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市教育局工作總結范文
20xx年，在市委、市政府的正確領導下，市教育局堅持以推進教育綜合改革為主線，著力促進教育公平發展和質量提升，各項工作任務得到較好落實，各級各類教育實現快速協調健康發展。
一、不斷加大教育投入力度，經費保障水平進一步提升
落實公共財政預算生均公用經費基本撥款標準，小學每生每年710元、初中每生每年910元；落實農村義務教育階段家庭經濟困難寄宿生補助生活費，小學每生每年1000元、初中每生每年1250元，將補助范圍由在校寄宿生的10％擴大到xx％；提高殘疾學生生均公用經費標準，由每生每年4200元提高到6000元，在“三免一補”的基礎上殘疾學生交通費、特殊學習用品和生活費補助標準每生每年不低于3000元。建立公辦幼兒園生均公用經費財政撥款機制，全市生均公用經費財政撥款標準為每生每年不低于300元（不含幼兒園的保教費、住宿費收入）；建立普通高中生均公用經費財政撥款機制，確定最低撥款標準為每生每年900元；建立獨立設置的公辦高職院校生均撥款制度。20xx年共發放資助政策資金2.2億元，惠及學生10萬人，全市沒有一名學生因家庭經濟困難而失學。
二、持續提升辦學條件，教育均衡發展穩步推進
（一）推進辦學條件標準化建設。義務教育校舍標準化工程累計開工104.2萬平方米，完成總體規劃的94%，圓滿完成20xx年市政府為民服務實事項目。全面改善義務教育薄弱學校辦學條件工程順利完成年度工作任務。啟動解決大班額問題工作，已完成編制規劃。統籌實施特殊教育提升計劃，啟動特殊教育標準化建設工程。教育圖書發行征訂工作順利完成。
（二）推進免費校服和廚房建設工程。全市13個縣市區免費為義務教育段學生配發學生裝，學生裝免費覆蓋面達到90%。被省教育廳確定為山東省中小學集約供餐試點市。
（三）推進教育信息化步伐。作為全國8個試驗區之一，啟動教育部教育裝備綜合改革煙臺試驗區建設，深入推進教育信息化區域綜合試點項目建設工作。我市代表山東省參加了首屆國際教育信息化大會暨全國中小學教育信息化應用展覽。強化教育網絡建設，提升網絡管理與維護水平。推進“XX市數字校園示范校”創建活動，建成多媒體錄播教室211個，數字化多功能教室93個，9所學校獲批省創新實驗室建設首批試點。完善“XX市教育視訊服務平臺”，舉辦大型視頻會議14次，網絡教研活動55場，培訓教師超過10萬人次。開發完成“一師一優課，一課一名師”曬課平臺，全市上傳3000余節優秀課例公開曬課，推送1173節課例參加省級曬課，市級教育資源庫增加優秀課件1200件、優秀課例1400節、微課程資源1000個、素材類資源1萬余條。舉辦優質課、課件、微課、學生電腦制作等競賽活動，利用教育技術科研平臺，匯聚優質教育資源，實施研究課題網絡動態管理與指導，搭建互動交流平臺。加強實驗室標準化建設，順利完成實驗操作考試工作，舉辦全市實驗室裝備與實驗教學應用培訓班，開展實驗教師和實驗管理員應用培訓，提高實驗教學質量。
三、深入實施素質教育，教育水平不斷提高
（一）堅持立德樹人，提高德育實施水平。推進中小學生德育綜合改革，制定《XX市中小學德育綜合改革方案》。深入開展“紅色文化進校園”活動，編寫《膠東紅色文化讀本》，實現黨史、國史與膠東紅色文化教育的有機結合。做好全國城市文明程度指數測評和全國未成年人思想道德建設測評，煙臺一中獲教育部社會主義核心價值觀優秀教育案例。開展創建省級心理健康教育特色學校活動，三所學校被評為省心理健康教育特色學校。統籌安排全市中小學讀書工作，形成讀書活動開展常態化、規范化，開展第四屆全市中小學校讀書活動，對2014年度讀書活動進行評選表彰。加強中小學家庭教育工作，積極構建家庭、學校和社會三位一體育人模式。
