活動總結(jié)經(jīng)典[15篇]
總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，它在我們的學(xué)習(xí)、工作中起到呈上啟下的作用，不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的活動總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![活動總結(jié)經(jīng)典[15篇]](https://p.9136.com/00/l/bbeeb6afd7dcbde16_5efbf634da3e6.jpg)
活動總結(jié)1
為充分展示我校未成年人思想道德建設(shè)的成果，樹立一批未成年人的學(xué)習(xí)榜樣，并通過榜樣的力量影響和帶動廣大兒童健康成長，全面推動和提升未成年人思邊想道德建設(shè)工作，我校認(rèn)真開展了“最美少年”推薦、評選活動，通過樹立廣大未成年學(xué)生的典型，積極推進“做一個最美少年”的實踐活動，推動文明、和諧的校園氛圍的建設(shè)工作。
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
為確保本次評選活動的公開、公平、公正，我校成立了“最美少年”評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組，成員由行政領(lǐng)導(dǎo)、各班主任組成，名單如下：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
二、認(rèn)真組織，層層把關(guān)
為真正把事跡突出、品德優(yōu)良、師生公認(rèn)的最美少年推薦上來，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的評選原則，本次評選活動按照以下三個步驟進行：
1、宣傳發(fā)動。在學(xué)校校會上，學(xué)校將基本精神和要求向師生作了宣傳，鼓勵那些品學(xué)兼優(yōu)、好學(xué)上進的優(yōu)秀學(xué)生，積極參與到評選活動中來，展示新時代少年兒童的風(fēng)采。
2、審查推薦。我校嚴(yán)格按照推薦標(biāo)準(zhǔn)，精心組織，按照優(yōu)中優(yōu)的原則，每個班級積極推薦3至8名美德少年人選，并認(rèn)真填寫推薦表，撰寫候選人事跡材料。材料要求事跡真實可靠，表述準(zhǔn)確貼切，條理清晰分明，具有少年兒童特點和時代氣息。
3、公示階段。評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組將評選情況和結(jié)果在全校進行了公示，同時對候選人先進事跡進行宣傳。
評選活動領(lǐng)導(dǎo)小組從各年級推薦上報的候選人中，反復(fù)審定，根據(jù)推薦和社會公示情況，最終確定榮獲“最美少年”人選。
三、樹立典型，引導(dǎo)健康成長
本次活動推薦活動要充分體現(xiàn)了學(xué)生的積極參與，思想認(rèn)識得到提高，進一步樹立了崇高的理想追求。在廣泛開展主題教育實踐活動的基礎(chǔ)上，推薦出了事跡突出、有代表性、可親可信可學(xué)的未成年人先進典型，使廣大未成年人在參與中受到教育、得到提高，對學(xué)生的.健康成長具有良好的示導(dǎo)作用。
通過對最美少年的大力宣傳，努力在全校營造關(guān)注和支持未成年人思想道德建設(shè)的濃厚氛圍，在學(xué)生中掀起爭當(dāng)“最美少年”的熱潮。
活動總結(jié)2
又是一個清明時節(jié)，又是一個緬懷革命先烈的日子。為增強學(xué)生的愛國主義情感和民族情結(jié)，4月3日我校在少先隊員中組織開展了“緬懷革命先烈傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”為主題的清明節(jié)教育活動。
一是舉行了主題隊會活動。
全校各中隊召開了主題為“聽老師講過去的故事”中隊會。低年級由老師給孩子們講了革命先烈的精彩故事，在故事中孩子們了解了一段段感人的事跡、一位位偉大的英雄。中高年級是由老師和學(xué)生自己共同講述革命先烈為新中國的解放事業(yè)浴血奮戰(zhàn)的動人事跡，學(xué)生們體會到了今日幸福生活的來之不易，使他們真正明白了沒有無數(shù)先烈的拋頭顱灑熱血，就不會有今天的幸福生活。少先隊員們在隊會活動中不斷激勵自己珍惜今天，把握明天。
二是開展了英雄公園掃墓活動。
大隊部組織了四至六年級的學(xué)生代表與大連邊防檢查站的軍人們一起來到英雄公園祭掃烈士墓。學(xué)生們身臨其境感受到公園莊嚴(yán)肅穆、正義凜冽的氣氛，與軍人一道祭奠先烈又更增加了無盡的神圣感。少先隊員們通過為烈士獻(xiàn)花、在烈士碑前宣誓、默哀等形式，接受了愛國主義教育，增強了學(xué)生愛國心、報國志，激發(fā)了奮發(fā)圖強，為中華之崛起而讀書的豪情。簡單的儀式之后，邊防檢查站的哥哥姐姐們還為學(xué)生講述了革命先烈的故事。
通過本次“緬懷革命先烈傳承優(yōu)良傳統(tǒng)”主題活動，全體少先隊員的心靈又一次受到了啟迪，激發(fā)了強烈的愛國熱情，他們暗下決心踏著革命先烈的足跡，努力學(xué)習(xí)，奮勇拼搏，在革命先烈愛國精神的感召下健康成長。
少先隊活動總結(jié)范文二：
為全面貫徹全國少工委《關(guān)于在寒假、春節(jié)期間動員少先隊員開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動的通知》要求，引導(dǎo)少年兒童體驗感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，感悟其中蘊涵的價值理念。我校大隊部將利利用寒假春節(jié)為契機，積極開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”活動。現(xiàn)將活動做如下小結(jié)：
1、參加一項傳統(tǒng)民俗活動
學(xué)校少先隊大隊動員們都積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫等各種健康有益的`傳統(tǒng)文化民俗活動，學(xué)習(xí)了解當(dāng)?shù)剡^節(jié)傳統(tǒng)和風(fēng)俗習(xí)慣，隊員們參與熱情很高，上交的張張作品內(nèi)容豐富，形式多樣，獨具創(chuàng)新，隊員們將自己親手制作的春聯(lián)、剪紙貼在自己家里的窗戶和門上感到很高興，紛紛感到年味更濃，更加有意義了。
2、參觀當(dāng)?shù)匾粋�歷史名勝
學(xué)校少先隊大隊鼓勵全校少先隊員在父母的帶領(lǐng)下尋訪、參觀一處風(fēng)景名勝、歷史遺跡、文化公園等，了解家鄉(xiāng)的歷史故事和歷史人物。孩子們利用寒假期間與家人到外面走親訪友，途中會領(lǐng)略祖國的壯美河山，參觀獨具名勝，探訪歷史遺跡，參觀有紀(jì)念意義的文化主題公園等，孩子們在活動中開闊眼界，增長知識。
3、為長輩做一件事情
寒假期間，鼓勵少先隊員在家中為父母家人做一件力所能及的事，爭做懂事、有責(zé)任的家庭成員。此項活動隊員們的參與熱情很高，春節(jié)臨近，隊員們在家中都搶著為父母做一點家務(wù)活，如：刷碗、洗衣服、拖地、收拾屋子，幫家人貼春聯(lián)等等，隊員們將自己的勞動記錄在日記本里，感受著勞動的快樂。
