競聘工作總結
總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料，它能夠給人努力工作的動力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么總結要注意有什么內容呢？以下是小編收集整理的競聘工作總結，希望對大家有所幫助。
競聘工作總結1
一、思想重視，加強組織領導
我們實施競聘工作以來，始終以“三個代表”重要思想和黨的人事、人才工作政策為指導，以挖掘專業技術人員的創造潛能、提高經濟和社會效益為目的，按照民主、公開、公平、競爭、擇優和分類管理的原則，在職稱聘任過程中引入競爭激勵機制，實行專業技術職務競爭聘任制度，充分調動了廣大專業技術人員的積極性、主動性、創造性，不斷提高專業技術人員隊伍的管理水平，全面推動了我鎮人才隊伍建設，為加快我鎮經濟社會各項事業的.發展提供人才保障和智力支持。多次召開了黨政成員參加的聯席會，成立了由鎮長任組長，黨群書記、組織委員任副組長，組織人事科員和5名專業技術人員組成的競聘委員會，為競聘工作的順利實施提供了可靠的組織保障。
二、嚴格競聘程序
㈠增加競聘工作的透明度。為更加客觀地評價每一名專業技術人員的實際工作水平，我們增加了工作的透明度，堅持“四公開”原則，即公開專業技術職務崗位設置、公開任職條件、公開競聘辦法，專業技術人員公開述職，將制定的競聘實施細則和各單位競聘限額，召開全體專業技術人員會議，進行討論通過后，按照《崗位說明書》，由專業技術人員填報競聘志愿，競爭上崗，對其任期考核、民主測評、量化積分情況全部當場公布，競聘得分、聘任結果予以公示，使整個競聘工作公開、公平、公正，將全部競聘過程置于群眾的公開監督之下。
㈡增加競聘工作的競爭性。為徹底打破專業技術職務終身制和論資排輩現象，我們突出了競聘工作的競爭性。我們的競聘工作首先進行任期考核，對任期考核不合格的不予聘任。對民主測評結果及時予以公布，實行百分制量化積分辦法，凡競聘最后得分不滿60分者，即使有空崗，也不能聘任。對同一單位有中級、初級崗位，不論是否取得中級職稱，按競聘最后得分由高到低聘任，形成了人員能上能下，待遇隨崗位變化的良好機制，調動了廣大專業技術人員的積極性。
㈢增加競聘工作的嚴肅性。專業技術職務聘任工作，政策性強，關系到專業技術人員的切身利益。因此，我們制定了嚴格的工作紀律，加強對聘任委員會成員的教育，凡工作不認真、不負責，造成不良影響或弄虛作假、欺上瞞下的，將嚴肅查處。對在聘任工作中無理糾纏領導、干擾正常工作秩序的，取消競聘資格，使競聘工作順利實施。
三、嚴格待遇落實
根據“以崗定薪、薪隨崗變”的原則，按專業技術人員實際聘任的職務、考核兌現工資、福利等各項待遇，使上崗人員的專業技術職務與待遇相符合。
總之，今年的競聘工作，我們嚴格按照程序，充分體現了“公開、公平、競爭、擇優”的原則，使全鎮20名專業技術人員全部上崗，使競聘工作圓滿完成。
競聘工作總結2
20xx年是我省深化醫藥衛生體制改革的關鍵年，也是我院面對新的挑戰，新的發展機遇的一年。根據《xx衛生院人員競聘上崗實施方案》的`規定，對我院全體工作人員實行了競聘上崗，經過自我推薦、民主測評等程序，現競聘上崗工作已圓滿結束，具體工作情況如下：
一、加強領導，認真組織
按照上級文件要求，制定了xx衛生院人員競聘上崗實施方案，成立了競聘上崗領導小組。召開了全院職工大會，對競聘上崗工作做了全面布置，提出了競聘上崗的要求、程序、形式和時間，組織學習了上級有關文件，明確了競聘上崗的標準和要求。
二、報名、資格審查、綜合考評及公示工作
醫院采取個人報名方式，并依據崗位競聘的資格條件進行資格審查，醫院11名正式在崗職工，全部報名參加競聘上崗。
經民主測評等程序，得出競聘上崗總成績，經醫院競聘上崗領導小組集體研究，擬聘用xxx等11位同志在xx衛生院工作。
根據競聘上崗工作流程，對準備上崗的11名職工進行了崗前公示，公示期內，任何個人和單位可通過來信、來電、來訪等形式，向xx衛生院反映公示對象在德、能、勤、績、廉等方面的情況和問題。公示期間，無任何異議。
三、及時總結，聘任備案。
公示結束后，醫院競聘上崗領導小組對競聘工作進行了總結，并上報市衛生局及人社局進行備案、審批。
根據崗位設置，醫院編制12人，現有正式在職職工11人，全部參加競聘上崗，競聘結束，管理崗位3人，衛生專業技術7人，工勤崗位1人。
xx衛生院
20xx年
競聘工作總結3
尊敬的領導，各位同事：
大家好！
我叫xx，競聘的崗位是南山國際會議中心餐飲主管職位，首先感謝董事長及各位領導給我這次公平、公正競爭、展示自我的機會，競聘上崗是公司用人機制改革的一項新的舉措，是順應企業發展需要的。企業的發展需要人才，為了使企業能在競爭日益激烈的大市場環境中立于不敗之地，我們不僅需要服務技能過硬的員工，還需要懂業務、善經營的管理者，只有平時嚴格要求自己，不斷提高自身業務素質，才能把握好每一次展現自身才能的機會，從而實現自我價值。
從XX年開始我一直從事餐飲工作，在擔任主管期間，我盡心盡力為酒店的發展做出了應有的貢獻。眾所周知，酒店經歷了多次變革，但我始終一如既往地尊重、支持各任領導的工作，維護領導的威信，愿當配角、甘作綠葉。
辯證的看待自己的長處和短處、揚長避短，團結協作，做到：到位而不越位，補臺而不拆臺。在保證自己所管轄的工作符合要求外，還不斷提升自己，端正自己的工作態度、隨時做到熱情、主動、微笑，競聘上餐廳主管后我更加努力地工作，并在平時不斷的對員工進行培訓，多與員工溝通，隨時隨地展開教育，在部門評選先進，學習先進，提倡互幫互助，共同提高團隊意識，使餐飲部員工能夠更好的對客服務。
由于本人忠于企業，踏踏實實工作，帶著不以物喜，不以己悲的心態永往直前，敢想敢做。所以有幸地得到了領導的認可和表揚，并提升為酒店副總經理一職。
副總經理主要協助總經理確立酒店的整體經營目標和發展方向，制定價格政策，提出階段性工作重點，并指揮落實；組織制定和完善中心各項規章制度，協調各部門關系，建立建全內部組織系統和合理、有效的運行機制；建立、保持并發展與社會各界的廣泛聯系，負責接待重要客人，塑造良好的企業形象；負責選拔培養、使用和考核中層以上管理人員；關心員工生活，不斷改善員工的工作條件和福利待遇，發揮員工的積極性。
我沒有輝煌的過去，只求把握好現在和未來。從我擔任副總經理職位這三個月以來，我發現自己有許多優勢適合于這個崗位，主要基于以下幾個方面的考慮：
一是我有吃苦耐勞、默默無聞的敬業精神。在酒店的每一個崗位工作上踏踏實實，兢兢業業，一絲不茍，充分體現出 “特別能吃苦、特別能忍耐、特別能戰斗、特別能奉獻”的愛崗敬業的良好品質。
