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電教年終工作總結5篇
不經意間，一段時間的工作已經結束了，回顧這段時間的工作，在取得成績的同時，我們也找到了工作中的不足和問題，讓我們對過去的工作做個梳理，再寫一份工作總結。那么寫工作總結真的很難嗎？下面是小編為大家收集的電教年終工作總結5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
電教年終工作總結 篇1
本考核學年度，中心圓滿地完成了學年度任期目標和計劃。總結如下：
一、中心黨支部工作
黨支部能夠認真組織全中心的政治學習，并利用多媒體等多種群眾喜愛的方式，進行政治思想教育，受到良好的效果，使得中心政治學習能長期堅持不懈。支部還積極開展各項工作與活動，如為岳西縣貧困小學的學生捐資助學，黨員帶頭加班加點解決北村住戶電視節目收視問題，受到群眾的贊揚。支部組織預備黨員轉正1人，培養建黨對象2人，并發展為預備黨員。幾年內使支部從三名黨員發展到目前的15名黨員。
中心全體黨員在經過保先教育后，思想覺悟有很大提高，在各項工作，特別在本科教學評估中發揮了骨干作用。
二、技術支持與服務工作
1. 加強內部管理， 提高服務質量
為了加強管理，嚴謹工作紀律，明確工作職責，我們建立和完善了各項管理規章制度。規范了工作流程，并樹立了以人為本的服務理念。明確要求中心全體工作人員都要以良好的服務態度和服務質量，積極的為用戶提供各項技術服務。
2. 網絡技術支持與服務
近年來，網絡安全和技術的服務需求明顯增加，根據目前校園網的規模和運行特點，我們及時調整了內部管理機構，設置了網絡運行組、信息安全緊急響應組、用戶服務組，并及時更新完善了服務內容和支持范圍，為全校網絡用戶提供更加貼身的服務。在20xx年9月進行的本科生網絡調查中，網絡服務不滿意度不到7%。
中心工作人員還積極利用各種機會，不斷提高自身的專業技術水平以提供更好的服務。
3．為已運行的信息系統做好技術服務工作
教育行政辦公系統、教務管理系統、教學質量評估系統、信息交換系統、英語教學平臺、網絡教學平臺、招生、迎新、公共信息查詢與發布等信息系統的日常運行、系統維護、功能升級和服務工作常抓不懈，通過我們良好的后臺技術支持和前臺服務，保證了所有系統能常年正常運行。
另外我們還提供了服務器托管服務，網絡視頻會議技術支持等。
4. 現代教育技術的應用與管理
中心負責全校100間公共多媒體教室、186間無線擴音教室的設施設備維護及教學中的技術支持與服務，保障了教學的正常進行。
為了提高我校教師應用現代教育技術的水平，我們和人事處一起開展教育技術應用的培訓工作。本學年度培訓教師188人，機房現場教學，效果較好，得到廣大教師好評。經過長期不間斷的培訓，使我校教師編制的多媒體課件一直處于較高水平，在省部組織的優秀教學軟件評選中，均獲得好的成績。
另外，我們還及時修復了各類有線電視故障，保障了全校三千余用戶收看有線電視及校內自辦十余套節目，廣大教職工深感滿意。
三、專項建設
1．校園網建設方面：
⑴ 完成了學科樓群等一批建筑物的綜合布線、光纜鋪設和校園網接入，擴大了校園網的覆蓋范圍。并對校園內部分地區進行了無線網絡部署，為光纜暫時無法到達的地方提供校園網接入服務。
⑵ 完成了高性能服務器集群及網絡存儲的部署，在電子郵件、FTP、VOD、數據管理等方面為校園網用戶提供質量更高、內容更加豐富的網絡服務。
⑶ 完成了校內Windows系統在線升級服務，使全校用戶可以不用出校實現操作系統的升級。同時完成了網絡防病毒系統的部署，為全校用戶提供網上防病毒服務。
