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  • 上半學(xué)期工作總結(jié)

    時間:2022-06-29 23:20:21 工作總結(jié) 我要投稿

    上半學(xué)期工作總結(jié)范本

      時光荏苒,不知不覺半個學(xué)期已經(jīng)過去,回首這段時間的工作,充滿了機遇與挑戰(zhàn),第一學(xué)期上半學(xué)期個人教學(xué)教育工作總結(jié)。在這半年中,我成長了許多。我在思想上積極要求上進,在工作上認真負責(zé),在業(yè)務(wù)上刻苦鉆研。我踏實地做好每一件事情,有辛勤的耕耘,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,現(xiàn)對上半學(xué)期的工作總結(jié)如下:

    上半學(xué)期工作總結(jié)范本

      一、 英語教學(xué)工作方面

      本學(xué)期,我主要在以下幾個方面突出做好自己的英語教學(xué)工作:

      (一)電化教學(xué),提高實效

      本學(xué)期,我每個課時都進行精心備課,并制作了詳細、有趣的

      課件進行教學(xué)。在制作課件時,將學(xué)生復(fù)習(xí)的要點、需要掌握的內(nèi)容、訓(xùn)練的題目、容易出錯的地方都針對性地進行制作。通過教學(xué)實踐證明,這樣認真準備的前期工作,讓我的課堂充滿了樂趣,也抓住了學(xué)習(xí)的要點,學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣高漲,學(xué)習(xí)效率不錯。

      (二)滲透Phonics,授人以漁

      本學(xué)期,我加大了課堂音標的教學(xué)力度,在單詞教學(xué)中,充分

      滲透音標知識。除了利用Phonics Kids的教學(xué)光盤進行教學(xué)外,我還指導(dǎo)學(xué)生制作了音標本(具體做法參見另一份反思),在每堂課上利用音標本進行音標訓(xùn)練。或老師指導(dǎo)學(xué)生讀,或小組比賽、或?qū)W生單個考核其他班上同學(xué)等等。通過這些教學(xué),學(xué)生已經(jīng)基本可以掌握字母的常見發(fā)音,在教授新單詞時,可以達到事半功倍的效果。

      (三)采用圖式教學(xué),新舊結(jié)合

      本學(xué)期的教學(xué)中,我特別重視學(xué)生新舊知識的結(jié)合,采用“圖

      式教學(xué)”法。例如:用nice引出rice;用ball引出wall等等。通過以舊引新,不但有助于學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的形成,更能減輕學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的壓力,同時教會學(xué)生學(xué)會尋找知識之間的共同點與結(jié)合點,讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),工作總結(jié)《第一學(xué)期上半學(xué)期個人教學(xué)教育工作總結(jié)》。

      二、 班主任工作方面

      在班主任工作方面,我主要做好以下幾個方面:

      (一)采用科學(xué)評價方式,量化班級管理,提高學(xué)生自律行為

      我在班級里設(shè)計了一個“大組競賽榜”,將各種行為規(guī)范量化

      計入組里評分,例如:交作業(yè)的速度、文明禮儀、值日衛(wèi)生等等。其他科目的老師也可以在這張榜單上進行加分、扣分的行為,極好地提高了學(xué)生上其他科目的紀律。通過這樣的競賽機制,學(xué)生們樹立了強烈的集體榮譽感,為了給自己所在大組加分,時刻將學(xué)校規(guī)范與守則記在心上,完善自己的行為,提高自己的素質(zhì),較好地提高了學(xué)生自我約束的能力,充分發(fā)揮了輿論監(jiān)督的作用。

      (二)激發(fā)學(xué)生集體榮譽感,強化學(xué)生上進、自信的思想

      在平時的班會課和隊活動中,我都特別重視學(xué)生的思想教育,

      激發(fā)他們的集體榮譽感。在本次的班級兩操比賽中就充分地體現(xiàn)了這項工作的成果。在平時的班會課中,我就經(jīng)常利用我們上個學(xué)期在“小小建筑師”中取得一等獎和全校歌詠比賽二等獎的經(jīng)歷給予他們鼓勵,強化我們班級的集體力量,讓孩子們對自己充滿了信心,也激發(fā)了他們爭取榮譽的積極性。在訓(xùn)練兩操的過程中,孩子們都很積極地配合,我講得輕松,孩子們也練得快樂,沒有聽到抱怨或叫苦的聲音。通過大家的努力,我們班的學(xué)生在全校兩操比賽中奪得一等獎,孩子們都非常的高興,深受鼓舞。在接下來的科技節(jié)黑板報比賽中,他們也很認真地進行策劃、排版,做好各項工作,同樣得到了一等獎的好成績。

      (三)激發(fā)學(xué)生參與實踐活動的熱情,為學(xué)校生活添光彩

      本學(xué)期,我們中年級開展了“自煮自樂”的實踐活動。孩子們都非常的興奮,爭著在家里做好菜肴帶來學(xué)校給大家品嘗。由于參與的人數(shù)太多,我還不得不規(guī)定他們輪流在每個星期三的下午,只能有三個同學(xué)帶菜肴到班上給同學(xué)們品嘗。同學(xué)們在品嘗后進行評價,評出班上的“美味小天王”。半個多學(xué)期過去,我們班的同學(xué)都很喜歡這項活動,有時因為一些工作沖突,要求他們這個星期不能帶菜肴來班上和同學(xué)分享,他們會很遺憾地發(fā)出感嘆聲。

      (四)充分利用班級陣地,激發(fā)孩子們的個人榮譽感

      自從復(fù)評前規(guī)范了班級外墻宣傳欄后,我充分地把懸掛“班級之星”這個板塊利用起來。每個星期一和星期三進行一次評選,將平時表現(xiàn)良好的學(xué)生的照片貼出來,并獎勵“免抄金牌”這一學(xué)生很喜歡的獎品。這些班級之星不但包括了學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生,平時勞動積極的、樂于助人的、有進步的學(xué)生都可以榮登榜首,讓很多學(xué)生翹首以盼,希望自己的照片可以有朝一日被老師貼在榮譽欄上,很好地鼓勵了學(xué)生們上進的思想。

      以上是這半個學(xué)期工作的一些總結(jié),在工作過程中,我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足之處,例如班級管理方面,有的學(xué)生還是會比較調(diào)皮,出現(xiàn)打架事故等等。在下半學(xué)期的過程中,我將會針對孩子們的自律和文明禮儀方面進行著重教育,希望自己和孩子們一同進步,一同成長。

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