學(xué)生日常社會與學(xué)業(yè)事件量表中文版在大學(xué)生應(yīng)用中的信效度研究提
論文摘要: 目的:建立學(xué)生日常社會和學(xué)業(yè)事件（略）eral Social and Academic Hassles Scale, SHS)中文版,并分析量表的信度與效度. 方法:采用翻譯后回譯的方式建立學(xué)生日常社會和學(xué)業(yè)事件量表中文版(SHS).在長沙市選擇兩所具有代表性的大學(xué)進(jìn)行隨機(jī)分層抽樣,共抽取三個(gè)年級的大學(xué)生1208名(大一、大二、大三),年齡在16～24歲之間,其中（略）,女性648名,以團(tuán)體測驗(yàn)的方式對學(xué)生進(jìn)行日常應(yīng)激和情緒問題進(jìn)行評定.采用學(xué)生日常社會和學(xué)業(yè)事件量表的簡式(共30個(gè)條目),要求所有的被試根據(jù)（略）答.四周后,從樣本中隨機(jī)抽取99名受試進(jìn)行重測,以檢驗(yàn)SHS中文版（略）采用內(nèi)部一致性系數(shù)、條目間平均相關(guān)系數(shù)、重測相關(guān)來檢驗(yàn)量表的信度；效度檢驗(yàn)包括結(jié)構(gòu)效度和效標(biāo)關(guān)聯(lián)效度兩個(gè)方面,最后進(jìn)行驗(yàn)證性因子分析. 結(jié)果: ⒈內(nèi)部一致性:三個(gè)年級樣本中,總量表的Cronbach'sα系數(shù)為0.91,三個(gè)分量表的a系數(shù)在0.79～0.84之間,總量表的條目間平均相關(guān)系數(shù)為0.46,三個(gè)分量表的條目間平均相關(guān)系數(shù)在（略）.57之間.總分與各因子...
Objective:To develop the Chinese version of General Social and Academic Ha（omitted）e (SHS) and （omitted）s reliability and validity. Method:The English version of the Social and Academic Hassles Scale was transl（omitted）ack-translated prior to its administration to 1208 participants recruited from 2 university in Changsha with age ranged from 16 to 24 years old (560 was boys（omitted）as girls). A month later, the SHS was randomly read ministered to a subset (n=99) of the o（omitted）mple. Cronbac...
目錄:摘要 第4-5頁
ABSTRACT 第5-6頁
第1章 前言 第9-13頁
第2章 材料與方法 第13-16頁
·研究方法 第13頁
·樣本選擇 第13頁
·取樣過程 第13頁
·研究工具 第13-14頁
·日常應(yīng)激評估 第13-14頁
·焦慮評估 第14頁
·抑郁評估 第14頁
·數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析 第14-16頁
第3章 結(jié)果 第16-21頁
·量表的得分基本情況 第16-17頁
·量表的綜合得分 第16頁
·不同年齡階段的應(yīng)激得分比較 第16頁
·應(yīng)激得分的性別差異 第16-17頁
·信度 第17-18頁
·Cronbach's a系數(shù) 第17頁
·條目間平均相關(guān)系數(shù) 第17-18頁
·效度 第18-21頁
·總量表與各分量表的相關(guān) 第18頁
·SHS各分量表與抑郁和焦慮的相關(guān)分析 第18-19頁
·因子分析結(jié)果 第19-21頁
第4章 討論 第21-25頁
·SHS得分的基本情況分析 第21-22頁
·信、效度分析 第22-24頁
·信度 第22-23頁
·效度 第23-24頁
·本研究的不足之處 第24-25頁
第5章 結(jié)論 第25-26頁
參考文獻(xiàn) 第26-29頁
綜述 第29-37頁
參考文獻(xiàn) 第37-40頁
附錄一:學(xué)生日常社會和學(xué)習(xí)事件量表 第40-42頁
附錄二:心境與焦慮癥狀問卷(MASQ-SF) 第42-44頁
附錄三:抑郁流調(diào)量表(CES-D) 第44-45頁
致謝 第45-46頁
攻讀學(xué)位期間主要研究成果 第46頁
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