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數(shù)學(xué)備課組年度個人工作總結(jié)范文
備課的內(nèi)容有課程標準，教材，學(xué)生，教法，學(xué)法。以下由YJBYS小編為大家提供兩篇“數(shù)學(xué)備課組年度工作總結(jié)”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。
篇一
在這個學(xué)期中，我們初二數(shù)學(xué)備課組，開展有計劃、有步驟的工作，取得了一定的成績。總的來說，我們是在扎實做好常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)上，圍繞如何在新課程教學(xué)中體現(xiàn)新理念，注重情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng);如何激發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的興趣;如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、探索猜想、分析論證;如何既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果，更要重視學(xué)習(xí)過程，使學(xué)生在學(xué)習(xí)基本知識和基本技能的過程中學(xué)會學(xué)習(xí);如何在教學(xué)中大膽創(chuàng)新，大面積提高教學(xué)質(zhì)量等等來開展工作。我們發(fā)揮集體智慧，群策群力，積極探索。較好地完成了七年級的數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將一學(xué)期的工作簡單回顧如下
一 深入學(xué)習(xí)新課程標準，鉆研新教材
每周二下午是我們備課組的集體活動，在這個活動中，我們堅持學(xué)習(xí)新課程標準、鉆研新教材，互相交流學(xué)習(xí)體會;發(fā)輝集體的智慧，進行集體備課;統(tǒng)一教學(xué)進度，統(tǒng)一各章節(jié)的重點、難點、制定難點的突破教法，探討交流教學(xué)上的問題，每次活動大家都能暢所欲言，達到了取長補短、相互促進、共同進步的目的。
二 嘗試使用學(xué)案，實現(xiàn)兩個最大化
我們嘗試進行教學(xué)改革，為了實現(xiàn)高效教學(xué)，我們嘗試使用學(xué)案。 “題海”戰(zhàn)術(shù)把學(xué)生弄得身心俱疲，了無生氣地講解已經(jīng)不能吸引學(xué)生的目光。數(shù)學(xué)不是精英教育，數(shù)學(xué)要面向全體學(xué)生，人人學(xué)數(shù)學(xué)，人人在數(shù)學(xué)領(lǐng)域有不同的發(fā)展。本學(xué)期我們備課組大膽的嘗試編寫學(xué)案，通過學(xué)案的使用來提高教學(xué)效果，實現(xiàn)40分鐘的教學(xué)效果最大化。為了讓學(xué)生跳出茫茫題海，我們自己先跳進題海，通過總結(jié)歸納找到每一章節(jié)的典型題型和易錯題型，編寫每一節(jié)課的學(xué)案。為了使每個學(xué)案都具有極強的針對性，我們的學(xué)案都會經(jīng)過反復(fù)的推敲，先由一位老師負責(zé)成稿，提前一周在集備的時間拿出來討論，其他老師補充例題并提出可能會發(fā)生的問題，共同研究解決辦法。如何使用好“學(xué)案”呢?
第一，我在上課的前一天把學(xué)案發(fā)到學(xué)生手里，留預(yù)習(xí)作業(yè)，讓學(xué)生完成知識準備、知識點、例題三部分。
第二，上課以后把知識點內(nèi)容進行具體講解，然后學(xué)生合作探究，讓學(xué)生在小組里進行例題講解，這極大的調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主任翁精神，因為這需要學(xué)生前一天預(yù)習(xí)要認真，把預(yù)習(xí)這項作業(yè)落到實處，學(xué)生通過互相講解，取長補短，一些比較簡單的例題就能自行解決，也比較有成就感，通過小組講解不能解決的問題把題號寫在黑板上，由老師進行統(tǒng)一講解，這樣一來把所有學(xué)生都調(diào)動起來了，使每個學(xué)生都成為了課堂的參與者。
第三，每節(jié)課必不可少的環(huán)節(jié)是當(dāng)堂反饋，每天都進行測驗，及時查漏補缺，爭取做到當(dāng)天內(nèi)容當(dāng)天消化。
第四，學(xué)案做到全批全改，為了督促學(xué)生按時完成作業(yè)，及時修改錯題，所以全批全改非常重要。
第五，四周進行一次月考，月考內(nèi)容以學(xué)案的題目為主，讓學(xué)生知道自己的知識漏洞，家長可以更好的起到督促的作用，把基本知識落到實處。
這樣一來，學(xué)生更加重視課堂聽講，因為他們知道只要聽了，把學(xué)案里的知識都弄明白了，就能在月考中取得好成績，更容易讓學(xué)生品嘗到成功的喜悅，這也成為學(xué)生學(xué)習(xí)的動力，可以使學(xué)生的積極性提高，這樣做的目的就是把大的學(xué)習(xí)目標分成階段小目標，每個小目標完成了，大目標自然就實現(xiàn)了。除了開展試驗課外，平時備課組老師之間也開展互相學(xué)習(xí)、取長補短的聽課活動，本學(xué)期每人聽課都不少于20節(jié)。為了提高教學(xué)效果，適應(yīng)新教材新教法，我們積極采用多媒體和實物教學(xué)手段，充分發(fā)揮青年老師的多媒體應(yīng)用能力，互幫互學(xué)，積極探討課件的制作。
