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把人文素養(yǎng)滲透到小學(xué)英語教學(xué)中的論文
一、積極培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交流能力
對于語言的學(xué)習(xí)來說，其最終的目的就是應(yīng)該有效的交流。要想能夠有效提高語言的綜合應(yīng)用能力，單純掌握一些簡單的語言基礎(chǔ)知識顯然是不夠的，應(yīng)該保證在國際大環(huán)境中，能夠讓外國人有效感受到我們所要表達(dá)的內(nèi)容，能夠接受我們，所以，在具體的教學(xué)過程中，教師應(yīng)該幫助學(xué)生掌握相關(guān)的世界多元文化，以及這些文化和我國傳統(tǒng)文化的區(qū)別以及聯(lián)系，通過有效的對比和分析，積極吸收別的文化中的有用之處，能夠有效走上世界的大舞臺(tái)。這里通過簡單的教學(xué)例子進(jìn)行說明，在一開始學(xué)習(xí)Hello／Hi的課程中，教師應(yīng)該在除了簡單的問候語學(xué)習(xí)情況下，應(yīng)該多多介紹相關(guān)的問候語背后的背景故事，讓學(xué)生能夠明白兩種不同的問候語的用法。通過介紹，讓學(xué)生了解到，在英國，人們常常用Hello來相互打招呼，而美國人僅是通過簡單的Hi，來進(jìn)行相互的問候。在進(jìn)行Happybirthday這個(gè)單元的學(xué)習(xí)過程中，里面出現(xiàn)了英語提問，Howoldareyou？教師為了能夠讓學(xué)生熟練掌握這一句型，針對這個(gè)知識點(diǎn)，設(shè)計(jì)了多種讓孩子詢問對方年齡的活動(dòng)，但是，教師也補(bǔ)充了相關(guān)的背景知識，以及在使用這個(gè)問句時(shí)需要注意的問題。針對和外教學(xué)習(xí)的過程中，孩子們都比較興奮，和外教的互動(dòng)顯得比較熱烈，但是，由于學(xué)生的能力有限，往往限制進(jìn)行有效談?wù)摰目臻g，則會(huì)不加選擇地使用相關(guān)的單詞和話語，沒有過多的考慮，這樣就需要教師進(jìn)行在事前進(jìn)行一定的講解，讓孩子知道外國人一些忌諱的問題，最好不要隨便問外國人的年齡，尤其是女性或者不熟悉的人，這樣被視為一種對于個(gè)人的隱私的侵犯。
二、提倡進(jìn)行成功的合作學(xué)習(xí)
在教學(xué)過程中，有效幫助學(xué)生養(yǎng)成一種平等學(xué)習(xí)的合作態(tài)度，通過這種合作學(xué)習(xí)的方式，能有效幫助學(xué)生更快的成長。
1.應(yīng)該充分肯定學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主體地位
保證為學(xué)生學(xué)習(xí)營造出輕松的氛圍，最有效體現(xiàn)出學(xué)生的活力。在進(jìn)行具體的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，夯實(shí)他們的基礎(chǔ)知識，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，不斷進(jìn)行重點(diǎn)知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)和積累，努力為學(xué)生創(chuàng)造出良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，并且給予學(xué)生一定的空間，能讓其去積極思考和探索。
2.應(yīng)該保證學(xué)生進(jìn)行全面的教育
保證從各個(gè)環(huán)節(jié)和方面來關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和成長，這就要從孩子的分組學(xué)習(xí)開始。通過有效的分組合作學(xué)習(xí)，能夠保證避免出現(xiàn)優(yōu)等生的一統(tǒng)天下的局面，夠鼓勵(lì)學(xué)習(xí)反應(yīng)比較慢的學(xué)生。通過有效的精心安排和設(shè)計(jì)，能保證給予有些內(nèi)向和話語不多的學(xué)生一定的進(jìn)行獨(dú)立思考的空間。所以，在分組學(xué)習(xí)之前，應(yīng)該充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況，經(jīng)過多方面對比和分析，然后，進(jìn)行有效的錯(cuò)位搭配分組，這樣才能通過對于每個(gè)學(xué)生能力層次的分配，達(dá)到結(jié)構(gòu)上的最優(yōu)組合。
3.應(yīng)該對于學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行精心設(shè)計(jì)
通過合作方式的巧妙設(shè)計(jì)，大大激發(fā)學(xué)生們的興趣，讓孩子們健康快樂地成長，高興地融入學(xué)習(xí)中去。在此過程中，能夠讓孩子學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)尊重別人，這樣能夠進(jìn)一步提升孩子的素質(zhì)，能夠有效提高他們的語言感知能力，也就自然提高了學(xué)習(xí)效果。所以，應(yīng)該積極開展一系列的豐富多彩的活動(dòng)，在活動(dòng)中進(jìn)行有意識地培養(yǎng)孩子的人文素養(yǎng)，能夠使得他們學(xué)習(xí)語言的積極性得到充分調(diào)動(dòng)，鼓勵(lì)他們在實(shí)際生活中，多多應(yīng)用學(xué)到的語言，最好做到學(xué)以致用。
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