二是我有虛心好學、開拓進取的創新意識。XX年參加南山學院旅游管理的自學考試，隨著酒店的發展需求；當我當上副總經理后，我又自學了管理學，懂得了怎樣才能調動員工的積極性，怎樣才能節省酒店的成本等等。
三是我學以致用、從實踐中來到實踐中去的務實精神。一直來我不唯書、只唯用，不唯虛、只唯實。我基本做到了文理貫通。能夠將我所學到的專業知識和管理知識運用到位，并能夠為酒店貢獻出我最大的力量。
四是我有勇于實踐、敢于挑戰的求是精神。經過在餐廳的實踐鍛煉，培養了自己多方面的能力，能說，能干事，干成事。這三個月的副總職務也讓我思想活躍，勇于實踐；同時我朝氣蓬勃，精力旺盛，工作熱情高、工作干勁足，也得到酒店領導的好評。
五、我有嚴于律己、誠信為本的優良品質。我信奉誠實待人、嚴于律己的處世之道。我擔任副總期間，既維護了領導的權威，又和服務員們打成一片，正因為具有良好的人格魅力和做人宗旨，才和同事們建立了親如姐妹的深厚感情，我在日常生活和工作中，不斷加強個人修養，以“老老實實做人、勤勤懇懇做事”為信條，嚴格要求自己，尊敬領導，團結同志，得到了領導和同事的認同
我非常有信心自己能夠做好這個職務，在任職的這三個月及以后的工作中，我在做以下方面的努力：
一，加強創新意識，真正把創新落到實處
我生活中最忌諱的`是辦事推諉、拖拉，大酒店的全面運行靠的是組織協調和效率，有了效率才有效益；結合酒店實際，結合原有的崗位職責，創新服務，創新管理。
創新管理方面，要積極組織下屬員工熟悉技能服務，在對客服務中靈活運用理論知識，在對客服務中善于真納故我和了解客人的心態及消費需求，各部門經理密切配合，全面抓酒店的經營管理，創新出針對個人的管理方式，向管理要效益，為企業形象升級做貢獻。
二、從控制成本抓起， 以最低的資金量保證營業的正常進行，節支很重要，飯店的挖潛節支要對員工起到積極地激勵作用，如水、電、能源的節約等，完善定期將盤存制度，通過盤存，明確重點控制那些品種，從而減少庫存資金占用，加快資金周轉，節省成本開支。對人員進行考核，采用嚴格的考核制度，實行末尾淘汰制，每月對員工、廚師進行業務及素質考核，對分數最低的進行淘汰。這樣一是為了保持企業活動，二是為了搞好競爭環境。
經常推陳出新，由廚師長組織骨干力量，定期研發，推出新菜，豐富自家品種。
三、抓培訓并做好選人、育人、用人、留人工作。員工所提供的有形的和無形的服務是酒店對外宣傳的窗口，因此我們一定要下大力度抓好員工的培訓工作，從禮節、禮貌、服務技能等方面入手，內強素質，外樹形象。繼推行“將微笑服務傳遍酒店”的活動，每月進行明星服務員的評比、獎勵工作，樹立楷模，從服務理念和服務方式上入手，尤其要在總臺及客房、餐廳服務員開展“微笑服務”，通過活動真正把微笑服務做到最好。酒店內部員工的流動性強也給企業發展帶來很多不利，因此我們要在育人和留人上下功夫，想問題多從職工角度出發，調動員工積極性，營造能吸引人的企業文化，降低人員流動而帶來的二次培訓成本，穩定基層，穩步提高酒店的經濟效益。
回顧過去，我們的成績令人歡欣鼓舞，展望未來，我們的工作機遇與挑戰并存，今年工作中要解決的主要問題和努力的方向：即做好禮貌服務、完善查房程序、規范收銀管理、加強物品考核、嚴肅員工紀律、完善獎懲制度、加強營銷力度等七大工作任務，使酒店的經濟效益有一個新的突破。
我深知自己在工作中還存在著許多不足，需要領導和員工同志們的幫助，請大家支持我、鼓勵我，讓我們每一個人都以一個主人翁的身份加入到酒店的每一個決策中來，加入到我們集團公司的建設中來，獻計獻策，共謀發展大業；我們有決心、有能力，壯大企業規模，增強企業實力，實現企業大發展的宏偉目標。
XX-5-8
競聘工作總結4
在醫院做護理工作已經很久了，而作為護士長的工作卻沒有多久，剛好是一年多的時間，作為一名新的護士長，我也對我一年來的工作做些總結，是一種回顧，也是對自己一年工作的一種反思。
一、工作管理
在我們科室工作的這段時間，我積極的學習，不斷的改進工作，讓自己的業務能力得到更多的提高，雖然護理做了很多年了，但是我還是感覺到自己的各方面無論管理還是護理都不足，自己要學的護理以及管理還有很多，同時在我們科室護理的工作中，我也是積極的參與，作為護士長更是要起到帶頭的作用，同時根據科室的具體情況，制定好護理工作的一些常規，當護理工作中發現一些問題的時候，也是及時的去改進，一些護士工作不積極，或者工作做得不好，也是及時的去了解原因，進行溝通，及時的處理，避免管理上的失職導致護士沒做好工作，還給病人帶去了麻煩。在護理工作的檢查中，也是多和護士溝通，改進護理中出現的問題，讓護理工作在我們科室做好，做完善。
二、人員管理
科室的護士有老護士不需要怎么操心的，也有一批新的護士需要做好培訓的工作，同時在日常里也是要時刻的去監督，去關注，了解他們工作的進度，這一年，我做好了新護士的培訓工作，同時我們科室的新護士在這一年的工作當中也是沒有犯重大的錯誤，同時安排部分優秀的護士參加院里組織的一些培訓，讓我們科室的護理工作能做得更好，護士的水平能有更多的提高。對于工作做的優秀的護士也是進行表揚，激勵他們去做得更好，在一些事情上放權，讓優秀的護士也參與管理，調動他們工作的積極性，同時對于一些想要學習，主動學習的護士，也是支持他們，讓他們能學到更多的護理知識來運用到工作當中去。
三、自身管理
作為護士長，自身的發展也是必不可少的，這一年，我也是積極的參加院里組織的各種會議，學習先進的護理知識，同時對我們科室的護士進行會議，將我所學教給他們，讓大家一起成長，一起學習。在做好科室護理管理工作的基礎上，我不斷的學習各種護理知識，也參加了一些培訓和證書的考試，讓自己能得到更多的提高，一些學術的會議也是抽空參加，而自己學到了，就要運用，同時也是傳授給科室的護士們，聽過，學過，再教一次，我不但是傳播了護理的知識，同時自己也是加深了印象，學的更扎實了。與其他護士長交流，探討管理的經驗，由于我是剛做護士長不久，所以我更是要向其他的護士長去學習，讓自己能更好的做好管理我們科室護理的工作。
新的一年，我要繼續的去深造，去做好管理的工作，為我們科室的護理工作多做一些貢獻，讓我們科室的護理比去年做的更好。
護士競聘個人述職報告5
今年，是可喜的一年、收獲的一年、彰顯朝氣的一年!我們xx醫院在院領導的正確領導下，通過全體醫護人員的共同努力，管理制度逐漸規范、工作程序進一步完善、學術研討縝密推進、業務領域穩步拓寬，各科室人員在各自的工作崗位上盡職盡責，使醫院整體上呈現出一個循序漸進、健康向上的良好發展態勢!
