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  • 成語接龍作文

    時間:2021-11-26 09:53:19 成語大全 我要投稿

    【精選】成語接龍作文集合7篇

      在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的成語接龍作文7篇,歡迎大家分享。

    【精選】成語接龍作文集合7篇

    成語接龍作文 篇1

      “紙上談兵!……兵不厭詐!……”,星期五下午第二節課,在學校各個班級還都沉浸在學習中時,五二班里傳出了這樣響亮的聲音。哦,原來五二班在舉行成語接龍!

      周五下午,我們班舉行了“成語接龍”活動。白老師先以“節日快樂”為開頭,讓同學們一個一個往下接。老師語音剛落,六七個同學立刻站起來搶答,“樂極生悲!”,“樂此不疲!”他們剛坐下,就有同學站起來往下接。有的同學幾乎是自己說完自己接,不給別人絲毫搶答的機會。

      同學們是越戰越勇,連一些很生僻不常用的詞也能說出來,可見平時的詞匯積累都不錯。我呢也不遜色,也站起來說了很多,如“兵不厭詐”、“指鹿為馬”、“紙上談兵”、“十全十美”等等。

      每當一個同學起立說成語時,我心中真是又激動又緊張,便像小鼓一樣,咚咚咚,跳個不停,隨時準備全力搶答!全班同學更是都全神貫注的投入到了這場唇槍舌劍、秒“口”生花的成語接龍中。

      幾次下來,一個優勝者、一匹黑馬產生了。他就是孔睿誠,他幾乎每次接龍都能快速搶答,好像提前準備好了一樣。平常他不顯眼而這時候卻一鳴驚人、叱咤風云,我打心里佩服他,同時也提醒自己平常要注意詞語的積累。

      這次“成語接龍”真有趣!它讓我增多了詞匯和成語的積累,在學習上是有大大的幫助。真希望再來一次!

    成語接龍作文 篇2

      今天下午的作文課,覃老師決定帶著我們玩“成語接龍”游戲。

      第一輪開始了,覃老師出了一個成語“人山人!保切赜谐芍竦卣f“海底撈針”,這下可難壞了小劉,小劉想了半天,臉漲得通紅,最后她求助別人才說出了“針鋒相對”四個字!搬樹h相對”的“對”可把我難住了,我無可奈何,只能請這節課最搞笑的小羽幫忙,她一口說出“對牛彈琴”。覃老師突然哈哈大笑起來說:“小羽,你給自己挖了一個大坑呀。”果然,下一個成語正好輪到她,可對于她來說“琴”開頭的成語有些難。

      第二輪來了。覃老師想了想,說“坐井觀天”,小張接著說“天天向上”,小李脫口而出“上天入地”,小朱又說:“地久天長”,游戲正進行的激烈時候,不好!用“長”字組成的成語有哪些呢?小羅一下子蒙掉了。覃老師微微一笑,過年了,祝福老年人長壽的成語有哪些呢?同學們一下子都想到了,紛紛跑到小羅桌邊說:“長命百歲”!“長生不老”!小羅反而被同學們喊暈了,過了好一會,才蹦出“長命百歲”。

      “哈哈哈哈……”“呵呵呵呵……”我們的教室成了快樂的`海洋!

    成語接龍作文 篇3

      “筆下生花!”“花言巧語!”“語無論次!”“詞不達意!”“意味深長!”……

      這到底是怎么回事?喔,原來歡樂谷今天又有一個游戲,名字叫做“成語接龍”。

      一開始,老師就說游戲規則,我們都有點急不可耐了,有些同學說:“快點,老師!”老師終于說了一個“筆下生花”。劉卓搶先說道:“花言巧語!”還沒等其他同學反應過來,我就嚷道:“語無倫次!”我一說完,別的同學就抓耳撓腮。正當這時,葉潤宇來了個“詞不達意”,李沛倫來了個“意味深長”,就這樣,我們一個一個接了下去。

      該小組對抗賽了,對方出了一個“虎視眈眈”。這下給了我們隊一個下馬威,我們個個像泄了氣的氣球。葉潤宇有點不甘心,也想給他們出個難題。該我們出了,葉潤宇首先來了個:“目不識丁”,對方一位同學把“丁”聽成了“驚”,來了個“驚天動地”,葉潤宇連忙解釋:“我說的是!”那位同學臉羞的像蘋果一樣紅,誰讓他張冠李戴呢!我們挺直腰板大聲喊起來:“5、4、3、2、1!時間到——”可他們卻不甘示弱,繼續給我們出起題來……

      今天這場比賽,既增長了我們的知識,又鍛煉了我們的口才。

    成語接龍作文 篇4

      今天,我和爸爸媽媽一起做了一個游戲,游戲的名字叫成與接龍。

      游戲規則:前面的開頭說一個成語,后面的人根據前面的人說的成語最后一個字,組建另一個成語,答不上來或答錯就要表演節目順序是從我到媽媽,然后到爸爸,我先說狗急跳墻,媽媽說墻里開花墻外香,爸爸說香消玉損。我說損人不利己媽媽說錯了,我只好講了個笑話。笑聲過后有我先開始,指鹿為馬,馬不停蹄,啼笑皆非,,非常了得得寸進尺,此地無銀三百兩錯了,爸爸想了想唱了一首歌,歌聲過后有爸爸先來開天辟地,地動山搖搖呀搖搖到外婆橋媽媽明知不對,含要說錯了了只好表演節目,他跳了一段舞蹈,就這樣我們一家玩了半個多小時,到了最后,我們大家也結束了這一次成語接龍游戲,我的心里非常的高興。非常開心。