4、做一次文明宣傳員
假期里積極宣傳不良社會行為，利用自創(chuàng)的道具、文字、繪畫廣泛宣傳遠(yuǎn)離封建迷信、賭博、浪費、亂放鞭炮等不良習(xí)俗和生活習(xí)慣，倡導(dǎo)文明、健康、綠色環(huán)保的生活方式。為自己、為他人營造良好的社會環(huán)境，爭做綠色小達(dá)人。
總之，我校少先隊大隊在開展“優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我身邊”主題系列教育活動中收到很好的活動效果，達(dá)到了教育的目的。同時，也使少先隊員從小學(xué)習(xí)傳承優(yōu)秀文化，爭做美德好少年。
活動總結(jié)3
為了提高語文教學(xué)水平，我們語文組進行了為期四天的教研活動，期間聆聽了十幾位教師精彩的課堂教學(xué)，老師們廣博的知識，幽默風(fēng)趣的語言，平等融洽的師生關(guān)系，課堂上教師和學(xué)生的真實的、情感的投入，師生、生生的互動過程，思維的碰撞，心靈的溝通，智慧的啟迪，給我留下了深刻的印象。
1、在語文教學(xué)中，普遍存在讀書不充分的現(xiàn)象。學(xué)生讀了書，但并沒有時間將課文所表達(dá)的形象、意象、情境、意境在頭腦里“活”起來，沒有足夠的時間“過電影”，更沒有充分的時間讓學(xué)生靜下來涵詠品味，就匆匆讓學(xué)生去談感受。因此，在教學(xué)中，我們首先要讓學(xué)生充分的讀。只有通過充分的讀，學(xué)生才能與作者進行心與心的對話，從而理解文本內(nèi)容，感悟文本思想，體會文本情感，認(rèn)識文本所描述的事物和所闡述的道理。所有這些唯讀為重。因為讀是對文本情感體驗和表達(dá)的最直接手段，是培養(yǎng)學(xué)生語感的最形象活力的方法。有感情的朗讀能最有效地促進理解，促進感悟，并反之以有感情的.朗讀這一形式把這種理解和感悟表達(dá)出來。如果學(xué)生理解文本內(nèi)容，就會讀得很符合其情感，反之，就會背離了文章的基本情感。
2、教師要提高對文本的解讀能力，要長文短教，抓住重點段落，找準(zhǔn)生發(fā)感受的語言點，這需要老師有較高的語文素養(yǎng)，抓住這個語言點就能牽一發(fā)而動全身，引導(dǎo)學(xué)生理解課文，體驗情感，實現(xiàn)學(xué)生心靈與文本的深入對話，學(xué)生既掌握了學(xué)習(xí)方法，又受到了情感的熏陶。
活動總結(jié)4
時光匆匆流逝，本學(xué)期馬上就要接近尾聲了，每個人勇于實踐，努力拼搏。破繭成蝶，只為遇見更美的自己;砥礪成長，努力成就智慧少年。
本學(xué)期為了全面發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，我們四年級數(shù)學(xué)組進行了多方面一系列的嘗試。首先是學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，小組合作學(xué)習(xí)的方式在整個四年級全面開花，蔚然成風(fēng)。每個班都將所有同學(xué)進行分組編號，這種小組互學(xué)互助的管理與學(xué)習(xí)模式，尤其是對后進生，帶來了很好的督促與幫助效用。
問君哪得清如許?為有源頭活水來。要想給學(xué)生一杯水，教師就要首先有一桶水。為了提高課堂效率，老師們使出自己的渾身解數(shù)，精心備課。采用學(xué)期初先組內(nèi)說課，再課堂實踐，然后評課、磨課的三級建模模式，每人努力打造一節(jié)精品課。這些課例從計算課到概念課，從復(fù)習(xí)課到綜合實踐課，涵蓋了主要課型。老師們努力帶領(lǐng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)，探索數(shù)學(xué)之美。
數(shù)學(xué)之美首先源自精準(zhǔn)的`計算，雖然課標(biāo)現(xiàn)在對學(xué)生的運算能力大大降低要求。但運算中的邏輯思維，估算，簡便運算的能力有利于培養(yǎng)學(xué)生的縝密思維，關(guān)乎到學(xué)生整體的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，依然不可小視。因此我們宣傳發(fā)動，并舉行了簡便運算的比賽，并給表現(xiàn)突出的學(xué)生頒發(fā)了“計算小能手”的獎狀。學(xué)生在比賽中發(fā)現(xiàn)了運用簡便運算能夠又準(zhǔn)又快的解決問題，深刻體會了簡便運算的價值所在，此次活動大大激發(fā)了學(xué)生簡便運算的熱情。
數(shù)學(xué)之美更源自縝密的思維，思維導(dǎo)圖因其能夠較好的構(gòu)建與培養(yǎng)學(xué)生的縝密思維，近兩年備受寵愛。為了有效重新構(gòu)建學(xué)生的知識體系，溝通知識之間的聯(lián)系，我們努力探索高效復(fù)習(xí)課的教學(xué)模式，選取典型單元教學(xué)，并利用思維導(dǎo)圖引領(lǐng)學(xué)生有效梳理知識體系。我們有意識有計劃的進行培養(yǎng)，從開始的“扶”到后來的“放”，學(xué)生自主整理的意識和能力得到很大提高。
數(shù)學(xué)之美還在于對圖形空間的感知與再創(chuàng)造。從幾何圖形的美，到更廣泛的藝術(shù)美。數(shù)學(xué)課不僅止于美的欣賞，更在于美的發(fā)現(xiàn)與再創(chuàng)造。
學(xué)習(xí)完密鋪，學(xué)生創(chuàng)作的密鋪圖形令人驚嘆。這些生活中的對稱，被學(xué)生畫下來，躍然紙上。
數(shù)學(xué)之美更源自數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，在生活中的廣泛應(yīng)用。寒假期間，學(xué)生便把自己在生活中觀察到的數(shù)學(xué)，用到的數(shù)學(xué)，記錄下來。他們開始有了數(shù)學(xué)的視角，能用數(shù)學(xué)的眼光去觀察并解釋周邊的世界。
當(dāng)然，有效落實數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，帶領(lǐng)學(xué)生探索數(shù)學(xué)奧秘，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)之美，并不是一朝一夕就可以達(dá)成。我們需要努力挖掘教材，利用一切可以利用的資源，引領(lǐng)學(xué)生活學(xué)活用。如何將教師的引領(lǐng)變?yōu)閷W(xué)生的主動參與，有效落實、提升學(xué)生核心素養(yǎng)，進行智慧引領(lǐng)，我們一直在路上。
活動總結(jié)5
這學(xué)期,我們開展了“輕叩詩歌大門——與詩同行”的活動。在這一次綜合性語文學(xué)習(xí)活動中，我們廣泛地閱讀了詩歌，感受到祖國詩歌文化的博大精深，體會到詩中所蘊含的美麗與感情，了解詩歌的內(nèi)涵，真是受益匪淺。
在活動的學(xué)習(xí)中我知道詩經(jīng)有六義分別是:“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興。”而這六義中“風(fēng)、雅、頌”是指<詩經(jīng)>>中的詩篇種類，“賦、比、興”就是詩中的`表現(xiàn)手法。
