漢語(yǔ)言文學(xué)選題寫作原則與對(duì)策
漢語(yǔ)言文學(xué)的論文選題寫作要參考的不僅是往年的論文，也要查看近期的學(xué)術(shù)期刊，以下是小編為大家推薦的漢語(yǔ)言文學(xué)選題寫作原則與對(duì)策，希望能幫到大家，更多精彩內(nèi)容可瀏覽(www.oh100.com/bylw)。
1.培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)
科學(xué)研究始于問(wèn)題，終于問(wèn)題，是由已知世界走向未知世界的過(guò)程。問(wèn)題意識(shí)是科學(xué)研究的立足點(diǎn)。
培養(yǎng)問(wèn)題意識(shí)，落實(shí)在具體的教學(xué)過(guò)程中，既可以是學(xué)術(shù)熱點(diǎn)的評(píng)介，也可以是前瞻性問(wèn)題的引導(dǎo)，還可以是邊緣性、交叉性問(wèn)題的闡發(fā)以及冷門問(wèn)題、盲點(diǎn)問(wèn)題的告知……它是多學(xué)科教學(xué)合力作用的結(jié)果。教師要堅(jiān)持在“教中教”，即在教會(huì)學(xué)生知識(shí)的過(guò)程中，也教會(huì)學(xué)習(xí)的方法。當(dāng)然，這對(duì)教師也提出了更高的要求。
2.鼓勵(lì)自主選題
漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文選題概括說(shuō)來(lái)有三種類型:學(xué)生自主選題、師生商議選題和教師命題。它們各有利弊，但相互比較，更應(yīng)該鼓勵(lì)、倡導(dǎo)的是學(xué)生自主選題。這是因?yàn)椋x題是一項(xiàng)具有創(chuàng)造性的工作，自主選題能夠更充分地發(fā)揮學(xué)生的主體作用。選題之前，有關(guān)學(xué)術(shù)信息的搜集就像這采礦之前的勘探，這是確保“科學(xué)決策”的可靠的技術(shù)手段。
強(qiáng)調(diào)自主選題，選題要以掌握必要的學(xué)術(shù)信息為前提。這必要的學(xué)術(shù)信息包括:前人對(duì)這一論題作過(guò)哪些研究?研究的程度如何?有什么樣的研究成果?哪些問(wèn)題解決了?哪些問(wèn)題沒有解決?爭(zhēng)論的主要問(wèn)題和焦點(diǎn)是什么?矛盾的癥結(jié)在哪里?有哪些代表性意見?代表人物是誰(shuí)?等等。如果說(shuō)論題是觀照的對(duì)象，它總有一個(gè)學(xué)術(shù)背景。硬著頭皮完成老師的命題作文，難免陷于無(wú)話可說(shuō)的尷尬境地。
嚴(yán)格說(shuō)來(lái)，不能自主選題，是不善于學(xué)習(xí)的表現(xiàn)。自主選題和教師命題，就好像“為情而造文”和“為文而造情”之間的關(guān)系。如果迫不得已，必須依賴教師命題，那么，由近及遠(yuǎn)、逆流而上地查閱相關(guān)文獻(xiàn)(目錄、索引、文摘等)，是堪稱“捷徑”最為實(shí)用的方法。查閱資料的方法可分為順查法和倒查法，作為命題作文的急就章應(yīng)該采用倒查法;順查法是板凳要坐十年冷的皓首窮經(jīng)。此外，要先學(xué)術(shù)期刊，再學(xué)術(shù)論著。
自主選題，要立足于專業(yè)、專長(zhǎng)，凝練方向，不斷升華;要把握課程論文、學(xué)年論文和畢業(yè)論文在內(nèi)容上的關(guān)聯(lián)，精心培育，持續(xù)發(fā)展;還要充分利用參加讀書報(bào)告會(huì)、“挑戰(zhàn)杯”等活動(dòng)的機(jī)會(huì)，善于積累，鍛煉提高。
3.強(qiáng)化指導(dǎo)環(huán)節(jié)
大學(xué)生尚不具備獨(dú)立進(jìn)行科學(xué)研究的能力，教師的指導(dǎo)工作不可或缺。要通過(guò)統(tǒng)一組織的專題講座，明確最基本的學(xué)術(shù)規(guī)范，要通過(guò)動(dòng)態(tài)的監(jiān)管，把握步驟，分解落實(shí)。不無(wú)夸張地說(shuō)，畢業(yè)論文有多少寫作環(huán)節(jié)和內(nèi)容要素，就相應(yīng)地存在著多少問(wèn)題。例如論題、題目、摘要、關(guān)鍵詞、緒論、本論、結(jié)論、注釋、參考文獻(xiàn)等方面，都有可能出現(xiàn)這樣或那樣差錯(cuò)，至于觀點(diǎn)的深刻性、材料的典型性、論理的透徹性以及論文的創(chuàng)新性、論文的學(xué)術(shù)價(jià)值等宏觀上的問(wèn)題，更需要指導(dǎo)教師全面監(jiān)控，幫助把關(guān)。當(dāng)然，上文論及的漢語(yǔ)言文學(xué)畢業(yè)論文偏離專業(yè)方向、缺乏學(xué)術(shù)價(jià)值、脫離主觀實(shí)際、忽視長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的選題更應(yīng)該及時(shí)校正。
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