主題班會(huì)活動(dòng)策劃匯總【15篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)中，大家都接觸過主題班會(huì)吧？主題班會(huì)對(duì)于促進(jìn)學(xué)生的成長和樹立人生觀都起著非常重要的作用。一個(gè)好的主題班會(huì)是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的主題班會(huì)活動(dòng)策劃，歡迎閱讀與收藏。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃1
一、活動(dòng)目的
當(dāng)代大學(xué)生是幸福的一代，也是面對(duì)誘惑的一代。面對(duì)社會(huì)上各種競爭，大學(xué)生面對(duì)就業(yè)、友情、愛情等方面的壓力，導(dǎo)致出現(xiàn)各種心理問題。加強(qiáng)大學(xué)生抗壓能力，提高大學(xué)生心理素質(zhì)極為必要。通過本次一系列的活動(dòng)，了解大學(xué)生心理現(xiàn)狀，探究產(chǎn)生壓力的原因，進(jìn)而釋放情緒、減輕壓力，提高他們的心理素質(zhì)，使大學(xué)生得到更全面的發(fā)展。
主辦單位：福州大學(xué)心理健康教育與輔導(dǎo)中心
承辦單位：生物科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委心理發(fā)展部
活動(dòng)主題：做情緒的主人
二、活動(dòng)安排及流程
㈠、前期準(zhǔn)備：
1、活動(dòng)通知：由學(xué)生處向各學(xué)院發(fā)布通知，各學(xué)院通知。組織同學(xué)參與本次主題活動(dòng)。
2、宣傳工作：在生活一區(qū)和三區(qū)擺放展板進(jìn)行宣傳，并在宿舍樓道以海報(bào)的形式宣傳，在學(xué)校網(wǎng)站、廣播臺(tái)及《心起點(diǎn)》報(bào)紙進(jìn)行報(bào)道宣傳。
㈡、活動(dòng)安排：（本活動(dòng)以主題班會(huì)的形式開展活動(dòng)，活動(dòng)以班級(jí)為單位，流程如下所示）
1、觀看帶有不同情緒的視頻短片。
待大家進(jìn)入狀態(tài)后再主持人的提問下全班同學(xué)表現(xiàn)出主持人所說的情緒（如“興奮”，“沮喪”，“后悔”等）讓做的最好的同學(xué)上臺(tái)表演。由臺(tái)下的其他人說出面對(duì)此種情緒他通常的做法及最佳解決辦法。以各個(gè)學(xué)院中的班級(jí)為單位。
2、說出你的煩惱
（1）前期準(zhǔn)備：椅子、棉墊兩個(gè)、音響、麥克風(fēng)
（2）流程：
每班出一名主持人主持，帶領(lǐng)同學(xué)圍成一圈，由擊鼓（放音樂）傳花的方式，讓每個(gè)人輪流站在中間講出最近最讓自己生氣苦惱郁悶難過傷心的事，說完之后站在椅子上，向后倒下，由在坐的同學(xué)來品論要不要接住他。或是直接倒在棉墊上。之后由大家說出解決方法。
（3）活動(dòng)意義
通過本次活動(dòng)可以讓學(xué)生說出讓自己苦惱的事，釋放情緒。同時(shí)又可以使得學(xué)生增強(qiáng)對(duì)別人的信任感
3、拼出你的心情，讓我知道
（1）前期準(zhǔn)備：水果購買、手套、桌子
（2）流程
由各班支持人主持，講說活動(dòng)意義與規(guī)則；規(guī)則為每組隊(duì)員通過自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意通過水果拼出最想表達(dá)的心情；每對(duì)隊(duì)員對(duì)作品做出解釋說明，相互之間交流做水果拼盤時(shí)的感想以及原因。之后由大家共同開導(dǎo)。（3）活動(dòng)意義：
這是類似沙盤的游戲，但是又有不同，同學(xué)通過做能表達(dá)心情的水果拼盤，在過程中能將情緒釋放到拼盤當(dāng)中。同時(shí)水果是美好的食物，能將自己不好的情緒轉(zhuǎn)移到美好的食物當(dāng)中，讓心情更加美好。
4、讓它隨風(fēng)而去
（1）前期準(zhǔn)備：氣球購買、繩子、打氣筒、筆（自帶）（2）流程：
由各班主持人主持，每個(gè)人將自己最近遇到的煩心事寫在一張紙條上用繩子綁住，繩子另外一端綁住吹好的氣球，待所有人都準(zhǔn)備好了，將氣球放飛，煩惱也就隨之而去。（3）活動(dòng)意義：
通過放氣球的`方式，讓同學(xué)煩惱的事也就可以隨著求氣球的飄起而隨風(fēng)而去。可以很好的達(dá)到釋放情緒的效果。
三、后期工作：
1、整理開展活動(dòng)的教室
2、總結(jié)反饋：由各學(xué)院心理發(fā)展部負(fù)責(zé)了解和整理同學(xué)反饋的意見和建議，并向?qū)W校心理中心反饋工作情況，同時(shí)及時(shí)處理好發(fā)現(xiàn)的問題。
3、學(xué)院內(nèi)部心理發(fā)展部部員寫活動(dòng)總結(jié)。
4、各個(gè)學(xué)院以PPT的形式如實(shí)反映活動(dòng)開展情況，并由一人進(jìn)行講解，根據(jù)活動(dòng)的開展評(píng)選出一、二、三名。
四、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及方式：
（在x月x天將會(huì)舉辦個(gè)學(xué)院有關(guān)于"做情緒的主人"為主題的班會(huì)總結(jié)報(bào)告，以ppt形式進(jìn)行展示，之后我們將會(huì)根據(jù)各學(xué)院開展情況，匯報(bào)情況進(jìn)行評(píng)比。）
1、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
演講者，主題，形式，效果
（1）PPT演講者素質(zhì)（著裝、舉止等），能否帶動(dòng)現(xiàn)場觀眾，活躍現(xiàn)場氣氛（10分）；（2）活動(dòng)設(shè)計(jì)的合理，能夠符合主題（10分）；
