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全球化背景漢語言文學的發(fā)展論文
摘要：隨著各國之間文化的交流，隨之而來的便是各國之間文化的沖擊。漢語言是四大文明古國中唯一流傳下來的語言，其發(fā)展的重要性不言而喻。在當今全球化的背景下，為漢語言的發(fā)展帶來了一定的機遇，同時還有不小的挑戰(zhàn)。國人對漢語言的學習的重視程度在逐漸下降，很多歷史典故、文學作品已經慢慢消失在人們的視野。文化的發(fā)展最為重要的便是傳承，是一個連續(xù)不斷發(fā)展的過程。所以說，在面對全球化的沖擊下，漢語言文學應該采用什么樣的措施，來獲得更為持久的發(fā)展動力，是值得我們思考的。本文主要從全球化背景下漢語言文學發(fā)展存在的問題以及全球化背景下漢語言文學發(fā)展的措施，這兩方面進行了詳細的闡述。
關鍵詞：全球化；漢語言文學
隨著全球化進程的不斷推進，對于各國的影響也逐漸突出，我們在面對全球化為我們帶來機遇的時候，也需要看到其帶來的挑戰(zhàn)。就拿文化來說，現如今人們“崇洋媚外”的現象越發(fā)嚴重，很多重要的中國傳統(tǒng)節(jié)日已經慢慢的在人們的印象中消失了，取而代之的是西方的“洋節(jié)日”。我們不是說西方的節(jié)日不應該過，而是應該再保有自己“根”，了解自己的節(jié)日的基礎上，再去吸收國外的節(jié)日，充分享受全球化帶來的文化的沖擊。漢語言的發(fā)展也是如此，很多人對漢語言文學的理解僅僅限于課本上的文章，而對于西方國家的文學作品卻能侃侃而談。失去了自己的思想，對于國外文學作品的理解也只是表面的理解，無法觸及到里層。面對這樣的現狀，漢語言文學應該采用必要的手段去挽救，去宣傳。
一、全球化背景下漢語言文學發(fā)展存在的問題
(一)應試教育對漢語言文學的沖擊
現如今，漢語言文學的發(fā)展受到了一定的瓶頸制約，在一定程度上便是來自學生時代的基礎打的不夠牢固。在中學時代，對于漢語言文學的學習僅僅是限于語文課上的學習，比較的簡單，而此時學習更多是為今后的高考而準備著的。語文這一門課程在學生心目中顯然沒有數學、英語、物理等學科重要，所以說，教學上的不重視，導致學生在此時未能培養(yǎng)起對漢語言文學的興趣。而在大學時代，學生更是看重專業(yè)課的學習，也沒有時間、精力去進行漢語言文學的學習。走上工作崗位后，成年人更沒有興趣進行漢語言文學的學習，對漢語言文學的認知僅停留在學生時代。
(二)外語對漢語言文學的沖擊
外語對漢語言文學的沖擊，最為明顯的便是英語。英語作為國家間交流的官方語言，雖說使用人數不是最多的，但確實是使用最為廣泛的。隨著經濟全球化進程的深入，很多外資企業(yè)進入到中國。說一口流利的英語意味著能夠找到更好的平臺，獲得更好的發(fā)展。很多社會人士會更加積極主動的去學習英語，人們在這個過程中為了提升自己的英語能力，會從各個方面進行學習，而這其中也就包含了外國文學作品。本身對于自己祖國的文學作品未能有一個深入的認識，而自己開始主動的探求其他文化背景下的文學作品時，很容易被吸引。長此以往，對漢語言文學的發(fā)展極為不利。
二、全球化背景下漢語言文學發(fā)展的措施
(一)改變語文教學的方式
在學生階段的學習不僅僅是知識的獲取，更多的是興趣的培養(yǎng)，教師應該改變傳統(tǒng)的教學觀念，讓學生在學生時代能夠接觸到中國大量的漢語言文學作品。一方面教師應該積極主動的引導學生進行漢語言文學作品的學習，擴大學生的學習范圍，不僅僅局限于課本上的文學作品。其次，應該組織適當的交流會，讓學生能夠主動的分享自己在漢語言文學作品中的所得。外國文學作品對我們的沖擊，可怕的地方在于，我們忘記了自己的文學作品，忘記了傳承。所以說，我們不必害怕主動的學習外國文學作品，只要這些外國的文學作品的學習是建立在我國漢語言文學的基礎之上的。教學方式的改變并不是阻礙學生去學習外國文學作品，而應該是在學生學習外國文學作品之前，能夠培養(yǎng)對漢語言文學的興趣，對漢語言文學作品有一個比較好的理解，打下一個堅實的基礎。
(二)積極推廣漢語言文學
漢語言文學經過幾千年的發(fā)展，是四大文明古國中唯一流傳下來的語言，這其中的魅力是其他語言所無法比擬的。中國漢語言文學的發(fā)展，不應該僅僅局限在本國的發(fā)展。在全球化的背景之下，我們應該抓住這一機遇，引導漢語言文學作品積極的走出去，去向世界展示我國的文化。比方說，建設一些有中國特色的學校，講述中國的文化，比方說孔子學院等等。現如今是一個信息爆炸的時代，我們應該利用網絡積極主動的去推廣漢語言文學。利用中國文化的包容性，去慢慢向其他國家傳遞中國的文化。當然了，其中還有一個很重要的隱形因素，便是國家的綜合實力。隨著我國經濟實力的逐漸提升，越來越多的國家也開始關注我國的文化，這便是經濟實力對我國文化在世界上的發(fā)展的影響。所以說，要想中國漢語言文學更好的走向國際舞臺，需要的不僅僅是良好的推廣手段，還有經濟實力的提升。堅實的經濟基礎，能夠讓漢語文化的推廣更加的順利，走的更加的長遠。
三、總結
在全球化的沖擊下，我們需要做的便是保護好自己的傳統(tǒng)文化，讓每一位國人都能夠很好的理解自己的傳統(tǒng)文化，這也為教師提出了一個更高的要求。我們的教育不應該僅僅是針對各項考試，還應該是針對學生的長期發(fā)展的，對傳統(tǒng)文化的繼承。只有我們自己對漢語言文學有一個比較深刻的了解，我們才不至于擔心在全球化的沖擊下我們文化的流失，我們也不會面臨“崇洋媚外”的尷尬境地。在這個基礎上，在本國打下扎實基礎的同時，我們才有能力、有人才，去國際舞臺上推廣中國漢語言文學，利用全球化趨勢，采用適當的推廣措施，去讓更多的人來感受中國的文學作品，感受中國的文化。中國漢語言文學的發(fā)展必將會是可持續(xù)的。
參考文獻：
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