持心理平衡。同時，我們也要關注新生兒與家長之間的親子關系，建立良好的交流和互動，以便更好地滿足病人的物質和心理需求。

　　我也深刻認識到團隊協作的重要性。在實習中，我不斷與同事合作，共同解決醫療護理方面的問題和疑難雜癥，提高工作效率和護理水平，讓新生兒得到更為全面和優質的護理服務。團隊協作不僅需要互相信任和尊重，也需要精細化的溝通和協調，充分利用各自的專業知識和技能，形成整體的工作力量，為病人的健康創造更多的保障。

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 3

　　一個月的兒科實習階段轉眼即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開始，準備著實習階段又一個接力。

　　進入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個綜合很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治。

　　了解了兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索知識，也積累了一定的工作經驗。也許這些心得只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能可貴的'財富，就好像在廣闊的沙灘上，一陣浪打來，留下無數閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。也許這些收獲相對而言是微小的，但我相信，成功是積累在每一個小小的進步之上的。“凍三尺，非一日之寒。”

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 4

　　經過一個月的兒科實習，我感覺自己成長了很多。在實習期間，我學到了許多護理技術和疾病護理知識，但更重要的是學會了如何與小患者及其家屬進行溝通。在兒科，我們的護理對象是孩子，對于每個家長來說，他們最珍視的就是自己的孩子。因此，無論是家屬還是醫護人員，都會本著為患兒著想的原則來進行工作。除了掌握精湛的護理技術，減輕患兒的痛苦之外，我們還需要向家屬進行宣教，涉及到飲食、環境、衣著、心理護理等方面。通過對這些內容的.宣傳和講解，能夠幫助家屬更好地了解和參與到患兒的治療中來。有時候，當家屬聽完我的宣教后表示感激和贊揚，我也感到非常欣慰，因為這代表著我的辛勤付出得到了認可和肯定。

　　實習是我踏入臨床工作的第一步，我將迎接挑戰和艱辛，堅定不移地往前走。我知道這座“工作”大山高聳巍峨，但我絕不會后退，而是勇敢面對。我要攀登這座山峰，追逐我的夢想。正如古詩所言，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”我會一步一步向前，不斷探索，不斷學習，不斷提高自己。未來還有許多未知的困難和挑戰，但我相信，只要我永不放棄，就能攀登到巔峰。我在前進，我在成長。

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　　經過一晚上的緊張期待，我終于到達了中醫附一兒科診室進行了第一次實習。雖然病房的條件還算不錯，衛生也很干凈，但是我太過著急，顧不得那么多。老師開始帶著我們仔細地查房，一個又一個問題向我們拋來，我們有些應接不暇，感覺書到用時方恨少。在沉默聲中，我真想立刻將整本兒科書吞下，幸好老師比較仁慈，用言簡意賅的`語言教授了許多實用的知識，這些知識源于書本，但卻更加直接有效。

　　我曾經接診過幾個兒童病例，其中一個男孩6個月大，患有喘息型支氣管炎，其呼吸聲明顯變得更粗、呼氣音短促且延長。另一個男孩8歲，在化驗單上顯示患有過敏性紫癜，同時也有血尿和蛋白尿等癥狀。還有一名患有麻疹的孩子，雖然癥狀不像書上描述的那么典型，但我們需要認真地進行辯證施治。

　　臨床見到的癥狀多而復雜，有些患兒很準確的診斷是什么病，我深深地體會到當一個醫生不容易且肩上的擔子有多重，看著本該是無憂無慮在外面玩耍的孩子靜靜地躺在病床上，心里很不是滋味，我想這會成為我以后學習的動力，理論聯系實際。

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 6

　　在兒科三周的實習期就這樣結束了，彷佛距離第一天剛到兒科報道就在幾日前。那時候的我真的很緊張!只因還未到兒科就聽說了兒科教秘的嚴厲，只怕自己在每周二開小講課的時候要是被提問到不會怎么辦!該來的總歸是要面對的。在第一次的小講課里，葉薇老師就對我進行了摸底考核。在那些問題我含糊支吾的答不上來時候，我以為我要完蛋了。其實是我想太多，原來葉薇老師是在為我制定之后的學習計劃呢!由于我的基礎不扎實，特地給我安排了一個規培學姐讓我跟著她一同學習，還給我制定了每周的學習任務。

　　三周時間里，讓我從一個問現病史都問不清楚的狀態變成現在的可以整個系統清楚的問下來。門診病例改了又改，終于大致把門診病例書寫的誤區給糾正過來了。最后的`辯證需嚴謹，辨是這個病的時候心中要有數，如果是確診要符合哪些條件，如果是排它要排除哪些因素，方方條條不可大概。不然很容易發生漏診，甚至誤診!真的是聽君一席話，勝讀十年書!讓我懂得在以后的行醫路上心中需拉起一根弦。很感謝葉薇老師的悉心教導和學姐的耐心講解。受宜頗多，永掛心頭!

