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  • 年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)

    時(shí)間:2020-10-26 19:01:23 工作總結(jié)范文 我要投稿

    年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文

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    年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)范文

      本學(xué)期即將過(guò)去,可以說(shuō)緊張忙碌收獲多多,三年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)。本學(xué)期,我擔(dān)任了三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,現(xiàn)就結(jié)合本人的工作實(shí)踐,談?wù)勎以诮虒W(xué)中的點(diǎn)滴體會(huì):

      一、取得的成績(jī)

      1、營(yíng)造活躍的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高教學(xué)效率。

      愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò):"興趣是最好的老師"。托爾斯泰也曾說(shuō)過(guò):"成功的教學(xué)需要的不是強(qiáng)制而是激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣"。的確如此,如果一個(gè)學(xué)生對(duì)所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈的求知欲,就會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒(méi)有興趣,被迫進(jìn)行的學(xué)習(xí)會(huì)扼殺他們掌握知識(shí)的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的首要條件。基于這一點(diǎn),我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過(guò)運(yùn)用各種教學(xué)方法、設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng),為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)民主、平等、寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂(lè)地投入到學(xué)習(xí)中去。

      2、創(chuàng)設(shè)濃厚的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

      1)用英語(yǔ)來(lái)組織教學(xué)。

      本學(xué)期自開(kāi)學(xué)以來(lái),我在課堂上盡量使用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)組織教學(xué)。無(wú)論上課時(shí)師生相互打招呼問(wèn)候、道別,或是教師發(fā)號(hào)指令讓學(xué)生參與活動(dòng)等,都用英語(yǔ)來(lái)說(shuō),盡可能讓學(xué)生多聽(tīng)多講英語(yǔ),逐步養(yǎng)成英語(yǔ)語(yǔ)言習(xí)慣。這樣既能增加課堂中學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍,又能為學(xué)生創(chuàng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境,增加了聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)。

      2)創(chuàng)設(shè)情景,讓學(xué)生得到廣泛的實(shí)踐。

      創(chuàng)設(shè)情景的方法有多種,我一般是利用實(shí)物、圖片、簡(jiǎn)筆畫(huà)等直觀教具創(chuàng)設(shè)情景,利用掛圖講故事,扮演角色等等,讓學(xué)生得到廣泛的語(yǔ)言實(shí)踐,使課堂增添無(wú)窮的樂(lè)趣。

      3、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律。

      教師怎樣教,有其規(guī)律可循,學(xué)生怎樣學(xué)也有其規(guī)律可導(dǎo)。在我的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,我一般都幫助學(xué)生尋找學(xué)法規(guī)律,使他們能夠運(yùn)用規(guī)律,在短時(shí)間內(nèi),掌握所學(xué)的知識(shí),提高學(xué)習(xí)效率。

      4、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。

      1)英語(yǔ)作為一種語(yǔ)言要多在實(shí)際中運(yùn)用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。因此,我在每個(gè)班都設(shè)了英語(yǔ)領(lǐng)讀員和紀(jì)律監(jiān)督員,每天早上堅(jiān)持到班了解早讀情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正。課后發(fā)現(xiàn)學(xué)生作業(yè)有問(wèn)題及時(shí)講解,讓學(xué)生及時(shí)消化,另外,對(duì)部分不自覺(jué)的同學(xué)還采取"一對(duì)一"的監(jiān)督方式,以確保他們不落后,提高他們的朗讀能力。

      2)在批改作業(yè)方面。要求學(xué)生的作業(yè)及時(shí)完成,我也按時(shí)地批改,并詳細(xì)地做好批注,對(duì)普遍性錯(cuò)誤,在全班重點(diǎn)講解、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)就采取面批方法,單獨(dú)地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。

      5、"偏愛(ài)"后進(jìn)生,做好"培優(yōu)補(bǔ)差"工作。

      偏愛(ài)后進(jìn)生,這種做法易說(shuō)難做,獨(dú)木為什么不成林?一花不香與滿圓春色的區(qū)別在哪里?作為教育者早已熟知其內(nèi)涵,教學(xué)總體效果如何?關(guān)鍵在于教師能不能轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,所以,我在教學(xué)中很注重后進(jìn)生的.轉(zhuǎn)化工作,采用了"一幫一"的方法,同時(shí),在課堂上,多提問(wèn)成績(jī)差的學(xué)生,讓他們感覺(jué)到不被遺忘,不產(chǎn)生自卑,自棄的心理,并能主動(dòng)學(xué)習(xí),不斷追趕他人,把成績(jī)趕上來(lái)。

      二、存在的不足

      回顧過(guò)去,在以往的教學(xué)工作中我還存在著一些不足之處,如:

      1、無(wú)法照顧的全體學(xué)生,設(shè)計(jì)適合所有學(xué)生的教學(xué)方式。

      2、要防止過(guò)分強(qiáng)調(diào)模仿、死記硬背,機(jī)械操作的教學(xué)傾向。

      三、改進(jìn)措施:

      1、注重學(xué)生多讀、多背、多寫(xiě)、多練,扎扎實(shí)實(shí)地抓好基礎(chǔ)教學(xué)工作。

      2、繼續(xù)關(guān)注學(xué)困生,組成幫扶小組。

      3、對(duì)重點(diǎn)、難點(diǎn)句型應(yīng)該在課堂上舉一反三,反復(fù)操練。

      4、幫助學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,增加他們學(xué)習(xí)的自信心,使他們盡快把成績(jī)搞上來(lái)。

      5、在日常教學(xué)中,還要多給學(xué)生一些自我展示的機(jī)會(huì),多擴(kuò)展一些課外知識(shí),多創(chuàng)設(shè)形式激發(fā)學(xué)生的上課激情,引發(fā)他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。

      一學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報(bào)也不少,其中甲、乙兩班在期末考試中取得了合格率均為100%,優(yōu)秀率分別為85、7%和86%的好成績(jī)。同時(shí),我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,力爭(zhēng)在今后的英語(yǔ)教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。我相信有耕耘總會(huì)有收獲!

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