      這種活動可以讓人增加知識,讓自己的學習更加的廣泛,我覺得我們以后應該多做,能增加知識。

    成語接龍作文 篇5

      在這個秋高氣爽的日子,一陣陣歡聲笑語從我們五年級小記者班傳出,大家在干什么呢?原來是在玩成語接龍的游戲。

      首先,老師把規則說了一下:“每個同學都要積極參與,第一個成語,我來說,一個人接不上來,換下一個來說,一個都答不上來的人,要表演一個節目。”“好!”大家都很贊同!暗谝粋:守株待兔!”“兔死狐悲!”蔡博豪脫口而出。“悲歡離合!”劉一純興致沖沖地接上!昂霞覛g樂!”程子墨大聲地說!皹酚谥!”“人山人海!”“海底撈月!”“月光如水!”……

      時間一分一秒地過去了,不知不覺已經玩過三四輪了,歡聲笑語卻一直沒有停止。大家也說了很多好詞,只有一個同學沒有說——李妍熙!老師說過了,一個詞語都沒說到的同學可是要表演節目的,李妍熙同學就背了一首詩,是李煜寫的《相見歡》。

      詩也背了,玩也玩了,可是大家還想來一輪。老師只好又答應了:“第一個詞:潔白如玉!”“鷸蚌相爭!”我冥思苦想才接上來,心想:這個字應該沒有人會接上了吧,反正我是接不上來了。想到這里,我的嘴角微微上揚。結果程子墨立刻說了一個:“爭分奪秒!”“了如指掌!”蔡博豪急沖沖地說。“掌上明珠!”劉依純也不甘示弱,“豬……豬……”蔡博豪突如其來地說:“豬頭豬腦!”“哈哈哈哈……”大家都狂笑不止。

      歡樂的時光是有限的,大家還是戀戀不舍地停止了游戲,但笑聲還在我的耳邊不停地縈繞。

    成語接龍作文 篇6

      今天老師帶我們玩了一個游戲,游戲的名字叫成語接龍。

      游戲開始了,老師給我們分成了小組,一個小組兩張紙,老師在黑板上寫了兩個成語,一個成語接八個,分開寫。當老師寫到“真相大白”時,我突然想起來了“白頭到老”這時我非常高興,我們寫著寫著,被“亡羊補牢”卡住了,我們組的四個同學有的抓頭,有的跺腳,有的拍桌子,嘴里“牢牢”地重復著,最后一位同學想起了寶蓮燈里的嘮叨,就寫了個“嘮嘮叨叨”就因為這個詞一共五個組我們排了個第三,交了以后我們又回去議論,竟然有想起了個最好的,我們去找老師說要改,老師說第四已經出來了,你們如果改了不是第四就是第五了,我們又決定不改了。

      第二次老師在黑板上寫了個“愛不釋手”,我同桌鞠顏澤想出了“受用不盡”,這次我們還很順利,寫了個第二。

      我們寫完了看到別的小組在像我們一樣,有的抓頭,有的跺腳,有的拍桌子,第一次一組排了個第一,第二次不知驕傲了還是碰到難題了,居然寫了個最后,真是不可思議啊!堂堂的第一名竟變成了個第五。

      這個游戲非常有趣,有時間我還要玩。

    成語接龍作文 篇7

      歡迎來到成語接龍現場,現在是熱鬧非凡,第一組嘻嘻哈哈的,以為自己組會贏似的,像菜市場一樣。

      天倫之樂!第一組爭吵很久才報出。

      我們組開懷大笑,這這么簡單,樂…

      樂在其中!我心想中的讀音的成語,突然一聲!。“!啊!耿…….突然一陣不知名組里傳來了一聲。

      耿耿于懷!

      搶我的!你…我氣暴如雷直拍桌子懷懷懷!有什么哪呀!!!現在是螞蟻上的一鍋粥呀!

      懷恨在心!剛一點亮了我的腦子,竟然被哪位小“小偷”給偷了,!老天那!咋那么慘,我愁眉苦臉鄙視那位同學,心心心!又有什么?心怦怦跳!我趕緊舉手,哇,老師終于叫到我了!我把剛才的愁眉苦臉馬上甩了,變成了興高采烈,老師聽了這個詞,疑惑不解,有這個詞寫?問了我。

      “當然有!管它那么多,我就認定有這個詞了”

      老師勉強算我詞可以,跳跳跳,有什么呀!這回把我難住了,反正又不是我們回答而是第一組,看!我不把她們急得拍桌子,三二一這倒計時中有人說:跳來跳去,老師這也可以嗎?啊。。。這聲在第一組已經很流行了。

      老師突然說不玩了,還是讓我們寫作文,我們擺著臉去寫作文了……但是今天依舊很難忘。

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