⑷ 完成了與中國電信網絡的千兆接入，為校園網用戶的高速訪問提供了良好的帶寬資源。初步實現了下一代互聯網（IPv6）的接入，在校園網的部分子網內已經開展了IPv6網絡的實驗性服務。
⑸ 研發并部署了校園網運行監控系統，能夠及時發現校園網中各種設備的異常情況并通過短信和電子郵件通知管理員及時加以解決。
⑹ 順利完成了在我校進行的.網上閱卷設施的準備、維護和技術支持。
2．信息系統開發和建設方面：
⑴ 對教學管理系統進行了大規模升級，增加了補考、重修、畢業審核、成績分析、成績分段輸入、欠學分統計、欠費管理等功能模塊。
⑵ 完成了教學質量評估系統的開發工作，并已于20xx年4月正式使用，系統為提升我校的教學質量提供了技術保障。
⑶ 建成了基于校園網的觸摸屏查詢系統和信息發布系統，目前有8塊電子屏幕，20臺觸摸屏在校內聯網運行；
3.現代教育技術設施建設
⑴ 20xx年新建多媒體教室29間，無線擴音教室27間。
⑵ 20xx年2月我校加入教育部建設的“大學課程在線”網站。在提供了50余學時的網絡視頻教學課程后，我校師生可以共享該網站上所有的資源。同時我們還在校園網上整合了一個學習欄目“斛兵學苑”，為我校師生提供了網上學習的園地。
⑶ 完成了我校網絡教學平臺的建設，提供技術支持、用戶培訓與管理工作。該平臺20xx年正式使用，用戶數達5900人（87個教學班），起到了很好的輔助教學的效果。
四、人才隊伍建設和科研工作
中心在完成本職工作的前提下，注重技術隊伍的建設和新技術的跟蹤，積極開展科研工作。本考核學年度完成各類科研項目十余項，總經費超過一百萬元。更重要的是學校鍛煉了一只信息化建設隊伍，為我校今后的信息化建設打下了堅實的基礎。
五、評建工作和任期目標完成情況
逐項對照三年前制定的任期目標，除了南校區西北部光纖下地、萬兆交換機和公共基礎數據庫建設因經費等客觀原因未完成以外，其他二十多項任務都已圓滿完成，履行了“技術服務、管理和研發”的工作職責。特別是利用本次本科教學工作水平評估的契機，加快了信息化建設的步伐，真正把評建結合，重在建設落到實處。近年來，在學校領導的重視和經費支持下，在各兄弟部門的配合下，通過中心全體員工的辛勤工作，合肥工業大學的信息化建設發生了根本變化，任期之間獲“安徽省信息化建設先進單位”、“安徽省首屆優秀教育網站一等獎”、“中國教育技術應用先進單位”等榮譽，徹底改變了原來的落后局面，并逐步形成我校自己的建設特色。如我校的教學管理數字化平臺、重應用重性價比的網絡建設思想、大量吸引本科生參加校園網的管理和服務以及網上教學資源整合等許多方面，都得到評估專家及校領導的充分肯定。隨著環境的網絡化和資源的信息化，一個數字化的校園將使高校所有師生員工的日常工作、學習和生活發生根本的變化。
電教年終工作總結 篇2
今年上半年，我校緊緊圍繞市電教館和區教育局“大力推進教育信息化建設”的工作目標開展工作。以隊伍建設為中心，采取各種方法，著力建設信息技術教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網絡建設為樞紐，充分利用無錫信息網資源，服務于教學；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術教育和學科課程的整合，運用信息技術培養學生的創新能力和實踐能力，推進素質教育的全面實施。
一、不斷探索電教科研
為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發展，今年上半年我校把學校電教課題研究作為先導工作來抓。我校以“網絡環境下的自主創新教育”為校級研究課題，擬訂研究實施方案，分步進行實施。以科研求提高，以科研促發展。本學期，我校組織陳斌老師上了一節美術網絡課，取得了較好的效果。
