初中德育學期工作總結

初中德育學期工作總結范文推薦

　　本學期我校德育工作以"三個代表"重要思想為指導，圍繞學校工作中心,樹立以學生為主體的教育思想，加強德育工作研究，以愛國主義教育活動、讀書教育活動，主題教育活動、法制教育活動和德育常規活動為抓手，增強了德育實效，使學生身心得到健康發展。現將一年來學校德育工作總結如下：

　　一、健全組織，形成德育工作網絡

　　學校建立了以校長為組長的德育工作領導小組，并充分發揮指導作用。在學校德育工作中，政教處、年級組長、班主任、思品教師是實施德育工作的主力軍。全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織，有隊伍，有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

　　二、注意加強德育隊伍建設，特別是年級組長和班主任隊伍建設。每月一次班主任會議;每學期1-2次班主任經驗交流會;每學期1次家長會。堅持開展主題班會觀摩活動，讓班主任在實踐中互學互進，共同提高，定期舉行班主任例會，每學期上交一篇班主任心得論文，小班化學習研討反思、案例論文，通過學習有關經驗文章、經驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發揮了共青團、學生在德育工作中的重要作用;各任科教師，也充分發揮其學科優勢，加強了學科的德育滲透工作。

　　三、建設陣地，形成德育工作載體

　　學校德育工作要取得成效，很重要的一點便是做好德育陣地建設，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道、主陣地，建立少年團校、法制學校、健全周一升旗儀式。完善德育教育基地等，多渠道、多形式搭建德育工作舞臺，增添德育工作載體，提高德育工作成效。

　　四、、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中

　　1、 對學生加強日常行為規范教育。《規范》上墻，人人熟知行為規范內容，從小事做起，從身邊的事做起，各團隊開展不同形式的主題隊會學校堅持開展"三項紅旗"競賽，對學生進行"紀律、衛生"教育。

　　2、 文明禮儀教育月中，各班認真學習《小學生守則》《小學生文明禮儀》并以“爭做文明人”為主題，根據本班實際開展切實可行的教育活動。在學雷鋒教育月中，各班組織學生開展學雷鋒活動，讓學生在體驗中學習雷鋒的精神。

　　3、 九月份開展了“弘揚民族精神”的愛國主義主題教育，由校團委制定活動計劃，利用宣傳窗展出相關刊物，包括此主題的征文，各班開展了以此為主題的班會活動。還組織開展“節電、節水、節能”為主題的班隊活動及特殊學生幫教活動并建立其黨檔案。

　　1、加強“三聲教育”文化建設：

　　(1)關于“健康響亮的讀書聲”。

　　學生層面：學校設置《中華文化經典》誦讀課程，選擇適合初中學生朗朗上口、放聲吟誦的詩文片斷。本年度學校在上一年的基礎上，進一步把每個年級、每個班級的每天上午的8：00——8：20，作為法定的誦讀時間，并明確排進課表。學校組織相關教師經常性地進行讀法的指導，并組織語文教研組長和備課組長及語文老師進行研討。學校舉辦了主題為“xx”讀書節，開展了課前2分鐘演講、“暢想xx”征文、“xx知識”讀書筆記摘抄等活動，還有值得一提的是午間配樂詩朗誦的播放，營造了濃郁的書香氛圍，受到了學校師生的歡迎。學校有計劃地邀請校外知名文學作家或專家、學者來學校進行專題報告。我們先后邀請了著名兒童文學作家趙麗宏來學校做《閱讀改變人生》的報告、邀請xxxx市博物館學生工作部負責人蘇進來校做《走進博物館——中國瓷器文化賞析》的報告、邀請《家庭教育時報》總編徐建華來校做《挖井與打水——談閱讀與寫作的關系》的報告。分三個層次，在班級、年級和學校層面進行《弟子規》朗讀比賽、開展作文大賽、現代詩歌朗誦比賽、現代詩歌創作大賽、推薦優秀學生作文在《新讀寫》雜志上發表。各種形式多樣的校園活動，推動誦讀的開展。