（二）堅持依法治教，全面規范辦學。落實規范辦學“五公開”制度，加強社會監督，及時做好日常違規辦學行為投訴受理，學生課業負擔進一步減輕。繼續推進高中均衡編班、選課走班，加強高中教育新模式下的教育教學研究，積極適應高考改革。規范中小學課程資源選用管理，構建我市中小學課程資源選用管理機制，制定課程資源的選用管理辦法，組建全市各學科課程資源選用委員會專家庫，今年，我市開展兩次課程資源選用工作，學校反響良好。推進現代學校制度改革，將中小學章程建設納入縣市區重點工作。積極推進省級規范化學校建設，新通過評估認定義務教育學校44所，年度通過數量居全省第一。
（三）加強體育衛生藝術教育及綜合實踐教育。做好發展校園足球工作，舉辦兩期足球師資培訓班，培訓中小學足球教師200名；舉辦XX市中學生運動會和“市長杯”校園足球聯賽兩項賽事；重點建設168所市級足球特色學校，有19所被授予國家級足球特色學校，進入全省首批8個校園足球試點城市行列。教育部將我市列為地市級全國中小學生藝術素質測評實驗區（全省僅有兩地市），5所學校被評為第一批全國學校體育工作示范學校。舉辦全市中小學藝術展演活動，230個節目、428幅作品分獲一二三等獎。完善音體美考核機制，組織學校參加了各類省市體育比賽。推進示范性綜合實踐基地建設，確定43所全市“多彩實踐活動日”特色課程開發首批試點學校，98所試點學校與周邊場館建立“基地課程開發共同體”，評審確定21處首批“XX市市級未成年人校外活動場所”，遴選確定了77所常態化中小學生“社會大課堂”活動場館，形成集“部門聯動、常態化、全免費、自主性”于一體的學生社會實踐教育新模式，場館對學生家長全免費。“學校+基地群”綜合實踐教育體系入圍“第四屆全國教育改革創新典型候選案例”。
（四）深化教科研及教學改革。推進國家課程校本化實施及校本課程開發建設，推出學科發展規劃，完成各學段學科優質課程資源的評選工作。繼續通過訂單式教研、跟進式指導等方式指導學校教學工作，教研員年均聽評課達xx0節，跟進指導落實《關于加強小學生學習習慣培養的指導意見》，在全市首次開展了初中教學“聽評課月”活動，成功舉辦全市中小學“心理健康活動周”，300余所學校、4000余名教師參與。開展家長教育研究，吸收全市中小學校中對家庭教育有一定研究成果的班主任，組建首批全市家庭教育研究團隊。圓滿完成“十二五”省、市級課題結題鑒定工作，其中省級70項、市級170項。召開差異教育研究20年成果展示暨省“十二五”課題結題培訓會議，典型經驗被《中國德育》刊發。完成10個學科中考命題工作，全市中考網上統一閱卷工作順利完成。圍繞課題結題，形成《差異教育研究20年成果叢書》，改版升級《煙臺教育》。
四、突出公益性和普惠性，學前教育快速發展
擴大公益普惠學前教育資源，出臺《XX市第二期學前教育三年行動計劃（20xx—2017年）》，部分保障性措施獲省教育廳充分肯定。啟動幼兒園標準化建設工程。擴大釋放骨干園效應，在農村發揮鄉鎮公辦中心幼兒園的主導作用，推行“鎮村一體化管理”辦園模式，全市有74個鄉鎮174處幼兒園實施“鎮村一體化管理”，在園幼兒2.1萬多名；在城區推行集團化辦園模式，招遠、萊陽、開發區等8個區市以縣域實驗幼兒園為母體實施集團化辦園，規模達29所園、在園幼兒1.2萬多名。探索“以園辦園、以園養園”多元集團化辦園新模式在萊陽初見成效。認定第二批普惠性民辦幼兒園83所。加強幼兒園規范管理，對144所省級、市級示范幼兒園進行初評和復評，至此全市245所滿五年的市級示范幼兒園全部復評完畢。注重提高幼兒教師專業素養，召開《指南》煙臺實驗區（開發區）現場，組織名園長、名師培訓和全市專業教師網絡課程培訓。在全省首屆幼兒教師教育技能競賽中，我市榮獲團體第一名、個人一等獎。成功組織了省級示范幼兒園開放、名師送教下鄉、幼兒園區域活動優質課評比等活動。
五、大力發展職業教育和高等教育，服務經濟社會發展的能力進一步增強
（一）加強職業教育基礎能力建設。以市政府名義出臺《關于加快發展現代職業教育的意見》，新增煙臺經濟學校（煙臺一職）、煙臺機電工業學校（萊陽中職）2所國家級中職改革發展示范校，全市“國字號”中職示范校達4所。新增煙臺職業學院與魯東大學合作舉辦汽車檢測與維修技術專業、煙臺工程職業技術學院與煙臺大學合作舉辦機電一體化技術的“3+2”（專科+本科）招生試點，新增5所學校8個三二連讀高等職業教育專業。完成4個省級、xx個市級品牌專業建設項目，支持14名能工巧匠進職校任教，實施中職青年教師到企業實踐項目。
