個人學習總結(精)
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析，并做出客觀評價的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此十分有必須要寫一份總結哦。總結怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編為大家整理的個人學習總結，僅供參考，大家一起來看看吧。
按照學習計劃的規定，本學期我學習了《閱讀與寫作（二）》這門課程，《閱讀與寫作（二）》的內容是寫作，經過自學教材和網上自主學習，我按要求完成了學習任務。本次的學習，我的寫作素養，寫作能力得到了較大的提高，寫作教學的能力也得到了同步提高。收獲還真是不少。
一、我明白了《閱讀與寫作》課程的重要性。
閱讀和寫作是人一生中進行人際溝通和社會交流的兩項基本能力。人們的社會交際方式，可以分為兩大方面，一是口頭和行為方式；二是書面交際方式。書面交際的內容可以長久地保存下來，成為一種文獻資料，它是現代社會人類交際的主體和主要方式，是社會交際的基本工具。書面交際擴大了人們交際的范圍和領域，幾乎可以延伸到世界的所有地方。因此，學習掌握《閱讀與寫作》的理論知識和技能十分重要，尤其對一個小學教師來說，意義尤為重大。
二、堅持理論與實踐相結合，在提高寫作素養的同時，鍛煉寫作能力。
寫作的實踐性非常強，系統的理論知識需要掌握，而寫作實踐必不可少。我們所學習的教材，寫作部分并沒有十分高深的寫作理論，只是從寫作過程這個角度入手，闡述了相關的寫作理論，然后有針對性的講解不同文體的寫作要求，這種取舍編排，較為科學、合理，適合我們學習。平時的學習中，我注重系統地掌握理論知識，同時，又用這些理論來指導自己的寫作完成和寫作教學。和過去相比，我的寫作水平有了較大幅度的提高。
三、我學會并掌握了電腦寫作的方法與技巧。
電腦寫作是一種重要的電腦文化現象，它沖擊著傳統的寫作方式，開始顯示出數字化技術的巨大魅力，是信息時代人們新的生存方式之一。在網絡上，讀和寫兩項技能大有用處，依靠讀和寫溝通，互聯網給人們提供了探素知識和意義的新媒體。因此，學會電腦寫作意義重大。通過學習，我掌握了電腦寫作的信息處理和電腦寫作的表現方法。和傳統的寫作相比，電腦寫作的表現手法更為豐富，多媒體手段的運用，消解了不同感覺通道之間的界線，它意味著人們可以同時使用幾種感覺，而且可以根據讀者需要自由選擇感知方式。它們可以進行完善的信息交互，轉換和融合。超文本更是讓電腦文本變得多層化，通過鏈接，向讀者展示出意義發生的不同經驗和多種可能。傳統文本和超文本在某種意義上說，是一種互外結構，是事物的一體兩面。傳統文本的結構在人類心理發展史上具有重要的作用，它有助于提高和訓練人們的邏輯推理能力，超文本則能增強人們的發散性想象思維，有助于開拓思路，擺脫思維，定勢的束縛。因此，學習超文本的手法，可以增強文本的表現力。
四，作文教學的能力得到了提高
作為一名小學老師，教會學生寫作是我們的職責，過去在這方面，我花費了很多精力和時間，但效果不明顯，學生的寫作的能力難以提高，我自己也十分苦惱。通過本學期的學習，我的一些觀念得到了轉變，又掌握一些科新穎的方法。后來在指導學生作文時，我就注重調動學生的積極性，激發他們寫作的興趣。由此，再在寫作方法，表達手法上予以指導，學生的進步很快，我的作文教學也變得輕松自如了。
總之，通過本次學習《閱讀與寫作（二）》這門課程讓我學到了很多知識，這些知識將對我今后的學習和工作產生良好的、長遠的影響。
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