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就業(yè)工作先進個人工作總結(jié)范文
作為xx級建筑工程技術(shù)3班輔導(dǎo)員，我堅持“與時俱進、服務(wù)學生；團結(jié)協(xié)作、共同育人”的工作理念，在校三年期間，該班多次獲得優(yōu)秀班級及國旗班。關(guān)于就業(yè)主要事跡如下：
一、引導(dǎo)學生進行生涯規(guī)劃，明確就業(yè)方向
我把職業(yè)規(guī)劃作為這些學生入學的第一課，并通過案例讓學生了解，如何做好生涯規(guī)劃，為自己的將來做好充分的準備，以此來增加學生學習的積級性，激發(fā)學生的學習熱情。通過主題班會，不斷喚起學生們的就業(yè)意識，引導(dǎo)學生先進行實習，例如暑期讓他們先去工地實習。
二、加強就業(yè)指導(dǎo)，切實幫助畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念
改變學生好高騖遠，高不成，低不就的局面。針對學生的就業(yè)困擾，系統(tǒng)剖析社會就業(yè)熱點，傳授學生就業(yè)知識，有的放矢地為學生提供全面就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。
三、關(guān)注細節(jié)，對學生進行全方位指導(dǎo)
了解全國行業(yè)發(fā)展趨勢，做好每個學生就業(yè)的咨詢工作。并策劃就業(yè)指導(dǎo)內(nèi)容，開展了系列就業(yè)指導(dǎo)工作，包含歷屆畢業(yè)生就業(yè)形勢分析、本屆就業(yè)形勢預(yù)測、就業(yè)心理準備、個人簡歷的制作、面試與溝通技巧，全方位提高學生的就業(yè)能力。
四、及時了解學生去向，建立學生就業(yè)動態(tài)檔案
及時了解學生的就業(yè)動向。檔案上記錄學生的基本信息與聯(lián)系方式，記錄學生的實習單位、面試單位等詳細信息，并保持動態(tài)更新。畢業(yè)生工作情況回饋信息等，為學生的就業(yè)提供了有力的保障。
五、先就業(yè)、再擇業(yè)、再創(chuàng)業(yè)
先讓學生在實習期間一定有一份工作，在工作中積累經(jīng)驗，提高再次就業(yè)的資本。有能力，有條件的學生，積極鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。
六、及時向?qū)W生傳遞就業(yè)信息、推薦學生就業(yè)。
借助校園萬人招聘會的平臺，從這200多家企業(yè)中，挑取合適的學生進行推薦，并幫助他們完成就業(yè)。對于一些能力稍弱的學生，我及時聯(lián)系單位，進行推銷就業(yè)。實在解決不了的，我就和我以前帶過的畢業(yè)班學生進行聯(lián)系，他們畢竟出去的時間久了，有的也開公司了，讓他們幫忙，這塊也取得了很好的效果。
本班總的畢業(yè)64人，其中2人出國留學，4人專升本，自主就業(yè)31人（含國企事業(yè)單位5人），學校推薦就業(yè)18人，我個人推薦就業(yè)9人。實現(xiàn)了全班就業(yè)率100%。現(xiàn)在一年過去了，這批就業(yè)學生中，工資全部達到4000元以上，并有3個同學分別自己成立了建筑公司。
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