二、電化教學環境逐步完善
為保證各種現代教育媒體及時進入課堂，在區教育局的高度重視下，我校根據學校教育發展的實際需要，不斷增加電教投入。
全校已有計算機75臺，收錄機46臺，投影儀30臺，電視機33臺，影碟機5 臺、實物投影5臺，液晶投影1臺。班班三機一幕進課堂，三個小班中還配置了實物投影。至今學校已有了電視演播室、多媒體電化教室、課件制作室、計算機網絡教室。今年上半年開始，學校已接入寬帶網。為我校教育信息化全面發展打下了堅實的基礎。
三、抓好電教培訓工作
根據省教育廳蘇教電[XX]12號《關于我省中小學教師信息技術培訓工作若干問題的通知》及市教育局《關于開展第二輪現代教育技術培訓工作的實施意見》等有關培訓文件精神，為切實做好我校教師第二輪現代教育技術培訓工作，我校認真制定了學校現代教育技術培訓計劃。對培訓對象、培訓時間、培訓方式、組織管理等方面做了具體布置。對照培訓計劃，扎扎實實開展培訓工作。
四、努力推進我校信息技術課的建設
認真貫徹《中小學信息技術課程指導綱要（試行）》，加快中小學信息技術課程建設。信息技術課程教材目前以計算機和網絡技術為主，我校在四年級繼續開設信息技術課，通過學習讓學生了解和掌握信息技術的基本知識和技能，激發學生學習信息技術的興趣，培養學生收集、處理和應用信息技術的能力以及利用計算機進行自主學習、探討的.能力。教育學生正確認識與技術相關的倫理、文化和社會問題，負責任地使用信息技術。
努力推進信息技術與其他學科教學的整合，鼓勵在其他學科的教學中廣范應用信息技術手段并把信息技術教育融合在其他學科的學習中。并積極探索信息技術教育與其他學科教學的整合，努力培養學生的創新精神和實踐能力，促進教學方式的根本性變革，全面提高學生迎接21世紀挑戰的能力。
欲窮千里目，更上一層樓，我們將繼續努力工作，使我校的電教工作再上臺階。
電教年終工作總結 篇3
冬去春來，轉眼間，一學年的工作在緊張、忙碌中結束了。本學年，我校為適應社會的飛速發展，科學技術的突飛猛進，認真進行新課程改革實驗，大力推進素質教育，加強了學校的普實電教工作，充分運用學校的教學儀器和現代化的教學設備，加強了電化教育，為學校的教育教學提供了有力的保證。
一、加強領導，完善組織建設。
由于本學期學校的人員有所變動，普實電教領導小組進行適當的調整。
組長：王偉副組長：張利平
組員：陳亮王波陳明波殷華春蔡顯英伍林華
二、具體分工。
王偉：全面負責學校的工作，安排、監督、檢查各部門工作。
張利平：，安排儀器室、圖書室、微機室、體育室、實驗室。
陳亮、王波：具體負責普實電教工作，制定普實電教計劃、總結，檔案室的管理。
謝先君：負責微機室的管理。
殷華春：負責實驗室、儀器室的管理，做好儀器的借還登記工作和廣播器材的管理。
蔡顯英：負責圖書室的管理，做好圖書的借閱登記工作。體育保管室，做好體育器材的管理。
伍林華：負責榮譽室的管理。
陳明波：負責音樂室的管理。
三、進一步完善了學校的普實電教制度。
在學校領導和老師的努力下，學校的電教普實、圖書室工作基本已開展起來了，本學年的工作應不斷細化。首先對新增的教儀教具，掛圖、投影片等登記注冊，同時各室做好了管理工作，避免儀器、圖書、體育用具等的遺失，損壞。借出各項東西都認真做好記錄登記，收集好資料。
四、認真清理各室，及時維修教學儀器，提高了使用率。
1、開學初，各室負責人認真清理各室的東西，分類入框，貼好標簽，新增的做好登記。
2、儀器室內的各種教儀教具除了清理，還要對已壞的儀器盡可能的叫人維修，如壞的錄音機，投影儀，開出清單，讓每位老師人手一張，老師在教學中，可根據自己的需要，針對性的選擇自己需要的儀器利用它。使教學更生動、形象，有利于教學質量的提高。并作好記錄。