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　　五彩斑斕的墻壁，花花綠綠的床單，我們仿佛走進了一個童話世界，眼前面對的病人全都是一個個天真又可愛的小精靈。

　　兩周實習中，我發現兒科是一個特殊的科室，首先她的病人很特殊，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯得格外小心謹慎。就拿打針來說，在一般的科室絕對是一個很普通的操作，通常我們實習的同學在老師的指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。

　　其一，打針技術的好壞已經成為家長評判兒科護士能力水平的一個準則，是取得家長信任的一種途徑;其二，小兒獨特的解剖結構，小嬰兒一般手背靜脈不明顯，大多選擇頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈彎曲又細，穿刺的難度很大;其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺;最后一點，即使穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛心和專業技術水平。

　　兒科的環境也是相當之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環境雖然能活躍氣氛，但確實不是一個工作的`好環境，但是特殊病人要特殊對待，無論環境再嘈雜，身為醫務人員，還是要坐懷不亂，冷靜思考，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意，這是一件多么不簡單的事情啊!而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。

　　在這里學習的過程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了!

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　　忙碌的外科實習輪轉結束后，就去了兒科。兒科分為兒內，兒外，一共4周時間。首先去的是兒內。第一次進入病房，覺得很干凈，病床突然小了一號，看到的都是些小朋友。整個病區分為2個部分，前面的是常見疾病，比如支氣管肺炎，腹瀉，內分泌疾病等，還有個搶救室，里面則收治了早產兒。曾經有個2個床位房間，但收治了1個孩子居然患阿米巴痢疾（經口傳播，主要表現為腹痛，腹瀉，排出果醬樣糞便，有腥臭味，主要流行于熱帶與亞熱帶，上海少見）。而后面的則是急淋，再障等的孩子，一般情況下，醫護人員也盡量避免出現病區后部分。因為這些孩子都是化療病人，自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起這些孩子的感染。在大量的化療藥物作用下，他們都是光頭，面色蒼白。并且由于長期化療藥物的刺激，使的他們的靜脈脆性增加。一天的補液，常會打上好幾次頭皮針。我看到最大的孩子，也就12歲，最小出生才幾個月。后來聽其她同學說，那個12歲的'女孩，最終還是死于并發癥—感染，不過那是后來的我出科的事情了。內科的早上是最熱鬧的，鬧到耳朵也要聾了。整個病區集體大合哭，哭的撕心裂肺的。

　　比起內科，外科就要清凈多了。兒外主要收治的是開包皮的孩子。我就看見1個孩子是車禍住院的。在兒外的時候，碰到這么兩個孩子，都是開包皮的。當我一走進病房，就看見這兩個孩子光熘熘的躺在床上，醫生開出醫囑照光bid，早上的時候，靠窗的孩子曬著太陽，而旁邊的小朋友曬不到，他的爸爸變把窗往一邊挪了一下，看見就一個小雞曬在太陽底下。到了下午，靠窗的孩子拿著枕頭遮掩著繼續曬太陽，我對他說：讓你爸爸給你撐把傘，傘上面挖個洞，這樣其他地方都曬不到，就曬個小雞就可以了。而另外個孩子是曬不到了，他爸爸邊跑到護士臺說：護士小姐，什么時候來烤小雞啊。給我印象深的是一個僅3歲還裹著尿片的小男孩。男孩很可愛，頭發卷卷的，眼睛大大的，笑起來露出兩顆老虎牙。后來我一翻他的病例，患有未分化腎母細胞瘤（腹部惡性腫瘤，常見于小兒，該類型預后差）。有次我去他的床位，叫他小寶貝，他甜甜的笑了。我問他，喜歡我這么叫嗎他笑著點頭說，喜歡。有次看到他爸爸，抱著他去兒內做腎穿刺，回來的時候，眼淚汪汪的。現在，也不知道他的情況怎么樣立刻。整個外科床位周轉率并不高，就算我出科的時候，這里面人員也沒怎么改變。

　　其實我并不喜歡孩子，但當看到這些孩子，還是會從心底的可憐他們。現在想想，人活著就是一種幸福，因為再也沒有比生命的存在更具有意義的事情了。好好的活著吧！

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 9

　　經過一個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在"陣地"上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理知識，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示非常感謝，我自己心里也覺得特別欣慰，勞動成果得到賞識。

　　要成為一名優秀的兒科護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現出"護士"這一角色的價值，而不是像機器一樣工作，更多的是要充當健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會，比如科室里比較多的血液系統疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規的操作外，我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應該做到對癥護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因，主要表現等。教會家長正確拍背協助排痰的.方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。在平時的實習工作中，我也經常看到帶教老師向家長做宣教，這就需要將所學知識靈活運用到實踐中去，這是護理工作比較高的境界，只有轉述給病人家屬，才說明自己真正了解書本知識，并能融會貫通，對醫患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感觸頗深，受益匪淺，對護士這一角色有了更深一層的理解。護士不光是護理活動的執行者，還是健康捍衛者和宣教者。我們應該具備良好的專業素質，身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。

　　作為一名實習護士，我所能做到的也許是微不足道，但我正確認識了"護士"這一角色，充分發揮自身潛力，在往后的工作中將能力發揮到淋漓盡致，力求更好。實習是我踏出臨床工作的第一步，等待著我的是重重坎坷和艱辛，我不會退縮，而是勇敢地面對挑戰！"工作"這座大山等待我無畏地攀爬！"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。"我將前進！我在前進！

