第二學(xué)期校本研訓(xùn)項(xiàng)目工作總結(jié)
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它能幫我們理順知識(shí)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編整理的第二學(xué)期校本研訓(xùn)項(xiàng)目工作總結(jié)，歡迎大家分享。
本學(xué)期，由于疫情的種種原因，直到四月份才回校�；匦：笪倚Ｒ廊粓�(jiān)持以教學(xué)工作為中心，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為主線，做好線上線下的教學(xué)銜接，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校計(jì)劃，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，為了提高教師水平，為了能夠使今后的工作在質(zhì)量上、效率上再上一個(gè)臺(tái)接，特將本學(xué)期的具體工作情況做以下幾方面總結(jié)：
一、嚴(yán)抓新常規(guī)教學(xué)管理，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、為了更好的做好新常規(guī)工作，6月2日，縣發(fā)展中心領(lǐng)導(dǎo)來我校調(diào)研指導(dǎo)，肯定我校的.新常規(guī)工作，也提出了一些存在的問題，我們一定努力完善。教科室每學(xué)期組織期中期末常規(guī)大檢查已成常態(tài)，教案檢查嚴(yán)格，做到定期檢查與不定期抽查相結(jié)合。通過檢查、抽查找出在備課中存在的不足之處，力求完善教學(xué)新常規(guī)，更好的促進(jìn)每位教師的專業(yè)發(fā)展！
2、學(xué)校定期開展與教學(xué)常規(guī)相關(guān)的研究性評比活動(dòng)，本學(xué)期我校舉行了教師“硬筆書法比賽”。促進(jìn)教師的全面發(fā)展！
二、狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，保證教師綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平，教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)，提高教師素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的根本。所以有計(jì)劃、有步驟地抓好師資隊(duì)伍建設(shè)，認(rèn)真做好我校教科研能力提升的校本研訓(xùn)項(xiàng)目，讓每個(gè)教師在自己的專業(yè)上有所發(fā)展，使之成為“師德高、業(yè)務(wù)精、育人優(yōu)、質(zhì)量好”的優(yōu)秀教師隊(duì)伍，更好地服務(wù)于我校的教育教學(xué)工作。
�。�1）確定項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)
項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員有校長、教務(wù)處、教科室成員及各教科研組長組成，校長負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各個(gè)方面的工作，為培訓(xùn)順利開展提供保障；各教科研組長負(fù)責(zé)以學(xué)科為單位的研訓(xùn)活動(dòng)！教科室協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)制定方案，組織開展各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利進(jìn)行！
（2）項(xiàng)目的組成
教科研能力提升的校本研訓(xùn)項(xiàng)目，共有三方面：專家引領(lǐng)
本學(xué)期在教學(xué)潘校長的帶領(lǐng)下，我們特地邀請了城西中學(xué)教科室主任陳策老師給我們做了《有關(guān)新常規(guī)建設(shè)》的講座，我們收獲甚多。
同伴互助
本學(xué)年的校本項(xiàng)目主體是“落實(shí)新常規(guī)，構(gòu)建有效課堂”，它的集體備課它分以下幾個(gè)步驟：
1、選擇主題，確定課例。
2、收集材料，學(xué)習(xí)理論。組內(nèi)教師圍繞選定的研究主題和上課內(nèi)容，各自收集材料，學(xué)習(xí)相關(guān)理論和先進(jìn)理念、
3、采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合，準(zhǔn)備人先拿出初稿，組成員必須在原稿上進(jìn)行修改，然后針對修改意見進(jìn)行重新整理再開課。
4、課后議課、評課、總結(jié)提煉。議課不是結(jié)論，也不是單純的把自己的想法說出來，而是解決問題，不斷地對所問題進(jìn)行質(zhì)疑，是一個(gè)解疑的過程。
最后，上課老師寫課后感（反思），闡述本課存在的不足及需要改進(jìn)的地方。本學(xué)期集體備課共三次，這也形成了常態(tài)化！
自主研修
自主研修包括理論學(xué)習(xí)，教學(xué)反思、評課稿、讀書心得、教學(xué)論文和案例撰寫，并把材料裝訂成冊！通過自主研修促進(jìn)他們專業(yè)成長！
三、本學(xué)期取得成績
胡盈盈老師在20xx年永嘉縣教育局防控疫情期間舉辦“空中課堂”活動(dòng)中開設(shè)道德與法治《保障憲法實(shí)施》的公開課，并且她的《保障憲法實(shí)施》在永嘉縣教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例、課例評比中榮獲三等獎(jiǎng)、李羅瓊老師也在防控疫情期間“空中課堂”活動(dòng)中開設(shè)道德與法制《青春的心弦》公開課；同時(shí)，她的《青春的心弦》在永嘉縣教師優(yōu)秀教育教學(xué)論文、案例、課例評比中榮獲二等獎(jiǎng)。
李羅瓊老師還在永嘉縣初中道德與法制新教師培訓(xùn)活動(dòng)中作《道德與法制七下第三單元第一第二第三課時(shí)文本解讀》的專題講座！
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