電力企業(yè)教育培訓工作的思考論文

電力企業(yè)教育培訓工作的思考論文

　　【摘要】教育培訓工作作為電力企業(yè)能夠長期穩(wěn)定發(fā)展的一個重要保證，對于我國電力行業(yè)的發(fā)展也有著非常重要的意義。但是現(xiàn)階段在電力企業(yè)的教育培訓工作中，往往缺乏一個長期有效的培訓計劃，并且使得電力企業(yè)自身的教育培訓工作難以發(fā)揮出自身的作用。本文就新形勢下電力企業(yè)教育培訓工作中存在的一些問題進行了分析，并且針對性的提出了幾點解決措施。

　　【關鍵詞】新形勢；電力企業(yè)；教育培訓工作

　　對于企業(yè)而言，人力資源才是第一資源，因此在企業(yè)發(fā)展的過程中，就必須充分重視自身員工的培訓與教育工作，并需要建立起一個科學系統(tǒng)的長期教育培訓體系，只有這樣才能夠根本上提升所有員工的素質，并進一步提升該企業(yè)的核心競爭能力。因此電力企業(yè)在日常發(fā)展過程中，也必須充分重視自身的教育培訓問題，并在此基礎上，來實現(xiàn)自身企業(yè)的持續(xù)性發(fā)展。

　　1現(xiàn)階段電力企業(yè)教育培訓工作所面臨的新形勢

　　1.1電力技術處于不斷的更新與升級過程中

　　電力企業(yè)作為技術密集型企業(yè)，其員工的技術水平對于整個企業(yè)的持續(xù)發(fā)展也都有著非常重要的意義。而自從“十二五”之后，我國開始加大對新能源技術的開發(fā)與應用，在此環(huán)境下，我國的電力技術也處于不斷的升級與更新過程中，并且出現(xiàn)了智能電網以及高效潔凈燃煤發(fā)電技術等諸多電力新技術。這也就為電力企業(yè)的工作人員提出了更高的要求，并使得電力企業(yè)必須充分重視自身的教育培訓工作。

　　1.2對于人才的需求量也不斷變大

　　隨著電力行業(yè)的不斷發(fā)展，其對于人才的需求也會變得越來越大。而一些新型的電力領域也迫切的需要大量專業(yè)人才以及復合型人才。而隨著電力技術的不斷更新升級，以及日漸激烈的電力市場，使得電力企業(yè)對于員工的要求也就變得越來越高，其對于高素質的專業(yè)性人才需求量也變得越來越大。

　　1.3電力企業(yè)已經將“人才強企”作為自身的發(fā)展戰(zhàn)略

　　現(xiàn)階段有很多電力企業(yè)都將“人才強企”作為了自身的發(fā)展戰(zhàn)略，但是人才隊伍的建設以及對員工的培養(yǎng)是一個長期的復雜工程，這就要求電力企業(yè)將自身的教育培訓工作立足于企業(yè)長期發(fā)展這一戰(zhàn)略目標上，并需要切實做好自身人力資源的開發(fā)工作，只有這樣才能夠確保“人才強企”這一戰(zhàn)略的順利實施。

　　2在電力企業(yè)教育培訓工作中存在的一些問題

　　2.1缺乏長遠的規(guī)劃

　　雖然說現(xiàn)階段許多電力企業(yè)都非常重視自身的教育培訓工作，但是許多教育培訓的模式還停留在“培訓班”上面，其培訓的內容有著很大的隨意性，并且缺乏對教育培訓工作的長期性與系統(tǒng)性認知，并且缺乏一套長期的科學培訓計劃。因此在許多電力企業(yè)只能夠，其教育培訓工作雖然組織的很到位，但是在遇到了緊急生產任務的情況下，往往就會直接忽視掉教育培訓工作這一流程，并導致其培訓效果難以得到充分的發(fā)揮。

　　2.2缺乏合理性

　　目前我國的電力企業(yè)中，大部分的教育培訓工作都是強制進行了，而員工對于這些培訓任務往往也抱有抵觸心理，并且難以去進行自發(fā)學習。此外，許多培訓內容缺乏一定的合理性，而在具體培訓過程中，往往也是選擇一些具備著豐富工作經驗的施工人員來進行講解，并且缺乏專業(yè)的培訓講師。其實際培訓的內容也多是理論知識，并沒有很好突出實際技能的應用。因此說在電力企業(yè)現(xiàn)階段的教育培訓工作中。其培訓的模式以及培訓內容的選擇方面，還存在著一定的不合理性。