我從今年7月份進入xx醫院工作以來，在所有同事的`幫助下，很快對醫院的人員結構、軟硬件設備有了一定的了解，使自己迅速進入角色，投入到自己的工作崗位上，在進一步的工作中，我還對醫院護理工作方面的一些環節提出了自己的一點建議，并在征得院領導的認可后，積極著手分步實施。
經過幾個月后，承蒙院領導對我工作上的信任，委以重任，把護士長這一重擔交給了我。為了把工作做細、做實、做扎實我便進一步注意觀察我們護理隊伍中的每一個成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優缺點，并根據大家不同的特點，分別制定了有針對性的工作計劃，有條不紊地把預定的工作目標逐一實現，但由于我剛來醫院不久，又是一個特別缺乏工作經驗的年青人，我意識到，要想把工作做好，就必須努力在生活上關心每一個人，在思想上貼近每一顆心，化解每一個可能成為工作中的磕磕拌拌，不玩虛套子，不耍眼前花，嚴格要求自己，以身作則，帶動全體護理人員，在思想上提高自己，在業務上鍛造自己，更好更優質地完成護理任務。
通過一段時間的工作實踐，使我更深層次地認識到一個護士長應有的職責，我要更努力地把這支護理隊伍帶好，協助各科室的工作，圓滿完成護理任務，更多地與各科室的醫生們進行溝通，更詳盡地掌握每個病人的情況，以便更出色地完成護理任務，為患者服好務，為醫院樹品牌!
我們知道：醫院的發展與進步，離不開一個團結奮進的領導團體，也離不開醫護人員的共同努力，更離不開每個人對這份事業的不懈追求!心中有夢想，行動才有方向，在新年度的工作中，我將進一步明確自己的工作目標：要在思想上做好大家的指導員，在業務上做好大家的輔導員，扎扎實實抓學習，實實在在地做工作，努力讓全院護理人員的業務水平再上一個臺階，讓每一個護理人員都能在自己的工作崗位上實現自己的價值，為我們醫院能實現更大更強的發展目標打下堅實的基礎!
明年我將努力做好以下幾方面的工作：
遵紀守法，嚴格遵守醫院的規章制度，嚴以律己，以身作則，用心來靠近大家，用人格來感染大家，竭力打造一支更具凝聚力的護理隊伍;
積極參與應急公共衛生突發事件及本院急救危重病人的搶救護理工作;
按要求著裝，整潔干凈，不濃裝艷抹，不戴首飾;
嚴格按行為規范要求護理人員，以病人為中心，做到：服務周到、態度和藹、語言文明，做到四心、兩滿意、四一樣(治療精心、護理細心、家屬放心、病人安心;病人滿意、領導滿意;白天晚上一個樣、領導在與不在一個樣、查與不查一個樣)，病人對護士的滿意度達95%以上。
競聘工作總結5
XXXX年X月XX日開始，公司遵循屯河工貿的用人機制，以“雙向選擇、競聘上崗、量才使用、適才適崗”為工作原則，面向全工貿公司員工進行了崗位競聘工作。
此次崗位競聘工作是屯河建材公司從建廠至今規模最大，最為公開、透明的一次競崗工作（競聘崗位達XX個）。截止X月XX日，公司的競崗工作已全部結束。為總結經驗，發現不足，為明年的競崗工作提供有價值的信息，特將本次競崗工作的成功與不足總結如下：
一、成功之處：
1、通過競聘上崗，增強了員工的競爭及危機意識。改變員工的擇業觀念：“讓員工選擇自己熱愛的崗位，讓企業選擇最適合崗位工作的員工。”
2、籌備充分，做了大量的前期準備工作，如列計劃、規范競聘程序、開動員大會等，確保了會議正常有序地開展。
3、將公司競聘崗位的'設置情況、競聘時間推進表全部公布于眾，并由總經辦統一組織協調，增加了競聘工作的公開、透明度，提高了員工們的參與熱情，競爭激烈程度較以往有了很大的提高，打消了部分職工“競聘只是走過程”的認識。
4、通過在全工貿范圍內發布競崗信息，吸引了部分其他兄弟公司的員工前來公司參加競聘活動（如總經辦文秘、駕駛員崗位；技術中心總工崗位；型材車間操作工崗位等）。反映出公司一定的吸引力，同時增強了在崗員工的競爭及危機意識。
5、公司領導的重視及參與，各部門間的相互溝通與協作，是此次競聘工作成功的關鍵因素。
6、通過此次競聘工作，為公司員工提供了一次展現自我才華的機會、搭建了一個實現自己職業發展規劃的平臺，充分調動了員工的工作積極性。
7、通過員工競聘發言，公司領導、員工現場提問的形式，給公司領導與員工、員工與員工提供一次互動交流、學習的機會，使每一位競聘者得到了鍛煉。同時讓競聘員工對崗位價值有了進一步的認識，對XXXX年的工作目標更加明晰。
8、對每一位有志出任競聘上崗人員進行了一次全面的摸底，從中發現了一部分平時沒有發現的人才。
9、通過此次競聘，一定程度上側面反映出崗位薪酬的合理性問題，為我們在XXXX年薪酬調整上提供參考。
二、存在不足，有待我們改進的地方：
1、競聘形式較為單一（只有競崗發言、現場提問兩個環節），不能全面反映一個人的真實水平。建議在今后的工作中可根據不同崗位、根據相應的條件增加相應的測試環節（如崗位技能、專業知識考核、情景測試等）。
2、競聘打分測評表的分項設置內容仍需進一步改進，力求能更加真實、準確的反映一個人的真實個性特征。X、通過競聘答辯發現公司員工綜合素質水平仍需進一步提高，公司需在今后的工作中多組織一些各種形式的培訓來增加員工的綜合素質水平，為公司快速、可持續的發展奠定良好的人力保障。
3、員工的競爭及危機意識還是比較淡薄，沒有真正體會到社會競爭的殘酷，許多同志安于現狀，沒有做充分的競聘準備。在XXXX年把員工的優化配置工作做為重點工作，在員工每個人心中樹立不進則退的觀念。
4、駐外機構（如北京分公司）參與競聘人員較少，如綜合管理員兼銷售內勤、設計兼材料預算員、下料工、焊接工、售后服務人員、出納均無人競聘。
5、除公司領導及打包工崗位外，應競聘人員為XXX人，由于其他特殊原因有XX人未參加競聘，競聘參加率為XX%。
競聘工作總結6
xx年xx月xx日開始，公司遵循屯河工貿的用人機制，以"雙向選擇、競聘上崗、量才使用、適才適崗"為工作原則，面向全工貿公司員工進行了崗位競聘工作。此次崗位競聘工作是××建材公司從建廠至今規模最大，最為公開、透明的一次競崗工作（競聘崗位達××個）。截止xx月xx日，公司的競崗工作已全部結束。為總結經驗，發現不足，為明年的競崗工作提供有價值的信息，特將本次競崗工作的成功與不足總結如下：
（一）成功之處
1競聘上崗，增強了員工的競爭及危機意識。改變員工的擇業觀念："讓員工選擇自己熱愛的崗位，讓企業選擇最適合崗位工作的員工。"
2背銼賦浞鄭做了大量的前期準備工作，如列計劃、規范競聘程序、開動員大會等，確保了會議正常有序地開展。
