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黨員教師2017年度個人工作總結
一年來，在學校領導和各位老師的大力支持和幫助，我盡心盡力，盡職盡責，推功攔，公平待人，處處以黨員的標準要求自己做好表率。我努力學習，積極參加學校的各項活動，完成了黨員的各項工作。我秉持“有事馬上辦”，做到了執行制度不走樣，陽光操作各考核，圓滿完成了各項工作任務，現將我的工作總結如下：
一、加強師德師風建設
(一)組織全體教師簽訂了《遵守師德規范責任書》。
(二)組織全體教師學習了**市教育局關于轉發《**省教育廳轉發教育部關于印發<<**>中小學教師違反職業道德行為處理辦法>的通知》的通知，通過學習，教師提高了認識。
(三)舉行了“感動**人物”評選活動，宣揚了身邊的榜樣，樹立了我校師德品牌。
二、規范教學常規管理
(一)規范師生課堂行為
督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課，要求全體師生嚴格按照我校“教師課堂行為八要四不”和“學生課堂行為六要”的要求，規范教師教學行為，培養學生良好學習習慣，每周檢查課堂，做好詳細記錄，并及時反饋。本學期共查課堂30余次。
(二)抓好學生作業管理
本學期組織舉行了四次學生作業檢查，檢查后及時進行了反饋。
三、加強基本功訓練
本學期教師基本功練習做到了鋼筆字“天天練，周周交”，粉筆字“天天練，周周展”，每周上交了一篇鋼筆字，展示一次粉筆字。期末組織集中考核了教師朗讀基本功。以多種途徑促進了教師基本功的提高。
四、提高學生綜合素質
(一)學生讀書
安排學生每天早晨進行15分鐘的晨誦活動，提倡每位學生參加晨誦活動。語文誦讀內容以名篇佳作為主，英語以課文為主。校園每天早上以朗朗的讀書聲拉開每天的學習生活。我對每周三、四的早讀情況進行了督查、反饋，學期共查早讀50余次。
教導處牽頭組織了“中華頌 民族情”學生大型誦讀活動，700多學生參加表演;我校還啟動了學生每人一本書班級圖書漂流活動。這些活動見證著師生的成長歷程，凝聚著我們的智慧與汗水。
(二)學生書寫
本學期繼續督促教師在學生正確執筆姿勢和規范書寫上下功夫，進行了書寫檢測，分書寫規范、坐姿、執筆三項，結果及時進行反饋，有效督促教師指導學生形成良好的書寫習慣。
(三)社團活動
本學期開設了科技、舞蹈、田徑、繪畫、計算機、科學等社團。社團輔導老師在學期初制定了詳細的工作計劃，設計了活動內容及活動程序，做到了每次活動都檢查，學期末組織進行了活動成果展示。舉辦了各班的“慶元旦”繪畫展和書法展。有效促進了學生興趣的開發。
(四)大課間活動
本學期大課間活動以提升學生身體素質為目標，以健身操和環形跑為主要內容，以高標準、嚴要求促進了我校大課間活動效果再上新臺階。體育教師負責技術指導，
班主任老師負責組織管理。學期初講規定、提要求，學期中再強調、嚴考核，本學期就大課間活動召開專題會四次，調整了學生上下樓、進退場順序。本學期檢查單周廣播操和體育活動60余次。我校的足球操參加了10月28日**市全運會開幕式表演，是唯一的一個小學生表演的節目;我校還組織舉行了武術健身操比賽，學生在比賽中見證著友誼、凝聚著班級向心力。
五、加強班主任隊伍建設
(一)規范班級管理
本學期開展了各項常規檢查評比活動，如學生兩操、學習習慣等，每周公布檢查結果，進行反饋。班主任加強了對學生的常規訓練，將各項工作抓實抓細，形成了良好的班風班貌。
(二)注重家校聯系
本學期組織召開了31個班級家長會。各班主任準備充分，教室布置美觀，與家長交流融洽。會前對全體班主任進行了要求、培訓，對的家長會講稿逐一進行了審閱;對家長會召開情況進行了檢查。期末班主任輔導員為每位學生用心撰寫了假期寄語，并納入了班主任工作考核。
