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  • 試論現(xiàn)象學視野中的中國哲學

    時間:2024-08-24 01:45:55 哲學 我要投稿

    試論現(xiàn)象學視野中的中國哲學

      用現(xiàn)象學方法對儒學進行詮釋就更能表現(xiàn)出思想的活力,如何分析現(xiàn)象學視野中的中國哲學?

      不僅張祥龍對儒學總體的論述中貫徹了現(xiàn)象學的原則,他對儒家天時觀的研究、對“學而時習之”章的精妙解讀,對“象”的含義的追究中,也都貫徹了現(xiàn)象學的原則。

      表面看來,中國當代哲學對現(xiàn)象學的青眼有加是緣于現(xiàn)象學在當代世界學術中的優(yōu)勢地位,因而能夠滿足中國哲學家的國際自尊,但實際情況則是,中國哲學家之喜歡現(xiàn)象學尤其是海德格爾現(xiàn)象學是為了最大限度地彰顯中國哲學的智慧深度,從而消解西方中心主義的世界哲學圖景。

      張祥龍也選擇了現(xiàn)象學,而且我認為他是目前為止用現(xiàn)象學方法研究中國思想(“中華古學”)較為成功的現(xiàn)象學哲學家之一。他認為,在西方哲學中,與中國古代思想的圖景最有或比較有緣分的就是現(xiàn)象學的思想方式,而絕不會是概念形而上學的方式。“事實上,任何一種還依據(jù)現(xiàn)成的概念模式——不管它是唯理論的還是經(jīng)驗論的,唯心論的還是實在論的——哲學思想都極難與東方哲理思想,特別是中國古典哲學進行有效的對話。”“西方的以巴門尼德——柏拉圖主義為脊梁的傳統(tǒng)哲學,無論其理念化程度多么高,概念體系多么龐大,邏輯推理多么堂皇,辯證法思想多么發(fā)展,卻恰恰不能理解中國思想的微妙之處。”他基于現(xiàn)象學的“構成觀”對中國古代思想做了一番重新審視。

      在張祥龍看來,現(xiàn)象學的思想方式是構成的而非概念抽象化的,現(xiàn)象學或現(xiàn)象學直觀的最突出的特點是它的“構成”(Konstitution,Bilden)洞見或識度。這是說,“現(xiàn)象本身”或“事情本身”一定是構成著的或被構成著的,與人認識它們的發(fā)生,尤其是人在某個具體形勢或境域中的生存方式息息相關。任何“存在”從改變上都與境域中的生成(Werden,Becoming)、“生活”(Leben)、“體驗”(Erleben)或“構成”不可分離。這樣一種思想方式在根本處容納和要求著像“邊緣化”“時機化”“無”這些與具體的和變易著的境況相關的思路,因而在無形中消除了中西哲學對話中最硬性的,也是最大的障礙。

      儒學之進入現(xiàn)象學的視野要稍晚于道家,但這也是遲早要發(fā)生的事情。任何嚴肅認真的思想家都會同意儒、道兩家的同源性和相通性。張祥龍指出:“人們往往視道家為儒家的對立面,殊不知兩者在思想方式上多有相通之處。它們之間的區(qū)別往往是關于‘什么’的,比如最終的境界是仁還是道,求此境界的依據(jù)是人倫關系還是自然(無)本身,達至此至境的途徑是‘學’還是‘損’(反本歸源),治國立身靠的是什么,等等。但它們之間的相通之處則在于對最高境界(仁、道)本身的理解。對孔子和老莊而言,這最終的根源都不是任何一種‘什么’或現(xiàn)成的存在者,而是最根本的純境域構成。”也許正是因為如此,現(xiàn)象學與儒學終于走到了一起。所謂“走到一起”,一是表現(xiàn)為儒學與現(xiàn)象學的比較研究,二是表現(xiàn)為用現(xiàn)象學方法對儒學的詮釋,這當然只是就大勢而言。

      用現(xiàn)象學方法對儒學進行詮釋就更能表現(xiàn)出思想的活力,更能彰顯出儒家思想的本原識度。張祥龍的儒學詮釋就有此種意味,他始終基于現(xiàn)象學的構成觀而力圖發(fā)現(xiàn)儒學的原始生存經(jīng)驗。他指出:“孔子教學的源頭真義就在‘子曰’的本文而非后人的注疏乃至五花八門的‘語類’之中。與一般的看法相左,孔子深信他的學問中有‘一以貫之’的思想識度(‘道’)。……究其實,它并未傳達任何現(xiàn)成的‘什么’,而只是揭示出一個人與人相互對待、相互造就的構成原則,一種看待人生乃至世界的純境域的方式。……孔子的仁學并不受制于任何現(xiàn)成的存在預設。”“孔子雖然‘罕言’那通過概念范疇來加以規(guī)定的‘仁’,卻要在、并且只在具體生動的對話情境中來顯示‘仁’的本性上多樣的語境含義或‘生成’的含義。孔子關于仁的各種說法之間確有‘家族’類似,但又不可被對象化為不變的種屬定義。也正是出于這種現(xiàn)象學和解釋學的識度,他將古代的‘信天游’、‘爬山調’一類的‘詩’視之為‘無邪’之‘思’,在‘韶’樂中體驗帶‘盡美又盡善’的境界。”“《論語》中洋溢的那種活潑氣息即來自孔子思想和性格的純構成特性,而后世儒家的每況愈下則只能歸結為這種特性的逐漸喪失和某種現(xiàn)成者比如‘天理’的獨霸。”

      不僅張祥龍對儒學總體的論述中貫徹了現(xiàn)象學的原則,他對儒家天時觀的研究、對“學而時習之”章的精妙解讀,對“象”的含義的追究中,也都貫徹了現(xiàn)象學的原則。我相信,儒學現(xiàn)象學的未來發(fā)展一定會有豐碩的成果。

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