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 10

　　在兒科的一周，是我下病房實習的第一周。在病房與其他像手術室，ICU一類的可是最大的區別就是和病人及其家屬的溝通一項。在兒科，我自我反省了下，覺得大體上還是可以的，但是態度還是稍顯生硬。有時候確實把握不好人與人溝通的'度。我想，溝通應該是護理工作中一個經久不衰的重點，以后無論在哪個病房都要不斷地積累經驗。學會溝通，讓良好的溝通成為推動工作的動力，而非是阻撓的。

　　做的不好有三點：其一是沒有學會一次性排氣，這個不知道是因為在兒科頭皮針小的緣故無法很好地排氣還是因為本人技術不過關；其二是沖管，這個我真心承認是自己技術不過關，得加強練習；其三是查對制度，理論和實踐沒能好好結合的悲催后果，我以后一定要死死記住，在操作前不是問，你叫XXX是不是？而是要問：你叫什么名字呀？

　　一周的時間，過得很快。我也終于無悔于自己的時間。能遇到一位好的帶教老師真的很重要，再次感謝老師！若沒有遇到好老師，自己也要做好準備來，如下星期在婦科。希望在報到時看到的老師們愛理不理不冷不熱的感覺是錯覺而已。不管怎樣，靠自己調整。自己只是來學東西的，管他們怎么樣，自己記得自己是在干嘛，為什么要這般就行了。

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 11

　　時間過得真快啊，轉眼我即將結束兒科的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習科里的老師們都蠻重視，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示衷心的`感謝。在實習過程中，本人嚴格遵守醫院及各科室的規章制度，認真履行護士職責，嚴格要求自己，尊敬老師，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。

　　在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。如，靜脈穿刺，吸痰，霧化，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗。

　　總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學習中成長，真做一名默默歌唱、努力飛翔的白衣天使。

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 12

　　20xx年我們開始了為期兩周兒科的實習!這里的護理對象跟婦科一樣，都是特殊的人群。因為面對的是小兒，所以無論從穿刺、注射到各種用藥，都跟成年人有很大的區別!在護患關系上也有變化，當今小孩都是爸爸媽媽的心肝寶貝，每一個治療都要跟家長們溝通好!讓他們放心，他們才能安心!

　　這里特殊的有三點:第一，特殊的護理人群;第二，特殊的治療護理原那么;第三，特殊的護患關系。首先，小兒的生長發育有一定的規律，如連續性、階段性、順序性還有各系統器官發育的不平衡性。再之，因了小兒這特殊的體質，所以從穿刺、注射和用藥等方面都有著其考前須知。在本科的老師精心指導下，我能夠初步掌握了兒科常見疾病的'病因病機以及對癥護理，也了解了小兒與大人不同的一些操作技術要點，如肌注時應如何定位，注射時應捏起皮膚等。最后令人印象深刻的是在這里學到了不一樣的護患關系。總是可以從別人口中聽到形容詞“小兒科”，語意中總有藐視兒科的意味。但是在這里工作不只面對著小皇帝們，還要跟把他們留神肝寶貝的爸爸媽媽們打交道，所以做好溝通是十分重要的，但是同時我也知道要不斷地提高自己的綜合素質，特別是心理的疏導及承受等能力。

　　在接下來的實習要再接再勵，以取得更好的成績，過一個好年!同時，祝愿兒科的全體工作人員新年快樂，萬事順利!

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 13

　　回顧這些日子，是苦是樂，我和同事之間和睦相處，尊敬領導，為人處事兒大方得體，回顧起來是酸是甜，相信每個人心中都有一種屬于的味道，患者在有時候會發脾氣，有時候會吵架，這些我們作為護士的多能忍受了，必定實習階段是最能學習知識的時候，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，馬上要完成實習了，在這里我有很多舍不下的同事和老師，科里的老師們都很重視，每周的實習安排也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長。

　　實習中有很多意想不到的事兒發生，有時候兩班倒，剛到家里醫院護士長就打來電話，說是醫院有點緊急事情需要處理，不得不快速飛奔到醫院，有時候一點點的誤差就會出事兒，所有在病房的.時候，每個人之間說話比較少，怕影響到同事的正常工作，認真履行護士職責是每個做護士的必須遵守的，嚴格要求自己，尊敬師長，團結同學，踏實工作，熱愛兒童事業，全心全意為患兒著想也是我們作為護士應該做到的。同時要理解家屬，正確處理好護患關系，能做好解釋與安慰工作，多說“對不起”，是家屬也理解兒科護士的工作，減少不必要的誤會或過激行為的發生。在老師的指導下，我基本掌握了兒科一些常見病的護理以及一些基本操作。特別是對于小兒頭皮針的穿刺技術，在工作的同時我也不斷的認真學習和總結經驗，能勤于、善于觀察患兒病情，從而及時地掌握病情變化，作出準確判斷。

　　總之我覺得在這段實習的日子里，我學到了很多，雖然我還只是學生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實我的知識與技能，護士長經常告訴我們，在醫院和病人打交道，要把病人看成自己的最親人，只有當作親人了一切事兒就好解決了。