（二）加強校企合作，營造職業教育良好發展環境。依托職教集團成立12個專業指導委員會，新增7個專業聯盟。煙臺船舶工業學校開設“中德諾浩班”，在全省率先開啟中德聯手培養人才模式，推動了職教國際化校企合作進程。實現技能人才訂單培養，成功舉辦“魯花班”、“舒朗班”、“奔馳班”等高端技能人才定向培養班。全市職業院校開展各類職業培訓11.2萬人次，向農民工提供技能培訓6萬人次。煙臺黃金職業學院進入專家論證階段，該校為我省首所以黃金為特色的民辦高校。開展全市首屆職業教育活動周，在媒體發表稿件300多篇，職業教育影響力和吸引力得到明顯提升。
（三）抓好職業學校技能大賽和創業教育。舉辦全市中等職業學校技能大賽，評選一等獎56個、二等獎110個、三等獎169個；在全省技能大賽獲一等獎6個；在全國職業技能大賽中獲一等獎4個，在全省名列第四；在全國職業院校信息化教學大賽中獲一等獎1個。完善創業教育課程體系，指導職業學校開設創業教育課程，舉辦商業計劃書比賽，開展“創業導師團”進校園活動，做好春季高考教研和備考指導工作，組織20xx年中職學校優質課評選和暑期骨干教師培訓工作。
（四）積極支持高等教育發展。推進“煙臺格羅寧根大學”籌建工作，10月26日正式簽署合作辦學協議，召開了五次籌建推進會議。與國內外10余所高校院所開展實質性交流活動。做好20xx年初中畢業起點高等師范教育和中等職業學校與本科學校對口貫通分段培養招生工作。開展駐煙高校有關情況調研活動，協調做好市領導走訪高校工作，梳理需幫助解決問題。
六、抓好師資配備和培訓，加強教師隊伍建設
做好教師補充和交流工作，補充學科教師1061名，其中，市直學校補充48名，各縣市區補充967名，接收免費師范生46名。補充新教師中，研究生248名，占24.4%，進一步優化了教師隊伍結構。完成1198名師范生檔案接收有關工作，改派畢業生1000多人次，辦理用人單位開戶25家。
舉辦名師、名校長、名班主任人選高級研修班，開展影子培訓，著力打造一批煙臺教育的“領軍人物”。舉辦全市教育系統應急管理和輿情應對專題培訓班、全市普通高中新高考政策專題培訓班，對首批煙臺名師人選和名校長人選進行了屆終全面考核，認定79名煙臺名師人選為“煙臺名師”，33名煙臺名校長人選為“煙臺名校長”。組織36420名中小學幼兒園教師全員遠程研修，組織人員參加教育部、省教育廳舉辦的業務培訓11次，安排1488名魯東大學師范生頂崗實習，置換出210名中小學教師參加“頂崗置換”培訓。年內，共完成市級以上培訓4萬余人次。出臺文件規范教師繼續教育學分登記管理。
七、深化教育綜合改革，全面激發辦學活力
以市委辦市府辦名義出臺《關于推進基礎教育綜合改革的實施意見》，陸續出臺xx個改革配套文件，著力推進七方面重大改革，已在四個方面取得成效：一是推進校長職級制改革。以市委辦市府辦名義轉發《關于推行中小學校長職級制改革的意見》，出臺了中小學校長職級工資、職級評審認定辦法等配套文件，完成了31名符合本年度申報條件的高中校長職級首次申報工作。此項改革工作煙臺為全省三個試點市之一。二是推進招生考試改革。義務教育階段繼續嚴格執行“劃片招生，就近入學”政策，徹底解決擇校問題；對義務教育學區制進行試點；高中階段全面取消普通高中“三限生”，首次使用高中學校招生錄取工作平臺全市統一招生，實現全市統一報名考試、統一網上閱卷、統一發布成績、統一填報志愿，招生工作平穩順利。三是實施縣管校聘和校長教師輪崗交流改革。采取試點先行的方式探索改革，XX區、XX市被確定為省級“縣管校聘”管理改革實驗區，XX區、XX市被確定為省級義務教育學校校長教師交流輪崗實驗區。四是大力吸引社會力量辦學。出臺《關于改進高中階段學校設立審批辦法的通知》，采取“先批籌再批辦”政策舉辦高中階段學校。民辦教育機構增加12所。
