高二開學上學期物理教學工作總結(jié)
本學期我擔任高二年二班的物理教學工作，在教學過程中兢兢業(yè)業(yè)，以學生為本，因材施教，取得良好效果，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下：
1、教學內(nèi)容和方法：
本學學期的教學內(nèi)容是高中物理選修3—23—5，內(nèi)容多、知識點多，但對這兩本書的知識點的要求和高一必修的兩本書有較大不同，知識點多但對知識點的應用的要求并不高。結(jié)合課程標準，在教學過程調(diào)整了教學方法，重難點突出，有一些要求記憶的規(guī)律和公式強調(diào)學生掌握，使學生學習效率更高。
2、作業(yè)的布置和批改情況：
除了布置課本上的作業(yè)，也經(jīng)常布置優(yōu)化設計上的題給學生做，但是優(yōu)化設計上的后面都有答案，為減少學生作業(yè)抄襲的不良習慣，首先有選擇性地布置難度不太大的題目，并鼓勵學生獨立完成后再對答案，并要求學生獨自完成后用紅筆改正，對不理解的題目作記號，學生作業(yè)交上后，可以看出抄襲的現(xiàn)象減少了很多，這樣做取得較好的效果；在批改時，做到全批全改，并對學生的作業(yè)有一定的評價。
3、培優(yōu)扶差工作：
在所教的三個班中各挑選三10個左右物理成績較好的學生，在每星期一和星期三下午的6：00—6：50，對他們進行培優(yōu)，培優(yōu)的'內(nèi)容是當前所教的內(nèi)容，但適當加深一點，經(jīng)常做、講一些與當前教學內(nèi)容所高考題，取得較好效果；輔差方面，通過小測檢查學生對基本知識的掌握情況，對沒過關(guān)的同學另找時間對他們進行補缺補漏，再進行檢測，直到他們掌握了知識。
4、反思教學中存在的問題：
教學一段時期后，要進行教學反思。我每個班隨機找15名學生進行研討。讓他們總結(jié)一下前一段學習中自己最成功的地方有哪些，不足的地方有哪些，老師應該繼續(xù)提倡哪些，應該避免哪些，你對教學中有哪寫建議，有很多學生都提出了自己的看法，本人也對教學過程中存在的問題進行總結(jié)，并逐步改進來適應學生。
5、注重培養(yǎng)學生的能力：
物理教學的重要任務是培養(yǎng)學生的能力。培養(yǎng)能力需要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，需要有正確的學習態(tài)度和良好的學習習慣以及嚴謹?shù)膶W習作風。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練習和作業(yè)中，力求做題規(guī)范化。重視物理概念和規(guī)律的應用，逐步學會運用物理知識解釋生活中的物理現(xiàn)象，提高獨立分析和解決實際問題的能力。
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