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 14

　　時間過的真快啊!轉眼我即將完畢兒科的實習，心里有很多的不舍。記得初來兒科的時候，護士長熱情的接待了我們，帶著我們熟悉環境，介紹兒科疾病的預防。

　　兒科是我第一個科室，患兒因感冒引起的咳嗽有痰液咳不出，發熱所引起的肺炎比擬多見，所以要定時給患兒量體溫，告知家長多給她喝水，拍背。

　　第一次跟帶教教師教師進病房給孩子們輸液，因為是第一次看著得意的孩子們有點緊張，我就對孩子們微笑著說不要怕，不疼不疼，可是孩子哭著喊著說我要回家，打針就有點困難了，這時候必須叫家長幫助抓住小孩的手，這樣更好的扎針，也防止弄疼小孩。所以我就對孩子說不要哭，要乖，等會就好了。

　　記得有個56床的小女孩是她奶奶帶著她，帶教教師叫我給她輸液，我對著小女孩微笑，心里頭有點緊張好似被小女孩看出了，她問奶奶，奶奶這位姐姐是新來的嗎?我不怕疼的，我給小女孩輸液的過程中她沒有哭特別的英勇，我夸她特別乖。從那以后小女孩看見我都會說姐姐你來了啊，沖著我笑。

　　那種笑很溫暖，給了我種力量，讓我充滿信心，在以后的操作中要更加努力的去學，二周以后我已經適應了醫囑的'工作，帶教教師亦將許多相關知識傳授給我，沖管，霧化吸入，換藥水，拔針，學會了有效的與病人溝通，在這里，我要深深的感謝帶教教師，以及所有曾給過我指教和幫助的教師。

　　看到孩子們一天天的康復，身體一天天的在成長。心里很是快樂，給我傳遞了孩子們的快樂。我相信當我們付出了收獲是喜悅的，我們都應該感謝在校教師灌溉了我們這些重要的醫學知識，看見患兒的笑容是自己最大的收獲!

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 15

　　在兒科實習的日子里，每天都是既熱鬧又很閑。這一切都于兒科患者的特殊性。只要一走進兒科的病房，少不了聽見“哇哇”的哭聲和嘻哈的笑聲。還記得兒科教師在課堂上說過的一句話，兒科是一個充滿希望的科室。因為兒童本身都疾病較敏感，一旦有任何不適，就會表現出來護士兒科實習心得。兒科疾病本來就急，病程短，治愈的效果好。

　　兒科的病種較單一，小兒肺炎和小兒腹瀉是在科室比擬常見的疾病。它主要的用藥是消炎，抗病毒，保肝，營養心肌，保護胃粘膜之類。當然值得一提的.是小兒用藥由于兒童正處于生長發育，肝腎功能及某些酶系發育不完善，對藥物的代謝及解毒功能較差;不同年紀的兒童對藥物反響也不同;因此，小兒用藥必須慎重、準確。這就要求我們護理人員更加認真，做好“三查七對”，凡事多想想，多看看，如有疑問及時詢問，不可揣著糊涂裝明白。

　　在兒科最困難的一件事莫過于靜脈穿刺。也許在其他科室，我們實習生靜脈穿刺的操作才能強，但是在兒科也只能在旁邊看看。由于如今一家一個孩，每個孩子都是家里的小公主或者小少爺，父母都舍不得讓實習生來練手。

　　另一點是，小兒的手背靜脈較深，只能選擇頭皮靜脈。在穿刺過程中，小兒不停地動，這又增加穿刺的難度。在兒科，家長們評論護士才能強否都在于是否一針見血。這就要求我們護生不斷嚴格要求自己，在靜脈穿刺上不斷精益求精，同時掌握與小兒良好的溝通才能。

　　在兒科實習的日子里，看著教師們細心地照顧每一個孩子，內心覺得暖暖的。雖然在這個過程中，教師們也會覺得累，但是看見小兒的一笑，瞬間身上也輕松了不少，我想這就是兒科的魅力。

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 16

　　2周實習中，我發覺兒科是一個特別的科室，第一她的病人很特別，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝珍寶，是家長的掌上明珠，因此對他們的照護顯得分外謹慎謹慎。就拿打針來說，在一樣的科室，絕對是一個很普通的操作，通常我們實習的同學在老師的指導下都可以完成，但是在兒科卻是一項最基本也是最重要的基本功。

　　其一，打針技術的好壞已經成為家長評判兒科護士能力水平的一個準則，是獲得家長信任的.一種途徑；

　　其二，小兒特殊的解剖結構，小嬰兒一樣手背靜脈不明顯，大多挑選頭皮靜脈穿刺，頭皮靜脈曲折又細，穿刺的難度很大；

　　其三，小兒不能和成人一樣積極主動的配合你的穿刺；最后一點，即便穿刺成功了，也有可能被患兒活動時不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護理工作中最基本的一個操作就充分磨練了兒科護士的耐心、愛心和專業技術水平。

　　兒科的環境也是相當之熱烈，有小孩子哭泣的聲音，開懷大笑的聲音，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲、笑聲、鬧聲、聲聲入耳，這樣的環境雖然能活躍氣氛，但確切不是一個工作的好環境，但是特別病人要特別對待，不管環境再嘈雜，身為醫務人員，還是要坐懷穩定，冷靜摸索，認真核對，不僅要不出差，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬中意，這是一件多么不簡單的事情啊！而我們的老師天天都要做到這樣，真是叫人佩服。在這里學習的進程中，我的心思變得更細膩了，親和力也提高了，雖然每天都要拿出十二分的精力，高度集中注意力，叫人勞力又傷神，但是看到小孩子綻放花兒一樣的笑臉，什么煩惱都拋到九霄云外去了！