3苯公司競聘崗位的設置情況、競聘時間推進表全部公布于眾，并由總經辦統一組織協調，增加了競聘工作的公開、透明度，提高了員工們的參與熱情，競爭激烈程度較以往有了很大的提高，打消了部分職工"競聘只是走過程"的認識。
4在全工貿范圍內發布競崗信息，吸引了部分其他兄弟公司的員工前來公司參加競聘活動（如總經辦文秘、駕駛員崗位；技術中心總工崗位；型材車間操作工崗位等）。反映出公司一定的吸引力，同時增強了在崗員工的競爭及危機意識。
5憊司領導的重視及參與，各部門間的相互溝通與協作，是此次競聘工作成功的關鍵因素。
6此次競聘工作，為公司員工提供了一次展現自我才華的機會、搭建了一個實現自己職業發展規劃的平臺，充分調動了員工的工作積極性。
7員工競聘發言，公司領導、員工現場提問的形式，給公司領導與員工、員工與員工提供一次互動交流、學習的機會，使每一位競聘者得到了鍛煉。同時讓競聘員工對崗位價值有了進一步的認識，對xx_年的工作目標更加明晰。
8倍悅懇晃揮兄境鋈尉浩干細諶嗽苯行了一次全面的摸底，從中發現了一部分平時沒有發現的人才。
9競聘，一定程度上側面反映出崗位薪酬的合理性問題，為我們在xx年薪酬調整上提供參考。
（二）存在不足，有待我們改進的地方
1本浩感問澆銜單一（只有競崗發言、現場提問兩個環節），不能全面反映一個人的真實水平。建議在今后的工作中可根據不同崗位、根據相應的條件增加相應的測試環節（如崗位技能、專業知識考核、情景測試等）。
2本浩復蚍植餛辣淼姆窒釕柚媚諶萑孕杞一步改進，力求能更加真實、準確的.反映一個人的真實個性特征。
3競聘答辯發現公司員工綜合素質水平仍需進一步提高，公司需在今后的工作中多組織一些各種形式的培訓來增加員工的綜合素質水平，為公司快速、可持續的發展奠定良好的人力保障。
4危機意識還是比較淡薄，沒有真正體會到社會競爭的殘酷，許多同志安于現狀，沒有做充分的競聘準備。在xx年把員工的優化配置工作做為重點工作，在員工每個人心中樹立不進則退的觀念。
5（如北京分公司）參與競聘人員較少，如綜合管理員兼銷售內勤、設計兼材料預算員、下料工、焊接工、售后服務人員、出納均無人競聘。
6背公司領導及打包工崗位外，應競聘人員為xx人，由于其他特殊原因有xx人未參加競聘，競聘參加率為xx。
競聘工作總結7
根據《關于印發的通知》、《市直文化系統事業單位專業技術崗位競聘工作實施方案》和《市藝術劇院專業技術崗位競聘工作實施方案》，我院于5月中旬開始，經過近一個月的緊張工作，按照預定的順序、步驟和時間安排順利完成本次崗位競聘工作。本次競聘工作是在市文廣新局和市人事局的指導下，本著公平、公正、公開的原則，充分發揚民主，自主定位的精神，并達到了預期的效果。簡要總結如下：
一、領導高度重視
本次專業技術崗位競聘工作是事關我院全局的一件大事，也是全院職工極為關注的熱點問題。院領導班子高度重視本次工作，在演出任務十分繁重的情況下，始終堅持對這項工作的正確領導，針對本次崗位競聘工作成立了聘任委員會和專家委員會，班子成員全部參與。
二、方案制定周密
院領導班子自始至終主持了方案制定的全過程，廣泛征求職工意見，并多次到上級部門進行咨詢求證，經多次修改后定稿，力求各項程序規范化。
三、宣傳動員到位
通過召開全體在職在編人員會議，集中傳達、學習有關文件精神，對本次競聘工作的一些報名范圍、報名材料、上報時間等具體要求進行了強調。并將競聘工作實施方案公示到本次競聘結束。
四、實施過程順利
本次競聘工作得到了絕大多數職工的理解和支持，并體現在了具體的工作中：從動員到報名、資格審查、材料提交、量化打分、職工投票、匯總結果、競聘委員會研究批準，總體上做到了環環相扣，緊湊有序，快速高效。工作人員認真負責，加班加點，沒有出現大的`紕漏。全體職工態度端正、認真準備，保持了大局的穩定和工作的有續銜接。
本次競聘按照競聘方案要求，對競聘方案、崗位任職條件、量化打分及民主評議內容標準、競聘成績分別進行了公示，公示期間有一名同志對量化評分表中的分值一項提出異議，認為不應封頂，在競聘委員會解釋說明后，按照競聘方案規定未對原條款作出修改；在競聘成績公示期間有兩位同志對其成績提出異議，專家委員會高度重視，在對其成績進行了重新審核后，沒有發現異常之處，在對這兩位同志進行了耐心說明后未對原成績作出修改。
本次競聘工作在全體職工的配合下總體上是順利的，但也暴露了部分員工大局意識淡薄的缺點，在本次競聘工作結束后還需認真總結經驗教訓。隨著用人制度的不斷完善，我院人才的選拔、培養、任用和激勵機制必將步入良性循環的軌道，并做好準備，隨時接受組織的考驗。
競聘工作總結8
一、準備充分
1．領導高度重視。公司機關人員競聘是xx年黨委重點抓的事關全局性的一件大事，也是全公司員工極為關注的熱點問題，公司黨委高度重視這項工作，始終堅持對這項工作的組織領導。公司專門成立了以兩位主管領導為組長的競聘工作領導小組，班子成員全部參與。
2．方案制定周密。公司兩位主管領導自始至終主持了方案制定的全過程。從調查摸底、征求意見、初步醞釀、草案出臺，到溝通匯報、反復修改、方案確定、上級批準，方案制定周密細致，符合上級要求和公司實際。
3．宣傳鼓動到位。印制下發了《競爭上崗實施辦法》，辦法對報名范圍、條件、要求、時間、方法步驟、崗位設置、編制定員等都作了詳細規定，并將實施辦法利用公司網站、夢龍辦公網、張貼公示等方式通知到了每一位符合條件的員工。5月8日張書記親自做了動員講話。
二、結果圓滿
1、組織嚴謹，和諧穩定。這次競聘方案是科學、可行的，程序是公開、公正的，實施是順利、成功的，這次的機構調整，能得到絕大多數員工的理解和支持，表明公司黨委正確的決策和堅強的領導。雖然這次競聘工作只有三天，但整個過程從動員到報名、資格審查、競聘演講、職工投票、匯總結果、黨委會研究批準，環環相扣，緊湊有序，快速高效。工作人員高度負責，不辭辛苦，加班加點，沒有出現任何紕漏。全體員工態度端正、認真準備，保持了大局的穩定和工作的有續銜接。真正體現了機關優良作風，今后應該大力發揚。
2、崗位適用，人員精干。此次參加競聘機關中層正、副職和部室部員的人員共42人，經過演講、測評、競聘小組審查，公司黨委常委擴大會議研究、最終確定了38名同志在機關擔任了崗位。其中擔任機關中層正職崗位的有10名同志，擔任機關中層副職崗位的有6名同志。有22名同志經過雙向選擇分別在機關各部室擔任了相關崗位。
