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  • 小學(xué)示范課活動總結(jié)的

    時間:2020-11-25 17:05:34 活動總結(jié) 我要投稿

    小學(xué)示范課活動總結(jié)的范文

      小學(xué)示范課活動總結(jié)

    小學(xué)示范課活動總結(jié)的范文

      4月16日—4月17日,我校舉行了優(yōu)質(zhì)示范課賽課活動。本次活動以課堂教學(xué)改革為突破口,以貫徹新課程理念為前提,以引領(lǐng)教師專業(yè)成長為宗旨,以示范課為平臺,以打造我校“精品”課堂為目標,經(jīng)過學(xué)校和全體教師認真組織籌備。歷時兩天,奉獻精彩課堂2節(jié),整個活動達到了預(yù)期的目的。為更有利于今后的教學(xué),現(xiàn)對這次活動小結(jié)如下:

      一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),高度重視,認真組織。

      本次示范課活動得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持。校長親自安排,賽后組織全體教師認真開展說課、議課、評課、研課、習(xí)課活動,交流意見。

      本次示范課活動共2人參加,涵蓋了語文、數(shù)學(xué)學(xué)科,課型涉及新授課、復(fù)習(xí)課。6人次參加聽課,每節(jié)示范課平均有6人聽課。活動期間,老師堅持聽課,給講課教師以極大的鼓舞。本次賽課活動,是我校教育教學(xué)的一個縮影,也是我校教學(xué)教研工作的一次集中展示。

      二、課改意識,深入人心,方向明確,理念領(lǐng)先

      在這次教學(xué)活動中,兩位教師能轉(zhuǎn)換自己的角色,課堂上把關(guān)注的焦點真正放在學(xué)生的身上,關(guān)心他們的情感體驗、關(guān)心他們的思維歷程,積極建構(gòu)“以生為本”的課堂教學(xué),逐漸使自己成為教學(xué)的引導(dǎo)者、合作者、創(chuàng)造者。課堂師生關(guān)系民主和諧,學(xué)習(xí)氛圍寬松愉悅,新課程理念已成為教師追求理想課堂的動力,并能讓學(xué)生的智力接受挑戰(zhàn),讓學(xué)生的潛能如花綻放,讓學(xué)生的個性充分張揚。

      三、參賽教師,精心準備,繽紛呈現(xiàn)

      參賽教師課前備課充分,設(shè)計合理,精心選擇課題,深入鉆研教材,研究教法學(xué)法,努力把最優(yōu)秀的課堂教學(xué)展示給學(xué)生。教學(xué)活動構(gòu)思新穎,課堂語言激情洋溢。走進每節(jié)賽講課堂,都會有不同的感受,都會有最新的體驗……在整個過程中學(xué)生既學(xué)到了知識,又鍛煉了能力,還陶冶了情操。可以說,每位教師都有一個亮點,每節(jié)課都有一個驚喜,充分顯示了我校教師豐厚的教學(xué)功底和高超的教學(xué)藝術(shù),這是非常令人欣慰的。

      四、觀摩后的思考

      兩位教師的課毫無疑問是成功的,他們?yōu)槿=處煹恼n堂教學(xué)開了一個好頭,有很多做法值得我們學(xué)習(xí)。但是,沒有反思的教學(xué)是難以提高的。公開課永遠是一件遺憾的藝術(shù)。通過對2節(jié)示范課的觀摩,也暴露出一些值得我們深思的問題。數(shù)學(xué)課堂教學(xué)語言的`精煉性有待提高,語文教學(xué)課堂閱讀和課外閱讀的習(xí)慣有待再鞏固,幫助低年級學(xué)生完成由閱讀到寫作的過度。

      示范課活動雖然結(jié)束了,但課堂教學(xué)沒有停止。一個優(yōu)秀的教師,必是一個“會思想”的教師。所以,我們的反思沒有停止,我們的交流、研討也沒有停止。教無定法,教學(xué)有法,貴在得法。在今后的教學(xué)實踐中,讓我們苦練內(nèi)功,在錘煉中規(guī)范,在學(xué)習(xí)中積淀,在研究中提升,在競爭中成長,為我校的教育教學(xué)工作譜寫輝煌的篇章!

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