還學(xué)習(xí)了中國的著名詩人，李白、范大成、謝靈運......外國也有很多著名詩人。普希金、拜倫、海涅……他們的優(yōu)秀詩歌。了解到了古代詩歌的分類方法如，按形式分，分為自由詩、散文詩……還有現(xiàn)代詩歌的分類如，敘事詩、抒情詩、格律詩、散文詩……更重要的是我們學(xué)會了如何寫詩。我們也還學(xué)會了如何理解詩歌，讀詩歌的方法：理解詩句的意思，聯(lián)系自己的生活實際，想象出詩人所處的畫面，用各種詩歌來做對比。
此外我們班級也開展了“詩歌朗誦會”的活動讓我們更了解詩歌，從學(xué)習(xí)資料中也增長了詩歌的許多小知識。
“與詩同行”的活動雖然暫告一個段落，但我覺得這是一個讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí)，因為它可以影響我們一生。
活動總結(jié)6
根據(jù)縣委創(chuàng)建五型機關(guān)活動的要求，xx縣司法局結(jié)合本單位工作的特點，以圍繞通過建立新型的學(xué)習(xí)機制，創(chuàng)建文明服務(wù)型機關(guān)的活動，全面提高司法行政隊伍的理論、政策和業(yè)務(wù)水平，努力為構(gòu)建和諧太和提供有效的法律宣傳、法律服務(wù)、和法律保障。現(xiàn)將司法局開展創(chuàng)建活動情況總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，廣泛動員，提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，精心組織
在縣組織召開“建設(shè)五型機關(guān)，動員會后，局領(lǐng)導(dǎo)高度重視，及時組織召開全局會議，對全體人員進行了一次思想再發(fā)動，進一步提高認(rèn)識，統(tǒng)一思想，增強了搞好這次活動的自覺性和主動性，理清思路，找準(zhǔn)了問題，對照要求，制定了操作性較強的活動實施方案。
二、堅持“四項原則”，建立長效的學(xué)習(xí)機制，確保“四個落實”，夯實司法行政干警的政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平
局制定了年度學(xué)習(xí)計劃，個人制定目標(biāo)進度計劃，建立集中學(xué)習(xí)考勤簽到冊，定期檢查讀書筆記，按時組織討論心得體會等，使全局上下養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹立學(xué)習(xí)則強、學(xué)習(xí)則勝的理念，貫徹學(xué)用互動、目標(biāo)導(dǎo)向、全員參與和逐步推進“四項原則”，認(rèn)真開展學(xué)習(xí)型機關(guān)活動，培養(yǎng)強烈的求知欲望和濃厚的學(xué)習(xí)興趣，樹立工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化的理念，使學(xué)習(xí)和工作相互促進，相得益彰，使工作更富有活力和創(chuàng)造力；樹立了學(xué)習(xí)為本，終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為一個永恒的主題，作為一個常抓不懈的任務(wù)，主動學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)作為一種修養(yǎng)、一種覺悟、一種境界來實踐、來追求。
三、增強服務(wù)意識，改進服務(wù)方式，提高服務(wù)水平，強化服務(wù)效果，培養(yǎng)文明禮儀習(xí)慣，努力創(chuàng)建新型的文明服務(wù)窗口
局黨組帶領(lǐng)公務(wù)員、司法助理員及法律服務(wù)人員緊緊圍繞縣委縣政府的中心工作，顧全大局，面向基層、面向群眾，把群眾“擁護不擁護”、“贊成不贊成”、“高興不高興”、“答應(yīng)不答應(yīng)”、“滿意不滿意”作為工作的出發(fā)點和落腳點。做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀。從思想上尊重群眾，感情上貼緊群眾，行動上深入群眾，工作上依靠群眾。把群眾的呼聲作為改進工作的第一信號；把維護群眾利益作為工作的'第一職責(zé)；把群眾滿意作為衡量工作的第一標(biāo)準(zhǔn)。同時建立“文明禮儀大家談”制度，組織編制禮貌用語手冊，形成人人說文明，人人講禮儀的習(xí)慣，樹立新型服務(wù)窗口形象。
從3月份開始，我們認(rèn)真開展了“法律服務(wù)行風(fēng)建設(shè)年”活動，以“規(guī)范管理、誠信執(zhí)業(yè)”為主題，堅持教育與查糾并舉，管理與服務(wù)并重，針對性地解決司法行政機關(guān)、律師、公證、基層法律服務(wù)、司法鑒定行業(yè)行風(fēng)中存在的突出問題，這項活動的開展進一步增強了我縣法律服務(wù)行業(yè)社會公信力。
四、加強計算機知識技能培訓(xùn)，創(chuàng)建局局域網(wǎng)無紙化辦公
今年，我局按照省廳、市局部署，完成了政法網(wǎng)三級網(wǎng)接入和視頻會議室的安裝調(diào)試以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)司法所短號碼撥號接入的四級聯(lián)網(wǎng)工作任務(wù)。局黨組把信息化建設(shè)納入重要的議事日程，對信息化建設(shè)加大投入，在機關(guān)辦公經(jīng)費極為緊張的情況下，對信息化建設(shè)進行重點傾斜。信息化建設(shè)進程中，硬件設(shè)備投入很大，建設(shè)快，但由于專業(yè)技術(shù)人才的缺乏，干部的應(yīng)用水平跟不上信息化建設(shè)進程。為干好這項工作，多次選派人員到省司法廳和市司法局信息中心進行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，并組織全體司法行政工作人員參加由市司法局和本局舉辦的電腦網(wǎng)絡(luò)知識視頻培訓(xùn)，為信息化建設(shè)提供智力支持。此外，還對信息化建設(shè)實行定崗、定員、定責(zé)和考核，制定信息化建設(shè)精細(xì)化管理實施方案，建立健全各項信息化管理制度，確保了信息化建設(shè)工作的有序進行，如今大家上班的首要任務(wù)就是打開電腦，登錄司法行政專網(wǎng)，利用辦公系統(tǒng)進行公文、信息報送，實現(xiàn)了無紙化辦公。提高了工作效率，減少了工作流程，節(jié)省了辦公經(jīng)費，暢通了信息傳輸渠道。我局的信息化應(yīng)用已步入了制度化、規(guī)范化軌道
活動總結(jié)7
今天，我參加了鄉(xiāng)舉辦的在xx的讀書活動，聽了五一班的王老師的課，老師上課有層次，先讓學(xué)生學(xué)習(xí)序部分，接著學(xué)習(xí)書中的容，賞析文章精彩片段，整個過程有梯度，可看出老師著實準(zhǔn)備了，我唯一感到上課缺乏生動，生的積極性沒調(diào)動起來，如何解決這問題，使課堂效果更理想些，我想從以下方面來說。
一、老師應(yīng)注意適時適當(dāng)?shù)脑u價