圖書室的`圖書充分使用，讓學生借閱，拓寬學生的知識面，提高閱讀能力，圖書的借閱要作好登記。
微機室注意了清潔衛生，延長了微機的使用壽命，讓廣大教師多上機，多學習，提高對計算機的認識、掌握和運用。
體育室保證了體育課和大課間操的運轉。
實驗室基本滿足了教學的需要，培養學生的動手操作能力，本學期繼續開放實驗室，使我們的一些實驗課，科技制作等有固定的地方開展，提高了學生的學習興趣。
五、提高了信息技術在課堂教學中的綜合應用的基本功。
1、多媒體輔助教學僅僅是一種手段，而不是教學目的，教師在應用時，最根本的是要體現一種教學新理念、新策略，力求體現設計內容及呈現手段具有不可替代性。
2、青年教師逐步學會了自制教學課件，本期對教師進行了網絡知識的培訓，使教師掌握了網絡的基本知識。
3、加強信息技術與學科整合的教學，有效地利用了網絡教學資源，在摸索中、應用中不斷提高自己的信息技術的應用水平與能力。
電教年終工作總結 篇4
20xx年，在省、市電教主管部門的關心、指導下，在蕪湖市三山區社會事業局的領導、重視下，三山區電教工作以《教育信息化十年發展規劃》為指導，緊緊圍繞《安徽省電化教育專項工作目標責任書》確定的目標任務，認真貫徹執行省、市電教工作相關會議和文件精神，以穩步推進區級“班班通”建設和數字化校園試點為抓手，以管理應用為重點，扎實有序、開拓創新，切實推進各項電教工作，不斷取得新成績。
一、穩步推進區級“班班通”建設：
根據《教育部關于開展教育信息化試點工作的通知》（教技函[20xx]4號）、省電教館《關于開展省級中小學教育信息化試點工作的通知》（省電教〔20xx〕22號）文件精神，20xx年我區加大“班班通”建設力度。20xx年建成的“班班通”教室有90個班，學校分別是：龍湖中心小學18個班、三山中心小學30個班、保定中心小學12個班、峨橋中心小學12個班、峨橋蔣山小學6個班、浮山中心小學6個班、新淮石谷小學6個班。
二、高度重視“班班通”應用管理：
我區在今年的電教工作安排中重中之重的工作就是“強化過程規范，狠抓管理應用”，要求以活動為抓手，促進學校提高設備的利用效率。
20xx年5月、8月、9月、10月分別開展了四次“班班通”工作專項會議，分別對校長、分管校長、電教員、班主任、教師、學生等不同層面提出不同的管理應要求，制定了《三山區“班班通”設備管理與應用工作考核細則》、《班級管理與應用管理制度》、《班級管理應用一日常規》和設備預約與使用記錄和統計的方法，并且分階段分步驟開展檢查監督工作。如20xx年9月現場檢查重點“班班通”設備能否上網、學校是否安裝防光窗簾；20xx年10月現場檢查重點“班班通”設備管理應用是否按“預約”、“管理”、“記錄”、“統計”、“反饋”；20xx年12月現場檢查重點是校本課件資源平臺建設、“班班通”白板功能教學應用。
三、常規電教教研活動堅持不懈：
組織開展20xx年我區優秀教育技術論文、課題研究方案、教學設計方案、教師博客（或教師個人網站）、教育敘事研究、農村中小學現代遠程教育（含英特爾未來教育基礎課程項目）應用研究六項電教學術作品和多媒體教育軟件、信息技術整合課件等評比活動，各校推薦作品136件參加區級評比。從中擇優推薦30篇作品參與市級評選，共榮獲蕪湖市一等獎13名、二等獎10名、三等獎6名，獲獎率達96.7%。蕪湖市推薦我區24篇作品參與省級評選，共榮獲省一等獎16篇、二等獎5篇、三等獎3篇，獲獎率達100%，其中一等獎獲獎率66.7%，在全省各縣區中位居前列。多媒體教育軟件、信息技術整合課件在省市級評選中也取得較好成績。