　　新生兒科護理實習生出科自我總結 17

　　一個月的兒科實習階段轉瞬即逝，時間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，猶如白駒過隙。一個實習的結束同時又是另一個實習階段的開頭，預備著實習階段又一個接力。

　　進入兒科科室，我從老師那兒了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要依據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡小不會或不能精確

　　描述病情，不懂得與醫護人員協作，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀看應微小敏銳，發覺變化準時通知醫生，進行救治。了解了兒科護理工作的'基本狀況后，我開頭投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教育下，我不斷吸取和探究專業學問，也積累了肯定的工作閱歷。或許這些心得只是浩瀚大海中的水珠一滴；無垠沙漠中的沙礫一顆，但對我來說卻是難能貴重的財寶，就好像在寬敞的沙灘上，一陣浪打來，留下很多閃閃發光的貝殼，點點滴滴都值得我去珍藏和回憶。或許這些收獲相對而言是微小的，但我信任，成功是積累在每一個小小的進步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒。”

　　經過一個月的兒科實習，我又成長了很多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病的護理學問，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最貴重的莫過于子女了，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術，將病人的苦痛減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比如：飲食教育，環境，衣著，心理護理等。向家屬宣教完之后，他們對我表示格外感謝，我自己心里也覺得特殊欣慰，勞動成果得到賞識。

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　　短短1個月的兒科實習即將結束，回想這期間的點點滴滴，似乎在嘗試無味瓶里的味道一樣。臨床的實習是對理論學習階段的鞏固與加強，也是對臨床技能操作的培養和鍛煉。我們倍償珍惜這段時間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會，珍惜與兒科的老師們這段難得的師徒之情。

　　第一天步入兒科，就被兒科走廊頂部五彩繽紛的彩球吸引，瞬間吃驚醫院還有這么溫馨的地方呀，再往前走就到了護士站，哇！我們被眼前懸掛在護士站上方那超級可愛各式各樣的卡通剪紙迷住了，好像一下回到了童年，來到了幼兒園似的。正愣著回味這種美好的感覺時，一位氣如幽蘭的大姐姐面帶著燦爛的微笑熱情的說道:歡迎兩位同學來我們兒科實習，仔細一看，帽子上一道藍杠，原來是兒科護士長，這么年輕啊就是護士長了。心中頓時充滿了欽佩感，接下來護士長親自帶著我們熟悉環境，為我們做了入科培訓，通過簡單的入科培訓，讓我們對兒科的護理工作有了一個初步的認識和了解。 護士長重點叮囑我們兒科是一個特殊的科室，個個都是家庭的寶貝和希望，工作必須有高度責任心，要無比認真、無比細致，容不得半點的馬虎。很可能由于我們的馬虎大意，葬送一個鮮活的生命，毀了一個家庭。我們也深刻感受到兒科的每個醫護人員工作都是那么的謹小慎微，高度負責，把患兒的安危永遠放在第一位。

　　科室成立的有專門的帶教小組，護士長董珍為帶教組長，總帶教朱老師為帶教副組長，還有五個資深護師：王老師，楊老師，劉老師，xx老師，楊老師為帶教組員，科室有明確的帶教目標和切實可行的帶教計劃，每周帶教老師都精心準備的有ppt課件專門為我們進行理論及操作授課。每天晨交班后護士長都會召集護士來到護士站前，打開電腦，給我們講評護理文書，針對一個特定疾病，護士要去觀察的.要點都有哪些？護理文書該去如何書寫？護士長都會給我們去講。科室實行的一對一帶教模式，給我們安排的帶教老師都是科室的業務骨干，工作責任心及業務知識都很過硬，帶教老師對我們嚴格要求，放手不放眼，讓我們每天都能學到很多知識，感覺每天都有滿滿的收獲。

　　最讓我難忘的是護士長給我們上的那堂課，專門講兒科護患溝通技巧。這是我們剛步入實習階段最最困惑的問題，更揪心的是我又是一個性格非常內向的人，常常連自己身邊的朋友和親人都不知道該怎么去溝通，面對這一個個陌生的患者家屬更是不知道如何去溝通，護士長告訴我們溝通首先要站在對方的角度去分析問題，要學會換位思考，必須理解家長的焦慮情緒，抱著真誠關愛的角度去和家屬主動溝通，用最親切，最溫暖的言語，面帶微笑去和家屬交流，即使家屬對我們發脾氣我們也不能生氣，要多理解孩子生病時他們那種焦躁的情緒。她還給我們推薦了一本書《人性的弱點》建議我們好好品讀，有關于溝通方面的好文章，護士長也會微信推薦給我們2個人。護士長在晨交班會時也常常給我們講關于溝通的技巧。就這樣在不斷的學習中，我慢慢嘗試著用這種方式去主動和家屬溝通，感覺家屬真的很感動。更重要的是語言付諸于行動，要把我們的關心切實去做，不用老師的叮囑，我主動去給發熱的患兒多測量體溫，孩子哭鬧了，我會聞聲去看看，去哄哄孩子。空閑了，我去主動去病房抱抱可愛的孩子們。我發現家屬對我的那份感激油然而生。