別人講話，其他的人應(yīng)注意聽，并有所思考，上課時更應(yīng)如此，并積極發(fā)表建議，老師更應(yīng)如此，老師不僅對生的知識點做準(zhǔn)確的判斷，更應(yīng)發(fā)揮主導(dǎo)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的潛能，而作適時適當(dāng)?shù)脑u價是必不可少的，老師的評價語言或是激勵性的，或是啟發(fā)性的'，或是思考性的，或是鼓勵性的，總之只要我們站在學(xué)生的角度出發(fā)，將有別樣的收獲。
二、落實學(xué)生的主體地位
課堂上提出師為主到，生為主體已多年，這是有科學(xué)依據(jù)的，但實際教學(xué)中落實情況卻并不如此，經(jīng)常是師講得多，生說的少；老師是演員，生是聽眾，因此課堂氣氛死氣沉沉。而一切優(yōu)課都是學(xué)生潛能自由發(fā)揮的課堂，是積極性參與的課堂，是學(xué)生小臉發(fā)紅，眼神都想說話的。課堂，這樣的課堂就要求我們教學(xué)方式，問題設(shè)計須站在學(xué)生的角度，根據(jù)他們的年齡特點，性格興趣特點來安排。我們設(shè)計的問題要有一石激起千層浪的感覺，不能師總是抓住不放，讓他們充分發(fā)揮，表現(xiàn)自己，真正成為課堂的主人。
活動總結(jié)8
隨著城市化的發(fā)展，人們的生活節(jié)奏越來越快，依靠市場購買的蔬菜、水果、肉類等食品，越來越難以滿足人們對食品安全、質(zhì)量、新鮮度的需求。而近年來，家庭農(nóng)場這一形式已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)可和接受。為了讓更多的人能夠了解和參與這種新型的農(nóng)業(yè)模式，一些家庭農(nóng)場在春節(jié)假期期間舉辦了多項活動，吸引了許多市民前來參加。
首先，春節(jié)期間的家庭農(nóng)場活動可以拉近城市和農(nóng)村之間的距離。很多市民對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并不了解，通過參加家庭農(nóng)場活動，不僅可以親身體驗農(nóng)活，還能夠了解鄉(xiāng)村文化、品嘗農(nóng)家飯菜、和農(nóng)民們交流。這種形式有助于讓更多的人了解農(nóng)民的辛苦，理解鄉(xiāng)村發(fā)展的.重要性，也能夠增加市民對農(nóng)村的認(rèn)同感。
其次，家庭農(nóng)場活動還能夠讓市民更深入地了解食品質(zhì)量和安全。由于種植和養(yǎng)殖過程都在自己眼前，市民可以對農(nóng)產(chǎn)品的生長及生態(tài)環(huán)境進行全面地了解，從而對食品質(zhì)量有個更好的判斷和認(rèn)識，增強對食品安全保障有個更清晰的認(rèn)知，同時也能夠提高自己的健康意識。
最后，家庭農(nóng)場活動還能夠讓市民更有意識地保護環(huán)境。農(nóng)場的耕作和種植是對土地的養(yǎng)護，家庭農(nóng)場通過一系列環(huán)保措施，保護生態(tài)環(huán)境，將生態(tài)保護理念傳遞到市民，讓人們對環(huán)境認(rèn)識更深刻，對環(huán)保意識更加重視。
總之，在家庭農(nóng)場活動中，市民不僅可以走進農(nóng)家，還能從中學(xué)到許多知識和技能，提高自己的生活素養(yǎng)和自主創(chuàng)新能力。春節(jié)期間的家庭農(nóng)場活動，成為了市民家庭和兒童樂園，也成為了農(nóng)民創(chuàng)業(yè)致富的重要途徑。
未來，家庭農(nóng)場將繼續(xù)注重創(chuàng)新和實踐，為市民提供更多更好的服務(wù)，也帶動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。希望更多的人能夠參與到家庭農(nóng)場活動中來，讓農(nóng)村和城市之間的距離越來
活動總結(jié)9
為了歡度中秋佳節(jié)，讓熙園小區(qū)的業(yè)主感受到社區(qū)大家庭溫馨的氛圍，同時響應(yīng)地區(qū)公司“團聚在新城”的號召，上京熙園物業(yè)管理中心在公司各級領(lǐng)導(dǎo)和營銷部的大力支持下，在中秋佳節(jié)期間開展了一系列文娛活動，通過這次活動，增進了小區(qū)與業(yè)主溝通、加深了彼此間的了解、活躍了小區(qū)的氛圍，提高了新老業(yè)主對京津新城的認(rèn)知度。
xxxx年9月13日上午9:30,活動首先在熙園廣場開始舉行,在“歡度中秋,喜迎國慶,團聚在新城”的主題下,業(yè)主們陸續(xù)到來,在一片祥和的氣氛中,開始參加小區(qū)安排的各項娛樂活動。活動中，不僅有白發(fā)蒼蒼的中老年業(yè)主，還有活潑可愛的孩子們。
此次活動豐富多彩，即有老少皆宜的套圈活動，又有小朋友喜愛的飛鏢扎氣球活動，更有開動腦筋的猜謎語活動，熙園賈經(jīng)理在熙園會議室專門為酷愛書法的老中年業(yè)主們備好筆、墨、紙、硯，以展示業(yè)主的書畫風(fēng)采。
活動過程中，小區(qū)安排部分物助與技工始終與業(yè)主們在一起，邊講解邊示范，前來助陣的員工與業(yè)主的親朋好友連連加油，喝彩聲不斷，整個活動都充滿了歡樂和愉快的氣氛，現(xiàn)場輕松隨意，其樂融融。除此之外，熙園管理中心還為業(yè)主們準(zhǔn)備了豐富的獎勵，助興。
業(yè)主對熙園管理中心的布置表示滿意，并提出以下建議：
1、此次活動既展示了溫馨和諧、豐富多彩的社區(qū)文化，也體現(xiàn)了xx從文化層面對業(yè)主的回饋，使物業(yè)公司與業(yè)主在歡笑中加強了溝通，建議這樣的聯(lián)誼會要作為一個品牌活動每年延續(xù)下去。
2、感謝xx物業(yè)領(lǐng)導(dǎo)對入住業(yè)主的關(guān)心，在老年活動結(jié)束后，又為業(yè)主們舉辦了中秋活動，物業(yè)與業(yè)主一路走來，感情越釀越濃，希望小區(qū)的配套設(shè)施盡快完善，為今后小區(qū)的繁榮發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。
此次活動共接待30多戶業(yè)主，接待業(yè)主及業(yè)主的親朋好友共計100多人次，大家對熙園管理中心的工作予以高度評價，同時有十余戶業(yè)主帶朋友到管理中心咨詢物業(yè)收費、別墅管理等方面的事宜，為再次在新城買房打下了堅實的基礎(chǔ)，另外，部分業(yè)主及朋友也通過其他方式增進了對京津新城的了解，促進了各項工作的開展!
熙園管理中心總結(jié)了本次活動的以下幾個方面：
1、通過此次活動達(dá)到了業(yè)主的滿意，但是物業(yè)管理收費、收樓未達(dá)到欲期的效果，收費仍是一個嚴(yán)峻的課題，小區(qū)將通過此次活動認(rèn)真總結(jié)，在提升管理費用基礎(chǔ)上，通過各種方式讓業(yè)主滿意，讓公司滿意。
2、此次活動得到公司領(lǐng)導(dǎo)的重視，特別是管理部鄧經(jīng)理親自到小區(qū)進行指導(dǎo)，彌補了小區(qū)準(zhǔn)備中的不足，熙園管理中心將此次活動計真進行總結(jié)，為今后活動的舉辦打下良好基礎(chǔ)。
為了業(yè)主們能歡樂入住，為了新城的明天更輝煌，我們將繼續(xù)努力，用心為業(yè)主服務(wù)，為更上新臺階而奮斗!