六、其他工作
(一)規范了學籍管理
按照學籍管理規定采集了一年級學生各項信息，一年級的班主任加班加點建立了學生的電子學籍，確保了我校按時上報一年級學生學籍。
組織并做好了轉入學生的登記、分班工作。
嚴格執行上級有關學籍管理的規定，規范我校學籍管理，對學生轉入、轉出、休學等，按照上級有關要求做到了手續完備，材料齊全。
(二)組織好了各項監考工作
做好了特崗教師招聘考試等監考員的選聘、培訓、監考等工作，出色的完成了上級交給的任務。做好期末考試學生分流、監考安排等工作。
(三)做好了班主任工作、教師教育教學量化考核分數、績效工資的核算
依據學習各項考評方案，核算了上半年考核遺留問題，依據結果核算了教師、班主任各項績效工資，盡快把結果進行了公布、送達校長、轉交會計，為縮短給老師發放贏得了大塊時間。
本學期依據考評方案，注重平實檢查數據積累，期末進行核算、匯總，班主任工作共16項考核，教師工作有13項，每一數據背后都有進一步翔實數據核算，如教師工作量考核，每個數據背后就有21項核算，全校77位老師、31位班主任。依據結果核算出本學期教師、班主任的績效工資。所有結果及時公布，做到有章可依、公平公正，禁得起查詢、經得起考究。整個算下來就有近10萬余次。工作量大、要求精準、時間緊迫，是我們期末常態工作最真實的寫照。
(四)做好了各項迎檢工作
本學期做好了省文明單位復檢、市詩詞教學先進校、市未成年人思想道德建設檢查等。我們盡最大努力做好了各項檔案資料的搜集、補充、整理、完善，圓滿完成了各項迎檢任務，確保教導處工作在各項迎檢中為學校爭得足夠的認可與榮譽。
(五)做好了各項常規性工作
擬定了教導處的工作計劃和總結;組織做好了課程表的編排等開學準備工作，印制各種常規檢查表格;聽了教師隨堂課、對子課、工作室成員課等共計100余節。做到了以評課促進老師們的成長。
我服從學校安排，聽五年級12班數學課每天兩節，還參與五年級數學組的各項業務活動，有效促進了老師們的進步。
協助教研室期末檢測了音樂、信息技術、英語、體育等能力測試14余班次。
七、個人成長
(一)讀書
我酷愛讀書，今年讀教育理論9本、哲學2本、職業素養1本、文學8本，共20本、432.6萬字，撰寫讀書筆記4本、讀書心得20篇。但“我讀過的書的大部分都被我忘記了”，我就思考：“那讀書的意義是什么?”
這是我認為最好的回答：“當我還是個孩子時我吃了很多食物，大部分已經一去不復返而且被我忘掉了，但可以肯定的是，它們中的一部分已經長成我的骨頭和肉。”是我讀過的這些書奠定了我扎實的理論基礎和文化素養，長成了我教育教學的“骨頭和肉”。
(二)繼續教育和培訓
我積極參加繼續教育：遠程培訓考試94分。我非常珍惜各類教育培訓的機會，不僅做到了認真聆聽、做好筆記，回來后還進行了整理內化、自我提升。
(三)教科研
我積極撰寫教學論文、教學反思(66篇)，參加了省教研室論文評選;依托課題深入進行教育教學研究，我主持的課題在省教科所立項，目前正在進行中。
(四)成績
我今年獲得了市融合課、省教師教育專家，順利通過了名師答辯和考核;指導的老師在市優質課、融合課評選中榮獲佳績。
八、存在的問題和努力的方向
(一)時間觀念
我是一個時間觀念極強的人，但總感覺時間不夠用，希望把一分鐘掰成兩份用。這隱含的是管理協調能力還存在一定不足。在管理方面，處理問題剛性有余而柔性不足;提高員工工作積極性方面尚需努力。工作協調方面意識不強，與領導之間的溝通交流不足。
(二)業務能力
自身的業務能力有待進一步提高，新的教學思想，課改理念不夠充實，對課改精髓理解不夠透徹，尤其是指導教學上，有時力不從心。比如：寫作能力不夠強，口語交際及變通能力急需提高。
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