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碩士生畢業(yè)論文提綱范文
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民事共同行為是民事關(guān)系同一方復數(shù)主體之效力及于全部事實后果，但均不足以導致全部法律后果的同向行為。比較多數(shù)人損害同一主體的財產(chǎn)和人身的各類情況，可以得出結(jié)論：多數(shù)人之債除學界承認的按份關(guān)系、連帶關(guān)系、共同之債關(guān)系、不真正連帶關(guān)系、補充責任關(guān)系外，還包括不完全連帶關(guān)系和不真正按份關(guān)系;且補充責任關(guān)系又有一般補充責任關(guān)系和特殊補充責任關(guān)系之分。在此基礎(chǔ)上可以發(fā)展出多數(shù)人責任的一般理論。
一、民事共同行為概念
民事共同行為指民事領(lǐng)域中的共同行為。本文中的共同行為，均指民事共同行為。所謂民事領(lǐng)域，即平等主體之間的財產(chǎn)關(guān)系和人身關(guān)系，也就是民事關(guān)系，或者說民事法律關(guān)系。[1]現(xiàn)實生活中存在大量的民事共同行為，如共同購買、共同擔保、共同創(chuàng)作、共同侵權(quán)，等等。民法學沒有共同行為范疇，也沒有共同行為定義。民法學論著也未見探討共同行為的一般理論。
然而，民事關(guān)系一方的復數(shù)主體的復數(shù)行為，可能發(fā)生民事法律后果，可能不發(fā)生民事法律后果;可能發(fā)生同一性質(zhì)的民事法律后果(或均取得權(quán)利，或均承擔義務)，可能發(fā)生不同性質(zhì)的民事法律后果(部分主體取得權(quán)利，部分主體承擔義務);可能發(fā)生同一性質(zhì)民事法律后果的分配問題，可能不發(fā)生同一性質(zhì)民事法律后果的分配問題。為公平分配多數(shù)人行為的法律后果，民法學應建立共同行為理論，明確共同行為的要件，確定共同行為法律后果的分配原則。共同行為理論也是多數(shù)人責任理論的基礎(chǔ)。民法學至今未能建立多數(shù)人責任的一般理論，直接原因就是沒有共同行為理論。共同行為必須具備以下條件。
1.復數(shù)行為
共同行為必然是復數(shù)行為，單數(shù)行為無所謂“共同”問題。
2.復數(shù)主體的行為
共同行為必須是復數(shù)主體的行為，同一主體的復數(shù)行為不發(fā)生在不同主體之間分配同一性質(zhì)民事法律后果的問題。行為是意志的表示，復數(shù)主體的行為是復數(shù)主體各自意志的表示，是數(shù)個行為，非單個行為。
3.有民事效力
民法學提出共同行為概念，目的是分配法律后果。無民事效力的行為，不存在分配法律后果的問題，非共同行為。所謂民事效力，指變更(含延長、限制)或可能變更民事關(guān)系，包括：(1)變更民事關(guān)系，如設(shè)定、變更或終止權(quán)利;(2)行為完成時不變更民事關(guān)系，但如不撤回或撤銷該行為，將變更民事關(guān)系，如遺囑、非即時生效的要約和承諾;(3)延長民事關(guān)系的期限，如債務到期，債權(quán)人請求債務人給付，引起時效中斷;(4)限制民事關(guān)系的期限，如限制行為能力人訂立合同后，相對人催告其法定代理人，法定代理人在法定期限內(nèi)未作表示，視為拒絕追認。
4.民事關(guān)系之同一方行為
共同行為之復數(shù)主體，均為民事關(guān)系之同一方。復數(shù)主體之行為可因內(nèi)容同一而發(fā)生多方法律關(guān)系，如成立合伙，為復數(shù)行為。通說視內(nèi)容同一的復數(shù)行為為單數(shù)行為(通稱多方行為)，與事實不符。多方行為為復數(shù)行為，但非民事關(guān)系同一方之行為，非共同行為。
5.同向行為
民法學提出共同行為概念的目的，不是區(qū)分權(quán)利人和義務人，而是在法律關(guān)系同一方之復數(shù)權(quán)利人中分配權(quán)利，或者，同一方之復數(shù)義務人中分配義務。這意味著，共同行為分配之法律后果屬同一性質(zhì)，或均為權(quán)利，或均為義務。因此，共同行為必須同向，即行為人或均取得權(quán)利，或均承擔義務。如分別發(fā)生權(quán)利義務，為逆向行為，非共同行為。
合同行為包括訂約行為和履約行為。前者包括要約和承諾，后者包括給付和受領(lǐng)，均為復數(shù)行為。通說視合同行為為合同雙方共同完成的單數(shù)行為(通稱雙方行為)，與事實不符，也無法區(qū)分各行為的效力。合同行為屬復數(shù)行為，但各行為逆向，非共同行為。
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知識擴展：編制論文提綱的方法
(1)擬定標題,即自己給論文起名字。它要求標題能傳內(nèi)容之神,名副其實,使讀者看了一眼便知:論文所概括的全文主要內(nèi)容。
(2)考慮構(gòu)篇大小和順序安排,既考慮全篇從哪幾個方面,或按什么順序展開、闡述基本論點(全文的邏輯結(jié)構(gòu)框架);又逐個安排每個下位論點,再依次考慮每個段的安排,把準備使用的材料按構(gòu)思的順序標上序碼并排列好,以備行文時使用。
(3)全面、反復地檢查提綱,作必要的增、減或調(diào)整。
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