3、展示自我，公正評判。競聘演講給大家提供了一個公平競爭的舞臺，整個競聘演說過程，是一個工作交流、相互溝通的過程。大家進一步增進了了解，增強了協作，強化了聯系，深化了友誼。是一個展示自我、自我審視的過程。大家努力將自己秀的一面展示給大家，自覺接受大家的評判，完善提高。并能站在各自部門的高度。為公司發展提出了許多好的設想、建議，這是平時在其他場合很難聽到的；是一個發現人才、優中選優的過程。通過競聘演講，我們不僅選出了較為適合的各個崗位管理人員，也看到了我們公司大有人才。參加競聘的每位同志發言都不超過10分鐘，并且內容簡練、明確、針對性強，比項目經理述職的質量要高的多，體現了大家的水平。
三、幾點要求
1、迅速搞好交接。此次機構調整，我們有一些部門撤消了，有些部門職能進行了歸并。原部室領導要負起責任，主動向新任領導搞好交接。一是人員、資料的交接；二是職能交接。三是公司辦公室要及時與集團公司網絡中心聯系，將調整后的部門名稱和人員名字提供給他們。
2、工作盡快到位。選準人，還要用好人，不求所有，但求所用。有了位，就要有所作為；有所作為，才能找到更能發揮作用的位置。各部門要根據編制，及時制定和完善本部門工作職責，明確內部分工，不能因為機構調整影響既有工作。通過此次改革，機關人員減少了，但工作不能少，各部室要注重培養好的.團隊精神，大家要互相幫助，互相勉勵。在機關工作的每一個人要有新作風，部室要有新風貌，機關要有新形象。
3、增強事業心，強化責任感。此次機關競聘上崗工作，從結果看來是“大企業、小機關，大穩定、小調整”，基本符合科學合理的要求。強化了機關管理人員的緊迫感和危機感，激發了學習和履行崗位職責的積極性，進一步完善了將競爭機制引入機關人力資源管理領域的工作模式。我們相信，隨著競聘上崗機制的全面推行和用人制度的不斷完善，公司人才的選拔、培養、任用和激勵機制將步入良性循環的軌道。在座的每位機關管理人員都應增強事業心，強化責任感，愛崗敬業，珍惜工作機會，隨時接受組織的考驗。
競聘工作總結9
根據《襄陽市事業單位崗位競聘的通知》等文件精神，為了充分調動廣大教師的教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，結合學校工作實際，認真開展了本次競聘上崗工作，主要做了以下工作。
一、提高認識，統一思想。
認真組織全體教職工學習《襄陽市事業單位崗位競聘的通知》，并傳達上級有關會議精神，在教職工中進行了廣泛的宣傳，提高了對此項工作的`認識，統一了思想。
二、建立組織機構，制定實施方案。
為了認真負責地做好競聘上崗工作，學校成立了由校長付順琴同志任組長，陳文福同志任副組長，陳偉、徐芳、姜遠軍、為成員的崗位競聘與管理領導小組，全面負責此項工作。工作領導小組根據上級文件精神和會議精神，于20xx年9月10日前初步完成了競聘上崗工作的實施方案的制定。在9月11日全校教職工大會上進行了討論、表決通過。全校15人全到會，投贊成票有14人，通過率93％，根據少數服從多數的原則，崗位競聘與管理領導小組同意學校制定的實施方案，并把《實施方案》進行公示，上報區教育局。
三、進行競聘上崗，公開、公正、公平。
1、學校根據上級核準的崗位設置情況，編制了《崗位說明書》，向全體教職工公開了競聘的崗位名稱、工作職責、目標任務、考核獎懲辦法、具體任職條件和聘期，使每一位教職工心中明白。
2．學校于9月12進行了公開申報。14位在職教職工和三名退休教師根據自己的情況，進行競聘報名。9月13日學校崗位競聘與管理領導小組根據《實施方案》，根據上級確定了各級崗位的擬聘指標。并在全校進行了崗位競聘工作，一周后把競聘結果進行了為期7天的公示，無任何情況反映。
3．學校把正式競聘上崗人員名冊填表上報，隨后按規定將完善聘用手續，此項工作已較圓滿地完成。
從我校這次競聘上崗工作來看，只要做到公開、公平、公正，再難的事情也能做得順暢。為以后的工作也積累了一些經驗。
競聘工作總結10
根據市委、市政府《關于中小學校長隊伍建設和管理的改革意見》精神，按照區委、區政府的具體安排部署，xx區中小學副校長、幼兒園副園長公開競聘工作從10月11日開始報名起，到10月22日公示擬聘任人選名單止，用12天時間，通過公開報名、資格審查、集中面試、組織考察等程序，從高中、初中、小學、幼兒園4個類別218名競聘者中，擇優選拔出75名副校長、副園長擬聘任人選。
副校長、副園長競聘工作，得到了區委、政府的高度重視和大力支持，區委組織部和區紀檢委全程參與了競聘過程，保證了競聘的科學性和合法性。這次副校長、副園長競聘工作，有以下4個特點：
一是選聘范圍大。這次選聘范圍包括中小學、幼兒園現任副校長、副園長；環節干部；20xx年后備干部；年級組長；教研組長以及局機關環節干部。工業濾布初次任職年齡放在了男50周歲，女49周歲，可以說范圍是非常大的，這就保證了全系統最優秀的人才都有機會被選拔到副校長、副園長崗位上來。
二是面試形式新。這次選聘面試，我們沒有采取現場答辯的形式，而是采取了提前公布演講內容，現場8分鐘演講的方式，重點考察應聘者的專業水平、分析和解決問題能力、語言表達能力以及臨場應變能力等。這種形式的特點是，杜絕了現場答辯中，應聘者碰巧對所答題目熟悉或提前恰巧準備過的弊病，將所有應聘者擺在同一起跑線上，同一個題目，同樣的準備時間，考的就是平時的積累，真才實學。再就是面試的評委，沒有從外面選聘，而是安排在座的各位校長、園長擔任評委，給校長們充分的選擇權，因為校長們最清楚，校長隊伍中需要什么樣的'人才，學校需要什么樣的副校長，校長需要什么樣的副手。
三是注重民主推薦。這次選聘中的考察程序，我們采取在競聘者本單位召開教職工大會，從民主測評和民主評議兩方面對競聘者進行全面的民主推薦，把選擇權交給廣大教職工，濾布讓那些在群眾中威信高、公認度高的優秀人才脫穎而出，被推薦到副校長崗位上來。
四是校長選聘副校長。10月29日，區教科局召開局黨委擴大會，為75名副校長、副園長擬聘任人選確定崗位。副校長、副園長的崗位確定，嚴格遵循市委、市政府關于校長隊伍建設和管理的改革意見中“副校長由校長通過民主推薦、公開選拔、擇優聘任”的意見，按照區委、區政府“副校長由校長選聘”的指示精神，充分發揚民主，充分體現校長是學校的第一決策者和第一責任人的地位，把學校領導班子的組閣權交給校長，由校長挑選你的班子成員，組成團結向上，充滿生機活力的領導集體。