中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，雖然年年都過中秋節(jié)，但很多學(xué)生對這個節(jié)日了解得并不深，為了對學(xué)生進行中華民族的傳統(tǒng)教育，我校開展了“我們的節(jié)日?中秋節(jié)”主題活動。
首先學(xué)校出臺了“我們的節(jié)日?中秋”主題活動方案，少先大隊部利用周一升旗儀式國旗下的講話，以“我們的節(jié)日?中秋”為主題進行宣傳。
并利用板報、晨會、主題班隊會的形式，讓學(xué)生了解和講述與中秋有關(guān)的民間故事以及所蘊含的豐富的文化底蘊等，激發(fā)學(xué)生的愛國情感。
圍繞主題活動，各班還開展了一系列活動：
1、通過親自動手制作手抄報，對中國的`傳統(tǒng)文化有了更加深刻的了解。
2、每位學(xué)生發(fā)放了親子活動記錄表，鼓勵學(xué)生為父母制作中秋賀卡，幫長輩做家務(wù)，與家人一起品月餅、賞明月，感悟舉家團圓的幸福。
并以家庭為單位開展了“愛在中秋”留守和家庭貧困兒童慰問活動。
3.學(xué)校廣播電臺xx了由學(xué)生特別準(zhǔn)備的特殊中秋節(jié)-我們的節(jié)日？ 中秋佳節(jié)。
節(jié)目中通過講中秋的故事、說中秋的習(xí)俗、賞中秋的詩篇、送中秋的祝福等，讓全校師生了解中秋節(jié)的相關(guān)文化，感受到了中秋節(jié)的美好氛圍。
通過本次活動的開展，同學(xué)們知道了農(nóng)歷八月十五這一傳統(tǒng)佳節(jié)的風(fēng)俗，讓全體師生在度過中秋民族傳統(tǒng)節(jié)日的同時感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化魅力，給他們以不一樣的文化感受，進一步激發(fā)了廣大師生了解學(xué)習(xí)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的熱情，增強了廣大師生民族自尊心、自信心、自豪感，促進學(xué)生快樂成長。
活動總結(jié)10
武城縣第四實驗小學(xué)
為提高教師們的講課質(zhì)量，我校9月份進行了模擬課堂活動。“有志者，事竟成”，活動達(dá)到了預(yù)期的效果,模擬課堂的老師在講臺上精彩地展示自己，其他老師互相提出自己的寶貴意見，在交流中共同成長、共同進步。
本次模擬課堂指定授課教師以及主評課老師。在準(zhǔn)備過程中，以主題課的形式進行。其中，主題內(nèi)容豐富多彩，新穎生動，且注重學(xué)生實際，課堂的實效性，可操作性強，校長親自指導(dǎo)。在評課環(huán)節(jié)中，沒有固定的評委，但大家互相配合，每個人都積極地發(fā)言，給出評價與建議，自覺地形成良好的活動氛圍，使得活動成功順暢地進行。
武城縣第四實驗小學(xué)
為進一步優(yōu)化課堂教學(xué)，推進素質(zhì)教育的進程，發(fā)現(xiàn)其中存在的問題，探究摸索課堂教學(xué)的方法和經(jīng)驗，10月份我們繼續(xù)舉行模擬課堂活動。
通過本次模擬課堂活動的開展，使我們課改當(dāng)中教師所取得的新成績及存在的新問題有著更為清楚的了解，部分教師在授課當(dāng)中存在的問題有著一定的代表性，具體表現(xiàn)在如下幾方面：
（一）備課環(huán)節(jié)
1、大部分教師對“三維”目標(biāo)的定位不是很精確，備課當(dāng)時對于知識和技能目標(biāo)落實本文扎實，對過程與方法，情感態(tài)度與價值觀在備課當(dāng)中停于表面并未深入。
2、教師對教材的挖掘沒有達(dá)到一定的深度。
3、備學(xué)生，從教師的授課情況來分析，部分教師并沒有將“學(xué)生”這一課堂主體納入備課當(dāng)中，所以往往會出現(xiàn)教師“一言堂”，在課堂遇“突發(fā)情況冷場”時無法及時調(diào)整的現(xiàn)象。
（二）授課環(huán)節(jié)
1、語文課以讀為手段的教學(xué)理念，沒有貫穿始終，
2、語文課教學(xué)手段的運用要有的放矢，教師要用小組合作的授課模式，但教師只注重了合作的形式，卻忽視了合作的最終目標(biāo)，使課堂顯得“虛而不實”
3、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，教師整堂課中的學(xué)生的動手、動口、動腦必須全面訓(xùn)練，所謂“動腦則動手”這也是教師教學(xué)觀念中急需轉(zhuǎn)變的。
4、教師語言表達(dá)習(xí)慣的養(yǎng)成，盡量讓自己語言簡而精，杜
絕口頭禪習(xí)慣。
總的來說本次活動取得了我們預(yù)期的效果，因為模擬課堂教學(xué)畢竟是一種新的嘗試教學(xué)模式，教師們對“模擬”理解不透，但大部分教師的對新的教學(xué)理念的吸收、運用取得了突破性的進展，今后將采取多種形式，提高我校教師的課堂教育教學(xué)水平。
模擬課堂活動總結(jié)
武城縣第四實驗小學(xué)
接連三個月的模擬課堂研討，可以看出我校領(lǐng)導(dǎo)對校本教研工作的重視，對課堂教學(xué)改革的重視，對教師素質(zhì)培養(yǎng)的重視。“研而不教則空，教而不研則淺”、“創(chuàng)新教學(xué)方法，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”、“加強課堂教學(xué)研討，提升課堂教學(xué)水平”、“教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線”等等，教和研是分不開的。模擬課堂教學(xué)形式因為沒有學(xué)生的參與，少了課堂調(diào)控的環(huán)節(jié)，對一般老師來說是減少了一些容易出問題的環(huán)節(jié)，似乎降低了上課的難度。但是，這樣的課堂，也正因為少了學(xué)生發(fā)揮的`亮點，少了學(xué)生帶給教師的緩沖時間，大家的目光都集中在講課教師身上，于是，上課教師的優(yōu)點和缺點都會一覽無余，無形之中老師增加了許多困難和壓力，這也是難免的。總結(jié)這幾節(jié)課存在這樣的問題，需要我們注意。
1、模擬課堂是真實課堂的一個縮小版，講課教師要力圖把教學(xué)設(shè)計或流程清晰地展示出來，雖然沒有學(xué)生，但要想像著有學(xué)生，學(xué)生的回答有些不需老師重復(fù)，但如果生回答有引出下一個環(huán)節(jié)的作用，或是本課的重點、難點、易錯點時，老師可代替學(xué)生說出來，但不能生硬重復(fù)，要水到渠成、不著痕跡。
2、要讓人覺得講課教師是在給學(xué)生上課，不是講給評委聽的，不能是個人才華的展示，要有與學(xué)生的交流的體現(xiàn)，要體現(xiàn)以學(xué)生為主體的新課程理念。可以是評價，大部分教師都體現(xiàn)了對生回答問題的評價，但在給學(xué)生評價時，不要是簡單的“你真棒”、“你真行”等
等，像余映潮教授一樣，用一個高層次、高水平的話對學(xué)生的回答進行總結(jié)；也可以是互動游戲等體現(xiàn)出“以學(xué)定教”的思想。
3、許多模擬課堂都設(shè)計了小組合作、討論交流環(huán)節(jié)，但是，在討論之前大部分沒有做細(xì)致的安排，比如：交流時該注意些什么？交流時該怎么表達(dá)自己的觀點，又該如何吸納別人的建議？有不同意見時該怎么辦？小組內(nèi)的分工怎樣？等等，教師往往就是簡單的講一句：“下面進行小組討論吧”。交流好了也是說一句：“嗯，大家發(fā)言都很積極，很好”，就這么匆匆而過，也沒什么引導(dǎo)和啟發(fā)，也沒有進行總結(jié)，小組合作學(xué)習(xí)，有名無實，形同虛設(shè)。
