談機械工程教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
在機械工程教育開展的過程中，引入信息化手段是十分必要的，那么，機械工程教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀是?
一、前言
在我國經(jīng)濟中，制造業(yè)是國家的支柱行業(yè)，占據(jù)國有經(jīng)濟的重要地位。隨著制造業(yè)的快速發(fā)展，機械工程技術(shù)也迎來了新的發(fā)展形勢。從目前機械工程技術(shù)的發(fā)展來看，在產(chǎn)品研發(fā)和生產(chǎn)制造中，機械工程技術(shù)正在縮小與國外發(fā)達國家的差距，在某些產(chǎn)品領(lǐng)域已經(jīng)達到了世界領(lǐng)先水平。之所以取得這樣的成績，主要原因在于機械工程教育中引入了信息化的理念，不但提高了機械工程的教育效果，也促進了機械工程教育的發(fā)展，所以，我們應(yīng)對機械工程教育信息化發(fā)展有全面正確的認識。
二、機械工程技術(shù)的特點分析
1、機械工程技術(shù)的先進性特點
(1)靈活(2)高效率(3)能源消耗低(4)無污染(5)產(chǎn)品性價比較高。
2、綜合考慮設(shè)計與工藝的特點
在機械工程技術(shù)方面，設(shè)計與工藝緊密結(jié)合十分重要，在實際生產(chǎn)過程中，需要結(jié)合現(xiàn)場的工藝進行合理的設(shè)計，使設(shè)計一次性成功，這就是經(jīng)常所說的并行工程。
3、全面考本文由慮工業(yè)應(yīng)用的特點
對于機械工程技術(shù)來說，最終的目的就是提高制造行業(yè)的經(jīng)濟效益和社會效益。這就要求在設(shè)計之前詳細了解市場，針對工業(yè)應(yīng)用情況進行設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)、銷售等等，使該技術(shù)能夠達到理想中的效果，這樣的機械工程技術(shù)才算是成功的。
三、機械工程教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀
考慮到機械工程的特點，在機械工程教育開展的過程中，引入信息化手段是十分必要的。從目前機械工程教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀來看，主要表現(xiàn)為以下幾個方面：
1、機械工程教育信息化手段已經(jīng)得到了充分的運用
出于提高機械工程教育質(zhì)量的目的，在機械工程教育開展過程中，及時的引入了教育信息化的手段，主要包括CAD教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)等，通過教育信息化手段的運用，機械工程引進了國外技術(shù)的先進理念，形成了對國外先進技術(shù)的消化吸收，保證了機械工程能夠持續(xù)快速的發(fā)展。從目前機械工程教育的開展來看，信息化手段的運用范圍越來越廣，已經(jīng)成為了機械工程教育的主要手段之一，為機械工程教育的發(fā)展提供了有力的支持。隨著教育信息化手段的不斷發(fā)展和提高，相信在未來機械工程教育信息化手段的應(yīng)用范圍更廣，應(yīng)用效果更加突出。
2、機械工程教育信息化采用了網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展的模式
計算機網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，為機械工程教育提供了強有力的支持，不但提升了機械工程教育信息化發(fā)展的質(zhì)量，還提高了機械工程教育的整體效果，改變了傳統(tǒng)教育模式的束縛，為機械工程教育的發(fā)展提供了新的參考。從目前機械工程教育信息化的發(fā)展來看，網(wǎng)絡(luò)化的發(fā)展模式為其帶來了資源共享的便利，豐富了現(xiàn)有的教育內(nèi)容，提高了教學(xué)實效性，為機械工程教育的發(fā)展注入了生機和活力。從這一角度來看，機械工程教育信息化發(fā)展成為了機械工程技術(shù)發(fā)展的必然趨勢，為了機械工程技術(shù)的提高奠定了堅實的基礎(chǔ)，保證了機械工程技術(shù)的發(fā)展質(zhì)量。
3、機械工程教育信息化改變了傳統(tǒng)教育理念
在傳統(tǒng)教育理念中，機械工程的教育應(yīng)尊重書本內(nèi)容，應(yīng)以現(xiàn)有技術(shù)為基礎(chǔ)進行技術(shù)研發(fā)和技術(shù)教育，對先進技術(shù)的引入缺乏必要的手段。考慮到機械工程傳統(tǒng)教育理念的缺點，以及計算機信息化的高速發(fā)展，在機械工程教育中引入信息化手段已經(jīng)成為了必然的選擇，對機械工程的發(fā)展產(chǎn)生了重要影響。基于這一判斷，機械工程教育信息化改變了傳統(tǒng)的教育理念，開始朝著新技術(shù)引入和新技術(shù)應(yīng)用的方向發(fā)展，極大的提高了機械工程教育的實效性，滿足了機械工程發(fā)展的現(xiàn)實需要，提高了機械工程發(fā)展的整體質(zhì)量，為機械工程發(fā)展提供了新的參考。
4、機械工程教育信息化提高了教育效果和技術(shù)的先進性
通過采用教育信息化手段，機械工程的教育效果得到了持續(xù)的提高，為機械工程技術(shù)的發(fā)展提供了有力的支撐，保證了機械工程技術(shù)的發(fā)展質(zhì)量。同時，教育信息化手段的采用，保證了機械工程技術(shù)的先進性，使機械工程技術(shù)能夠及時的引入并借鑒國外的先進經(jīng)驗和成熟的技術(shù)，為我國機械工程技術(shù)的發(fā)展提供有力的支持。從目前機械工程教育的實際發(fā)展來看，機械工程教育信息化提高了教育效果和技術(shù)的先進性，為機械工程的發(fā)展提供了有力的支持。因此，從促進我國機械工程技術(shù)發(fā)展的角度出發(fā)，我們應(yīng)對機械工程教育信息化手段有深入的了解。
四、結(jié)論
通過本文的分析可知，在我國機械工程技術(shù)的發(fā)展過程中，教育信息化手段起到了積極作用。教育信息化手段不但提高了機械工程教育的整體效果，還對機械工程技術(shù)的發(fā)展提供了有力的支持，滿足了機械工程技術(shù)發(fā)展的要求。因此，我們要對機械工程教育信息化手段有全面正確的認識，要認真分析機械工程教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀，不斷提高機械工程教育信息化的發(fā)展質(zhì)量。
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