整個副校長、副園長競聘工作，組織嚴密，步驟緊湊，體現了公開、公平、公正的原則，得到了區委、政府的肯定和廣大教職工以及社會各界的認可。現各學校校長和幼兒園園長與所選聘副校長、副園長簽訂試聘合同，集寧區的校長和副校長公開競聘工作到此正式結束。
競聘工作總結11
我校的競聘上崗工作始于20xx年，其初衷是為了進一步體現以人為本的精神，尊重教師在管理中的主體地位，激發教師工作積極性，創設更為和諧的有凝聚力的團隊，進一步促進教師的專業化發展，提高辦學質量。至今已實行三次，現將競聘上崗工作情況做一個初步的小結。
一、操作過程
我校將競聘上崗分為兩個類別，一類是普通教師的崗位競聘，另一類是工勤管理崗位競聘。我校根據《中山區中小學競聘上崗試行辦法》指導意見，組成競聘工作領導小組和吸收了教師代表參加的工作小組，在充分聽取了廣大教師的意見的基礎上制訂了《三十五中學教師及工勤崗位競聘試行方案》。
1、教師崗位競聘
教師崗位競聘我們分四個階段進行。
第一階段：每學年開始前，根據《任課教師雙向選擇制度》實施方案，首先由應參與'摘牌'的教師填寫《工作意向表》，之后，學校根據分班數由領導班子挑選出能力和責任心強的教師，初步確定>班主任人選，然后在全校公示，最終確定班主任名單。
第二階段：通過抓鬮方式確定班主任'摘牌'順序。抓鬮的學科分：語文、數學、外語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物、體育、美術、音樂、信息、綜合（初一班主任共抓十二次鬮、初二班主任共抓十三次鬮、初三班主任共抓十二次鬮）。在分學科抓鬮時，如果遇到班主任任教這一學科，就去掉該班主任抓到的次序，由排在后面的班主任遞補上去。
第三階段：學校公布科任教師名單，確定學科教師的工作量，即語文、數學、外語學科任教2個班為滿工作量，物理、化學學科任教3個班為滿工作量，也就是說語文、數學、外語教師每人最多可被選擇兩次，物理、化學教師最多可被選擇三次。
第四階段：舉行'任課教師雙向選擇大會'.首先，將備選的教師名單公布在黑板上，由校長向全體教師公布當次雙向選擇的有關事項和要求，以及班主任'摘牌'順序。然后，由班主任根據抽簽順序，分年級、學科依次選擇本班的任課教師。在班主任選擇的同時，被選擇的科任教師對被選結果進行表態，若達不成共識，班主任將進行二次或更多次選擇，最后由班主任、任課教師簽訂合作協議。
2、工勤管理崗位競聘
工勤管理崗位競聘分六個步驟。
（1）根據區指導意見按指數設置競聘崗位，確定該崗位工作量或參考工作量。
（2）公布競聘崗位（崗位數量、資格條件及程序）。
（3）公開報名（書面形式）。
（4）領導小組對申報者進行資格審查后向全校公示候選人名單。
（5）公開競聘并進行民意測評。
（6）領導小組在民意基礎上作出選擇并公示結果。
二、教師競聘的優勢與局限
1、優勢
（1）擴大了教師自主選擇的視野，給了教師更大的自主空間。
（2）達到了教師自我激勵的目的'，增進了團隊間的信任，增強了團隊的凝聚力，由領導相馬進而轉變為教師間的賽馬，起到了一定的鞭策作用，產生了競爭效應。
（3）由于規則和過程相對公開、公平、公正，教師的認可度高。
2、局限
（1）由于一所學校的教師資源有限，其選擇的余地還是有限的。
（2）優質教師資源稀缺，無論是抓鬮還是按班序摘牌均難以體現完全公平的原則。
（3）不管摘牌還是競聘，都不可避免的會造成教師之間的矛盾。
（4）部分教師在摘牌過程中存在提前拉關系打招呼的不正當競爭行為。
三、應當注意事項
根據我校在教師競聘工作中的具體實踐來看，我們認為以下幾方面需值得關注。 首先，要做好宣傳和發動工作，要在工作伊始便獲得絕大多數教師的認可和支持。 其次，要有過程監控。要有預判，做好前期的摸底工作；要有溝通，了解每一個人的真實意愿和想法；要有調控，在合情合理的情況下，盡量不要發生落聘現象，爭取調動每一個人的積極性和工作熱情，一旦有落聘現象發生，要做好教師思想工作，幫助這部分教師查找原因，幫助他們提高能力，給他們創設再上崗的機會；要有跟蹤，指導并幫助每一位教師不斷進步和提高。
此外，最大限度發揮競聘上崗這項機制的關鍵還在于，要讓全體老師都了解和認同'游戲'的規則，鼓勵教師參與競爭，競爭的人多了，激勵作用才會更明顯，賽馬的效果才會更突出。一定要保證競聘過程的透明度，確保公平、公正、公開的原則，真正做到由領導相馬向群眾集體相馬進而到賽馬的轉變。
最后還要強調的一點是，崗位的競聘不應該是靜態的，應該是靜態與動態的結合，不是一錘子買賣。我校的教師競聘上崗有效期1至3年不等，但在這期間如出現教育教學成效差，學生、家長反響大的教師，由班主任提出申請，學校將適當安排 '二次摘牌',即經學校同意，班主任可終止與課任教師的協議，在一定的范圍內再次選擇。工勤人員也如此，原則上一聘兩年，如出現重大工作失誤或教師不滿意率過高的現象，同樣領導有權重新對其崗位公開招聘
以上是我校在教師競聘上崗工作中的一些不成熟的做法，歡迎大家提出寶貴意見。
競聘工作總結12
根據《城南街道衛生院人員競聘上崗實施方案》的規定，20xx年8月1日至8月25日，對我院全體工作人員實行了競聘上崗，經過自我推薦、民主測評、評審組測評等程序，現競聘上崗工作已圓滿結束，具體工作情況如下：
一、加強領導，認真組織
我們按照上級有關文件精神要求，制定了《城南街道衛生院科室和崗位設置方案》、《城南街道衛生院綜合改革人員競聘上崗辦法》，成立了競聘上崗領導小組，由6人組成，院長任組長，分管院長任副組長，有關科室主任任成員。于20xx年8月6日召開了全院職工大會，對競聘上崗工作作了全面布置，提出了競聘上崗的要求、程序、形式和時間，組織學習了上級有關文件，明確了競聘上崗的標準和要求。
二、報名、資格審查、綜合考評及公示工作
醫院采取個人報名方式，于8月8日至8月6日進行了報名，并依據崗位競聘的資格條件進行資格審查，全院59名正式在崗職工，有57報名參加競聘上崗。
公布了崗位名稱、個數、主要職責及任職條件等事項；經民主測評、評審組測評程序，得出競聘上崗分數，經醫院競聘上崗領導小組集體研究，擬聘用陶連文等53位同志在城南街道衛生院工作。
根據競聘上崗工作流程，對準備上崗的53名職工進行了崗前公示，公示期為20xx年8月7日至14日，公示期內，任何個人和單位可通過來信、來電、來訪等形式，向院支部反映公示對象在德、能、勤、績、廉等方面的.情況和問題。公示期間，無任何異議。
