初一班主任老師日工作總結
總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，不妨讓我們認真地完成總結吧。總結一般是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的初一班主任老師日工作總結，希望能夠幫助到大家。
今天我們班里的學生之間發生了一起打架事件，而且這起打架事件的起因，竟然是兩個男孩為了一個女孩打了起來。這個原因，歸根結底是青春期的問題，這對于一個從小學部“升”上來的班主任老師來說，算是第一次接觸到少男少女們的青春期問題吧！雖然本人也是從青春期學生走過來的老師，但真正面臨因青春期問題導致的打架事件，感受還是完全不同的！
當本人的學生跑到我的辦公室來告訴我，有兩個男生在教室里打得互相流鼻血時，我隱隱覺得或許是因為一個女生。這是過去我上學時候的經驗，那會兒我們班的同學也有過類似的情況，可最后老師是如何讓那幾個同學和好如初的，我還真沒有請教過我們的老師，所以，今天的我，也算是硬著頭皮上吧！
我走到教室里，先把那兩個男生拉開來，帶著他倆去了一趟衛生室，把兩人互相打傷的部分進行了一下處理，然后把他倆帶到了學校的花壇那里。之所以要帶到那里去，是我希望交流溝通的環境不像老師辦公室那樣嚴肅，畢竟是青春期的問題，處理起來或許還是得講究一些方法吧！我分別問了兩人為啥要打起來，最后得知他倆真是為了一個女孩打開出手時，我揉了揉他們的腦袋，告訴他們，他倆是性情中人。他倆本來因為打架緊鎖的眉頭，被我這么一句給說愣了，情況開始有了一些微妙的變化，于是我又開始對他們的第二步“游說”。
我怕告訴他們我上學的`時候也看見過這樣的事情，那兩個同學還是非常要好的朋友，并告訴他倆，那兩個同學最后誰都沒有跟那個女孩在一起，因為那個女孩太優秀了，他倆打多少架都排不上隊追求她。我的學生聽到這里，都低下了腦袋，我猜想他倆喜歡的那個女孩也一定是非常優秀的女孩吧！我的這兩個學生在我講了那個學生時代的故事之后，竟然在我的面前說起來“那咱倆就來比試一下成績吧！”這樣的話，讓我這個老師不知道是該笑還是該哭。
事情就這樣解決了，縱然一開始我非常頭大，但憑著我對學生以及青春期的了解，我還是順利解決了這件事。
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