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  • 初中學(xué)生美術(shù)教育論文

    時(shí)間:2024-07-09 08:30:27 美術(shù)學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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    初中學(xué)生美術(shù)教育論文

      一、初中美術(shù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀分析

    初中學(xué)生美術(shù)教育論文

      1.在美術(shù)教育的實(shí)施過程中美術(shù)資源相對(duì)欠缺

      課程資源的概念是新一輪課程改革推進(jìn)過程中經(jīng)常提及的內(nèi)容,傳統(tǒng)意義上的課程資源指的是單純的課堂資源,而新的課程資源概念,則拓展了課程資源的內(nèi)涵,把課程資源的概念拓展到與教學(xué)目標(biāo)相關(guān)聯(lián)的各種教學(xué)資源,初中美術(shù)教育的課程資源是指對(duì)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)有幫助的所有學(xué)習(xí)資源,其中也包括一些對(duì)于學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)有幫助的課外美術(shù)實(shí)踐活動(dòng)。現(xiàn)階段的美術(shù)教育中存在的一些突出的問題,很大程度上就是因?yàn)槊佬g(shù)課堂教育資源的相對(duì)不足造成的,無(wú)論是課堂的美術(shù)教育課程資源還是課外的美術(shù)實(shí)踐資源,其資源量都顯得相對(duì)不足。

      2.教師的美術(shù)實(shí)踐能力有待提高

      從目前來(lái)看,在相當(dāng)一些學(xué)校中,缺乏專業(yè)化的美術(shù)教學(xué)人才,即便是相關(guān)專業(yè)畢業(yè)的教師,其相關(guān)的業(yè)務(wù)素質(zhì)也未必令人滿意,其主要原因是許多教師的年齡呈現(xiàn)年輕化的趨勢(shì),一些教師剛剛走出校門不久,所掌握的美術(shù)知識(shí)僅僅停留在理論層面,缺乏相關(guān)的美術(shù)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),因此,往往教學(xué)的效果也很難達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。而在中學(xué),相對(duì)來(lái)說,美術(shù)教師的數(shù)量是比較少的,彼此之間在美術(shù)方面的業(yè)務(wù)交流也相對(duì)較少,這給年輕教師的美術(shù)教學(xué)業(yè)務(wù)的提升帶來(lái)了客觀的困難,這種狀況的延續(xù),也在一定的程度上影響了年輕教師的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐能力的提升,因此,促進(jìn)教師的美術(shù)教學(xué)實(shí)踐能力的提高是急需解決的問題。

      二、初中美術(shù)教育發(fā)展策略分析

      1.要培養(yǎng)學(xué)生正確的美術(shù)學(xué)習(xí)態(tài)度

      長(zhǎng)期以來(lái),由于受到升學(xué)考試的影響,在初中教學(xué)中,往往要把美術(shù)學(xué)科視為學(xué)校教學(xué)的邊緣學(xué)科,因?yàn)槠洳皇巧龑W(xué)考試的必考科目,學(xué)校對(duì)于美術(shù)的教育也自然缺乏應(yīng)有的重視,受這樣觀念的影響,初中生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度也不夠端正,認(rèn)為美術(shù)學(xué)習(xí)是可有可無(wú)的,在思想觀念上對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)缺乏應(yīng)有的重視,這種學(xué)習(xí)態(tài)度嚴(yán)重影響了初中美術(shù)教育的開展,因此,引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的美術(shù)學(xué)習(xí)的態(tài)度,是解決這一問題的有效途徑。

      2.要進(jìn)一步增加對(duì)初中美術(shù)教育的投入力度

      由于一些學(xué)校對(duì)于美術(shù)教育缺乏應(yīng)有的重視,其投入的資源也就相對(duì)的不足,這種狀況直接影響了初中美術(shù)教育的有效實(shí)施,因此,學(xué)校要進(jìn)一步增加對(duì)初中美術(shù)教育的投入力度,無(wú)論對(duì)教師相關(guān)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)還是對(duì)基礎(chǔ)的設(shè)備、資源的投入,以確保初中美術(shù)教育的更好開展,促進(jìn)初中學(xué)生美術(shù)素質(zhì)有效提升。

      3.要突出初中美術(shù)教育的重要性

      從目前我國(guó)初中教育的觀念來(lái)看,提升初中美術(shù)教育的地位還有相當(dāng)長(zhǎng)的路要走,這是現(xiàn)有的教育現(xiàn)狀所決定的,要突出初中美術(shù)教育的重要性,要在適當(dāng)?shù)卦黾映踔忻佬g(shù)教學(xué)課時(shí)的同時(shí),也要在思想與行動(dòng)上提高對(duì)美術(shù)教育的重視度,還要提高美術(shù)教師的地位,從待遇上與初中其他學(xué)科的教師一視同仁,只有這樣才能更好地促進(jìn)初中美術(shù)教育的發(fā)展。長(zhǎng)期以來(lái),初中美術(shù)教育一直沒有得到相關(guān)的教育主管部門與學(xué)校的重視,因此,現(xiàn)階段初中美術(shù)教育的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,面對(duì)美術(shù)教育存在的問題,提出具有實(shí)效性的解決策略,對(duì)推動(dòng)初中美術(shù)教育的有效實(shí)施大有助益。

      

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