　　現在快出科了，總帶教朱老師給我們進行了理論及操作考試，考試內容都是老師以前給我們培訓過的，成績考的非常好。這也證明了一句話，只要你用心學習，一定能學有所獲。再次感謝兒科的護士長以及各位護士姐姐們對我們的悉心教導，我堅信在自己的努力和鐵路醫院各個帶教老師的幫助下，我們一定能學到更多的知識，為將來成為一名優秀的護士打好堅實的基礎。

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　　在新生兒科，我們主要護理對象是高危新生兒，比如新生兒窒息、吸入性肺炎、顱內出血、急性呼吸窘迫綜合癥、病理性黃疸及早產兒。這里每個嬰兒都配備一個暖箱和監護系統，進行心電、血壓、血氧飽和度等基本的監護。新生兒科不同于其他科室，家屬是不能進來的，因為嬰兒的自身免疫力低下，如果人員流通過度的話，容易引起感染。我們護理人員進去都要經過手衛生，在觸碰每個嬰兒前也要手消毒。

　　新生兒科疾病與成人不同:起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于嬰兒自身的特點以及不懂得與醫護人員配合，所以護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理，疾病護理外，還有生活護理，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生，進行救治。了解新生兒科護理工作的基本情況后，我開始投身實習工作中。在臨床老師孜孜不倦的教導下，我不斷汲取和探索專業知識，也積累了一定的工作經驗。經過一 個月的兒科實習，我又成長了許多，漸漸擺脫了學校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學會的不止是一個護士最基本的技術，疾病護理知識，更重要的'是如何與病人家屬溝通。新生兒科護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女了。

　　在這段時間，我學習到了很多，固然我還只是學習，也許我的能力有限，但是我會用我的努力去充實我的知識與技能，渴望在學習中成長，真正做一名默默歌唱，努力翱翔的白衣天使。加油吧，實習生！

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　　時光荏苒，日月如梭，轉眼間在新生兒科的實習生活即將結束。回想起這段日子，自己真的是收獲很多。

　　記得初來報到那天，老師帶領著我們參觀了整個科室，給我們介紹了病區環境，各類物品的擺放，以及一些注意事項。當我看到暖箱里的小寶寶們，很是激動但同時又很惶恐，激動的是，我可以近距離的在老師的指導下用專業的護理知識照顧他們，盡快恢復寶寶們的健康。同時惶恐的是，擔心自己做不好，反而起到相反的作用。就這樣，我懷著激動又惶恐的心情正式來到了新生兒科實習。

　　剛開始時，看到寶寶們那么小，皮膚那么薄嫩，有的連眼睛都睜不開，自己都不敢碰他們，每天跟在老師后邊，看著老師嚴格遵循著手衛生的規定，對寶寶們進行著護理。就這樣過了幾天，老師讓我開始學著換尿布，喂奶，測量體溫……第一次操作時，我很緊張，讓老師在旁邊看著我。平常那些看似很簡單的動作，此刻才知道它的不易，就這樣做了多次后，動作才逐漸熟練起來。在這里，我真的很感謝我的老師，是她的耐心，責任心，一遍遍的教導著我學習，讓我在新生兒科學習了很多知識。

　　新生兒科是一個溫暖的.大家庭，在這里的每一位老師都認真的呵護著寶寶們，他們每天按時給寶寶們喂奶，換尿布，做治療……仔細觀察每個寶寶的情況，無論子是否哭鬧，老師們總是微笑著面對孩子們，每天都像媽媽一樣無微不至的照顧著寶寶們。我曾問過老師:老師，這小車里的孩子那么鬧孩，你都不煩么?老師笑著對我說:因為寶寶生病了，總是覺得不舒服，所以才老是哭鬧，如果我們好好的護理著這些孩子們，促進寶寶們恢復健康，他們的家庭也會歡聲笑語。短短的一句話，觸及到了我的內心深處，同時讓我對護理有了一個更深的認識。

　　愛，是一個很抽象的字眼，抓不到，摸不著，但它確確實實存在于我們的心中。有時一個一個細小的動作，一個真誠的眼神，一滴真心的淚水都是愛心的表現。新生兒科的老師們每天對寶寶們的照顧正是體現出了愛，愿這些寶寶們在老師們愛的照顧下健康成長!

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　　來兒科四區實習報道前，我就對這個科室充滿了期待。在我的幻想中，每天可以接觸到那些白白嫩嫩的“小天使”，心里應該也會滿溢著溫情和喜悅。可是，到了科室的第一天，接觸了一部分寶寶后才知道，原來這些“小天使”有時也會變成“小惡魔”。

　　通過這段時間的學習，切身的體會到了作為一名兒科護士的不容易，因為我們面對的不是才出生一兩個月還嗷嗷待哺的新生兒，就是才剛學會說話和下地走路的嬰幼兒。所以，不論從穿刺，注射到各種用藥，都跟成人有很大的區別。身為一名兒科護士，我們必須要打起十二分的精神堅守在我們的工作崗位上，全身心地投入到臨床一線中。充分調動我們的各個感官，為寶寶們創造出一個更加安全舒適的護理環境。由此我就聯想出了“4s”護理。即用我們的鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵去嗅到氣氛，看見問題，說出關懷，聽到傾聽。

