商務英語專業(yè)論文提綱
目前對于既掌握英語技能又知曉商務知識的復合型人才的需求越來越大, 這要求民辦院校英語專業(yè)由培養(yǎng)英語語言文學人才向培養(yǎng)商務英語人才進行轉(zhuǎn)型。本文指出傳統(tǒng)英語專業(yè)轉(zhuǎn)型的必要性, 分析了目前民辦院校轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀及存在的問題, 提出了改進商務英語教學的方法。
教育部統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明, 2007年全國高校畢業(yè)生達到了 495 萬, 比 2006 年增加 82 萬。截至2007年9月1日,有351萬高校畢業(yè)生實現(xiàn)就業(yè),盡管比去年同期增加 54萬, 但仍有 144萬 2007年應屆高校畢業(yè)生未能如期就業(yè)。 而2008年全國高校畢業(yè)生人數(shù), 將再創(chuàng)歷史新高—— —達到 559萬人,比2007年增加64萬人。 高校畢業(yè)生就業(yè)難問題已經(jīng)引起了社會各界廣泛關(guān)注。
1 傳統(tǒng)英語專業(yè)轉(zhuǎn)型的必要性與緊迫性
民辦院校, 辦學的特色和優(yōu)勢之一, 就應當集中在以市場為導向、培養(yǎng)具備一技之長的專門性人才方面。隨著我國加入世貿(mào)組織承諾的逐步履行, 對于既掌握英語技能又知曉商務知識的復合型人才的需求是越來越大, 這就使得民辦院校的英語專業(yè)人才的培養(yǎng)有一個很明確的定位。我們就按市場需求出發(fā),需要什么樣的英語人才, 就培養(yǎng)什么樣的人才; 需要什么樣的本論文由英語論文網(wǎng)整理提供以英語為依拖的技能, 就培養(yǎng)學生具有什么樣的技能。如此一來, 培養(yǎng)英語語言文學方面的人才的培養(yǎng)模式就要向培養(yǎng)商務英語專業(yè)人才轉(zhuǎn)變, 以適應社會的需求, 使英語專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)難問題得到根本性緩解。
2 民辦院校由傳統(tǒng)英語專業(yè)向商務英語專業(yè)轉(zhuǎn)型現(xiàn)狀
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