（3）活動(dòng)內(nèi)容的新穎性，創(chuàng)新性，能夠突出班級(jí)的特色（10分）；（4）活動(dòng)能夠帶動(dòng)同學(xué)的積極性（10分）（5）能夠達(dá)到給同學(xué)啟示的目的（10分）
2、評(píng)委：
老師約5名，各個(gè)學(xué)院選出一個(gè)學(xué)生評(píng)委共18名。
3、評(píng)分方式：
評(píng)委對(duì)各個(gè)學(xué)院的PPT展示進(jìn)行打分，去掉最高分及最低分，取平均分。最終分?jǐn)?shù)=學(xué)生評(píng)委的平均分x20%+老師評(píng)委的平均分x80%。、
4、獎(jiǎng)項(xiàng)：本次評(píng)比評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名。并對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)院頒發(fā)獎(jiǎng)狀，給予榮譽(yù)獎(jiǎng)勵(lì)。
五、注意事項(xiàng)：
1、由心理中心向各學(xué)院下發(fā)通知，各學(xué)院積極配合開展活動(dòng)。
2、由生物科學(xué)與工程學(xué)院心理發(fā)展部負(fù)責(zé)活動(dòng)相關(guān)事宜，應(yīng)及時(shí)做好與各其他學(xué)院的聯(lián)系溝通工作。
3、做好問題的登記，及時(shí)向心理中心反饋并處理。
4、如果出現(xiàn)有的班級(jí)舉辦過此項(xiàng)活動(dòng)，可直接納入評(píng)比。
5、進(jìn)行班會(huì)評(píng)比。對(duì)于舉辦的好的班級(jí)予以獎(jiǎng)賞。頒發(fā)獎(jiǎng)品及證書。
6、聯(lián)絡(luò)網(wǎng)絡(luò)部做好拍照工作及記者團(tuán)做及時(shí)報(bào)道。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃2
一、活動(dòng)名稱
以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會(huì)活動(dòng)
二、活動(dòng)背景
我院大二學(xué)生自重分專業(yè)之后，原行政班級(jí)的同學(xué)面臨著聚少離多的現(xiàn)狀，而大一同學(xué)也因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁忙很少聚集，為促進(jìn)班級(jí)同學(xué)的溝通交流，增進(jìn)友誼，商學(xué)院心理服務(wù)部擬針對(duì)院系大一、大二同學(xué)舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會(huì)。
三、活動(dòng)主題
組織以班級(jí)為單位，在室內(nèi)或室外舉辦以“感恩、自信、成長、圓夢”為主題的班會(huì)。
四、活動(dòng)目的
1、通過舉辦班會(huì)，一方面可以使班內(nèi)的同學(xué)通過這次機(jī)會(huì)聚在一起，進(jìn)行心與心的交流，增進(jìn)彼此的感情。另一方面，通過這些班會(huì)，有的可以使同學(xué)們懂得去感恩，有的可以使大家對(duì)自己有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)，提高自信心，有的可以以一些深刻的哲理促進(jìn)我們的成長，有的可以為我們提起自己內(nèi)心世界的'斗志，去追求自己的夢想。
2、落實(shí)心理健康月中下發(fā)的活動(dòng)，積極去宣傳，積極去實(shí)施。
3、通過這次活動(dòng)，希望可以緩解同學(xué)們?cè)跓┰甑膶W(xué)習(xí)生活中的疲勞，比從中可以收獲到自己想要的東西。
五、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)
時(shí)間：5月12日--5月23日
地點(diǎn)：河南師范大學(xué)東校區(qū)
六、活動(dòng)開展形式
1、參加對(duì)象
商學(xué)院全體同學(xué)，主要參與人員為大一、大二同學(xué)
2、活動(dòng)形式
以班級(jí)為主體，由心理委員以及班委聯(lián)合組織。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃3
一、比賽目的
1、為進(jìn)一步提高我校班（隊(duì)）會(huì)質(zhì)量和班主任帶班能力，提升班級(jí)管理水平，切實(shí)提高德育的.實(shí)效性和主動(dòng)性；
2、使學(xué)生通過主題班（隊(duì)）會(huì),學(xué)會(huì)自主教育和自主管理，得到思想教育和熏陶，增強(qiáng)對(duì)國家、家庭、學(xué)校、班級(jí)的熱愛感和榮譽(yù)感，提升班風(fēng)和校風(fēng)；
3、邀請(qǐng)家長參與班級(jí)或?qū)W校重大活動(dòng)，密切家校聯(lián)系，形成養(yǎng)成教育家校合力，促學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成。
根據(jù)縣局本年承辦全國德育工作年會(huì)的統(tǒng)籌安排和鄉(xiāng)中心校德育年會(huì)現(xiàn)場展示的需要，結(jié)合我校實(shí)際，特開展我校主題班（隊(duì)）會(huì)比賽活動(dòng)。
二、參賽對(duì)象：1-9年級(jí)各班（隊(duì)）。
三、競賽內(nèi)容：主題班（隊(duì)）會(huì)設(shè)計(jì)方案和現(xiàn)場競賽（二合一）。
四、競賽主題：
活動(dòng)納入養(yǎng)成教育家校互動(dòng)策略研究課題，從愛校教育、感恩教育、文明禮儀教育、誠信教育、安全教育、愛心教育、心理健康教育、理想與前途教育、學(xué)生思想疏導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、班級(jí)文化建設(shè)等方面，結(jié)合班情確定參賽主題。
