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  • 巾幗文明崗師訓工作總結(jié)

    時間:2020-07-20 12:09:12 工作總結(jié) 我要投稿

    巾幗文明崗師訓工作總結(jié)

      總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家整理的巾幗文明崗師訓工作總結(jié),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    巾幗文明崗師訓工作總結(jié)

      剛剛過去的一年,我們根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于中小學教師素質(zhì)提升工程的實施意見精神以及學校20xx年度工作要點主要精神,以“面向全體、突出骨干、追求實效”為原則,以“新課程、新理念、新技術(shù)和師德教育”為重點。加大教師培訓的力度,以研促教,以研促改,以研促發(fā)展,進一步提升了我校教師的綜合素質(zhì),F(xiàn)將本學期的師訓工作作一簡單的總結(jié)。

      一.加強學科組及學科基地建設(shè)

      我們學校重點開展“主題”研訓與同課異構(gòu)活動:

      ①各教研大組獨立制訂計劃,獨立開展活動,不定期組織教師觀摩課堂教學,課后要求執(zhí)教者教師寫課后反思,總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,聽課者寫教學評價,取長補短。形成“集體備課,資源共享、教后反思”的教研風氣。

      ②以教研組為單位,幾位教師選擇同一課題進行同課異構(gòu)活動,即第一位老師先設(shè)計教案上課,教研組成員聽好后評課,由第二位教師采納評課建議后再次備課上課,教師聽課,最后執(zhí)教的老師代表全組參加校級的公開課進行成果展示。

      通過幾個學期的實踐,初步構(gòu)建了以“學校——教研組——教師”三個層次的培訓為主線,“集中與分散”、“輔導與自學”合理安排,“師訓、教研、科研”有機結(jié)合的校本研修網(wǎng)絡(luò)體系。

      二.開展聽課周活動

      本學期的兩次聽課周系列活動是參與“青藍工程”的青年教師上匯報課,因此有著評比的性質(zhì)。分別由各教研組長精心選擇教學內(nèi)容,然后在上課前一天晚上通知本人,選手們經(jīng)過一夜時間的準備于第二天上課。雖然準備時間比較緊張,但是教師們都發(fā)揮了較好的水平,有的還能利用網(wǎng)絡(luò),使信息技術(shù)為學科教學提供豐富的教學素材,大大豐富了課堂教學的內(nèi)容,拓展了教學時空。

      三.舉行“平樂論壇”活動

      在前幾次成功舉辦平樂論壇的基礎(chǔ)上,本學期又進行了教學論壇活動。在這里,教師的思維任意馳騁,常有意想不到的'“頓悟”。通過這樣的研討,提高教師駕馭教材、駕馭課堂的能力,真正把教學理念內(nèi)化為認識,外化為教學行為。

      四.校際交流師徒結(jié)對

      我們不但立足本校搞好師訓工作,而且積極開展校際交流活動,發(fā)揮教研輻射作用,繼續(xù)和郭巨小學、景寧實驗二小開展教學交流活動。

      我們注重對青年教師培養(yǎng),不僅學校中確立師徒結(jié)對,另有6位教師被區(qū)教育局確定為名師帶徒對象,使他們又一次有了進步的機遇。

      五.開展“農(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程”,積極參加區(qū)班主任等相關(guān)培訓

      根據(jù)有關(guān)文件精神,我們?nèi)鎸嵤稗r(nóng)村中小學教師素質(zhì)提升工程”。本學期我校在教學人員緊缺,教學任務(wù)重的情況下,克服困難,保障教師的培訓工作順利進行。z老師參加了省班主任培訓,z老師參加了省語文教研組長培訓,另有11名教師參加了為期2天的區(qū)班主任培訓。

      六.舉辦教育教學講座

      繼續(xù)創(chuàng)造條件組織各類教育教學講座。本學期我們要求所有出外聽課與考察的老師,回到學校必須作好傳經(jīng)送寶工作,使教師獲得更多的教改信息。教師們聽了講座,再完成一定量的思考題,統(tǒng)一上交教研組。我們學校還舉行了我講我的教育故事,我談我的讀書心得的活動為老師們提供了一個總結(jié)反思、學習他人經(jīng)驗的舞臺。

      七.進行“青藍工程”考核活動

      除了請一部分教師上課外,還安排了部分教師進行說課,同樣由教研組長組織骨干教師進行打分評定。我校還對教齡5年內(nèi)教師統(tǒng)一要求制訂自我培養(yǎng)計劃,并按計劃有效實施,學年末學校組織人員進行考核評估。

      八.做好課題立項、結(jié)題,小課題研究等的輔導工作

      教科室加強了對學校各立項課題的管理,要求課題組成員注重課題研究的原始資料的積累,繼續(xù)在各立項課題研究中開展“四個一”活動,即寫好一份學期研究計劃,記好一本課題手冊,上好一節(jié)研討課,寫好一篇研究總結(jié)。

      九.做好師訓檔案管理工作

      培訓檔案是培訓過程的重要依據(jù),是校本培訓評估考核的重要資料,我們加強了檔案意識,注重了日常積累,定期整理。

      師訓工作任重道遠,我們將繼續(xù)努力,提高教師的整體素質(zhì),樹立平樂小學的學科品牌。

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