三、及時總結，聘任備案。
公示結束后，競聘上崗領導小組召開了競聘大會，進行公開競聘。根據崗位設置，醫院編制41人，現有正式在職職工59人，57人參加競聘上崗，競聘結束，實際聘用53人，管理崗位1人，專業技術崗位51人，工勤崗位1人，4人落聘。落聘4人達到提前退休條件提前退休，未參加競聘的2人3年待聘。
競聘領導小組及時對競聘工作進行了總結，并上報縣衛生局及人社局進行備案、審批。
競聘工作總結13
為進一步深化學校人事制度改革，充分調動中層干部的工作積極性，根據《營東區股級教育干部競聘上崗實施方案》（東區教發〔20xx〕35號）精神，我校嚴格按照組織程序開展了中層干部競聘工作。現總結如下：
一、組織程序
（一）成立機構，制定方案
全區股級教育干部競聘會議召開以后，學校迅速成立了以校長z為組長，副校長z為成員的中層競聘工作領導小組，制定了切實可行的競聘上崗實施方案，并報區教育局和紀檢三組。
（二）宣傳發動，組織報名
8月25日上午，學校在明德樓一樓會議室召開了中層干部競聘上崗動員大會。會上，曹同國校長傳達了《營東區股級教育干部競聘上崗實施方案》（東區教發〔20xx〕35號）精神和學校中層競聘工作方案，就學校中層干部競聘工作的指導思想、報名條件、崗位設置、方法步驟等方面向全體職工作了全面解讀。8月26日，學校組織了中層干部競聘報名工作，經過學校資格審查，共有17位同志符合競聘條件。
（三）組織競聘，確定崗位
一是民主評議。8月27日上午，學校在明德樓一樓會議室召開中層干部競聘民主評議會。學校領導班子和全體教職工針對師德素養、工作態度、工作能力、工作業績四方面對參與競聘人員進行了民主評議。
二是組織面試。8月30日，學校對17位競聘對象進行了每人10分鐘的面試。面試前，競聘者以抽簽形式確定順序，評委均是由學校從外單位聘請，面試完畢現場分布面試成績，確保了面試的公正、公平。
三是在民主評議和面試的'基礎上，按照學校實施方案要求，對17名競聘人員進行了綜合成績核算，按照由高到低確定了11名同志進入考察范圍，并進行了為期3天的公示。公示期滿后，根據競聘崗位志愿并經過領導小組綜合平衡后，確定了11名同志的工作崗位。
二、主要特點
一是組織嚴密，程序規范。本次中層干部競聘工作，按照黨管干部原則，在學校黨支部領導下，嚴格按照區教育局文件要求，并結合學校實際情況展開。組織工作規范有序、周密到位。
二是競聘過程民主公正。整個競聘工作對全體教職工全面公開，充分發揚民主，廣泛聽取群眾意見和建議，并及時向師生進行通報或公示，全程接受廣大師生的監督，完全做到了公正、公平、透明、規范。
競聘工作總結14
為了深化支行人事制度改革,確保各部門認真履行職責,高質量地完成各項任務,根據《XX支行主要職責內設機構和人員編制調整的指導意見》精神，結合我行實際情況，支行以“三定”工作為契機，進一步完善內部管理機制，優化人力資源配置，實行副股級干部競聘上崗，積極推行聘任責任制。該項工作自20xx年3月25日起至20xx年4月14日,共分七個階段，為了真正體現有效競爭,此次競聘采用差額競聘方式。
此次競聘工作規范運作、緊張有序，由此使職工精神面貌發生了較大的變化，工作積極性普遍增強，工作質量不斷提高。現將聘任工作總結如下：
一、聘任工作的過程。
1、提高認識，確定指導思想和任務。加強領導，堅持正確方向，是聘任工作順利實施的首要前題。 領導班子經反復學習、研究、認識到改革的必要性，統一了認識，在選拔領導干部就是要實行競爭聘任，能者上，使人盡其才，增強各部門的活力，逐步使各項工作快速健康的發展，通過此次聘任工作，極大地調動了全行職工的積極性，更加全身心地投入學習和工作中。
1、我支行黨組非常重視此項工作，把它擺上重要工作日程，并做了大量的準備工作，成立了XX支行“三定”工作領導小組，認真組織學習了《黨政領導干部選拔任用工作條例》制定出《XX縣支行競聘副股級干部實施方案》明確了指導思想，確定了競聘崗位、條件、程序，建立了“三定工作”專欄，對本次競聘工作每個步驟進行張榜公布，讓大家及時了解每個階段情況，對這項工作進行全程監督。集中在二周時間完成了XX支行“三定”工作，為了保證《XX縣支行競聘副股級干部實施方案》的科學性和可操作性，我支行多次召開行黨組會議，對《方案》進行了修改、完善，并積極地向上級行請示，認真聽取上級行意見和建議，使我支行的競聘工作順利完成。
2、在此前提下，我支行于3月6日召開了XX縣支行副股級干部競聘工作動員大會，向全行職工宣布XX支行三定工作實施方案，經過個人報名、演講、民主推薦、筆試、面試、公示等步驟。
3、本次競聘的部門有貨幣信貸與統計、會計國庫股、貨幣發行股，保衛股、四個部門，本著”公平、公開、公正”的競聘原則對參加競選的人員進行了嚴格民主測評、筆試、面試，公示。各應聘的選手也可謂是“八仙過海，各顯神通”展現了自己最精彩的一面。經過激烈的'競爭，共有2位同志脫穎而出，為我支行中層干部隊伍注入了新鮮的血液，使我支行中層干部隊伍更加充滿生機與活力。激發了工作的積極性和自覺性，特別是科學化、民主化、制度化的干部制度改革得到了全行職工的擁護、支持和贊揚。
4、為了保證《XX縣支行競聘副股級干部實施方案》的科學性和可操作性，我支行多次召開行黨組會議，對《改革方案》進行了修改、完善，并積極地向上級行請示，認真聽取上級行意見和建議，使我支行的競聘工作順利完成。
5、為了體現公平、公正，在筆試階段我支行聘請了XX縣進修校教師進行監堂、判券。在面試階段邀請了上級行領導、地方人事局領導參與面試。并對整個過程進行了錄像，拍照，作為檔案資料。
6、20xx年4月18日，繼副股級干部聘任后，我支行積極穩妥的推行了新、老股長的聘任工作，與他們簽定了聘約，頒發了聘書。
二、本次聘任工作的特點。
總結此次聘任工作，我們認為有如下特點：
1、民主化。民主管理，廣泛聽取群眾的意見和建議，是保證決策科學、正確的重要途徑，是一個單位上下團結一心，形成強大合力的重要條件。在聘任過程中，我們本著民主、公開的原則，采取民主投票的形式，擇優錄用，競爭上崗。
2、科學化。根據沈陽分行精神，結合我行實際，我們精心制定了聘任方案，符合廣大職工的利益，符合我支行的實際，具有較強的科學性和可操作性。在聘任工作過程中，嚴格按照程序，規范運作，保證了聘任制工作的順利進行。
