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消防中隊二一度心理健康工作總結
總結就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓進行一次全面系統的總結的書面材料，通過它可以正確認識以往學習和工作中的優缺點，不如立即行動起來寫一份總結吧。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編收集整理的消防中隊二一度心理健康工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
加強官兵心理健康教育工作，推進心理疏導教育向縱深發展，是保障官兵健康成長，構建和諧警營的重要條件和必要前提。廣大消防官兵面對復雜多變的滅火搶險救援任務、日益繁重的消防工作形勢以及紛繁復雜的社會環境等諸多問題，消防官兵的心理壓力越來越大，由心理因素而引發的問題也不斷顯露出來。為此，**中隊黨支部高度重視當前部隊心理疏導教育工作，緊密結合部局《關于加強公安消防部隊心理工作的意見》，采取多種措施，配合有效載體，本著“以人為本、和諧帶兵”的指導思想，積極開展官兵心理健康教育工作，通過把心理教育和部隊各項工作的開展緊密結合起來，切實落實到基層官兵生活、學習、訓練的各個環節。現將中隊20xx年心理健康工作總結如下：
一、注重把官兵心理健康教育與經常性政治思想工作相結合。
中隊把心理健康教育納入經常性政治思想工作中，使心理教育與思想教育有機結合起來。始終要堅持以思想教育為主、心理教育為輔，進行具體情況具體分析。中隊干部針對每名戰士的特點，分別動之以情，曉之以理，使每位隊員逐漸認識到自己身上存在的一些心理現象、心理障礙是不足為奇的，為他們提供了許多解決問題的新的思路和方法。
二、注重把官兵心理健康教育與部隊的一日生活秩序相結合。
針對官兵心理壓力日益增大的實際，把心理健康教育和部隊的一日生活秩序有機的結合起來，不斷調節和改善官兵警營文化生活，使官兵既有訓練場上的嚴格訓練、嚴格要求，也有學習室里濃厚的學習氛圍，還有籃球場上龍騰虎躍的身影，更有文藝舞臺上健美的舞步、嘹亮的歌聲。
三、建立心理檔案，把官兵心理健康教育與官兵的實際情況相結合。
中隊通過問卷調查形式，針對每個官兵的特定情況，建立了官兵心理檔案。同時充分利用平時談心活動、官兵思想匯報和思想分析會知道官兵在想什么、干什么、需要什么。積極了解掌握官兵的家庭情況、個人思想動態等，因材施教、分層次、分階段進行教育。
四、注重把官兵心理健康教育與開展崗位大練兵活動相結合。
隨著科學技術的不斷進步，高科技消防救援設備和裝備在部隊中所占的比重越來越大，對官兵的要求越來越高，這無意中給官兵帶來了強大的思想負擔和心理壓力，在進行崗位練兵的過程中，中隊非常注重心理健康教育和心理素質的鍛煉，消除官兵緊張、恐懼等心理障礙。通過鍛煉，全體官兵正逐步達到“臨危不懼、從容不迫”的狀態，部隊戰斗力的正常發揮得到了有效保障。
五、注重把官兵心理健康教育與構建和諧的人際關系相結合。
和諧的人際關系，可以增加自信和理解，減少心理的不適感，實現心理平衡。中隊注重抓好部隊內部良好風氣的養成，建立友愛互助的官兵關系，通過培養官兵深刻、持久的戰友之情，使廣大官兵在處理人際關系上，懂得每一個人都不是完美無缺的，在個性、行為習慣、價值觀念和情緒狀態等各方面都是有差異的，教育官兵學會對他人有寬容態度和寬闊胸懷，防止心理失衡造成不必要的苦惱。
總之，中隊通過各種行之有效的工作的開展，心理教育取得明顯效果，使中隊心理健康教育活動做到了及時化、規范化、實效化，確保了心理健康教育的順利開展，提高了官兵的心理素質和心理健康水平，極大地提高了隊伍的士氣和戰斗力，確保了部隊內部的安全穩定。
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