四、深入開展現代教育技術培訓：
根據教育部頒布的《中小學教師教育技術能力標準（試行）》和《中小學教師教育技術培訓大綱》要求，結合我局申報的國家級子課題《區域式農遠環境下教師信息素養與技能的研究》研究計劃，從20xx至20xx年兩年時間，利用多種途徑和手段，組織全區中小學教學人員、中小學管理人員、中小學技術支持人員，參加不低于50學時的信息技術培訓，全面提高我區中小學教師信息技術應用能力。
1、面向全體教師的信息技術應用培訓：我們制定《三山區中小學教師信息技術應用能力標準（試行）》和培訓考核的具體要求。培訓考核分六個模塊，分別為模塊一：現代教育設備使用與應用；模塊二：操作系統的.功能和使用；模塊三：字表處理軟件的功能和使用；模塊四：電子演示文稿制作軟件的功能和使用；模塊五：電子表格軟件的功能和使用；模塊六：計算機網絡的基本操作。截止20xx年10月該項目培訓已全面結束，我區教師通過培訓使的信息技術應用能力有了很大的提高。
2、面向校長、電教員、信息技術教師、骨干教師層面的培訓：20xx年8月2日在保定中心小學我們請市電教館錢宏瑾館長為全區中小學校長、副校長做《數字化校園建設管理培訓》；20xx年8月在三山中心小學為50名來自各校的信息技術應用骨干教師展開為期4天的《英特爾基礎課程培訓》；20xx年9月在龍湖中心小學請市電教館教研室呂勇主任為我區電子備課試點學校的全體教師做《如何開展電子備課教學應用培訓》；20xx年10月在保定小學為全區33名電教員開展了《班班通環境下的電教管理應用培訓》。
3、面向應用型教師開展教學比賽培訓：在參加上級各項比賽之前，我區電教館與教研室互相配合，各學科教研員與電教員共同參與對教師的指導，從教學理念、教學設計、課件有效應用、課堂教學組織、教學語言等，從適時、適量、適度三個方面提高教師信息技術深度融合的能力，以賽促研、以賽促訓共同研究、共同提高，既提高了參賽教師的能力，也提高了學科教研員對現代教育技術有效應用的能力。
五、加強全區各校電教員隊伍建設：
根據皖教電〔20xx〕1號、皖教備〔20xx〕1號文件要求，為加強教育信息化裝備管理，促進信息化手段在課堂教學中的普及和教育管理中的應用，發布了《三山區關于加強學校電教工作管理的通知》。文件從一、提高認識，切實加強電教員的選聘；二、電教員選聘條件；三、電教員工作職責；四、電教員工作量參考指標，四個方面給出定性定量的標準。
為加強學校電教管理工作，努力打造一支業務精干的電教員隊伍，9月29日在保定中心小學舉辦電教員工作會議，會議要求全區電教員：一是要增強責任意識，要勇于擔當；二是要摸清家底，掌握學校電教信息，了解當前電教動態；三是加強學習，提升自身業務素質；四是進一步完善學校相關電教制度，扎實推進學校電教工作。20xx年通過任務驅動式網絡教研（工作）方式開展全區電教員定時期、定任務提交各項電教工作電子數據，為學校和局機關領導提供各項電教信息數據。
六、開展信息技術與教學過程融合研究：
信息技術與教學過程融合，是我區多年來教科研研究的課題，通過召開經驗交流會、組織說課、上課教學比賽等以會代訓、以賽代訓不斷提升教師課堂教學融合能力。
20xx年上半年我們開展了小學信息技術與課程融合比賽，3月9日在三山中心小學舉行的說課比賽，全區9所小學共22名教師參加了比賽，經評委認真評選，有13名教師進入第二輪上課環節比賽。第二輪上課環節分為三個組別進行，3月12日——14日，分別舉辦了多媒體課堂教學比賽、空中課堂資源應用上課比賽和網絡課比賽。各中心小學副校長、近年來在全國比賽中獲獎的教師和部分電教骨干教師共20余人分別擔任了4場比賽的評委。近50名小學教師代表和教研室全體專職教研員參與了聽課，并對每位教師的參賽課進行了精心點評。