4、因為模擬課堂沒有學(xué)生參與，焦點全部集中在講課教師一人身上，這時教師的每一句話，每一個字顯得非常重要，非常突出。教師要注意體現(xiàn)語言的流暢性（可以看出教師的心理素質(zhì)和備課的充分度）；體現(xiàn)語言的準(zhǔn)確性（教師的語音標(biāo)準(zhǔn)，也就是普通話是首當(dāng)其沖的，還可以看出教師對教材的把握度和挖掘度，同時要體現(xiàn)學(xué)科語言的特點，如語文教師要體現(xiàn)語文教學(xué)語言的藝術(shù)性、優(yōu)美性、欣賞性，數(shù)學(xué)學(xué)科要體現(xiàn)數(shù)學(xué)語言的準(zhǔn)確性、邏輯性、嚴(yán)密性，同時還要體現(xiàn)啟發(fā)性），還有銜接語、過渡語、評價語、激勵語等各方面都要注意，雖不能說字字珠璣，但這也是我們每個教師畢生努力的目標(biāo)。
5、無論是模擬課堂還是真實的課堂，板書是非常必要的。板書可以說是“微型教案”，是濃縮了一堂課的精華，要抓住重、難點，巧妙設(shè)計，力求簡潔，讓人看了一目了然，同時還要講究藝術(shù)性、美觀性、科學(xué)性。板書的第一印象就是字體，現(xiàn)在大部分教師都不太重
活動總結(jié)11
本學(xué)期，我們按縣教育局文件精神開展科普閱讀，拓寬學(xué)生視野，提高科學(xué)素養(yǎng)，弘揚科學(xué)精神，促進科技知識的傳播上狠下功夫。在我校第四屆讀書節(jié)上，我們把閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活作為活動的主題，活動中，我們學(xué)校創(chuàng)造性地開展讀書活動，讓孩子親近科普讀物，喜愛科普讀物，逐漸構(gòu)成經(jīng)過科普讀物的閱讀，讓學(xué)生的敏感心靈和獨創(chuàng)精神，與成熟科學(xué)家豐富的知識和經(jīng)驗相結(jié)合，發(fā)出巨大的創(chuàng)造力和思維力。
我們經(jīng)過本屆讀書節(jié)活動的開展，營造了積極向上、清新高雅、健康禮貌的學(xué)校文化氛圍，激發(fā)了師生讀書的興趣，經(jīng)過閱讀科普讀物，使孩子們發(fā)現(xiàn)科學(xué)不再是難懂的名詞、枯燥的數(shù)字和干巴巴的定理，不再是遙不可及的概念符號。讓科普閱讀為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗到：我讀書，我歡樂！
本屆讀書節(jié)對進一步提高學(xué)生的思想覺悟和文化底蘊，促進了和諧學(xué)校的建設(shè)和書香學(xué)校的營造，都起到了積極作用。為了更好地做好學(xué)校的讀書工作，現(xiàn)將本屆讀書節(jié)總結(jié)如下：
一、深入宣傳，營造讀書學(xué)習(xí)的良好氛圍。
根據(jù)學(xué)校教育局的文件精神，我校制定了詳實可行的讀書節(jié)活動方案，按照活動方案，我們迅速在全班開展了學(xué)校讀書節(jié)活動的動員工作：要求各班級召開一次主題班會、出一期主題黑板報、或制作格言、名人名言牌等，多渠道、深層次宣傳讀書、學(xué)習(xí)的重要意義。同時，讓學(xué)校的墻壁、黑板、書櫥、畫廊等充滿濃郁的書香。經(jīng)過強勢宣傳營造學(xué)校文化氛圍，提高學(xué)生的思想認(rèn)識，為深入落實讀書節(jié)方案的各項活動奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、合理安排，讓讀書節(jié)活動有序開展。
1、啟動儀式
在我校的第四屆讀書節(jié)活動的啟動儀式上，王能兵校長圍繞閱讀科普讀物倡導(dǎo)低碳生活發(fā)表了活力洋溢的講話，要求全體師生多讀科普讀物，低碳生活從小事做起，從此刻做起。之后我校教師代表姜玉青教師和學(xué)生代表分別講話向全體師生發(fā)出閱讀科普讀物、倡導(dǎo)低碳生活的倡議書。
2、問渠哪得清如許，唯有源頭活水來，在領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生代表發(fā)言后，我們開展了千人簽字儀式活動，讓全校近千名師生在橫幅上留下自我的名字或讀書的名言。
3、讀書節(jié)的第三項，我們要求各中隊開展一次以讀書為主題的中隊活動。其中一（1）班席月菊教師對科普知識簡單易懂的宣傳不讓低年級小朋友聽的聚精會神，在教室里不時傳來開心的笑聲。四（4）班嚴(yán)紅教師的科普讀物心得交流氣氛異常熱烈，同學(xué)們常常為一些科普知識爭得面紅耳赤總之，在交流中，科普知識漸漸走進了學(xué)生的心中，在知識的碰撞中，讓學(xué)生明白了低碳生活要從小事做起，要從此刻做起。
4、為了讓真正走進科普知識，為了讓學(xué)生真正明白什么是低碳生活，我們學(xué)校還進行了科普知識競賽活動，手抄報比賽活動、讀書筆記、讀書心得展評等豐富多彩的活動。
這次讀書節(jié)活動雖已結(jié)束，但它將對每個學(xué)生的健康成長產(chǎn)生深遠(yuǎn)的'意義。讀書學(xué)習(xí)活動是一項長期、有效、禮貌、健康的教育工程，需要每個師生繼續(xù)投入極大地?zé)崆椤＝窈螅覀円M一步深入開展讀書學(xué)習(xí)活動，營造濃厚的讀書氛圍，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣，倡導(dǎo)讀書明理、讀書求知、讀書成才的新風(fēng)尚。與大師對話，與高尚為伍；與經(jīng)典為友，與博覽同行；開拓視野，陶冶思想，凈化靈魂。讓我們在閱讀科普讀物的過程中不斷培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，讓學(xué)生做一個真正的低碳生活倡導(dǎo)者。同時在全校構(gòu)成人人讀書的良好風(fēng)氣，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
與書相伴的人生，必須有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的學(xué)校，必須有內(nèi)涵，有發(fā)展。
活動總結(jié)12
攀枝花學(xué)院生物與化學(xué)工程學(xué)院李嘉誠基金會捐贈四川地震災(zāi)區(qū)“學(xué)生感恩行動”活動隊伍在什邡市師古鎮(zhèn)金海板房小區(qū)內(nèi)進行了為期三天的義務(wù)支教行動。此次義務(wù)支教活動是我院李嘉誠基金會捐贈四川地震災(zāi)區(qū)“學(xué)生感恩行動”的一個重要組成部分。支教分為：英語、乒乓球、音樂鑒賞、跆拳道、太極拳、健美操、語文、數(shù)學(xué)和舞蹈共九個科目。每一位隊員分別負(fù)責(zé)一個支教科目。在為期三天的支教活動中，每一位支教隊員恪盡職守，用自己的所學(xué)和特長為災(zāi)區(qū)的孩子們帶來了課堂上的知識和課堂之外的歡樂。在短短三天時間里，共計有40余名師古鎮(zhèn)當(dāng)?shù)氐男W(xué)生參加我們的支教活動，活動在當(dāng)?shù)禺a(chǎn)生了良好的影響，傳播了攀枝花學(xué)院學(xué)子的良好形象，取得了圓滿成功。