　　嗅，smell，“護士，我們家孩子在你們這里住院治療了十多天了，為什么小孩子的病情還是沒有一點好轉？”，“你們到底行不行啊，孩子都扎了好幾針了，為什么還是打不中？”…幾乎每天我們都會聽到家屬的這些質疑聲。在日常護理工作中，我們會接觸到來自社會各個階層和年齡段的家屬，形形色色的人會有各種不同的性格特質，在我們護理過程中，不僅要敏銳的能嗅到他們話里的“火藥味”和帶有攻擊性的言語。也要懂得如何巧妙地去化解言語上的矛盾，解決沖突，安撫好病人及家屬的情緒。

　　視，see，需要我們去發現小問題，從源頭上遏制住事態擴大化。在執行醫囑時，好眼力能讓我們更加準確無誤的做好治療工作。每次上班都會聽到主班護士老師坐在電腦面前對著醫生辦公室喊：“05床的管床醫生，有一個醫囑開錯啦。”然后就會有醫生急匆匆的從辦公室里快步走出來核對醫囑。在給患者做治療時，認真核對好醫囑單，仔細查對藥物的劑量，也是兒科護理工作的重中之重。因為偶爾的粗心而看錯了輸液單，在老師的.二次核對中及時糾正了過來。所以對每一次的錯誤我都銘記于心，也更加意識到了在臨床工作中，有一雙善于發現問題的“火眼金睛”也就顯得尤為重要。

　　說，speak，做好和患者之間的溝通，不僅能夠讓我們從中獲得更大的滿足感，也能讓患者和家屬對我們多一份信任感。還記得老師和患兒及家屬溝通好之后，取得了她們的同意，給我了第一次在這里給患兒做肌注操作的機會。還沒有給只有幾歲的小朋友做過操作，心里說不緊張是不可能的，我穩定好自己的情緒，在老師的幫助下，按照流程給寶寶做完操作后，心里頓時就松了一大口氣。老師笑著問她：“這個姐姐給你打的疼不疼啊？”寶寶一邊用手按著穿刺點，一邊輕聲說：“今天的針打的不痛啊。”然后老師笑著回了句：“那你要記住這個姐姐的名字，以后你的屁股針就都讓她來給你吧。”看到老師和家長臉上的笑容，我的心里就頓時涌上一股暖流。因為老師的溝通交流，讓我有了這次操作的機會，因為家屬的理解配合，讓我對自己又多了一份自信。

　　聽，listen，在護患溝通中，護士首先必須是一個好的傾聽者。我們要時常站在對方的角度上感同身受。在溝通中多一份耐心和愛心，仔細體會患者真正要表達的意思。因為兒科里的患兒普遍都比較年幼，所以大多數的寶寶，都不大懂得去表達自己心里的真實感受。每次看到走廊里的那一版心愿墻上的圖畫，仿佛看到的都是每個孩子內心的五彩世界。現在都還記得28床那個特別會畫畫的寶寶，今天她會畫一幅冰淇淋圖畫送給唐老師，明天又會說：“姐姐，幫我把這幅畫送給劉阿姨吧。”記得冰心說過一句話，“除了宇宙，最可愛的就是孩子。”

　　我們愿意做好她們的最佳聽眾，多去聽聽她們心里的聲音，我們也同樣會從她們身上收獲到更多可親可愛的心意。

　　在四區實習的這段時間里，我對兒科護士的工作性質有了一個全面的了解，也從孩子們身上發現了很多真善美的東西。 而身為一名“白衣天使”，我們時刻都在準備著為這些“小天使”們的健康快樂保駕護航。

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　　時間過得真快呀，剛踏入同文校園的一幕就如同昨天，到現在，我都已成為一名大二的學姐。為了讓學生們步入醫院實習，得到更多的學習機會、更多的掌握實踐技能，學校特別給我們安排了此次外出學習的機會。

　　實習是一種磨練，是讓自己感受醫院環境、了解醫院事務的一種鞏固理論知識的社會實踐活動，更是對自己醫護夢想的前期準備。在剛得到要去汾西礦業總醫院實習的消息時，我非常激動，也非常的開心，因為我學習的專業知識終于可以帶到一線去了。11月14日，我們懷著激動的心情，穿起白大褂與同學們乘坐統一的交通工具，滿懷期望到達了醫院。我也很榮幸被選為小組組長，深刻感受到了這是一種責任。我們組被分到了兒科，在護士長王老師的帶領下，我們熟悉了整個兒科病區及特有的設備，如:保溫箱、黃疸照射箱、兒童心電監護儀等，王老師還給我們講授了護理常識和護患關系的維護等理論知識。

　　感受最深的就是要不斷學習，不斷實踐。學無止境，學習知識本身就是一個長期堅持、不斷探索的過程，幾年后我們也要離開校園，踏入社會，社會最看重的是我們是否掌握了一技之長。我們應當做到把理論和實際結合起來，以免誤人誤己。