20xx年下半年我們開展了中學信息技術與課程融合比賽，比賽共分為兩個階段，10月11日，第一階段說課評選在50中舉行，參賽選手們著重闡述信息技術與本節課的整合點、教學過程與方法，同時展示他們精心設計的多媒體課件。比賽評選出前六名進入第二階段的比賽。10月19日，第二階段上課比賽在40中舉行，比賽邀請了市級專家擔任評委。比賽中，參賽教師從教學目標的制定、教學媒體的合理應用、教材的科學處理和課堂教學的整體把握等方面，充分展示了基于現代信息技術環境下自身的綜合素質。比賽結束后，評審組及時組織參賽選手召開了反饋會，評委們對各位選手的比賽表現進行了點評，指出了選手在教學比賽中的亮點以及不足之處，并對有效利用信息技術開展課堂教學進行了精心指導。
正是我們注重過程、注重細節，在過程中使的每位參賽教師、校級評委都能得到不同程度的提高。在20xx年蕪湖市第十六屆小學信息技術與課程整合教學比賽我區教師6名參賽老師榮獲2個市一等獎、4個市二等獎；在20xx年蕪湖市中學信息技術與課程整合教學比賽我區2名教師榮獲1個市一等獎、1個市二等獎，其中四十一中學的俞能香老師榮獲的是一等獎的第一名。在20xx年全國中小學信息技術教育應用研討會和20xx年第九屆全國中小學信息技術創新與實踐活動評比中我區三名參賽教師榮獲了1個全國一等獎，2個全國二等獎的好成績。
七、本年度各月度完成的電化教育工作任務小結情況：
一月份
1、制作區級上一學期電教各項獲獎證書；
2、統計上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎情況；
3、發放上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎證書；
4、收集整理歸檔上一學期各項電教工作資料；
5、完成全區各校教育技術裝備綜合統計報表上報。
二月份
1、開展區級電教（課題）工作交流研討會；
2、開展全區各校參與市級中小學生電腦創作作品評比工作；
3、組織學校開展寒假期間電教設備保管整理工作；
4、組織學校開展新學期電教設備安裝調試和衛生清潔工作；
5、制定20xx—20xx學年第二學期區級電教工作計劃；
6、制定20xx—20xx學年第二學期區級中小學信息技術教研活動計劃。
三月份
1、開展區級小學信息技術與課程融合說課比賽；
2、開展區級小學信息技術與課程融合（多媒體課）比賽；
3、開展區級小學信息技術與課程融合（網絡課）比賽；
4、開展區級小學信息技術與課程融合（網臺農遠資源應用）比賽；
5、開展區級小學信息技術優質課賽前準備工作；
6、開展區級新學期班班通使用管理培訓會；
7、組織參加市級小學信息技術優質課評比工作。
四月份
1、組織參加市級小學信息技術與課程整合教學比賽；
2、開展區級中學信息技術優質課評比工作；
3、開展區級六項電教學術作品評選工作；
4、組織參加第11屆市級陶研論文（信息技術）征集評選工作；
5、組織參加市級中學信息技術優質課評比；
6、組織參加市級信息技術教研活動；
7、開展區級教師應用能力培訓考核工作。
五月份
1、統計區級教師應用能力培訓與考核資料；
2、開展全區教師信息技術應用能力團隊現場競賽；
3、開展全區初中信息技術學業考試復習研討會；
4、組織參加省級中學信息技術優質課觀摩；
5、開展區級“班班通”學校應用檢查；
6、組織參加市級六項電教學術作品評選工作；
7、組織參加省級教育工作者書法攝影大賽；
8、組織參加省級中小學“訊飛杯”電腦制作活動。
六月份
1、組織參加市級多媒體教學軟件評選活動；
2、開展區級國家級、省級“十二五”教育技術課題交流活動；