　　教師層面：提高教師的專業素養和文化品位，不僅是提升學校辦學水平的需要，也是教師健康成長與發展的需要，而讀書是其中一個重要的環節。我們采取學校推薦和教師個人選擇的方式，進行了包括《中國古代文化經典》、《中國古代詩歌》、《世界是平的》、《賞識你的孩子》等在內的名著的讀書活動，并通過專家解讀、教師大會交流、班主任培訓、校園網發布讀書信息、教師校園網博客發表讀書心得等方式，提高教師的文化素養。學校邀請《新讀寫》副主編陳剛先生給老師做題為《風景總在路上》的報告，舉行“xxxx中學迎xx教師詩歌朗誦會”。今年11月，學校成為“xxxx市寫作協會團體會員銅牌”單位。上述各項活動，促進了教師讀書活動的開展，多讀書、讀好書在xxxx中學蔚然成風。

　　(2)關于“健康美妙的歌唱聲”。

　　學生層面：xxxx中學是“xxxx市藝術教育特色學校”。音樂藝術活動是校園文化建設的主旋律。學校通過改變下課和上課鈴聲、在課間播放優雅動聽的歌聲或美妙的旋律、開展班班唱等活動，讓美妙的歌聲充滿校園。在課間音樂方面，以專題的方式每月確定一個主題，比如我們已經播放的專題有《美國鄉村音樂》、《馬頭琴》、《二胡》等。上半年，我們舉辦了兩項大型的活動，一是開展“xxxx中學十大校園歌手評選”活動，二是舉辦了“xxxx中學第十三屆美育節”。下半年我們的大型活動也是兩項：一是在今年十月慶祝中華人民共和國建國60周年期間，我們開展了《向國旗獻禮——xxxx中學第三屆十月歌會》大型演唱會，全校各班級的全體學生，紛紛登臺一展歌喉。二是本月28日，學校將舉辦一場豐富多彩的“xxxx中學2xx年新年音樂會”，展現同學們的風采。今年六月，學校榮獲“xxxx區學校第二十四屆美育節合唱比賽一等獎”。

　　為了在新形勢下加強和改進學校德育工作，我校認真貫徹黨中央頒發的《關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》，始終堅持把德育放在首位，以培養學生良好的道德品質和行為習慣為目標，全面貫徹黨的教育方針，堅持從學校工作實際和學生的思想實際出發，開展豐富多彩、形式多樣、生動活潑的少先隊活動，積極開展愛國主義、國防意識、集體主義教育、安全教育和法律教育，堅持把依法治校、依法施教作為創建文明學校的重要工作來抓。由于重視了德育工作，學校教育教學工作取得了比較好的成績。

　　一、加強領導，完善學校德育管理機制

　　抓好德育工作是全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的重要部分。為了真正落實學校德育工作的首要地位，我們非常重視構建德育管理體系，實行校長、黨支部書記負總責的多層次德育管理模式，即校長──德育處──班主任──班委會一條線;黨支部──團支部──大隊部──中隊一條線;值日領導──值日教師──值日班隊干部一條線。這樣，從學校領導到教師，都明確了自己的德育工作責任和工作細則。在教師中實行德育導師制，在班級中開展爭創“五星班級”活動，把德育工作作為教師成績考核的重要內容之一，直接與教師的評優、晉升、津貼掛鉤。同時，學校領導始終堅持貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，班子成員形成了“團結、奮斗、創新、務實”的領導作風。特別是德育領導小組大膽開拓，勇于改革，精心策劃，真抓實干，使學校面貌發生了巨大的變化，學生素質明顯提高。

　　二、貫徹要求，狠抓班主任隊伍建設

　　1.學習促成長：近年來，學校不斷加強教育隊伍建設，每月都要組織班主任等德育工作者進行德育工作研討會、培訓班，認真學習《關于教育問題的談話》，學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，提高大家對做好德育工作重要意義的思想認識，班主任的服務意識、奉獻意識明顯提高;學校定期對青年班主任進行培訓，從而提高他們的理論水平和工作能力，幫助他們改進工作方法;學校堅持強調德育工作是全體教職工的職責，形成了“全員育人、齊抓共管”的體制。

　　2.榜樣蘊熱情：結合“教師節”活動、每周的政治學習等時間，大力宣傳優秀教師的先進事跡。通過學習，極大地激發了教師工作上的責任性和事業上的敬業心，并有重點地對班主任的人格魅力、關愛學生及敬業奉獻等方面進行教育和引導。要求班主任熱愛身邊的每一個學生，特別關心愛護后進生，真正做到了用良好的形象影響學生，拿火熱的愛心關愛學生，用高昂的工作熱情投身教育事業。

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