五、班（隊(duì)）會(huì)形式：
（1）主題報(bào)告會(huì)；
（2）演講和競賽；
（3）座談和辯論；
（4）野外活動(dòng)；
（5）社會(huì)調(diào)查成果匯報(bào)；
（6）文藝表演；
（7）技術(shù)操作，實(shí)物交流；
（8）經(jīng)驗(yàn)介紹等。參賽者也可根據(jù)比賽要求自行選用或創(chuàng)作班（隊(duì)）會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，但一定要有師生互動(dòng)。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃4
班級(jí)：
高一
班會(huì)主題：
節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)
活動(dòng)理念：
樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。
教育目標(biāo)：
糧食來之不易；
2.樹立節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥的思想觀念；
學(xué)會(huì)從身邊省錢，不浪費(fèi)學(xué)校的糧食；
活動(dòng)過程
一、導(dǎo)入：
學(xué)生們，你知道10月16日是什么日子嗎？（世界糧食日）世界糧食日，今天我們的話題是糧食，我們班會(huì)的主題是：節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)！
二、主題設(shè)計(jì)1
同學(xué)們，我們大多數(shù)人來自農(nóng)村。我們的父母都是農(nóng)民。我們都知道食物是怎么來的。現(xiàn)在讓我們回憶一下我們每頓飯吃的白米是我們農(nóng)民父母如何努力種植的。
——回想3分鐘，然后學(xué)生自由發(fā)言。
——校長總結(jié)：學(xué)生回答很好，現(xiàn)在，我們都知道，我們每天吃白米來之不易：耕地、播種、幼苗、移植、除草、除蟲、施肥、收獲、干谷子、碾米等，中間任何環(huán)節(jié)都不能有問題，如果有問題，就不能成為白米。
主題設(shè)計(jì)2
學(xué)校的收費(fèi)現(xiàn)象有點(diǎn)嚴(yán)重。有同學(xué)說:我交了生活費(fèi)，所以不管我怎么倒飯，這都是我自己的事。同學(xué)們，你們覺得這種行為和觀點(diǎn)怎么樣？
——學(xué)生們討論演講。
——教師總結(jié)：中國人口超過13億，人均耕地面積不足1.5畝，是世界人均水平的四分之一；如此珍貴的耕地每年以數(shù)千萬畝的速度消失。東部600多個(gè)縣(區(qū))人均耕地低于聯(lián)合國糧農(nóng)組織確定的`0.05公頃(0.75畝)警戒線。由于設(shè)備和管理落后，我國糧食收獲、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、加工、銷售和消費(fèi)總損失高達(dá)18.2%，即我國每年約850億公斤產(chǎn)后糧食被浪費(fèi)。資源和可持續(xù)發(fā)展已成為世界性的課題。
節(jié)約食物是每個(gè)公民的義務(wù)，而不是說你的生活很好，你可以浪費(fèi)。浪費(fèi)是一種可恥的行為。即使在發(fā)達(dá)國家，節(jié)儉也被視為一種美德。這不僅是對(duì)勞動(dòng)的尊重，也是一種社會(huì)責(zé)任。更重要的是，中國仍然是一個(gè)發(fā)展中國家。有那么多人沒有解決溫飽和貧困問題，那么多孩子因?yàn)樨毨Фチ耸芙逃臋C(jī)會(huì)。在日常生活中，減少不必要的浪費(fèi)并不難。只要你有節(jié)約意識(shí)，其實(shí)做起來很簡單:吃飯的時(shí)候吃多少，不要扔剩菜；在餐廳吃飯的時(shí)候，要適量點(diǎn)菜，而不是放氣，亂點(diǎn)；把吃不完的飯打包帶回家。盡量減少對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力已經(jīng)成為一種新時(shí)尚，成為新時(shí)代人應(yīng)該具備的一種品質(zhì)。
對(duì)于一些學(xué)生以上的浪費(fèi)行為，我們應(yīng)該堅(jiān)決反對(duì)和制止。這種浪費(fèi)是對(duì)我們父母勞動(dòng)的不尊重，是對(duì)全國人民的不尊重，是對(duì)國家食物的浪費(fèi)，是一種不愛國的表現(xiàn)。那么，我們自己有這些行為嗎？
四、主題設(shè)計(jì)3
我們自己有沒有浪費(fèi)的行為呢？
——教師先自己剖析自己的一些日常浪費(fèi)行為進(jìn)行檢討！
——學(xué)生自我分析。
——老師總結(jié)演講：學(xué)生們，我們或多或少有一些浪費(fèi)的行為，大多數(shù)學(xué)生都是無意識(shí)的行為，沒有這個(gè)習(xí)慣。所以，從今天開始，從我們每個(gè)人開始，養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣，反對(duì)浪費(fèi)，我們都一起工作！
五、活動(dòng)設(shè)計(jì)1
——簽名儀式節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)。
六、活動(dòng)設(shè)計(jì)2
——全體學(xué)生宣誓:
我發(fā)誓:從今天開始，從我做起，節(jié)約每一粒糧食，節(jié)約用水用電，反對(duì)浪費(fèi)，樹立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念。我發(fā)誓我會(huì)做到的！
宣誓人：XXX
七、結(jié)語：