3、組織參加首屆蕪湖市中小學教師視頻攝制技術比賽；
4、組織參加市級教育信息化試點工作推進會；
5、開展全區初中信息技術學業考試工作；
6、組織參加市級電化教育培訓；
7、開展全區“班班通”管理調研工作；
8、組織開展區級首屆電子白板課教學評選。
七月份
1、制作區級上一學期電教各項獲獎證書；
2、統計上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎情況；
3、發放上一學期本區教師在各級電教活動中的獲獎證書；
4、收集整理歸檔上一學期各項電教工作資料；
5、組織參加省級英特爾核心課程主講教師培訓工作；
6、組織參加全省數字化校園建設巡回培訓班（蕪湖市）；
7、組織參加全國NOC信息技術與學科整合比賽；
8、組織與保障全省各學科新課標培訓工作。
八月份
1、組織開展區級“班班通”管理工作研討會；
2、組織開展區級“班班通”設備驗收工作培訓會；
3、組織參加省級英特爾基礎教育主講教師培訓工作；
4、組織開展區級英特爾基礎教育主講教師培訓工作；
5、制定20xx—20xx學年第一學期區電教工作計劃；
6、制定20xx—20xx學年第一學期區中小學信息技術教研活動計劃；
7、組織學校開展電子白板錄像課拍攝工作；
8、開展區級電子備課試點學校培訓工作會。
九月份
1、組織開展“班班通”管理工作推進會；
2、開學第一周新建“班班通”教室設備完成全部接入互聯網；
3、開學第二周新建“班班通”項目學校開展一次應用管理培訓；
4、開學第三周新建“班班通”項目學校開展一次應用教研活動；
5、修訂發布三山區電教員工作職責和工作量認定文件；
6、開展三山區新學期電教員工作會議；
7、組織參加省級中小學信息技術學科教師研修活動；
8、組織參加首屆“全國中小學信息技術教學應用展演”活動；
9、組織申報第二批長三角網上結對學校和省內結對學校工作；
10、組織上報全省中小學數字化校園建設現狀調查數據；
11、組織開展開展農遠衛星轉頻工作。
十月份
1、組織開展初中信息技術整合課說課比賽；
2、組織開展教學資源應用新星考核；
3、組織開展初中信息技術整合課上課比賽；
4、組織電教員開展各學校硬件設備情況統計；
5、開展小學四年級任務驅動式新教材集體備課教研活動；
6、開展中學八年級任務驅動式新教材集體備課教研活動；
7、組織電教員開展各學校9－10月教師電教設備應用情況統計；
8、開展區級班班通學校教學應用專項檢查；
9、組織參加第三屆“中國移動校訊通杯”全國中小學教師論文大賽。
十一月份
1、組織開展區級小學信息技術生成性教學同課異構教學研討
2、組織開展初中信息技術整合課聽課教研；
3、組織電教員開展各學校軟件設備情況統計；
4、組織發放各校訂購的電教軟件工作；
5、開展區級班班通學校9-10月專項檢查反饋工作現場會；
6、開展區級班班通11月工作檢查；
7、組織參加市級信息技術與學科整合比賽；
8、組織開展優秀網絡課程及資源征集活動；
9、組織學校集中辦理網站管理備案工作；
10、組織學校開展信息化設備應用管理工作。
十二月份
1、組織開展中學信息技術新教研教學研討；
2、組織參加市級初中信息技術教材培訓會；
3、組織參加省市級長三角網上結對學校工作會；
4、組織參加市級小學信息技術素養展示活動；
5、開展區級電子備課實驗學校調研；
6、組織學校上報本學期各校開展的電教培訓活動材料；
7、組織學校上報本學期各校開展的電教教研活動材料；
8、組織學校上報10－12月教師電教設備應用情況統計；
9、組織上報全區教學點基本情況數據。
八、存在的問題
