高段語文教研組工作總結(jié)

高段語文教研組工作總結(jié)

　　總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運用這些規(guī)律，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢？以下是小編精心整理的高段語文教研組工作總結(jié)，希望對大家有所幫助。

　　20xx學(xué)年上學(xué)期的工作已近尾聲。上學(xué)期，我校全體高段語文教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)。回顧半學(xué)期來的語文教研工作，既有得又有失。現(xiàn)做如下小結(jié)：

　　一、工作開展情況

　　（一）抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師自身素質(zhì)

　　1、深入規(guī)范學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材、研究教法，定期開展教學(xué)研究活動。開學(xué)初，我們組根據(jù)組內(nèi)教師實際情況制定了工作計劃，安排了形式多樣的活動，如上公開課、同課異構(gòu)、經(jīng)驗交流等。教研組認(rèn)真組織全體教師積極主動學(xué)習(xí)教學(xué)理論，通過學(xué)習(xí)老師們轉(zhuǎn)變了教育教學(xué)觀念，自覺地將新課程中的先進(jìn)科學(xué)的理念內(nèi)化為切實的教育教學(xué)行為。

　　2、“課堂教學(xué)的有效性”是我們研究的重點，教研組配合教導(dǎo)處從備課、上課、聽課、批改、輔導(dǎo)、反思“六認(rèn)真”入手，全面落實教學(xué)常規(guī)，教學(xué)常規(guī)檢查能嚴(yán)格落實到位。

　　3、反思是新時代教師進(jìn)步的基礎(chǔ)，不會反思就不會進(jìn)步。老師們除了能真實地記錄自己平時教學(xué)的隨感、隨想、隨得外，還能積極參加聽課評課活動，在活動中，上課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議；評課的教師踴躍發(fā)言，不偽飾、不做作，真心地幫助上課者，提出了卓有成效的見解。各位教師在教學(xué)實踐中積極探索、認(rèn)真反思，并相互交流、借鑒，提高了教學(xué)能力。

　　（二）抓常規(guī)管理，提高教學(xué)效率

　　1、強化對課堂結(jié)構(gòu)的改革。課堂教學(xué)是主渠道、主陣地，是教學(xué)教研工作的重中之重，扎實而有效地開展課堂教學(xué)，不僅為教師們才能的施展提供了一個舞臺，更是培養(yǎng)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的學(xué)習(xí)實踐基地。為此，我們提倡教師利用課余時間多閱讀相關(guān)教育刊物上的教學(xué)實例，在教研活動中觀看教學(xué)錄像，盡可能地為老師們提供一個學(xué)習(xí)、擴(kuò)展的學(xué)習(xí)空間，使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)最優(yōu)化，提高語文課堂教學(xué)效率。

　　2、落實學(xué)科常規(guī)，重點是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實。我們始終堅持以教學(xué)為中心，強化管理，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合。

　　3、常規(guī)檢查工作有序地開展。檢查中發(fā)現(xiàn)我們大多數(shù)教師在教學(xué)中都能認(rèn)真分析教材，制定教學(xué)計劃，根據(jù)本班學(xué)生實際情況制定提高教學(xué)質(zhì)量的措施。教學(xué)過程合理、清楚，重點環(huán)節(jié)能具體體現(xiàn)設(shè)計思路。在其中的學(xué)生作業(yè)評價檢查中，多數(shù)老師作業(yè)批改認(rèn)真、及時、仔細(xì)，字跡清楚，作文批改符號規(guī)范。

　　（三）抓教學(xué)活動，提高學(xué)生素質(zhì)

　　組織廣大教師積極開展各類創(chuàng)新活動，晨讀時，幫助學(xué)生收集并背誦一些優(yōu)秀詩文，另外老師們還引導(dǎo)孩子每天花一定的時間進(jìn)行課外閱讀，讓孩子在系列閱讀中享受閱讀的快樂，積累一定的詞匯，養(yǎng)成自覺閱讀的習(xí)慣，沐浴在濃濃的書香中。通過這些活動，開闊了學(xué)生的視野，拓寬了學(xué)生的知識面，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展學(xué)生特長，全面提高了學(xué)生的素質(zhì)。

　　二、存在的不足

　　1、有些教研活動開展的不夠扎實，走過場，在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，活動效率不高，沒有發(fā)揮出教研活動應(yīng)有的作用。

　　2、個別教師對教研組活動重視不夠，認(rèn)識不夠端正，參加集體活動的熱情、積極性不高，因此，教學(xué)能力提高不快。

　　3、學(xué)生活動開展少，對學(xué)生能力的培養(yǎng)不夠。

　　三、努力的方向

　　1、進(jìn)一步研究開展更多豐富多彩的教研活動，充分調(diào)動全體教師的積極性，激發(fā)出廣大教師的創(chuàng)造性，更好的整合資源，有效提高我校高段教師的教育教學(xué)水平。

　　2、研讀并落實新課程標(biāo)準(zhǔn)理念，組織撰寫、發(fā)表更多的教育教學(xué)論文，不斷提高教師的素養(yǎng)，更好地為學(xué)生服務(wù)。

　　3、下學(xué)期加強學(xué)生文學(xué)積累的量與質(zhì)，深入開展文學(xué)積累與課外閱讀活動。

　　總之，在本學(xué)期里，雖然我們高段語文組取得了一定的成績。但我們也看到了困難和不足，我們相信，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學(xué)方向，在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，在各位教師的共同努力下，我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

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