學(xué)生們：不要把浪費(fèi)當(dāng)作自然和無拘無束，你浪費(fèi)的是一種修養(yǎng)；不要把節(jié)儉當(dāng)作尷尬，你培養(yǎng)的是一種道德品質(zhì)。我希望這次班會(huì)能給我們帶來反思，能讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，真正意識(shí)到節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥！
主題班會(huì)活動(dòng)策劃5
一、活動(dòng)主旨：
小學(xué)生語言表達(dá)的能力，即口語交際和寫作的能力，是衡量小學(xué)語文教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。一方面為激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，全面提高小學(xué)生演講與口才的綜合素質(zhì)，另一方面為小學(xué)生創(chuàng)設(shè)才藝表演的平臺(tái)，我校課題組“在閱讀教學(xué)中發(fā)掘?qū)W生語言表達(dá)能力生長點(diǎn)的實(shí)踐研究”結(jié)合“書香校園，溫馨育人”的`文化主題，決定在學(xué)生中開展讀書節(jié)活動(dòng)，舉行“我的讀書故事”演講比賽。
二、參賽對(duì)象：
一至六年級(jí)全體學(xué)生
三、比賽方式：
初賽：各科任老師以班為單位，每班選出優(yōu)秀學(xué)生參加學(xué)校復(fù)賽。
1、一至六年級(jí)每年級(jí)由學(xué)科組決出前兩名進(jìn)入決賽，即一至六年級(jí)共14位選手參加決賽。
2、學(xué)科組長于十五周四前完成初賽篩選，并將決賽名單和誦讀作品的電子稿上交柳靜老師。
四：決賽時(shí)間：
20xx年12月9日
五、比賽地點(diǎn)：
初賽：各班教室決賽：學(xué)校電教室
六、比賽要求：
1、必須在5分鐘內(nèi)脫稿獨(dú)立完成，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表情豐富，內(nèi)容不限，要求形式多樣，突出個(gè)性，展示班級(jí)特色，貼近學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)生們喜聞樂見的內(nèi)容，適合兒童年齡特點(diǎn)，思想健康向上。
2、各個(gè)班級(jí)可在演講的形式上有所創(chuàng)新，可播放背景音樂，以創(chuàng)造良好的欣賞情境，獲取良好的藝術(shù)效果。
3、要求語音清晰準(zhǔn)確、抑揚(yáng)頓挫、情感豐富、表情達(dá)意、儀表得體大方、具有感染力。
七、相關(guān)事項(xiàng)：
1、各班班主任與語文科教師應(yīng)密切配合，按要求認(rèn)真組織，精心輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比賽。
2、決賽時(shí)，由學(xué)生抽簽決定上場比賽順序。
3、全校師生上課鈴響后，由班主任老師組織有序進(jìn)場，由范燕燕老師負(fù)責(zé)場地安排，觀看過程中，班主任要負(fù)責(zé)班級(jí)紀(jì)律。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃6
活動(dòng)目的：
(1)營造小班年級(jí)組閱讀氛圍，為家長幼兒提供共同閱讀的時(shí)間和場地
(2)培養(yǎng)家長、幼兒閱讀興趣。
(3)增進(jìn)親子交流，感受親子閱讀的愉悅氛圍。
具體實(shí)施：
(1)規(guī)劃活動(dòng)場地安排、人員安排，書籍及各類材料的準(zhǔn)備，共同確立活動(dòng)流程及規(guī)則。
(2)讓家長提前了解活動(dòng)方案，并報(bào)名參與書吧管理。家長明確職責(zé)及配合內(nèi)容，協(xié)助班級(jí)進(jìn)行前期準(zhǔn)備。
(3)各班利用各班寢室空間，創(chuàng)設(shè)特色書吧，家長參與書吧管理，在接人環(huán)節(jié)(5:15—5:40)，家長可帶幼兒在各書吧進(jìn)行親子閱讀或自主閱讀。
活動(dòng)內(nèi)容：
爸爸給我講故事：
活動(dòng)目的：充分發(fā)揮父親在家庭早期教育特別是早期閱讀中的作用。
具體實(shí)施：活動(dòng)中邀請(qǐng)家長來給孩子講故事，每個(gè)班級(jí)請(qǐng)2~3名幼兒的爸爸，在家中準(zhǔn)備好一個(gè)好聽的故事，帶到幼兒園，將準(zhǔn)備好的`故事帶給孩子們，請(qǐng)孩子們聽一聽爸爸媽媽講的故事好不好聽。鼓勵(lì)爸爸們?cè)诩乙步?jīng)常給孩子講故事。
家長助教活動(dòng)：
活動(dòng)目的：
(1)通過不一樣的組織形式，為幼兒營造輕松、愉悅的閱讀氛圍，讓幼兒感受在大自然中進(jìn)行小組閱讀的樂趣與愜意。
(2)拉近“幼兒與圖書”、“幼兒與自然”、的距離，感受大自然春天的美。
(3)在輕松、自由的遠(yuǎn)足活動(dòng)中鍛煉孩子的意志力，培養(yǎng)孩子的堅(jiān)持性。
具體實(shí)施：家長報(bào)名參與助教活動(dòng)，并提前準(zhǔn)備幼兒感興趣的書籍，在遠(yuǎn)足至目的地后，組織幼兒共同閱讀或自主閱讀。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃7
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)帶給我們的利與弊，養(yǎng)成善用網(wǎng)絡(luò)的好習(xí)慣。
2、呼吁學(xué)生文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在教師與家長的協(xié)助下共同收集有關(guān)網(wǎng)絡(luò)游戲危害的資料。
2、編排小品節(jié)目。
3、爭取家長的支持與參與。
三、活動(dòng)流程
1、談話交流引主題
主持人甲：同學(xué)們，你們一定都喜歡上網(wǎng)吧?上網(wǎng)有哪些好處?上網(wǎng)成了我們?cè)S多學(xué)生課余的一大愛好，對(duì)嗎?