三、本次聘任工作的體會。
本次全員聘任工作是我支行內部管理機制改革的重要舉措，它打破了長期以來的用人機制和分配制度，優化了領導班子結構，強化了內部管理，調動了廣大職工的積極性。在聘任工作中，我們有以下幾點體會：
1、此次我支行副股級干部聘任工作，達到“三個有利于”。即，有利于進一步拓寬選人視野，引進競爭機制，調動各方面的積極性；有利于加強干部的監督管理，擴大群眾對干部選拔任用的“知情權、參與權、選擇權和監督權”，防止和克服用人上的不正之風；有利于干部結構優化，推進干部交流，能上能下，能進能出。
2、聘任工作改革了用人機制，優化了領導班子結構，加強了班子建設。在地區中心支行“三定工作領導小組”的統一領導下，按照《黨政領導干部選拔任用工作暫行條例》要求，堅持德才兼備和公開、平等、競爭、擇優的原則，給年輕人一次展示自我、展示才華的機會，我支行在實施中層干部聘任中，有2名同志從4名報名者中脫穎而出，通過競聘，中層干部有了較大調整，因更多年輕干部的加入充滿了生機和活力，年齡結構、知識結構趨于合理，凝聚力、向心力、戰斗力不斷增強。
3、通過股長、副股長聘任，進一步明確了責任，建立了制度，規范了行為。過去，因為職責不明，考核不力，沒有壓力，缺乏動力，工作責任心不強，還在一定程度上影響了其他人的工作積極性。在這次聘任責任書中，我支行進一步明確了股長（主任）副股長（副主任）的職責，有章可循。使我支行的各項工作也因為而更加規范、有序。
4、競聘工作的開展，培養了競爭意識，調動了廣大職工的積極性。首先，在選拔領導干部就是要實行競爭聘任，能者上，使人盡其才，給大家一次展示自我的機會，使優秀人才脫穎而出，激發了職工的工作積極性。其次，經過個人報名、演講、民主考評、筆試、面試、公示等程序可競聘領導崗位。他們的成功為廣大職工樹立了榜樣，激勵職工努力工作，爭取崗位成功成名，增強自身競爭力，為將來走向成功創造條件。再次，股長聘任合同制工作也使他們初步體會到競爭的激烈。對他們來說壓力更大。普遍感受到壓力和危機，工作積極性普遍增強。學習勁頭足，努力鉆研業務，提高業務能力和水平，努力提高工作質量；認真做好本職工作，努力學習業務，不斷提高服務質量，以優質、高效的工作來面對競爭和考驗。
5、妥善安排落聘人員是聘任工作穩步推進的重要環節。 如何安置好落聘人員是此次聘任工作的重點，也是難點。此次4人參加，2人落選，他們也是我支行在工作當中比較優秀的青年干部，如果不妥善處理，將會挫傷他們的工作積極性。為此我支行領導每人分配任務，重點做好落聘職工的思想工作，鼓勵他們認清形勢，不要恢心，鼓足勇氣，提高自己的各方面能力水平，爭取下次聘任機會。由于思想工作到位，此次落聘人員沒有無理取鬧的，使聘任工作正常進行。
回顧此次聘任工作，由于首次實施，時間倉促，聘任方案還不是很完善。通過具體落實，總結出一些經驗和不足，相信在今后的聘任工作中會不斷改革、創新，使聘任工作不斷深入。總之，本次聘任工作進一步激活了用人機制，增強了各股長的緊迫感、危機感和責任感，激發了廣大職工的工作積極性，在內部管理機購改革中，保持了支行的穩定，為將來進行的聘任工作奠定了堅實的基礎。我們要以這次聘任制作為內部管理機制改革的新起點，進一步強化內部管理，努力提高執政水平，為今后人事制度改革做出新貢獻。
競聘工作總結15
涼城一小教職工全員競聘工作總結 根據涼城縣人民政府20xx[12號]《涼城縣教育系統事業人員全員競聘工作指導意見》的文件精神，為進一步深化學校教育人事體制改革，完善用人制度，建立健全激勵、競爭機制，變身份管理為崗位管理，保障學校和教職工的合法權益，增強教職工教書育人的自覺性，提高教職工素質和學校辦法效益，建設一支適應教育現代化需要的高素質的教師隊伍，充分調動廣大教師的`教學積極性，鼓勵教師積極投身教學工作、探索教學改革，促進我校教師隊伍整體素質和教學質量的提高，認真開展了本次競聘上崗工作，主要做了以下工作。
一、提高認識，統一思想。
認真組織全體教職工學習縣人民政府20xx[12號]《涼城縣教育系統事業人員全員競聘工作指導意見》的文件精神，并傳達上級有關會議精神，在教職工中進行了廣泛的宣傳，提高了對此項工作的認識，統一了思想。
二、建立組織機構，制定實施方案。
為了認真負責地做好競聘上崗工作，學校成立了由
校長李格平同志任組長，副校長趙勇同志任常務副組長，蔚連奎、王玉和、龔志強、李貴珍、王利俊、張志庭、張明星、陳愛民、楊麗萍、劉俊峰、韓俊青、王瑞芳、李 霞、郭永峰、王艮蘭、郭英娥、劉文蓮、薛永清、李培英、郭培芬、王書珍、郭 誠、許淑敏、郭麗華為成員的崗位競聘工作領導小組，全面負責此項工作。工作領導小組根據上級文件精神和會議精神，于20xx年1月19日前初步完成了競聘上崗工作的實施方案的制定。在1月22日全校教職工大會上進行了討論、表決通過。全校111人到會，投贊成票有111人，崗位競聘與管理領導小組同意學校制定的實施方案，并把《實施方案》進行公示，上報縣教育局。
三、操作《實施方案》，公開、公正、公平進行競聘上崗。
1、學校根據上級核準的崗位設置情況，編制了《崗位說明書》及《崗位職責》，設置專任教師崗位90個、職員及教輔人員崗位20個，共計110個崗位。向全體教職工公開了競聘的崗位職數、崗位名稱、工作職責、目標任務、考核獎懲辦法、具體任職條件和聘期，使每一位教職工心中明白。
2．學校于2月24日進行了公開申報。教職工根據自己的情況，進行競聘報名。并填寫了《應聘意向書》，2月25日學校崗位競聘工作領導小組根據《實施方案》，確定了各級崗位的擬聘人員。并在根據各項成績綜合評分后，按照從高分到低分的順序，堅持自愿的前提下，擇優聘用。2月26日至3月2日進行了為期5天的公示，無任何情況反映。
3．學校于3月3日把正式競聘上崗人員名冊上報縣教育局，按規定頒發聘書，此項工作已較圓滿地完成。
四、本次設崗110個，現有教職工111人，其中重病1人，公傷1人，無民事行為能力1人，到退休年齡人員2人，準備坐休11人，除特崗教師11人外，現短缺體育教師2人、音樂教師1人，美術教師1人，信息技術教師1人。
從我校這次競聘上崗工作來看，做到了公開、公平、公正，建立了一支適應教育現代化需要的高素質的教師隊伍，充分調動廣大教師的教學積極性。為今后的工作也積累了一些經驗。
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