三 做好單元過關(guān)測驗
本學(xué)期我們進行了兩次考試，一次期中統(tǒng)考，統(tǒng)一評分標準，并利用集體活動時間進行測后總結(jié)分析，寫出總結(jié)分析報告交級部。各單元測驗試卷的命題由備課組老師輪流負責(zé)，各單元的測后的總結(jié)分析報告由試卷命題教師負責(zé)，報告主要包括：
(1)各班和全級的平均分、及格率、優(yōu)秀率。
(2)哪些知識學(xué)生掌握比較好，哪些知識掌握比較差，主要存在什么問題。
(3)提出需要補救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項。
篇二
本學(xué)期開學(xué)以來，在學(xué)校創(chuàng)先爭優(yōu)活動的指引下，高一數(shù)學(xué)備課組11位教師教師結(jié)合本學(xué)期教學(xué)計劃，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的有關(guān)要求，認真履行備研組長與教師的職責(zé)，認真完成學(xué)校的各項工作，積極組織備課活動，加強學(xué)科的理論學(xué)習(xí)，使數(shù)學(xué)組成為團結(jié)和諧、勤奮、互助合作能力較強的數(shù)學(xué)組。現(xiàn)將上半學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)常規(guī)方面
1、嚴格落實教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)效益。全組教師做到重點落實備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量，注意教學(xué)常規(guī)管理中的各個環(huán)節(jié)，并且盡量落實細節(jié)，養(yǎng)成學(xué)生良好規(guī)范的學(xué)習(xí)習(xí)慣，最終達到提高教學(xué)效益的目的。
2、集思廣益，加強集體備課。不論在辦公室中，還是周四教研活動中。我們研究教法，研究學(xué)法，真正體現(xiàn)了在競爭過程中合作，在合作基礎(chǔ)上競爭，在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài)下研究的良好氛圍。備課組做到統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等，尤其是備課環(huán)節(jié)，人人有計劃、有任務(wù)、有落實，充分發(fā)揮集體智慧，提高集體備課的質(zhì)量。
3、加強作業(yè)批改。全組教師盡量控制作業(yè)量規(guī)范化批改，做到有發(fā)必收，有收必做，有做必評，有評必糾，每次批改后把有問題的學(xué)生面對面批改，具有很強的針對性，深受學(xué)生愛戴。
4、落實基礎(chǔ)小測的高效性。按黃校長的指導(dǎo)要求，認真組織每天的基礎(chǔ)小測驗：做到“出題及時，考試小測定時，測后分析迅速，反饋講評實效”。
5、創(chuàng)建團結(jié)和諧昂揚向上的集體。備課組共有17位教師，新畢業(yè)年青教師3位。中年青教師占百分之八十，但他們好學(xué)上進，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，老教師關(guān)心愛護年青教師，是一個團結(jié)和諧昂揚向上的集體。我們數(shù)學(xué)備課組，組風(fēng)正，教風(fēng)好，是一支特別能吃苦，特別能戰(zhàn)斗的團隊，得到學(xué)校及年級組領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
二、半學(xué)期以來本備課組教育教學(xué)中存在的不足
1、學(xué)習(xí)新考綱、新教材的主動性不夠，教材把握重難點不夠準，教學(xué)深度把握的不夠準確。
2、對學(xué)生的要求不夠嚴格，不能妥善處理好嚴與愛的關(guān)系，少數(shù)學(xué)生的學(xué)案、作業(yè)及試卷答題不規(guī)范，遲交甚至不交作業(yè)，對他們的教育和督察力度不夠。同時糾錯工作不到位。
3、課堂教學(xué)效率不高，抓不住部分學(xué)生。
三、今后工作的思考：
1、學(xué)習(xí)：向大綱學(xué)習(xí)，向書本學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，接受新知識，改變舊觀念;
2、提高課堂教學(xué)效率，真正實施教學(xué)重心前置;課堂上要做到重點的要精講，難點要巧講，該講的講到位，不該講的直接不講;
3、抓輔導(dǎo)，抓糾錯，抓答疑：進一步利用基礎(chǔ)小測，適當(dāng)?shù)臅r間做好補差工作，關(guān)心愛護后進生，堅信讓每個學(xué)生成功;提高錯題集的使用工作，做到有錯必糾，有批必評;縮小班級之間的差距;
最后，新課標對我們數(shù)學(xué)教師提出來更高的要求，我們深知領(lǐng)導(dǎo)的要求，也深知學(xué)生家長的期盼，更深知自己的壓力和責(zé)任，我們將把壓力變?yōu)閯恿Γ龅綈蹗従礃I(yè)，踏實工作，相信在由領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助，有我們組內(nèi)教師的工作熱情和干勁，我們一定能夠出色的完成本屆高一數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，為本屆學(xué)生的高考成績打下堅實的基礎(chǔ)。
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