主持人乙：是啊，網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來了新的變化，有了網(wǎng)絡(luò)，信息傳播更快了，人們的生活更豐富多采了。可是，網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來便利的同時(shí)，也給帶來了許多問題和困惑，給老師、家長們帶來了許多的困擾和無奈。今天就讓我們以主題班會(huì)的`形式，正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)。
合：“文明上網(wǎng)，從我做起”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
2、多種形式明危害
主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說說自己在網(wǎng)上都做了些什么，有什么收獲?
學(xué)生自由發(fā)言。
(小結(jié)：可以資源共享，可以與遠(yuǎn)方的朋友聊天，可以查找很多的資料，可以學(xué)習(xí)知識(shí)……)
主持人乙：正如同學(xué)們所說的，它給我們帶來很多的好處，很多方便，網(wǎng)絡(luò)豐富了我們的生活，但網(wǎng)絡(luò)上也有著一些不健康的內(nèi)容，我們一個(gè)不小心，就可能深陷其中，無法自拔，荒廢學(xué)業(yè)，甚至釀成悲劇。下面請(qǐng)看同學(xué)們?yōu)槲覀儙淼膶?shí)例和小品。
(1)組織學(xué)生講述自己搜集的網(wǎng)絡(luò)實(shí)例，集體討論網(wǎng)絡(luò)在我們生活中的利與弊。
①安徽農(nóng)民王永安“網(wǎng)上賣布鞋”走上致富路
②一殘疾青年上網(wǎng)校向請(qǐng)教學(xué)有所成
③一小學(xué)生癡迷網(wǎng)上游戲，導(dǎo)致視網(wǎng)膜脫落
④一女初中學(xué)生沉溺網(wǎng)吧聊天，因交友不慎離家出走
(2)表演小品《網(wǎng)吧一角》
一位年過半百的母親滿面愁容地走進(jìn)網(wǎng)吧，在一個(gè)角落找到了兒子。兒子正全神貫注地盯著電腦屏幕上刺激的網(wǎng)絡(luò)游戲畫面，嘴里不停地喊著“打死他!打死他!”母親見狀“撲通”一聲跪倒在兒子面前：“兒子，媽媽求你了，咱們上課去吧，媽媽都找你個(gè)星期了……”說完嚎啕大哭。
(3)結(jié)合實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生暢所欲言。
主持人甲：同學(xué)們，這一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例和小品場景，就像一陣陣警鐘在我們耳邊敲響了。
主持人乙：在我們班上，很多同學(xué)逐漸開始接觸網(wǎng)絡(luò)了，大家的心情一定很期待吧，請(qǐng)你說說你會(huì)怎樣利用網(wǎng)絡(luò)豐富自己的生活。
話題由此展開，此環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生敞開心扉，暢所欲言，從而明確文明上網(wǎng)重要性和形成善用網(wǎng)絡(luò)的方法。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過活動(dòng)，營造“愛讀書、想讀書、會(huì)讀書”的學(xué)習(xí)氛圍。激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的習(xí)慣。
2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長知識(shí)，發(fā)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生思想上的健康發(fā)展。
二、活動(dòng)對(duì)象：
全班學(xué)生
三、活動(dòng)口號(hào)：
做個(gè)快樂的'讀書人
四、活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃：
1、教育學(xué)生節(jié)約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。
2、提倡同學(xué)與同學(xué)之間，定期舉行“好書換著看”活動(dòng)。
3、每周充分利用讀書活動(dòng)課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動(dòng)，爭取多誦讀兒歌或古詩。
4、積極組織讀書活動(dòng)，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會(huì)”、“參加讀書比賽活動(dòng)”。
5、班級(jí)不定期舉行古詩詞擂臺(tái)賽，讀書知識(shí)競賽等活動(dòng)。
6、讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人評(píng)比。在班級(jí)讀書活動(dòng)積極、表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，每月可評(píng)為班級(jí)讀書活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃9
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、創(chuàng)建良好的閱讀環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍，共同構(gòu)建書香校園、書香家庭、書香班級(jí)。
2、通過各類特色閱讀活動(dòng)的開展，激發(fā)幼兒閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，習(xí)得正確的閱讀方法和良好的道德情操與審美情趣。
3、通過參與閱讀，使幼兒、家長、教師讀好書、好讀書，充分體驗(yàn)閱讀帶來的愉悅。
二、活動(dòng)主題：
“書香溢滿園，閱讀伴成長”
三、活動(dòng)時(shí)間：
10月19日至10月30日
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、環(huán)境構(gòu)建、氛圍營造
幼兒園、班級(jí)本著“閱讀影響孩子終生”的指導(dǎo)思想，在教室、幼兒園公共區(qū)域?yàn)楹⒆犹峁┴S富多彩的閱讀環(huán)境，使孩子在寬松、舒適、和諧、美好的閱讀氛圍中自主的、自發(fā)的參與到閱讀中來。