在支教活動正式開始之前，我們首先在師古鎮(zhèn)進行了宣傳活動。17號的下午，隊伍所有人員在金海板房小區(qū)，大連板房小區(qū)和金泉板房小區(qū)發(fā)放支教宣傳單，利用金海小區(qū)的廣播站進行了廣播宣傳。每位隊員為了讓更多的孩子能夠參加我們的支教活動不畏酷暑，挨家挨戶進行宣傳，王老師也和我們隊員一起深入到師古鎮(zhèn)的各個街道發(fā)放支教的宣傳資料，為最終支教活動的順利開展和圓滿成功做出了鋪墊。我在此次支教活動中主要負(fù)責(zé)英語方面的教學(xué)工作。接受了任務(wù)后，我感到肩上責(zé)任重大。既要把我所學(xué)的英語知識教傳給那些災(zāi)區(qū)可愛的孩子，又要考慮他們的接收能力，還不能把自己不懂的和錯誤的教給他們。所以從整個活動的一開始，我就準(zhǔn)備起來。小學(xué)英語，初中英語的知識又重新復(fù)習(xí)了一遍，因此在對我的五個學(xué)生進行講解時顯得游刃有余。從學(xué)習(xí)最基本的音標(biāo)開始，三天的時間，可愛的孩子們掌握了英語中的音標(biāo)，一些常用的.單詞和十多句基本的英語對話。當(dāng)孩子們用英語說：“老師早上好”的時候，我的內(nèi)心激動萬分，自豪感油然而生。在三天的支教活動結(jié)束后，我依依不舍的與我的”學(xué)生”這群可愛的孩子離別，他們的笑臉卻永遠(yuǎn)留在了我的心中。
孩子們的純真感動著我，也感動著我們每一個參與此次支教活動的隊員。大家為災(zāi)區(qū)孩子們的聰明可愛而折服，為他們身處災(zāi)區(qū)不言放棄的精神所感動。
百年大計教育為本。在中國正在進行偉大的社會主義和諧社會，小康社會建設(shè)的今天，教育這個關(guān)系到民族未來的事業(yè)顯得尤其重要。教育的根本目的是強國，強國的關(guān)鍵是人才。在中國迫切需要人才，需要創(chuàng)新的今天，我們祖國的花朵這些可愛的孩子們無疑將是中國未來的希望。受到地震的影響，什邡師古鎮(zhèn)的孩子們有的失去親人，有的至今還沒有搬進永久的校舍，有的還在夏天酷熱冬天嚴(yán)寒的板房里生活......但，就是在這樣惡劣的環(huán)境下，我看到了一張張自信，渴望知識的笑臉。再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。災(zāi)區(qū)的孩子應(yīng)當(dāng)接受和非災(zāi)區(qū)孩子一樣甚至水平更高的教育，這樣才能更好地?fù)嵛窟@些曾經(jīng)遭受苦難孩子的心靈，才能呵護我們祖國的花朵健康的成長。
三天的支教時間實在太短，我們的能力所限，沒有力量讓災(zāi)區(qū)的孩子們感受更多的知識的熏陶。希望在今后舉行此類活動中，充分考慮，合理安排時間，讓支教活動更具有實際意義，取得更大更好的效果。
活動總結(jié)13
我院于20xx年6月24日晚舉行的“醫(yī)師節(jié)”演講比賽活動已結(jié)束并取得了圓滿成功。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
1、各科室從科主任到各醫(yī)師都非常重視這次比賽，認(rèn)識到位、準(zhǔn)備充分、積極報名參加、克服了工作忙的困難，把比賽看做醫(yī)院文化的重要組成部分，把演講賽提高到美化凈化心靈，愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)、傳遞正能量的有效途徑，使大家受到鞭策和鼓舞。
2、 演講的內(nèi)容非常生動深刻。講話注重工作實踐相結(jié)合，避免空洞說教。20名參賽選手在比賽中精神都非常飽滿，在比賽中我們也得到啟示，感到醫(yī)院有一批年輕人在救死扶傷的崗位上默默的付出和奉獻(xiàn)著，你們不僅僅是醫(yī)院的未來，更是醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線的生力軍。但是比賽畢竟是比賽，有的選手第一次參加類似活動，沒有經(jīng)驗，演講語氣過于平淡沒有情感的表達(dá)和抒發(fā)，很遺憾不能取得很好的`成績，希望大家理解，同時，醫(yī)院也對大家的付出和努力表示鼓勵。
這次演講比賽非常成功。可以說，聲音與情感相結(jié)合，實現(xiàn)了表演與言語的完美統(tǒng)一。演講的技巧在于它既不是表演也不是演講。最好的表達(dá)方式是展示表演和演講的組合。演講對于醫(yī)護人員形象的展示、感情的抒發(fā)、文章的理解、肢體和眼神傳遞都能很好的體現(xiàn)，我們不要求專業(yè)，但是我們爭取最好。
這次比賽，是一次崗位的練兵；是一次醫(yī)院文化風(fēng)采的展示；是醫(yī)護天使愛心愛崗敬業(yè)的演唱，是青春旋律交響曲的回放。通過這次活動，讓我們的醫(yī)護人員可以更加的認(rèn)識到“三好一滿意”的重要性，達(dá)到預(yù)期效果。
活動總結(jié)14
等了許久，卻還是不見同伴們把手絹扔在她的后面，但她似乎瞧著朋友們追逐打鬧也很開心。就在這時，籌備一年多的60年校慶，在市委市政府、中心學(xué)校及社會各界友好人士的鼎力相助和xx中學(xué)全體教職員工，近千名學(xué)生的共同努力下，終于于xx年元旦出色圓滿地舉行。
茗中60年校慶，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)、歷屆校友、社會各界人士的一致好評。此次校慶，充分展示了xx中學(xué)師生風(fēng)采，打造了農(nóng)村一流中學(xué)的品牌。六十年校慶，花費了xx中學(xué)大量的人力、物力、精力，但我們時刻沒有忘記根本，本著“以人為本”的原則，在人格上尊重xx中學(xué)的每一名師生員工；在成績上肯定每一位貢獻(xiàn)者；在思想上武裝每一位參與校慶的工作人員。高度凝聚人心，讓他們都明白：我是茗中的主人，有責(zé)任、有義務(wù)去經(jīng)營好茗中這個大家庭也能使班級變成一派欣欣向榮的景象。
通過班子成員領(lǐng)頭干，講奉獻(xiàn)的實際行動，營造了一個人全員參與、人人動手的好氛圍。
戰(zhàn)斗在教學(xué)一線的老師們，在xx、xx的領(lǐng)導(dǎo)下，克難攻堅、排除困難，在積極配合校慶工作的同時，抓時間、趕進度、求扎實、將成效，將教學(xué)工作常抓不懈，特別是初三的三個實驗班，春回大地，國振雄風(fēng)。在xx、xx、xx三位巾幗英雄的努力拼搏下，初見成效，形成了良性競爭的氛圍、團結(jié)合作的友好態(tài)勢，愿你過一個開心的元旦！愿世界充滿詳和，我以最真誠的心，祝愿您擁有幸福的一年！
通過xx、xx、xx、xx四位干將的精心策劃、用心實干，歷時五天的.軍訓(xùn)圓滿落下帷幕該強就強該弱就弱。安裝隊做的不好，可以對他們講解，和他們協(xié)商，語氣很重要。做的好，沒毛病也要給他們挑毛病。軍訓(xùn)培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，懂得了做人需感恩、為人需誠實、生活需勤儉、學(xué)習(xí)需刻苦則在魯迅寫的《朝花夕拾》里就是寫他的童年和青年的回憶。
由于xx主任率先垂范，學(xué)校的教研工作落到了實處那時候的太陽，是大同的太陽。張揚熱烈地直直照下來，淡藍(lán)的天空中沒什么阻擋陽光的云層。“課內(nèi)比教學(xué)”活動開展得有聲有色，涌現(xiàn)了像xx、xx等學(xué)科帶頭人。他們喜獲全市教學(xué)大比武的學(xué)科組一等獎，特別是xx老師更勝一籌，摘得一等獎第一名也能使班級變成一派欣欣向榮的景象。
經(jīng)過近二十天的體育訓(xùn)練，xx、xx老師起早貪黑、頭頂烈日，用汗水終于換取大冶市中小學(xué)田徑遠(yuǎn)動會第四名，打破了茗中的歷史記錄。“課外訪萬家”活動在羅松明的統(tǒng)一安排，全體教師邁出真情的步伐，深入學(xué)生家庭，踏進千家萬戶，拉近了家長與學(xué)校的距離。
通過言語、行動，換來了社會的贊譽，樹立了教師光輝的形象感謝上蒼在今天給了我一個特別的禮物，就是你。長長的人生旅程，有你相伴是我一生的幸福。祝你生日快樂！
