農(nóng)村小學體育教育存在的問題及對策論文
摘要：基于資源條件等多重因素限制，結合當前的教學現(xiàn)狀，圍繞農(nóng)村小學體育教育面臨的諸多困難和挑戰(zhàn)，尋找有效的解決對策，開拓新的教學理念和思路，促進農(nóng)村小學體育教育改革，使小學體育教育有效開展。
關鍵詞：農(nóng)村小學；體育教育；問題和對策
體育教育是素質教育的重要內(nèi)容，學生在參與體育鍛煉的過程中，身體素質會得到有效提升，繼而對學習與成長產(chǎn)生積極的影響。在農(nóng)村小學體育教育工作開展的過程中，體育觀念存在偏差，體育意識淡薄，加上資源條件的局限，致使農(nóng)村小學體育教育面臨許多難題。因此，體育教育改革勢在必行。
一、農(nóng)村小學體育教育的問題所在
（一）體育教育理念落后
農(nóng)村小學教育受應試教育的影響頗深，教育工作的重點都放在了語文、數(shù)學和英語等主要學科當中，對于體育教育不夠重視，這與農(nóng)村地區(qū)體育教育理念落后有著直接的關聯(lián)。很大一部分農(nóng)村小學對于體育教育不重視，未能將其作為教育工作內(nèi)容。課程安排不合理，其中還有一部分課時被語文、數(shù)學等學科占用，體育似乎成為了可有可無的課程。教師與家長的體育觀念落后，甚至將體育視為學生“玩”的學科，對體育教育的支持不夠。體育教育的缺失不利于學生的成長，學生的身體素質和學習能力同樣重要，一味地追求成績，而忽視了身體健康，終究會得不償失。體育教育理念落后是農(nóng)村小學體育教育的問題根源所在，需要適時予以改善。
（二）體育設施不完善
體育設施的不完善是農(nóng)村小學體育教育存在的主要問題之一，在很大程度上限制了體育教學的開展。受到資源條件的限制，運動器材的購置及場地建設很難滿足體育教育的需要。這就導致農(nóng)村體育教學形式單一，學生對于體育運動的接觸面狹窄，體育課程的開展局限性較大，難以吸引學生的興趣。體育設施不完善，加上枯燥、單一的教學，農(nóng)村小學體育教育存在的問題更加突出。
（三）體育教師的教學水平有待提高
農(nóng)村小學體育教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學水平有待提升，其中，一部分體育教師并不是體育專業(yè)出身，雖然也經(jīng)過了系統(tǒng)的體育課程學習，但體育教育的專業(yè)性不強，很難保證教學的規(guī)范化。體育教師在運動技能和知識方面存在明顯不足，能夠給予學生的幫助不大。體育運動知識匱乏、運動技能掌握不熟練及動作不規(guī)范是學生在體育學習當中的主要問題，與體育教師的能力水平有直接關系。因此，提升體育教師的專業(yè)技能和體育教學水平，對改善當前農(nóng)村小學體育教育教學現(xiàn)狀有積極作用。
二、農(nóng)村小學體育教育新思路
（一）加強體育課程建設
首先，學校應轉變教學管理觀念，加強對農(nóng)村小學體育教育的重視，圍繞著學生綜合素質的培養(yǎng)，在體育教育方面給予有力支持，推動小學體育課程建設。緊跟時代步伐，滿足社會需要，開展具有特色的小學體育教學，為學生提供更多體育鍛煉的機會。其次，制定合理的體育標準，并以此為參照進行體育教學。保證體育課程設置的合理性，確保足夠的教學學時，不得因為其他學科的教學而隨意占用體育課課時，將體育教育工作作為小學教育教學工作的重點。加強師資建設，提升體育教師的水平，保證教學質量。基于小學體育教學課堂，大力開展健康教育，讓學生積極參與進來，充分利用教學資源，明確小學體育教學的目標，將體育課程建設作為關鍵點執(zhí)行。第三，將體育考核作為學生綜合成績考查的主要內(nèi)容，進而加強學生對體育教學的重視。只有保證良好的身體素質，才能以更好的狀態(tài)投入到學習當中，學校和家長都應對此予以重視。在科學合理的考核制度下，加強體育課程建設，體育教育的價值才能充分展現(xiàn)出來，對農(nóng)村小學體育教育工作的有效開展有著積極的促進作用。
（二）完善體育基礎設施
國家相關部門要給予農(nóng)村小學體育教育足夠的資金支持，用來加強體育課程建設及完善體育基礎設施建設，改善農(nóng)村小學資源條件，購置運動器材，建設運動場地。增設籃球場、足球場、羽毛球場及乒乓球臺，強化體育基礎設施建設，為體育教學的開展提供良好的條件，使學生能接觸到更多的體育項目，積極參與到體育運動當中，從而有效激發(fā)學生參與的興趣。學生既鍛煉了身體，還享受到樂趣，對釋放學習壓力有著良好的作用。學生的身體素質得以有效提高，也有助于其他學科的學習。
三、結語
新時期的農(nóng)村小學體育教育工作，改革創(chuàng)新是必然的。學校應結合當前農(nóng)村小學體育教育現(xiàn)狀，針對農(nóng)村小學體育教育存在的問題，采取有效的辦法積極予以應對。通過加強體育課程建設，完善體育基礎設施，有效提升學生參與體育活動的積極性，使學生在參與體育運動的過程中，有效鍛煉其身體素質，這對農(nóng)村小學體育教育發(fā)展也有積極意義。
參考文獻：
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