結(jié)合班級(jí)、年級(jí)閱讀活動(dòng)創(chuàng)建主題墻面、家園聯(lián)系欄、活動(dòng)區(qū)等環(huán)境，營造濃厚的閱讀氛圍。
2、興趣激發(fā)、習(xí)慣培養(yǎng)
(1)各班級(jí)提前一周開始開展相關(guān)閱讀節(jié)主題教育課程，豐富幼兒相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)關(guān)注幼兒閱讀習(xí)慣和閱讀方法的學(xué)習(xí)。
(2)在閱讀節(jié)活動(dòng)中將通過豐富美好的繪本閱讀與欣賞、形式多樣的親子閱讀、多姿多彩的特色閱讀系列活動(dòng)來激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的`閱讀習(xí)慣，促使每一位孩子自主、自覺、專注的參與到“閱讀”這件事情上來。
3、精心策劃、群策群力
組織討論幼兒園總方案和各年級(jí)活動(dòng)，開展形式多樣、內(nèi)容多樣的閱讀活動(dòng)，在集體智慧中優(yōu)化年級(jí)組和全園同時(shí)進(jìn)行的大型閱讀特色活動(dòng)。
4、支持引導(dǎo)、要求在前
汲取上屆閱讀節(jié)的經(jīng)驗(yàn)，本屆閱讀節(jié)之前提醒年級(jí)和班級(jí)在活動(dòng)中教師們要注意第一手資料的收集和整理，并對(duì)幼兒、家長的閱讀活動(dòng)給與指導(dǎo)和及時(shí)的支持幫助。我們要及時(shí)記錄、整理活動(dòng)中的資料，完善和提升活動(dòng)內(nèi)涵，也要鼓勵(lì)家長參與到資料的收集與反饋中來，使閱讀節(jié)匯編資料全面、完整。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃10
一、比賽目的
為提高我校主題班會(huì)課質(zhì)量，提升班主任班級(jí)管理水平，為班主任提供展示才華、鍛煉能力的機(jī)會(huì)。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，開展本次主題班會(huì)課比賽活動(dòng)。
二、比賽組織機(jī)構(gòu)
1、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)
組 長：白 沙
副組長：文萬剛（負(fù)責(zé)總體規(guī)劃組織）
喻 千（負(fù)責(zé)高中組協(xié)調(diào)工作）
涂禮有（負(fù)責(zé)初中組協(xié)調(diào)工作）
成 員：王 誠、郭永生、成忠?guī)煛⒍庞澜稹⑷蜗槿A、李 勇（負(fù)責(zé)本年級(jí)初賽工作，決賽時(shí)會(huì)場紀(jì)律）
2、會(huì)務(wù)組成員及職責(zé)
（1）賽場服務(wù)：李秋柒、陳 靜（參賽選手抽簽、會(huì)場服務(wù)和會(huì)前準(zhǔn)備等）
（2）分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)：吳邦銀、楊天福（主要職責(zé)：負(fù)責(zé)收送評(píng)委打分表，得分為去掉一個(gè)最高分，去掉一個(gè)最低分，算出最后平均得分）
（3）獎(jiǎng)品、獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備：陳忠富
（4）攝影攝像：宋承榮、張 克
3、評(píng)委組成員及職責(zé)
白 沙、劉永貴、舒興琪、唐 鐳、黃才明、喻 千、涂禮有 主要職責(zé)：根據(jù)評(píng)分規(guī)則及標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行客觀公正的打分，比賽結(jié)束進(jìn)行點(diǎn)評(píng)總結(jié)。
三、比賽主題和內(nèi)容
圍繞“弘揚(yáng)主旋律，培養(yǎng)好風(fēng)氣”為大主題，在文明禮儀、法制安全、情感思想疏導(dǎo)、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法、班級(jí)文化建設(shè)等方面內(nèi)容中，任選其一作為參賽主題。
四、參賽人員
全校班主任
五、比賽時(shí)間及程序要求
（一）初賽
1、時(shí)間：
2、要求：
（1）以年級(jí)為單位進(jìn)行分組初賽，先在各年級(jí)所有班主任中開展比賽，年級(jí)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施。
（2）參賽選手自定班級(jí)上課，各年級(jí)初賽推優(yōu)盡量實(shí)驗(yàn)班、平行班兼顧。
（3）決賽名額：高中每個(gè)年級(jí)2名，初中每個(gè)年級(jí)1名。
（4）參加決賽的人員名單及參賽課題與教案于20xx年11月16日以電子檔的`形式報(bào)政教處喻千老師處。
（二）決賽
1、時(shí)間：20xx年11月20－21日
2、地點(diǎn)：綜合樓多媒體教室
3、參賽選手自定班級(jí)上課。
六、比賽細(xì)則
1、抽簽： 11月19日抽簽，確定參賽班主任比賽次序。
2、形式：主題班會(huì)形式多樣，可根據(jù)比賽要求自行確定班會(huì)形式，創(chuàng)意新穎者將酌情加分，自行準(zhǔn)備需要的相關(guān)器具。
3、評(píng)分辦法：總分由主題班會(huì)設(shè)計(jì)方案和班會(huì)實(shí)施效果兩部分組成，方案由評(píng)委小組進(jìn)行評(píng)分，方案占20%；班會(huì)實(shí)施過程由評(píng)委小組現(xiàn)場評(píng)分，班會(huì)實(shí)施效果占80%，二者的總分為班主任的最后得分。
4、主題班會(huì)課設(shè)計(jì)按40分鐘時(shí)間設(shè)計(jì)，一定是班主任主講，學(xué)生互動(dòng)，不能本末倒置。
5、所有參賽班主任交主題班會(huì)書面設(shè)計(jì)方案，內(nèi)容包括主題班會(huì)目的、形式、時(shí)間、地點(diǎn)、過程等。
6、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀獎(jiǎng)3名。頒發(fā)相應(yīng)的證書和獎(jiǎng)品。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃11
一、教學(xué)目的：
1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對(duì)交通安全的重視。
2、通過本次班會(huì)活動(dòng)，使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。
