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領導干部帶頭學習實踐科學發(fā)展觀工作總結范文
**區(qū)縣級領導干部在學習實踐活動中，率先垂范，帶頭學理論，帶頭輔導，帶頭撰寫心得體會，帶頭指導基層，引領全區(qū)學習實踐活動深入開展。
一是帶頭鉆研理論。
麥積區(qū)縣級黨員領導干部通過參加區(qū)委中心組學習、專題講座學習、黨組學習、機關黨支部等多種集體學習與自主學習相結合的方式,認真研讀“三本書”，把每個篇目、重要觀點牢記于心，力求做到學精；把每個章節(jié)理論精髓懷之于胸，力求做到學熟；把對科學發(fā)展觀的重要認識用之于行，力求做到學活。較好地做到了三個轉(zhuǎn)變，即變學會為會學，變被動學為主動學，變粗略學為深入學,著力在“鉆”字上下功夫，著重在學以致用、指導實踐上下功夫，收到了實實在在的效果。
二是帶頭輔導宣講。
區(qū)四大組織領導既當普通學員，又當輔導宣講員，深入各自聯(lián)系點和分管部門做動員講話，做輔導報告。四大組織領導在動員輔導中，分析形勢透徹，與當前經(jīng)濟形勢和我區(qū)改革發(fā)展的實際聯(lián)系緊密，與聯(lián)系點和分管部門工作實際聯(lián)系密切，對于提高參學單位黨員干部認識，引導黨員干部積極參與學習實踐活動起到了有力地促進作用。學習實踐活動開展以來，區(qū)四大組織領導已開展專題輔導59場次。
三是帶頭撰寫體會。
在心得撰寫上，參學領導都能把自己真正擺進去，做到重主觀、輕客觀，對照科學發(fā)展觀的要求，結合自己分管工作的實際，談認識、談不足、談感受、話發(fā)展。并把學習心得在班子之間、成員之間交流，進一步深化了對科學發(fā)展觀的認識，達到了互相促進、共同提高的目的。
四是帶頭指導基層。
區(qū)四大組織領導堅持邊學邊用，學用結合，一邊學習理論，一邊深入自已的聯(lián)系點和分管單位認真指導。市委常委、秘書長、區(qū)委書記、區(qū)委學習實踐活動領導小組組長蔣曉強要求，甘泉鎮(zhèn)要緊緊抓住現(xiàn)代物流園區(qū)建設和全省第二批發(fā)展改革試點鎮(zhèn)的機遇，努力實現(xiàn)突破發(fā)展、破位發(fā)展，在構建商貿(mào)旅游強鎮(zhèn)，大力推進城鄉(xiāng)一體化上取得新成效。區(qū)委副書記、區(qū)長、區(qū)委學習實踐活動領導小組副組長張*強在區(qū)財政局指導學習實踐活動時指出，財政工作要以科學發(fā)展觀為指導，著力在破解財源結構單一、加強財源建設，科學理財、保增長上取得新突破。
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