活動總結(jié)15
一、企業(yè)管理人才隊伍現(xiàn)狀
目前，我縣企業(yè)管理人員共1130人，其中：女性80人，占8.14%。一年來，我們轉(zhuǎn)變觀念，改進作風(fēng)，健全人才工作制度，創(chuàng)新人才工作機制，人才工作邁上了新的臺階。
二、在人才工作中所做的主要工作
1、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全機構(gòu)。
2、實施“人才強縣”戰(zhàn)略，注重人才培養(yǎng)。圍繞堅持黨管人才原則，從組織領(lǐng)導(dǎo)、完善機構(gòu)，健全責(zé)任、優(yōu)化環(huán)境等方面作了具體安排的規(guī)定。定期、不定期舉辦專題學(xué)習(xí)班，要求企業(yè)管理人才認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀重要理論、企業(yè)管理相關(guān)業(yè)務(wù)知識及法律法規(guī)。同時，把企業(yè)優(yōu)秀人才組織送往浙江、江蘇等發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)。為企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，做大做強中小企業(yè)實現(xiàn)經(jīng)濟又好又快發(fā)展，近年來，采取“請進來，走出去”的辦法，發(fā)展人才隊伍，提高人才素質(zhì)。20xx年、20xx年連續(xù)兩年經(jīng)請示縣委、縣政府、縣人才辦同意，經(jīng)貿(mào)委牽頭組織了每年100名規(guī)模以上企業(yè)管理人員到無錫市梅園學(xué)習(xí)，學(xué)員一致反映受益匪淺。今年9月以來，又連續(xù)多次選送具有大專以上學(xué)歷的董事長、總經(jīng)理赴財經(jīng)大學(xué)參加企業(yè)高層管理人員mba研究生班學(xué)習(xí)、21名企業(yè)優(yōu)秀人才到無錫工業(yè)經(jīng)濟專題研修班學(xué)習(xí)、3個優(yōu)秀管理人才到清華大學(xué)學(xué)習(xí)。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，切實提高了人才素質(zhì)，提升了企業(yè)管理能力。同時，我們的一些企業(yè)不惜重金聘請人才。例如：福田公司到湖北、四川等地高薪聘請具有研究生學(xué)歷的高管人才；華豐銅業(yè)則從原中央企業(yè)713礦高薪聘請30余名高管人才；則從格力、美的等大公司中高薪聘請高管人才。在培養(yǎng)人才方面，我們督促企業(yè)建立、健全人才施展才華的激勵機制，在本企業(yè)內(nèi)部挖掘人才，運用業(yè)務(wù)考核、綜合評價等方法，在平等、民主、公開的機制下選拔人才。
3、主要領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入企業(yè)調(diào)研，掌握企業(yè)人才狀況。要求各企業(yè)確立人才為先、人才是第一資源的工業(yè)發(fā)展觀，緊緊把握引進培養(yǎng)、用好人才三個環(huán)節(jié)，建設(shè)與新型工業(yè)化相適應(yīng)的企業(yè)經(jīng)營管理人才隊伍，推進“人才強縣”戰(zhàn)略，建立、健全科學(xué)的人才評價、績效考核、選拔使用、分配激勵和人才保障機制。
4、積極向上級部門推薦優(yōu)秀管理人才。今年向縣、市部門推薦突出貢獻(xiàn)優(yōu)秀管理人才6人，其中推薦市第二屆突出貢獻(xiàn)人才表彰3人，推薦創(chuàng)業(yè)標(biāo)兵3人。使得企業(yè)人才學(xué)有榜樣，形成一個比學(xué)趕超的人才發(fā)展態(tài)勢，營造人才輩出，人盡其才，才盡其用的社會氛圍。
三、存在問題
總結(jié)我們的人才工作，取得了一定成績，得到了一些突破，但仍存在部分問題和不足，集中表現(xiàn)在：高層次、緊缺性人才總量偏小；由于金融危機，人才不夠穩(wěn)定；人才引進、培養(yǎng)、使用、服務(wù)和工作運行經(jīng)費緊張，制約了部分人才工作的開展和推進。
四、下步工作打算和努力方向
今后，我委人才工作將按照學(xué)習(xí)實踐黨的十七大精神，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀的`要求，積極推進，統(tǒng)籌兼顧，按照“有重點、有突破、有創(chuàng)新、有特色”的要求進一步推進我委人才工作。
一是按照適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，逐步完善人才流動機制，著力破除人才流動中的體制性和政策性障礙，為全縣經(jīng)濟社會的跨越式、超常規(guī)發(fā)展增添新的活力。突出抓好高層次人才隊伍建設(shè)，完善高層次人才服務(wù)管理措施，做好各類高層次人才的定期走訪、交流慰問等服務(wù)工作，努力營造重視人才、關(guān)心人才、服務(wù)人才的環(huán)境和氛圍。
二是進一步加強人才工作機制創(chuàng)新，結(jié)合經(jīng)濟社會發(fā)展和改革需要，努力構(gòu)建充滿生機活力、有利于各類人才成長、有助于人才良性流動，與經(jīng)濟發(fā)展相適應(yīng)、相促進的人才服務(wù)、管理、運行體制。進一步營造寬松的人文、人際環(huán)境，形成“尊重知識、尊重人才、尊重勞動、尊重創(chuàng)造”的良好風(fēng)氣。
三是進一步加強人才引進工作。針對人才總量不足、人才結(jié)構(gòu)不合理的實際，堅持以誠求才、以才引才、以情留才，大力招才引智，圍繞重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展和重大建設(shè)項目，采取“剛?cè)岵钡霓k法，積極引進各領(lǐng)域緊缺急需的高層次人才。加強對我縣企業(yè)緊缺急需人才的預(yù)測、統(tǒng)計、規(guī)劃和收集整理工作。
四是積極開展各類人才隊伍建設(shè)、服務(wù)、管理工作，加大企業(yè)經(jīng)營管理人才的培養(yǎng)力度，著力造就一支具有創(chuàng)業(yè)精神、戰(zhàn)略眼光、現(xiàn)代理念、創(chuàng)新意識的現(xiàn)代經(jīng)營管理團隊。
強化實用型人才開發(fā)，探索建立社會工作人才培養(yǎng)機制，培育一支業(yè)務(wù)素質(zhì)高、服務(wù)意識強的社會工作人才隊伍，確保各類人才安心創(chuàng)業(yè)、健康發(fā)展。
五是繼續(xù)加強人才工作調(diào)研，及時了解各類人才工作、生活各方面的困難和問題，定期深入企業(yè)走訪，摸實情、辦實事，推動人才工作不斷上水平，以人才工作不斷發(fā)展促進各項事業(yè)的進步。
我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)貫徹黨的十七大精神，把“學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動”貫穿于人才工作始終，積極轉(zhuǎn)變職能，創(chuàng)新人才管理機制，改進工作作風(fēng)，增強服務(wù)意識，破解發(fā)展難題，貫徹落實好各項人事人才政策，更好地為全縣經(jīng)濟社會的又好又快發(fā)展提供人才服務(wù)。
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