普通高校體育舞蹈教學(xué)探討論文

時間：2024-08-21 22:57:52 舞蹈論文我要投稿

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普通高校體育舞蹈教學(xué)探討論文

　　摘要:運用文獻(xiàn)資料法、專家訪談法、實地調(diào)查法、問卷調(diào)查法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法對湖南省普通高校的教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析。結(jié)果表明：沈陽市普通高校體育舞蹈深受學(xué)生喜愛、師資力量不斷提升、教學(xué)狀況日趨改善。但目前沈陽高校體育舞蹈教學(xué)也存在一些問題,如體育舞蹈師資水平參差不齊、教學(xué)觀念亟需轉(zhuǎn)變、體育舞蹈教學(xué)設(shè)施不夠完善等。針對沈陽市高校體育舞蹈教學(xué)存在的問題,提出一些個人看法與相應(yīng)的解決對策,希望能為沈陽高校體育舞蹈教學(xué)提供理論依據(jù)和借鑒意義。

普通高校體育舞蹈教學(xué)探討論文

　　關(guān)鍵詞：體育舞蹈;普通高校;教學(xué);現(xiàn)狀;對策

　　體育舞蹈源于歐美的民間舞蹈,在歐美許多國家已有幾百年的歷史,融音樂、舞蹈、服裝、風(fēng)格、體態(tài)美于一體,是一項國際流行的、健與美緊密結(jié)合的、融體育和藝術(shù)于一體的運動項目,因此深受人們的喜愛。目前,我國體育舞蹈已步入高校的神圣殿堂,成為高校體育選修課中選課人數(shù)最多的體育運動項目之一，當(dāng)前體育舞蹈在教學(xué)方面還處于較為零碎、局部的狀態(tài),所以應(yīng)該調(diào)動和創(chuàng)設(shè)有利于發(fā)揮教學(xué)最優(yōu)功能的所有因素,克服各種不利因素,盡力做到用最少的時間和精力取得最佳的成果。

　　1沈陽市普通高校體育舞蹈課程教學(xué)現(xiàn)狀

　　1.1課程設(shè)置

　　調(diào)查得知，體育舞蹈教學(xué)分為選修課、必修課、專修課三類。9所學(xué)校都開展了體育舞蹈選修課，有5所學(xué)校開展了體育舞蹈必修課，4所高校開設(shè)體育舞蹈專修課。

　　1.2教學(xué)內(nèi)容

　　如表2所示，大多數(shù)高校體育舞蹈理論課對體育舞蹈的編排、教學(xué)等不夠重視，這是沈陽市高校教學(xué)理論的一個大的漏洞。從表3的數(shù)據(jù)可以看出，教師最重視的是基本動作和小組合練習(xí)。這樣的安排不僅能讓學(xué)生更有效地學(xué)習(xí)體育舞蹈，還能提高學(xué)生的興趣。

　　1.3考核內(nèi)容及評價方法

　　從表4可以看出,應(yīng)增加教學(xué)實踐，這將給體育舞蹈課程更全面的評估，精度也有所提高，可以更好地反映學(xué)生的真實水平。

　　1.4學(xué)生對學(xué)習(xí)體育舞蹈的動機(jī)

　　調(diào)查統(tǒng)計表顯示:大學(xué)生希望參與體育舞蹈運動的動機(jī)呈多元化趨勢,強(qiáng)身健體和社會交往成為大學(xué)生參加體育舞蹈運動的首要動機(jī)。

　　2沈陽市普通高校體育舞蹈教師隊伍結(jié)構(gòu)及組成情況

　　2.1性別與年齡結(jié)構(gòu)

　　從表6觀察可知，體育舞蹈教學(xué)教師性別男女比例相差很大,這表現(xiàn)出在高校中男女教師比例不平衡，體育舞蹈教師是以女老師為主。

　　2.2體育舞蹈教師年齡分布

　　從表7看來，沈陽市普通高校體育舞蹈教師年齡上趨于年輕化，30歲以下為30%，30～45歲占總量的50％，45歲只8人，僅占20%的份額。以此看來，青年教師為主體的教師隊伍是普通高校體育舞蹈教師隊伍的主要力量，而年輕教師富有激情，同時與學(xué)生的代溝較小，教學(xué)效果顯著.2.3學(xué)歷與職稱結(jié)構(gòu)從表8顯示，本科以下25％，本科學(xué)歷25％，碩士60％，博士10％。這里可以看出，沈陽市體育舞蹈教師仍是以碩士以上學(xué)歷為主，學(xué)歷整體層次較高。

　　3建議

　　(1)變教觀，塑教氛。形式多樣化，改善教學(xué)方法完善考核制度,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。(2)引進(jìn)高水平專業(yè)教師，提升教師素質(zhì)。(3)改善教學(xué)設(shè)施，提高場地利用率。

　　4結(jié)語

　　沈陽市普通高校體育舞蹈課程深受學(xué)生的歡迎和喜愛，可見體育舞蹈是適合在高校開展的一項體育運動。高校開展體育舞蹈課程完全符合我國大學(xué)生的心理狀態(tài)，適合青年心理發(fā)展特征。它不僅使學(xué)生在技術(shù)上有所收獲，而且對提高學(xué)生文化修養(yǎng)、陶冶情操、鍛煉身體都有特殊作用，并對提高學(xué)生神經(jīng)系統(tǒng)靈敏度和心理的穩(wěn)定性，培養(yǎng)審美觀與藝術(shù)欣賞起到了促進(jìn)作用，對校園精神文明建設(shè)，對提高國民素質(zhì)有深遠(yuǎn)的社會意義。沈陽市普通高校體育舞蹈具有優(yōu)秀的教師隊伍、良好的教學(xué)環(huán)境、豐富的教學(xué)方法，雖然仍有許多不足，但并不能阻礙體育舞蹈在沈陽普通高校的發(fā)展。

　　作者:文志祥金育強(qiáng) 單位:湖南師范大學(xué)

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