　　2.3教育培訓工作與企業(yè)的人力資源管理制度不符合

　　一方面許多電力企業(yè)的教育培訓工作以及培訓實踐工作并沒有很好的同步，也就是說現(xiàn)階段的教育培訓工作多是單純進行員工的理論培訓，而并沒有促使員工將所學習到的知識運用到日常的實踐工作中，這就會導致整個教育培訓工作難以有效提升員工們的工作能力。另一方面電力企業(yè)對于教育培訓效果缺乏一個合理的評估體系，因此在具體培訓的過程中，對于員工的心理狀態(tài)以及培訓效果也難以進行準確合理的評估，這也就在很大程度上影響了電力企業(yè)的教育培訓效果。

　　3加強電力企業(yè)教育培訓工作的幾點措施

　　3.1進行培訓重點的轉移

　　目前我國電力企業(yè)的內部多是一些技能型的員工，這就要求電力企業(yè)將自身的教育培訓重點從管理人員轉移到一線的施工人員身上，其培訓的內容還需要從傳統(tǒng)的通用知識培訓轉移到專業(yè)技能培訓上面。就企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的角度來進行分析，發(fā)現(xiàn)我國電力企業(yè)急缺復合型人才以及高技能人才，這也就要求其整體的教育培訓工作需要朝著專業(yè)化的方向進行發(fā)展。其次在電力企業(yè)的教育培訓工作中，還需要重視培訓內容的多元化與廣泛化，來確保所有參與培訓的員工其工作素質以及技能水平都可以得到進一步的提升，并且為該電力企業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定一個良好的人才基礎。

　　3.2進行培訓對象的深入

　　該過程主要可以從以下兩個方面來進行。①轉變過去針對各部門進行專業(yè)培訓的而培訓模式，并且將電力企業(yè)的教育培訓工作放在自身企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展這一高度上，只有這樣才能夠進行復合型人才的培養(yǎng)。②對現(xiàn)階段的培訓理念進行改變，在當今這個經濟時代中，知識淡村進行員工的教育培訓，其往往難以取得一個良好的培訓效果，因此電力企業(yè)需要積極的促進培訓工作走出去，不僅需要在自身內部開展相應的教育培訓工作，還需要進行企業(yè)客戶的培訓工作，這樣也能夠起到樹立企業(yè)良好形象的效果。

　　3.3進行培訓形式的創(chuàng)新

　　在傳統(tǒng)的電力企業(yè)培訓過程中，還存在有培訓方式少以及簡單的問題，并難以發(fā)揮出企業(yè)教育培訓的效果。而在新形勢下，為了滿足電力企業(yè)自身的人才需求，也就需要其對于自身的培訓形式進行一定程度的創(chuàng)新，并且需要采用在職培訓、脫崗培訓或者網絡培訓等新穎的培訓方式，來使得整個教育培訓工作變得更加簡單有趣，并且吸引員工們進行積極的培訓學習。此外在培訓過程中借助于互聯(lián)網技術，還能夠進一步改善培訓的效果。

　　4結束語

　　我國現(xiàn)階段電力企業(yè)的教育培訓工作處于一個快速發(fā)展的階段，但隨著我國電力體制的不斷改革，以及電力技術的更新升級，也使的電力企業(yè)面臨著人才匱乏這一嚴峻的問題，這就要求電力企業(yè)必須充分重視自身的人力資源開發(fā)以及教育培訓工作，并為自身的持續(xù)發(fā)展奠定一個良好的人才基礎，只有這樣才能夠為我國電力企業(yè)的持續(xù)發(fā)展奠定足夠的人才基礎，并促進我國電力行業(yè)的進一步發(fā)展。

　　參考文獻

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　　[2]陳少珠，鄭勇衛(wèi)，等.供電企業(yè)教育培訓閉環(huán)管理的效度研究與應用[J].中國電力教育，2013（17）.

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