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  • 學(xué)校家長會(huì)記錄工作計(jì)劃總結(jié)

    時(shí)間:2020-11-07 10:00:57 工作總結(jié) 我要投稿

    學(xué)校家長會(huì)記錄工作計(jì)劃總結(jié)

    尊敬的各位家長:

    學(xué)校家長會(huì)記錄工作計(jì)劃總結(jié)

      大家上午好!非常感謝大家在百忙之中來參加這個(gè)家長會(huì)。轉(zhuǎn)眼間一學(xué)年過去了,是你們對(duì)我們工作一如既往的信賴和支持,才是我們班取得了一些成績,我再次對(duì)大家表示衷心的感謝。今天的家長會(huì)的主題是《分享成長》,我要向各位家長匯報(bào)班級(jí)情況并共同探討教育孩子的問題。

      一、各班級(jí)情況的分析

      我先介紹一下我們學(xué)校的大環(huán)境,學(xué)校本著為生命奠基的宗旨,天天為孩子安排了,快樂大課間。我們不想把孩子單純的捆綁在枯燥的知識(shí)學(xué)習(xí)上,希望每個(gè)孩子都能得到充實(shí)、快樂、健康的校園生活。經(jīng)過一年來的努力我們班的孩子已經(jīng)在各方面都取得了不同程度的進(jìn)步:講禮貌了,講衛(wèi)生了,愛讀書了……我們各班的學(xué)生分別形成了一個(gè)有凝聚力的集體,孩子們也更適應(yīng)這個(gè)班級(jí),適應(yīng)自己的老師了。所以,我要在此感謝在坐的`每一位家長,是你們的支持才是我們的教育行為達(dá)到了事半功倍的效果,我們各班才取得了如此優(yōu)異的成績。

      二、探討教育孩子的問題

      教孩子如何做人,實(shí)際上就是對(duì)孩子的思想教育。現(xiàn)在很多家長只重視孩子的學(xué)習(xí)成績,孩子一進(jìn)門就問:“考試了嗎?考了多少分?”見了老師第一句話就是:“這一段時(shí)間孩子學(xué)習(xí)跟趟吧?在家里一點(diǎn)也不學(xué)習(xí)。”(家長們都笑了)卻很少有家長,甚至是沒有家長會(huì)問:“這一段時(shí)間孩子在班里表現(xiàn)積極嗎?和同學(xué)打架嗎?和同學(xué)們玩嗎?

      ”家長缺少的是對(duì)孩子的思想教育。我們可以用一個(gè)塔來表示它們之間的關(guān)系,最低層是身體,沒有健康的身體做保障,什么也干不成,它是基礎(chǔ),就像是我們蓋房子打的地基,然后是心理,心理不健康,也是很可怕的。再就是學(xué)習(xí),塔頂是思想品德,它是最高層次。一個(gè)人不管多聰明,智商多高,沒有較高的思想境界,什么大事也干不成。現(xiàn)在的社會(huì)到處都是競爭,將來可能競爭的比現(xiàn)在還激烈,要想使我們的孩子在社會(huì)上有力足之地,干得出色,我們要重視孩子的全面發(fā)展。

      1、培養(yǎng)孩子的自信心

      孩子“行”與“不行“,在很大程度上決定家長和老師怎樣看待孩子---是為他們鼓氣?還是給他們泄氣?每個(gè)孩子都有很多潛能,而潛能的發(fā)揮與成人對(duì)他們的賞識(shí)十分不開的,我們對(duì)孩子投以欣賞的目光,孩子才會(huì)調(diào)動(dòng)他們的積極性,創(chuàng)造出奇跡。有句話是這樣說的:主宰一個(gè)人命運(yùn)的,并不是財(cái)富,而是自信心,這就足以證實(shí)自信心是一個(gè)人取得成功的前提。

      2、讀書

      有的家長說,孩子不愿意讀書,實(shí)際上是孩子沒有感愛好的書可讀。為了激發(fā)學(xué)生讀書愛好,我們是這樣可以這樣做:先告訴孩子買書的種類,像童話故事、成語故事、寓言故事、中外名著兒童小說等等;讀完后交流收獲,寫出體會(huì),培養(yǎng)孩子的閱讀愛好。

      3、干家務(wù)

      這一項(xiàng)比其他各項(xiàng)更為重要,因?yàn)檫@是每一個(gè)孩子的弱項(xiàng)。目前,許多孩子勞動(dòng)能力較差,生活上嚴(yán)重依靠父母,缺乏自我服務(wù)、自我治理能力,究其原因,不是孩子不想做。其實(shí),每個(gè)孩子都有參與家庭勞動(dòng)的渴望,而家長大多不讓孩子做,怕孩子累著,或怕孩子干不了,認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí),其他是次要的。其實(shí),在勞動(dòng)中培養(yǎng)技能,在勞動(dòng)中形成品格。我們要舍得讓他們吃點(diǎn)苦,做點(diǎn)事,這樣才能提高能力。

      4、讓孩子學(xué)會(huì)感恩

      咱們班里的孩子大多是獨(dú)生子女,家長的一味溺愛使得孩子們誤認(rèn)為被愛是應(yīng)該的,而愛父母、他人卻讓他們感到生疏。(為開家長會(huì)我提前把班布置了一下,桌子都靠墻圍了一圈,一年級(jí)的孩子小可以坐在桌子上,中間的空地我把凳子整潔地?cái)[成了5行,讓家長坐。誰知來后,凳子都讓這些小家伙們坐了,家長有的站在孩子旁邊,有的靠墻站著,來的早的家長倒占到了凳子,沒有一個(gè)孩子把座位讓給自己的家長的,這場面讓人哭笑不得,把此時(shí)我就作為了事例。)

      四、發(fā)獎(jiǎng)狀

      成績已屬于過去,我們會(huì)珍惜過去、把握現(xiàn)在,爭取在今后的工作中取得更優(yōu)異的成績向各位家長匯報(bào)。我想說:孩子是我們永遠(yuǎn)的希望,教育孩子是我們共同的責(zé)任,就讓我們攜起手來,一起為孩子的健康成長而努力吧!最后祝孩子們暑假愉快!各位家長事事順利!

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