二、課前準(zhǔn)備：
1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。
2、組織學(xué)生排演小品。
3、選好及訓(xùn)練班會(huì)主持。
4、了解一些基本的交通規(guī)則。
5、了解一些常見的標(biāo)志“生命在你手中”主題班會(huì)“生命在你手中”主題班會(huì)。
三、活動(dòng)過程：
（一）主持讀有關(guān)交通事故的新聞以引入主題。
1、主持單渤濤讀新聞。
2、主持張國帥：大家聽了這則新聞?dòng)惺裁锤邢肽兀?/p>
3、同學(xué)們議論，各抒己見。
4、主持小結(jié)：
張：所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則，并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。
（二）交通知識(shí)競賽（搶答形式）
1、交通訊號(hào)燈有哪些顏色？都有些什么作用？
2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣？
3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎？
4、什么燈亮?xí)r才可以走？
5、行車、行人應(yīng)*哪邊走？
6、出示各種交通標(biāo)志，讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。
（三）看小品，學(xué)《讀本》，議一議：
1、小品內(nèi)容：一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則，結(jié)果出了車禍。
2、議一議：
（1）這個(gè)小朋友違反了哪些交通規(guī)則？
（2）我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則？
3、把小朋友的`錯(cuò)誤糾正過來。
4、由小品談心得體會(huì)
（四）小結(jié)：
1、同學(xué)們小結(jié)：通過這次活動(dòng)，你懂得了什么？
2、班主任小結(jié)：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學(xué)們通過這次班會(huì)活動(dòng)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣“生命在你手中”主題班會(huì)主題班會(huì)。
（五）課外延伸
請(qǐng)你做個(gè)交通督導(dǎo)員，帶領(lǐng)低年級(jí)的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則
教學(xué)目的：
1、 使學(xué)生知道各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
2. 使學(xué)生知道有關(guān)的交通法規(guī)。
3、 使學(xué)生懂得應(yīng)該自覺遵守交通法規(guī)。
教學(xué)重點(diǎn)：各種交通信號(hào)、標(biāo)志和標(biāo)線的作用。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃12
班會(huì)目的：
通過開展以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全知識(shí)教育班會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生的假期安全意識(shí)，學(xué)會(huì)一些安全知識(shí)，達(dá)到積極預(yù)防危險(xiǎn)的發(fā)生并提高學(xué)生自己保護(hù)的能力。轉(zhuǎn)瞬間今年的暑假已經(jīng)到來，為了我們的安全、健康、愉快的渡過這個(gè)較長的假期，我們班針對(duì)學(xué)生的.活動(dòng)特點(diǎn)和社會(huì)形勢，特搜集了部分學(xué)生安全教育和管理的知識(shí)，希望和學(xué)校共同做好學(xué)生假期的安全防范教育和管理。
班會(huì)過程：
一、防交通事故。
如今機(jī)動(dòng)車輛增多，交通事故頻發(fā)，我們?cè)谛Ｉ鷮?duì)交通安全形勢并不一定了解，在假期從行路、過馬路(十字路口)、騎車、乘車、下車等方面學(xué)習(xí)常識(shí)教育。
1、遵守道路交通法規(guī)，樹立道路交通安全意識(shí)。
2、行路時(shí)遵守道路交通規(guī)則，不翻越欄桿，不在道路上開展娛樂、游戲活動(dòng)，更不能扒車、強(qiáng)行攔車或朝車上扔石子、翻越、倚坐道路隔離設(shè)施等。橫過公路、鐵路時(shí)，要“一站二看”確認(rèn)安全后快速通過。
3、騎自行車時(shí)應(yīng)在非機(jī)動(dòng)車道內(nèi)順序行駛，無非機(jī)動(dòng)車道的，應(yīng)靠路右側(cè)行駛。不超速、逆向行駛，更不能追逐騎車、脫把騎車。
4、不乘坐非營運(yùn)車輛和營運(yùn)超員車輛，乘車時(shí)，頭、手不能伸出車窗外，以免發(fā)生意外，下車時(shí)應(yīng)確認(rèn)無車輛來往后再離開。
二、防暴力傷害。
假期中我們接觸社會(huì)的機(jī)會(huì)增多，各類社會(huì)治安和違法行為就可能出現(xiàn)，為此，應(yīng)加以重視。
1、正確認(rèn)識(shí)遇到的人和事，明辨是非，提高預(yù)防各種侵害的警惕性，消除對(duì)危險(xiǎn)的麻痹和僥幸心理。樹立自己防范意識(shí)，學(xué)會(huì)正確的報(bào)警、求助，在遇到異常情況時(shí)，不意氣用事，能夠冷靜、機(jī)智、勇敢地去應(yīng)付。
2、不參加打架、斗毆等違法活動(dòng)，不到歌舞廳、酒吧等娛樂場所。
三、防拐騙。
1、不吃陌生人給的東西，不輕信陌生人說的話或答應(yīng)給的種種好處，與非直系親友外出一定要征得家長同意。
2、不與陌生人網(wǎng)上視頻，不要告訴對(duì)方自己的家庭住址，不與對(duì)方電話聯(lián)系，不與對(duì)方相約會(huì)面，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。
3、在受到傷害時(shí)的應(yīng)急自救辦法和機(jī)智求助報(bào)警能力。除了以上的安全教育外，還有在用電、用火、體育活動(dòng)、安全自救等方面的安全知識(shí)。
我們相信，在我們學(xué)校的教育和關(guān)注下，我們一定會(huì)有一個(gè)安全進(jìn)步的假期!