八、轉作風、抓落實，營造良好教育環境
（一）機關作風建設持續推進。在開展黨的群眾路線教育實踐活動“回頭看”的基礎上，堅持嚴實標準，扎實開展“三嚴三實”專題教育，融入常規學習、問題整改和業務工作，做到兩手抓、兩不誤、兩促進。開展基層黨建工作專項檢查。組織開展了膠東紅色文化演講比賽、膠東紅色文化電視知識競賽筆試遴選等系列主題活動。嚴格執行黨風廉政建設責任制和“一崗雙責”制度，建立工委“落實主體責任”工作清單；召開全市教育系統黨風廉政建設和行風建設工作視頻會議。答復處理《中國煙臺》、《市長熱線》、《網上民聲》、《水母網》等網絡網民對話5300多條。編發《網上民聲情況簡報》12期。推進依法行政，編制教育局行政權力清單、行政審批目錄清單和責任清單，梳理主要職責8項、具體責任事項32項，制定事中事后監管制度12項；編制教育局行政許可事項目錄，公布行政許可事項3件，并實現全部進廳服務；行政審批中心教育窗口辦理事項600余項，按期辦結率和群眾滿意率連續14年達100%；督查督辦市領導批示件70余件，辦理人大建議、政協提案65件，并做到見面率100%，滿意率達98%。做好文字材料服務工作，年內共起草各類綜合文字材料50余萬字，加強政務公開、信息公開工作，在煙臺教育網編發信息近4000條，省廳網站發布信息近300篇。
（二）學校安全工作得到強化。開展“安全責任落實年”活動，推動學校全面排查風險隱患，制定防范措施，落實管控責任，完善防范體系。貫徹“管業務必須管安全”和“一崗雙責”的工作要求，“全員參與、人人有責、齊抓共管”的安全監管格局基本形成。加大學校食堂食品安全監管力度，嚴格落實領導陪餐制度，開展星級學校食堂創建活動，實行量化分級等級管理，學校食堂食品安全監管水平全面提升。加強安全教育和演練，以市級安全教育優質課評選活動為載體，推動學校開齊上好安全教育課，指導學校定期開展應急疏散演練，推行“平時按演練規定路線行走”的常態化演練模式，學生的安全意識和自我保護能力明顯提高。加大督導檢查力度，采取專項檢查、部門聯合督查、領導帶隊檢查等多種形式，督促學校“查隱患、抓整改”，年內組織開展專項排查6次、綜合性大檢查8次，安保、消防、交通（校車）等學校日常安全管理工作得到全面加強。
（三）教育督導工作穩步實施。堅持督政與督學相結合，促進政府履行教育職責，推進素質教育全面實施。今年XX區、XX市、XX市、XX市順利通過國家義務教育發展基本均衡縣(市、區)的驗收，至此全市所有縣市區全部通過了國家驗收。今年，XX區和XX市被省政府授予“山東省教育工作示XX縣市區”稱號，成為繼XX市和XX市之后又獲得該稱號的區市。開展全市職業教育督導評估和全市中小學督導檢查，通過查閱賬目和檔案資料、實地抽查學校，發現問題并提出了改進建議，現場進行了反饋并印發了督查情況通報，有效促進了職業教育投入和學校常規管理規范化。
（四）語言文字工作扎實推進。做好二類城市語言文字評估復評準備工作，《XX市國家三類城市語言文字工作評估標準》被省廳作為全省標準轉發，XX市被授予“山東省三類城市語言文字工作評估樣板城市”稱號。推進中國語言資源有聲數據庫煙臺庫建設工程，XX市調查點調查資料作為國家“語保工程”永久保存。協辦全省第三屆“中國漢字聽寫大會”，在全國第三屆“中國漢字聽寫大會”中獲團體一等獎。組織兩次社會人員普通話測試，做好第18屆推普周工作。舉辦了全市骨干書法教師和經典誦讀骨干教師兩期培訓班，培訓骨干教師500余名。
（五）招生考試工作順利完成。以開展招生考試規范管理建設年為抓手，健全組織管理體系，建成全市高中階段學校招生錄取工作平臺，完成國家、省、市、考點四級實時網上巡查管理平臺建設任務，全年共組織考試19次，普通高考連續11年所有考點均被省評為優秀考點。分頁閱讀第1頁：教育局年度教育事業發展工作總結第2頁：抓好師資配備和培訓，加強教師隊伍建設。
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