1、學校數字化校園建設投入壓力較大。由于三山區境內的各中小學布點分散，原有基礎設施較差，目前“班班通”建設與數字化校園建設以區級財政為主，資金投入壓力較大。
2、區級教育行政部門電教機構不健全。電教工作人員少，工作忙不過來，一些工作時效難保證，影響工作整體推進。學校電教專職人員奇缺、學校以兼職為主，教師有熱情很敬業，但技術水平與能力有待于進一步提高。
電教年終工作總結 篇5
在縣教體局電教站的關懷和大力支持下，在全體教師的共同努力下，本學年我們全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以先進文化的育人理念，外樹形象，內強素質，大力推進素質教育，以信息化帶動教育的現代化，積極開展信息技術教育，廣泛運用現代化信息技術為教學改革服務，受到了很好的效益，現將本學年電教工作總結如下：
一、建立健全現代電教工程工作領導小組
XX中心校成立以來，對電教工作十分重視，成立了以校長王克耀同志為組長，吳玉哲同志為副組長，商永崗、王花云和各中小學校長為成員 的電教工作領導小組，做到明確分工、各施其責。
二、做好兩基的圖書及電教儀器的接收和發放工作
今年兩基國家驗收，對上級配備的儀器圖書，我們能夠積極配合電教站，做好接收和發放工作，使上級給我辦事處配備的各種儀器、器材和圖書能夠按時發放到各校，并幫助各校管理員打印表冊，建帳造冊，使圖書、儀器分類明確，有章有序，保障了圖書室、儀器室工作的正常運轉。
三、認真完成遠程教育資源的接收、教學、教研及維護工作
1、為了使遠程教育資源更好的為教學服務，我們積極配合上級有關部門，做好與教學有關的遠程教育IP數據接收工作，所有遠程教育資源放在IP數據接收資源電腦 的D盤，其中包括：課程資源，教師發展，科學人生，少年文化，世紀講壇，學習指導、專題教育、教師能力培養、小小律師、為家服務、新聞等資源。并認真做好進行數據的保存、整理把遠程教育資源刻錄成光盤保存，并為教育教學之用。
2、按時完成遠程教育教學工作，備好課、上好課，將遠程教育資源與學科教學有機的結合起來，課后做好教學反思，努力做到“能用、會用、好用”，真正的做到為教學服務項、為學生服務，為老師服務。
經常向師生進行遠程教育儀器和遵守管理制度的宣傳與教育，制止一切不規范行為。
四、積極做好轉星工作，保障遠程教育接收順利進行
由于我從20xx年9月份開始原來的六顆衛星上的遠程信號停止傳輸，所有信號完全由兩顆新的衛星傳輸，針對廣播電視節目的輿，所有的衛星電視接收設備，都要進行適當調整，才能繼續接收到廣播電視信號。我們的遠程教育接收也不例外，為了能更好的'接收遠程教育信號，我中心校輔導員商永崗同志利用空余時間一個學校一個學校地跑，親自指導衛星的調試工作，使我辦事處所轄各校的遠程教育都能正常接收數據。
五、配合上級部門做好其它工作
1、按時參加上級電教部門舉辦的各類培訓工作，認真做好記載，回來后及時傳達給各個學校。
2、組織各學校青年教師利用雙休日時間，利用遠程教育資源學習制作簡單的多媒體課件，力爭做到讓每一位青年教師都能學會使用電腦，以更好利用遠程教育資源。
3、認真做好電教優質課的評選推薦工作，今年春季，我區推薦的兩名電教優質課教師業務素質高，都能充分利用電化教學手段完成課堂教學，使推薦的兩名教師分別獲縣一、二等獎，為我區爭得了榮譽。
總之，20xx年我辦事處的電教工作成績顯著，特別是在縣教體局的兩基督導過程中，我區中小學圖書、儀器、電教管理工作非常規范，受到了上級領導的好評。但也存在一定的問題，與兄弟鄉相比還存在一定的差距，但我們要采取有效措施，力爭把我區的電教工作推向一個新的臺階。
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