主題班會(huì)活動(dòng)策劃13
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)會(huì)用圖形拼成美麗的圖案。
2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
3、初步學(xué)習(xí)記錄自己所用圖形的'數(shù)量。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種形狀的彩色積塑、背景圖、雙面膠、水彩筆
活動(dòng)過程：
一、結(jié)合課件，啟發(fā)幼兒說出學(xué)過的圖形寶寶：圓形、正方形、長方形、橢圓形、三角形、梯形
二、結(jié)合課件，讓幼兒欣賞圖形寶寶表演的雜技造型，感受圖形拼成的美麗圖案，激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)圖形造型的興趣。
三、幼兒設(shè)計(jì)造型：
1、教師講解設(shè)計(jì)造型的注意事項(xiàng)及記錄方法。
2、幼兒自主拼圖并進(jìn)行記錄。（教師巡視指導(dǎo)、放輕松音樂）
3、組織幼兒欣賞作品，培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)美的能力，分享同伴創(chuàng)造的美。
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹作品。
四、游戲：《變變變》
玩法及規(guī)則：幼兒聽音樂變圖形，可一人、兩人、多人，音樂停止圖形即變成。
五、延伸活動(dòng)：幼兒分成兩人一組編講拼圖故事。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃14
【活動(dòng)目的】
向同學(xué)們宣講“創(chuàng)建文明城市，爭做文明湖經(jīng)人”的內(nèi)容與自己的責(zé)任與義務(wù)；為同學(xué)們樹立正確的榮辱觀。
【活動(dòng)主題】
創(chuàng)建文明城市，爭做文明湖經(jīng)人
【活動(dòng)對(duì)象】
計(jì)科Q1441班全體學(xué)生
【活動(dòng)背景】
全國文明城市是我國評(píng)價(jià)一個(gè)地方科學(xué)發(fā)展水平、社會(huì)整體文明與和諧程度的高層次的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)，是城市總體形象和發(fā)展水平的集中體現(xiàn)。武漢作為全國歷史文化名城，在省內(nèi)外、國內(nèi)外都有重要影響。創(chuàng)建全國文明城市，建設(shè)文明武漢、幸福武漢、生態(tài)宜居武漢，不斷提高市民文明素質(zhì)和城市文明程度，是武漢市委、市政府確定的重點(diǎn)工作和奮斗目標(biāo)。經(jīng)過各級(jí)各部門多年努力，這個(gè)目標(biāo)已經(jīng)轉(zhuǎn)化為全市人民的共識(shí)。創(chuàng)建文明城市，總體上要扎實(shí)推進(jìn)思想道德建設(shè)、科學(xué)文化建設(shè)、生態(tài)與環(huán)境建設(shè)。文明城市的創(chuàng)建活動(dòng)必將進(jìn)一步提高武漢市的影響力、競爭力和“軟實(shí)力”，進(jìn)一步促進(jìn)武漢市經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。
【活動(dòng)目的】
1、了解什么是文明城市：文明城市（城區(qū)）是指，在全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)新的發(fā)展階段，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)全面進(jìn)步，物質(zhì)文明、政治文明與精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，精神文明建設(shè)取得顯著成就，市民整體素質(zhì)和文明程度較高的城市（城區(qū)）。文明城市（城區(qū)）稱號(hào)是反映城市（城區(qū)）整體文明水平的綜合性榮譽(yù)稱號(hào)。
2、讓同學(xué)們?cè)谒枷肷现匾曃錆h創(chuàng)建文明城市這項(xiàng)全市范圍內(nèi)的行動(dòng)：全國文明城市是目前我國綜合評(píng)價(jià)城市發(fā)展水平的高榮譽(yù)，是有價(jià)值的城市品牌。武漢全市上下都在為武漢市文明創(chuàng)建的工作目標(biāo)而共同奮斗“武漢，每天不一樣！”、“做文明市民，創(chuàng)禮儀武漢！”等口號(hào)成為全市人民奔走相告的呼聲。
3、讓同學(xué)們能積極的'參與到武漢文明城市的創(chuàng)建中來：所謂近朱者赤，近墨者黑。作為一名在武漢就讀的大學(xué)生，武漢文明城市的創(chuàng)建與我們息息相關(guān)。我們有責(zé)任去做一個(gè)文明的武漢大學(xué)生，更有義務(wù)去宣傳，去帶動(dòng)他人來參與創(chuàng)建文明城市的行動(dòng)中來。
【活動(dòng)宗旨】
為同學(xué)們樹立正確的榮辱觀，讓同學(xué)積極參與到武漢文明城市的建設(shè)中來。
主題班會(huì)活動(dòng)策劃15
一、班主任發(fā)言：冬日的預(yù)言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風(fēng)箏，看它融入蔚藍(lán)的天空。箏兒喚醒了童稚，風(fēng)兒送來了春的信息。在這春風(fēng)和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發(fā)內(nèi)心深處對(duì)老師的感激之情，感恩之意吧！
潘：是誰，播下萬古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢幻？
何：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
合：是您，我們敬愛的'老師！
潘：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
何：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
潘：您用青春寫出無悔的人生。
何：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
潘：您的愛，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，
何：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲。
合：老師您好！
何：六（1）班《謝謝您，老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
潘：淡泊以明志，寧靜而致遠(yuǎn)，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現(xiàn)在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會(huì)時(shí)刻想著您。
二、朗誦比賽
1、詩歌朗誦《老師，辛苦了》
表演者：劉韻詩劉子楨
2、詩歌朗誦《謝師恩》
表演者：駱偉健鄧宇生廖名俊
3、詩歌朗誦《老師，您好》
表演者：馮寧珺
4、《尊師的故事》
表演者：楊雪清楊遙星梁惠嘉梁倩瑩
5、詩歌朗誦《老師，您辛苦了》
表演者：段蔚賴科
6、《思念老師》
表演者：陳淦輝王婧琳
三、總結(jié)
潘：兩位同學(xué)記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學(xué)們，六年的時(shí)光轉(zhuǎn)眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什么心里話想對(duì)老師說的，就趕快說吧！請(qǐng)聽合唱《為太陽祝福》
何：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢。
潘：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長。
合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。
（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！）
何：最后讓我們一起說：
全體學(xué)生：謝謝您，老師！
班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動(dòng)。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對(duì)老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向?qū)儆谧约旱奶炜眨瑒?chuàng)造更美好的明天！
合：主題班會(huì)〈謝謝您，老師〉到此結(jié)束。
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