　　在醫院我學習了如何建立良好的護患關系，要有愛心、有同情心。通過此次實習我感受到了護士的'責任，我的體會是：

　　1、每次去看病人，都應該做到手部的清潔，避免交叉感染。

　　2、面對病人及家屬要有足夠的耐心，要保持微笑面對患者，以病人為中心。

　　3、在實習的時候要虛心，不可以不懂裝懂，不明白的要多問，其實就是一個學習的過程。

　　4、不管在哪里都要把關系處理好，關系是很重要的，要有集體與團隊的意識。

　　5、對不確定的事，要去確定，不能給病人家屬不確定的回答，要有一個明確的答案。

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　　初來兒科實習，護士長熱情地接待了我們，帶領我們熟悉環境，分別帶領我們參觀了解入科宣教、入院流程和儀器操作方式，以及如何與病人和病人家屬溝通等。雖然只有短短的一個下午，但在護士長的帶領下，我們基本了解了科室里日常工作的基本流程，從而認識到臨床工作的特殊性與必要性。

　　進入兒科科室，我從護士長那了解到，兒科是個綜合性很強的科室，涵蓋了內科、外科的各種疾病情況。但兒童疾病的種類與成人科不同：起病急，來勢兇，變化快。因此，我們護理人員要根據其疾病特點制定一系列相應的護理措施。由于兒童自身的特點以及年齡不會或不能準確描述病情，不懂得與醫護人員配合，所以兒科護理工作內容多，難度大，要求高。除基礎護理、疾病護理外，還有大量的生活護理和健康教育，病情觀察應細微敏銳，發現變化及時通知醫生進行治療。

　　在這里我了解到：護士不只會基本的技術，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護理對象是小孩，對于每個父母來說，最珍貴的莫過于子女，家屬以及醫護人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的`輸液技術，將病人的痛苦減至最輕之外，還要向病人家屬進行宣教，要成為一名優秀的護士，光有技術是不夠的，我們應該充分體現“護士”這一角色的價值，充當健康教育者和病兒知心者；我們還應該做好對癥護理。感冒的癥狀是發熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我應該做到對癥護理，注意室內環境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應保持患兒呼吸道通暢，給予吸痰和拍背、霧化吸入等。要多與家屬溝通，向其介紹有關知識，如病因、主要表現等。教會家長正確的拍背協助排痰的方法，指導家長正確用藥，出院時做好健康指導，如合理喂養，加強體格鍛煉等。

　　護士不光是護理活動的執行者，還是健康捍衛和宣教者。我們應該具備良好的專業素質、身體素質和交際能力，將自身所學靈活應用到工作中去，同時要有敏銳的觀察力。我們用雙手給病人送去溫暖，每一個操作都賦予病人康復的希望，讓他們看到黎明的曙光。也許我們只是送去了微不足道的關懷，但這些積累起來，就是幫助病人度過難關的諾亞方舟。

　　“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”不斷追求、不斷學習、不斷創新，努力發展自我、完善自我、超越自我。

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　　在新生兒科實習的一個多月，學到了很多東西，如何快速適應工作環境，融入團體，如何更好的與自己的帶教老師溝通，更好的完成既定的任務，還有很多與新生兒有關的'臨床知識及操作，從一個點逐漸到面，在新生兒科學到的所有這些必將對我未來工作產生深刻的影響！

　　在這一個多月的工作中有苦、有甜、有辛酸，有快樂，失敗是成功之母，要想有成功就必定會有失敗，要能承受住失敗的打擊，從失敗中總結出經驗，把它化成自己的知識為以后遇到同樣的事或者是類似的事就不會出同樣的錯誤！從這段時間的學習中我認識到：如果在工作的時候過分的依賴老師而自己不去動手，不去想，是這樣的話，就永遠不會得到進步，只能在社會的競爭中被淘汰，所以在以后的工作中我會不斷的學習積累，完善自身。

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　　11月14日，我們去汾西礦業總醫院實習。在這第一次醫院實習中，我學到了很多東西。

　　我們來到了兒科，護士長熱情地接待了我們，給我們介紹了兒科的專科特色，帶領我們熟悉了環境。

　　第一次課，護士長給我們介紹了兒科中常用的儀器:“保溫箱，藍光治療儀，監護儀，”等注意事項:第一，保溫箱適用于剛出生的新生兒，尤其是早產兒、體溫調節中樞發育不成熟；第二，藍光治療儀的.使用方法及注意事項:照光期間，必須佩戴眼罩，防止損傷視網膜、患兒照光前應進行皮膚清潔，禁忌在皮膚上涂粉劑和油劑，新生兒藍光治療儀是比較常用的治療新生兒黃疸的方法；第三，告訴我們:“新生兒跟成人不一樣，給新生兒測量體重必須標準，因為新生兒體重是反映生長發育的重要標準，是判斷小兒營養狀況，醫生計算藥量，補充體液的重要依據”；第四，向我們介紹了吸氧，霧化等知識。

　　其次，給我們講解了入院護理流程，第一，入院宣教的具體內容，講解了交接班;第二，輸液流程，如何測量生命體征，垃圾分類，七步洗手法等;第三，護理操作時，應嚴格執行三查七對，應嚴格執行無菌操作;第四，教會了我們如何與病人、家屬溝通;第五，講解了飲食護理和臨床護理措施;第六，介紹了兒科常見的疾病:肺炎，佝僂病，貧血，腹瀉等。

　　這一次實習，是適應的過程，是學習的過程，讓我學會了很多東西，也讓我們明白了一個道理:“理論知識與操作技術應相結合，單靠技術，不知道理論是萬萬不行的。”這次實習經驗，發現了自己知識中的很多不足，需要不斷完善自己基礎知識。

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